小學三年級作文：我們的校園
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級作文：我們的校園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文：我們的校園1
我們的學校叫惠安小學，它坐落在惠安小區(qū)，這是一所美麗的學校。
我們的學校四周有鐵柵欄做的圍墻，就像一排衛(wèi)兵守護著我們的校園。我們學校共有兩個門，一個是北門，一個是東門，東門是我們學校的正門，北門則是供同學們放學回家時走的，我們學校的正門是電動伸縮門，門的一側有一間傳達室，傳達室里住著看門的爺爺和奶奶，他們倆每天微笑著看我們走進校園。
走進學校大門，首先看到的是一座教學樓，教學樓左側是寬闊的籃球場，平時老師和同學們都在這里打籃球。穿過籃球場又是一座教學樓，我就在這座教學樓里上課。走進教學樓，你會看到走廊墻壁上有同學們的繪畫和書法作品。走廊窗臺上擺放著一盆盆漂亮的花。我們的教學樓很整潔，同學們在這樣的環(huán)境中學習該是多么快樂呀！
我們的學校西側有寬闊的操場，操場的前面。立著一根高高的旗桿，旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗，每個周一同學們都在操場上舉行升旗儀式。操場外側有環(huán)形的跑道，我們大家就在這寬闊的操場上跑步、做操、跳繩……鍛煉身體，增強體質。操場外側有綠色的草坪，草坪上的小草嫩嫩的、綠綠的。草坪上長著一排排小樹，現(xiàn)在小樹已長得郁郁蔥蔥，引來許多小鳥在樹葉中飛來飛去。
這就是我們美麗的校園，我愛我的學�！莅残W。
小學三年級作文：我們的校園2
我們校園內種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機
它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人倍涼爽。課后，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的'生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那里，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格
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