【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文300字匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
身披一條麻帶，腰纏一根海帶，頭頂一棵大白菜，這就是我的同學(xué)毛毛。
他有點(diǎn)愁，愁似春江水，勝過(guò)后主李煜。
他有點(diǎn)恨，恨絕峨眉巔，只是迷惘于《長(zhǎng)恨歌》。
他十分愛(ài)，愛(ài)過(guò)一個(gè)人跑馬拉松的日子，在一中的魔鬼訓(xùn)練，他像一位威武的大將，指揮著身旁的士卒和他一同作戰(zhàn)，又像一個(gè)失戀的boy，每天哼著歡子的《心痛20xx》。
他有時(shí)神態(tài)自若，威嚴(yán)示人，高大的鷹散發(fā)著令人驚悚的氣息，那深邃的眼神中分明照亮著無(wú)奈與輕狂。
前幾日，我與他同路歸家，他和我的心情一般，我也不爽，他也不爽，他說(shuō)他的Girlfried和他分了，因?yàn)樗抠E其行，二三其德，于是他又愁，不可惜載不動(dòng)許多愁？我勸他道：選一個(gè)好一點(diǎn)的雅景和他一起執(zhí)手相看淚眼，勿要琶琵式的半遮面。毛毛眼神有些呆滯，手幾乎顫抖得將手中的定情物環(huán)稔斷，后來(lái)，他鎮(zhèn)靜了，用圓規(guī)式的把式作了一個(gè)古人式的ok 我知道怎么辦了，你不必?fù)?dān)心我，于是扭頭就走高唱道：“擁抱過(guò)后你轉(zhuǎn)身就走，我沒(méi)說(shuō)再見……”第二日，毛毛來(lái)上課了，可我詢問(wèn)他昨日，他的頭搖得像一個(gè)波浪鼓，我想毛毛是很堅(jiān)強(qiáng)的、可愛(ài)，愁一直伴著他。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
家里別無(wú)他人，我靜靜地對(duì)著鏡子發(fā)呆，朦朧中我仿佛看見了20年后的我……
20年后，我可能是一位醫(yī)生，救死扶傷是我的天職，無(wú)論在何時(shí)何地你都能看見我的足跡:也許在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我正專心地為一位傷員包扎；也許在貧困荒涼的山區(qū)，我正為一名艾滋病兒童看��；也許……世界上沒(méi)有疾病是我最大的快樂(lè)，身為醫(yī)生我無(wú)比自豪。
20年后，我可能成為一名科學(xué)家，研究科學(xué)、貢獻(xiàn)社會(huì)是我一生中不可缺少的一分，鉆研，探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，成為一名科學(xué)家，我無(wú)愿無(wú)悔。
20年后，我也許是一名人民教師，“小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培養(yǎng)恩�！蔽乙^承恩師的重?fù)?dān)，當(dāng)一名教師，人們常說(shuō)：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師像春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。”我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師這個(gè)稱呼。作為一名教師，我將更加努力，用知識(shí)滋潤(rùn)明天的希望。
20年后，我也許是人名解放軍，身穿綠軍裝，保衛(wèi)著祖國(guó)，我可能在邊疆，可能在海上，可能在山區(qū)，無(wú)論我在哪，我心中都有一個(gè)信念：“保衛(wèi)祖國(guó)�！�
在20年后，我將成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,無(wú)論我身在何方，從事什么工作，我都會(huì)為社會(huì)出一份力，為我們的明天添光加彩。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
