【實(shí)用】難忘的三年級(jí)作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的難忘的三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
10月12日下午，我們終于等到了這個(gè)期盼已久的慶�；顒�(dòng)——隊(duì)?wèi)c活動(dòng)。
我們一、二年級(jí)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了老四小。那里環(huán)境優(yōu)美，有碧綠的小草，茂盛的大叔，整潔的教學(xué)樓，還有許多大哥哥大姐姐。他們哥哥別提有多神氣了：掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整齊的服裝，有校服，有演出服，還有自己班的班服。看上去，精神極了！
輪到我們二年級(jí)表演了。我們先整隊(duì)，在表演唱隊(duì)歌。在丁浩辰的指揮下精神抖擻地唱起了《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。我非常緊張，怕自己唱不好，影響集體。唱完隊(duì)歌，心里一下子輕松了許多。
我想：原來(lái)以前的辛苦排練不是白費(fèi)的呀！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
有一天，我最喜歡的體育課來(lái)了。
我?guī)Я艘槐緯鋈�，可是在我玩的時(shí)候一不小心掉了，我一個(gè)人大概找了半個(gè)多小時(shí)。突然有一個(gè)女朋友過(guò)來(lái)問我：“你在干什么？”于是我說(shuō)“我在找一本書，他說(shuō)什么樣子的。我說(shuō)封面是綠色的”，他說(shuō)：“好的。”我們開始找了，我們?cè)谖易叩牡胤饺恐匦抡伊艘槐�，于是還沒找到。他說(shuō)：“有一個(gè)人問我這本書是我的不，我說(shuō)不是的�！蔽艺f(shuō)：“封面是綠色的嗎？”他說(shuō)：“因該是的�！蹦侨苏驹谏炫_(tái)哪里。我飛快的跑了過(guò)去，我說(shuō)這本書是我的。他一句話也不說(shuō)就還給了我，我說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)不用謝幫助人是我應(yīng)該的事。
我一定要向他一樣幫助別人，我還要感謝幫助過(guò)我的人，這就是我最難忘的事。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
六一到了，我們學(xué)校進(jìn)行了六一活動(dòng)，活動(dòng)豐富多彩：有電腦制作、百變魔方、未來(lái)工程師、百變創(chuàng)意、環(huán)保時(shí)裝表演、合唱比賽等等。
游園活動(dòng)還沒開始，我被章老師叫去做“未來(lái)工程師”的游園活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。我先去科學(xué)陶苑館整理材料，和其他同學(xué)一起把材料搬運(yùn)到五（1）班，然后我們把成員分成三組，第一組是牛驍和鄒墨，他們負(fù)責(zé)一、二年級(jí)的同學(xué)觀察球在軌道上的運(yùn)動(dòng)；第三組是教五、六年級(jí)同學(xué)搭建齒輪與齒輪之間的轉(zhuǎn)動(dòng)。
我和焦奕嘉是第二組，我倆教三、四年級(jí)的同學(xué)搭建一個(gè)旋轉(zhuǎn)的齒輪利用鏈條來(lái)帶動(dòng)另外一個(gè)齒輪。我倆先搭出一個(gè)樣本，然后讓同學(xué)們參照樣本自己搭建，我倆在邊上講解，同學(xué)們常常因?yàn)闆]有挑選對(duì)的材料而搭建失敗，我倆只能挨個(gè)去輔導(dǎo)。其中我印象最深的是一個(gè)瘦小的女同學(xué)，她一開始就拿錯(cuò)材料，擺弄了好久也沒成功，可她很固執(zhí)，一定堅(jiān)持自己的想法，不去更換材料，一直拿著手中的材料比劃著，我也希望她能挑戰(zhàn)成功，可后面等待的同學(xué)排了長(zhǎng)隊(duì)，我只好去提醒她并幫她一起搭建。來(lái)玩“未來(lái)工程師”的同學(xué)熱情高漲，有同學(xué)玩玩還把材料當(dāng)紀(jì)念品給帶出教室，我不得不追趕出去要回。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我一直堅(jiān)守在自己的崗位上，喉嚨越發(fā)干渴，這時(shí)我多么希望活動(dòng)早點(diǎn)結(jié)束，去痛痛快快地喝口水。同學(xué)們邊玩邊議論，他們覺得我們材料準(zhǔn)備的不夠充足，不能多人一起玩，但同學(xué)們愉快地玩，開心地離開了。
雖然這個(gè)我早上很忙碌，沒有時(shí)間去參加其他的游園活動(dòng)，但我覺得很有意義，因?yàn)樽尭嗟耐瑢W(xué)學(xué)到了新知識(shí)。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
今天是第26屆新芽藝術(shù)節(jié)比賽的日子，每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備好參賽的節(jié)目。我們班跳的是《電動(dòng)娃娃狂歡夜》。
早上我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，在媽媽們的幫助下，我們化好妝，穿好衣服。傅老師又讓我們?cè)诳盏厣吓啪毩艘幌�。一切�?zhǔn)備就緒后，同學(xué)們拿著凳子有次序地到操場(chǎng)上定點(diǎn)的地方坐好。我班是第四個(gè)表演的，一個(gè)一個(gè)節(jié)目下來(lái)，快到我們了，我們都非常緊張。老師說(shuō)：“不用緊張，認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作就行。”還再一次提醒同學(xué)們跳舞時(shí)要注意的地方“要有精神，要微笑，更不要低著頭�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。記住了老師的話，緊張的心平靜了許多。終于輪到我們上臺(tái)表演了。隨著熟悉的音樂，我們跟著音樂跳起舞來(lái)。表演時(shí)看著臺(tái)下那么的老師與同學(xué)，我們謹(jǐn)慎地做著每一個(gè)動(dòng)作......我們表演完了。一顆懸著的心終于放了下來(lái)。下來(lái)時(shí)老師還夸獎(jiǎng)我們表演的非常好，同學(xué)們都樂開了花。
雖然這次表演的結(jié)果不盡人意。但老師和同學(xué)都已經(jīng)盡力了。希望下一次的藝術(shù)節(jié)能取得好成績(jī)！
難忘的三年級(jí)作文 篇5
不管怎么說(shuō)，周五的秋游一直是同學(xué)們近期的精神支柱。終于，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有“重大意義”的一天到了。
我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來(lái)到目的地——三臺(tái)山。一下車，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統(tǒng)十四年，發(fā)生了土木堡之變，明英宗被抓，于謙力阻南遷，擊退瓦刺，名垂青史。
來(lái)到他的墓前，墓碑上標(biāo)明了他的官職——兵部尚書，就是他，保全了明王朝。望著那巨大的墓，我并沒有過(guò)多的感慨，只有一種奇怪的感覺：躺在我們面前的是明代——遙遠(yuǎn)的明代的人，好像觸手可及，卻又遠(yuǎn)在天邊。
我們找了一個(gè)草坪，彩色的墊子補(bǔ)丁似的釘在草地里，我脫了鞋子，踩在透明的桌布上，草地的凹凸不平給了我的腳充分的舒適度。忽然，我覺得腳趾頭濕濕的、涼涼的——水！再抬起頭來(lái)看戴沁怡——她的臉陰郁起來(lái)：書包漏水了。我們迅速打開零食，以“安慰她幼小的心靈”為由，大吃起來(lái)......
我慢吞吞地從書包里拿出芝士蛋糕，眼睛卻直直盯著別人書包里的膨化食品。“誰(shuí)要果然多？”我怔了一下，然后馬上舉起了手，但還是沒有其他已饑腸轆轆，跟餓狼似的同學(xué)快。我放棄果然多，開始虎視眈眈周涵書包里的悠哈奶糖，還是先下手為強(qiáng)的好，我瞥了瞥包里靜靜躺著的黃油餅干，沒理它，繼續(xù)等待戴沁怡包里的烤魷魚味薯片，嘴里卻不動(dòng)聲色地嚼著芝士蛋糕上的焦糖。
之后，我們（可以說(shuō)是瘋狂）地玩著冰火人的游戲，各位同學(xué)已經(jīng)揮汗如雨，消耗的卡路里是四位數(shù)······
可時(shí)光老人并不放慢腳步——真希望他的拐杖壞了。當(dāng)然，隨著他的逐漸離去，我們愉快的秋游也接近尾聲——大巴上的歡聲笑語(yǔ)，讓人垂涎欲滴的各種零食，還有創(chuàng)意無(wú)限的瘋狂游戲，都在回歸“大本營(yíng)”的“集結(jié)號(hào)”上告一段落。期待下一次更美的征程！
難忘的三年級(jí)作文 篇6
清明假期時(shí)，發(fā)生了一件令我印象深刻的事情。
那天，我來(lái)到外婆家宿舍樓下，在等電梯，電梯門打開的那一瞬間，一個(gè)小男孩從電梯里急急忙忙的跑了出來(lái)，“哎喲”我被撞了個(gè)措手不及，一屁股坐到了地上，小男孩馬上把我扶起來(lái)，連聲說(shuō)到“哥哥，對(duì)不起！”顯得彬彬有禮，我火冒三丈問他：“你干什么？跑這么快�！彼拖骂^小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我以后會(huì)小心的，”我看他那么有誠(chéng)意，心中的怒火不由自主的消了大半，溫和的問他：“干什么去啊？”他回答道：“我去給發(fā)高燒的媽媽買藥，爸爸在家照顧媽媽，抽不開身�！�
我的心震撼了，被這個(gè)小男孩震撼了，我心想，我以前為媽媽買過(guò)藥嗎？媽媽在生病時(shí)我在干什么？在玩。
小男孩飛一般的跑了出去，我靜靜地等著他，在我等的不耐煩剛要關(guān)門時(shí)，小男孩氣喘吁吁的.跑了過(guò)來(lái)，上氣不接下氣的說(shuō)：“等等我，等等我。”他提著裝著藥的袋子奮力的跑了過(guò)來(lái)。
電梯停在了六樓，門一開，男孩像離弦的箭般沖了出去。我望著他的背影想著……
難忘的三年級(jí)作文 篇7
這一學(xué)期我在學(xué)習(xí)上、生活上都有很多收獲，也有許多讓我難以忘懷的事。不過(guò)在這里面有一節(jié)閱讀課給了我很深的印象。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大家心情都很好，老師也跨著大步興致勃勃的走進(jìn)教室，“咳咳”他清了清嗓子說(shuō)：“親愛的同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上一節(jié)你們從沒上過(guò)的、不在教室里的閱讀課！”因?yàn)榇蠹叶紣圩x課外書，所以為了正常能夠上課，同學(xué)們都乖乖的聽老師的安排，安安靜靜的出去排隊(duì)了。
老師先帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)印有《樹真好》故事的長(zhǎng)廊，這個(gè)故事主要講了樹的一些作用，還教育我們要多種樹。通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了沒有樹，世界將會(huì)是多么荒涼，多么沒有生機(jī)。
老師又帶我們來(lái)到了另一個(gè)長(zhǎng)廊，這個(gè)長(zhǎng)廊的書是《我的兔子好朋友》。這個(gè)故事主要講了兔子好朋友，只要它在，就喜歡給別人幫忙。但兔子沒有能力幫助別人把事情做好，給它一幫忙，反而把事情弄糟了。通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了如果你沒有能力去幫助別人，你就不要去逞能了。如果你非要幫助別人的話，你只會(huì)給別人增加更多的麻煩。只有你能幫助的事，你才去做。
雖然這些只是點(diǎn)滴的小事，但想做大事也只能從小事做起。
難忘的三年級(jí)作文 篇8
唉，我又想起了那個(gè)討厭的同桌，以及我們之間那次最激烈的斗爭(zhēng)。
那天，我們正在上課，同桌突然越過(guò)了“三八線”。我惱怒了，小聲對(duì)她說(shuō)：“喂，你過(guò)線了！”按她自己規(guī)定的同桌法第二頁(yè)第25條，過(guò)線是應(yīng)該受到懲罰的，但她卻毫不在意。這時(shí)，下課鈴響了，我對(duì)她說(shuō)：“你完蛋了！”然后，我站起身，開始了我們的領(lǐng)地之爭(zhēng)。
同桌說(shuō)：“敢不敢和我比寫作業(yè)呀？”我說(shuō)：“哼！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我們倆攤開作業(yè)本開始比賽。才幾秒鐘，同桌就做完了第一題，我不甘落后，率先做完了第二題。不好，我看到她也做到了第二題，我就寫得更快了……就這樣，我們你追我趕，怎么也分不出勝負(fù)�！岸×懔恪鄙险n了，同桌對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)家伙，害得我下課都沒時(shí)間上廁所�！蔽乙宦犨@話，都忘了我們還在爭(zhēng)斗，笑得肚子都疼了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今難忘，因?yàn)樵谶@次斗爭(zhēng)中，我懂得了同桌之爭(zhēng)不僅可以武斗，還可以文斗！
難忘的三年級(jí)作文 篇9
在這金秋送爽的時(shí)節(jié)里，一片片紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄，飄到了我們的小學(xué)，郵來(lái)了秋天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那一天，沈老師帶著我們?nèi)タ催\(yùn)動(dòng)會(huì)。先上場(chǎng)的是盧葉紹溫，別看她個(gè)子小，但跑起來(lái)可快了。指揮老師一打槍，盧葉紹溫就像箭似的飛了出去，一開始她遙遙領(lǐng)先�？扇噙\(yùn)動(dòng)員的腿比她長(zhǎng)很多，所以她一步就追上了盧葉紹溫，可是她沒有灰心，繼續(xù)努力地向前跑，最終跑了第二名。再上場(chǎng)的是汪廣越，他跑得也挺快的，可是在跑彎道的時(shí)候被大哥哥撞傷了，但是他并沒有退出比賽，而是奮不顧身地繼續(xù)跑，這時(shí)候我們都在為他加油，在我們的鼓勵(lì)下，他終于跑了第二名。
激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了。明年我也要去做運(yùn)動(dòng)員，并且為班級(jí)爭(zhēng)光。
難忘的三年級(jí)作文 篇10
在我的生活中，發(fā)生過(guò)很多事情，大多數(shù)都過(guò)眼云煙，但是有一件事情至今令我難忘......
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很上心，也比較嚴(yán)格。每一次作業(yè)媽媽都要認(rèn)真檢查，有一次我的數(shù)學(xué)考了100分。當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，如果媽媽看見我考了100分肯定會(huì)很開心的。像往常一樣?jì)寢尠盐业木碜幽萌プ屑?xì)的從頭到尾看了一遍，檢查完之后，媽媽把我叫到面前說(shuō)。應(yīng)該是98分，當(dāng)時(shí)我心里既難過(guò)又傷心，媽媽拉著我的小手說(shuō):“寶貝 你是想多要兩分還是想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，跟媽媽說(shuō):“媽媽，我錯(cuò)了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！眿寢屝牢康男α恕�
第二天我去學(xué)校把這件事情告訴了老師，老師知道后不但沒有批評(píng)我，還在班級(jí)上夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，讓同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí)。
我想說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是人間美德，我希望每個(gè)人都有一顆誠(chéng)實(shí)的心。”這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是每每想到這件事，我都?xì)v歷在目。
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