我叫趙心怡，今年9歲，在中方園雙語(yǔ)小學(xué)上學(xué)，是三（3）班的學(xué)生。我身高有1。4米，體重25千克。我長(zhǎng)著柔軟微黃有些曲卷的頭發(fā)，圓圓的櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線。我是一個(gè)活潑、天真、負(fù)責(zé)的女孩子，不過(guò)心直口快更為突出。有一次，阿姨在夸爸爸，我卻反駁了一通，爸爸生氣地說(shuō)：“你能不能不這么心直口快呀�！蔽蚁矚g看書，因?yàn)殚喿x讓我著迷。一到周末，我的作業(yè)完成了，我就會(huì)纏著爸爸媽媽到圖書市場(chǎng)看書，一去就要花2個(gè)多小時(shí)的`時(shí)間，回家時(shí)總會(huì)抱回一摞有趣的圖書。
我還喜歡彈古箏。我學(xué)習(xí)古箏，非常認(rèn)真。古今有名的古箏曲，我都快彈遍了，現(xiàn)在已通過(guò)四級(jí)古箏考試了！
這就是我——趙心怡，你愿和我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
要說(shuō)我身邊熟悉的人很多，但要說(shuō)我喜歡的，還是我的班主任——林老師。
她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛(ài)的愛(ài)心，一顆是充滿活力的童心。
讓我記憶最深刻的是一次語(yǔ)文課，教的是口語(yǔ)交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。
林老師問(wèn)：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無(wú)言了，你看看我，我看看你，都希望有人來(lái)解圍。
林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說(shuō)說(shuō)吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”
就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來(lái)，大家也能像老師一樣交流了。
林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺(jué)得林老師好親切，我好喜歡林老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇5
今天，放學(xué)回家，一打開家的大門，陣陣的香味就撲鼻而來(lái)，是我最愛(ài)吃的鹵肉，我忍不住沖進(jìn)廚房問(wèn)媽媽：“可以吃‘一口’嗎？”只是，我的肚子餓得咕咕的叫，嘴巴怎么也停不了，一口接一口，實(shí)在太好吃了！雖然我忙著吃，但是手也沒(méi)停，我?guī)蛬寢屜床�，葉片的上上下下都要沖洗干浄。原來(lái)，有蟲吃過(guò)的葉子比較少農(nóng)藥，有時(shí)還會(huì)有綠色毛毛蟲、紅色小瓢蟲，而下過(guò)雨摘的菜，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)小蝸牛呢！
等到爸爸下班回到家，我跟弟弟、妹妹洗好手，準(zhǔn)備碗筷，豐盛的菜擺滿餐桌，媽媽煮了全家人愛(ài)吃的菜。我跟弟弟迫不及待的告訴大家學(xué)校發(fā)生的事；媽媽也忙著跟爸爸打小報(bào)告，說(shuō)一些我們不乖的事情。爸爸呢？也說(shuō)出他工作時(shí)遇到的危險(xiǎn)，聽到驚險(xiǎn)處，大家總是異口同聲說(shuō)：“好險(xiǎn)！”我覺(jué)得，爸爸用勞力工作賺錢好辛苦，怪不得媽媽都很用心準(zhǔn)備晚餐！
一天中，早餐我們都吃得很快，吃不出食物的美味，爸爸趕上班，我跟弟弟趕上學(xué)；中午在學(xué)校吃；只有晚餐，大家可以開開心心，很放松享用媽媽為大家準(zhǔn)備的美食，而且，吃飽飯，全家人一起分工合作，收拾干凈，再一起看著電視，邊看邊笑，“晚餐時(shí)光”—真的是一天中最快樂(lè)的時(shí)光！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇6
上有天堂，下有蘇杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，風(fēng)光旖旎的西湖吸引了成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客，是個(gè)來(lái)杭州不能不去的地方。
春天，白堤上的柳樹抽出了嫩綠的枝條，桃花也開了，一紅一綠相映著，美麗極了。我從斷橋上走過(guò)，哇，一群群小魚在橋下游過(guò)，它們好像在向我們問(wèn)好!
夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，西湖里含苞欲放的荷花沖著臉向我們笑呢!水面波光粼粼的，閃的我眼睛都睜不開了。
秋天，密密層層楓樹葉子慢慢變紅了，有的綠中帶紅，有的全變成了紅色，像一片紅色的海洋。
白雪皚皚的冬天，大雪紛飛，大地一片銀妝素裹，曾經(jīng)熙熙攘攘的西湖分外寧?kù)o，別有一番風(fēng)景，一點(diǎn)也不比春、夏和秋天遜色。
啊!美麗的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇7
有一個(gè)東西，只要誰(shuí)擁有了它，那么那個(gè)人就會(huì)很有學(xué)問(wèn)，那個(gè)東西就是書。
書像一條魚，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里探究；書像一名知識(shí)豐富的老師，一把手一把手的教我們一個(gè)字，一個(gè)詞；書像一盞燈，為我指明前方的道路；書像……
當(dāng)我第一次打開一本書時(shí)，好像我的一個(gè)“貼心的朋友”，當(dāng)我第二次打開那本書時(shí)，仿佛我和朋友再一次重逢了。
讀的書越多，知識(shí)就越多。每當(dāng)看見別的同學(xué)那樣流利的回答問(wèn)題，我都會(huì)羨慕不已，所以我發(fā)憤讀書，終于，我也能在課堂上用我的妙詞佳句來(lái)表達(dá)我的感受，那時(shí)候，我特別有成就感。
同學(xué)們，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)無(wú)盡，書海無(wú)涯，就讓我們熱情地在深邃文學(xué)天地里徜徉，快樂(lè)地享受如春日陽(yáng) 光般的溫暖吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇8
看見拖鞋，我便想起了奶奶，心里涌起了一股溫暖……
好多次,我們來(lái)到了奶奶家。奶奶家的拖鞋都太小了，穿著上下樓梯很不方便。
那時(shí)候，我多么盼望有一雙拖鞋呀！
有一次，來(lái)到奶奶家，奶奶把那些小了的拖鞋都扔了，讓我穿媽媽的拖鞋。但媽媽的拖鞋太大了，我總是摔跤，奶奶看到我摔跤很心疼，決定給我做一雙拖鞋。
那天晚上，奶奶吃晚飯就進(jìn)了織布房，腳一蹬，手一拉，哐里哐當(dāng)，滿房間都是機(jī)器聲了，這一夜我枕著隱隱約約的機(jī)聲入睡。一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)織布房的燈還亮著。��！奶奶做了一夜拖鞋。我悄悄地推開門，走到奶奶身邊，喊了一聲：奶奶！我不要拖鞋了！，我的淚水奪眶而出，奶奶微笑著說(shuō)：傻孩子，你又摔跤了怎么辦？奶奶再熬幾夜就有了…….。
終于在一天清早，我推開房門，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)禮物盒，上面寫著：天遇收。我趕緊打開盒子，里面放著一雙可愛(ài)、漂亮、充滿愛(ài)的拖鞋。我摸了又摸，看了又看。我突然轉(zhuǎn)向身后，看見了奶奶那慈祥的臉，心里一酸，淚水像雨水般落了下來(lái)。
從此，這雙拖鞋一直伴隨著我。穿了很多年,鞋子已經(jīng)有破洞了，但我卻舍不得扔掉它，因?yàn)樗b載著奶奶對(duì)我滿滿的愛(ài)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記奶奶的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇9
伴隨“叮鈴鈴”一聲鈴響，我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，“放學(xué)了”，不知哪位同學(xué)喊了一聲。同學(xué)們自覺(jué)排著整齊的隊(duì)伍，離開了校園。
走著走著，前面一位約七八十歲的老爺爺進(jìn)入我的視線，大家立刻圍了過(guò)去，只見老爺爺渾身上下臟兮兮的，腿上胳膊上還有許多的傷疤。我看到老爺爺面前有一塊牌子，上面寫著：“兒女不讓我回家，也不讓我吃飯，請(qǐng)好心人幫幫我，可憐可憐我�！痹瓉�(lái)是行乞的，太可憐了，一把年紀(jì)還出來(lái)討飯，“是呀，作孽，兒女太不孝了�！比巳褐胁粫r(shí)傳出議論聲，隨后便有人往老爺爺面前遞了一塊錢，又一塊錢······
我摸了摸兜里的三塊錢（是用來(lái)買冰激凌的錢），往前走了幾步，又退了回來(lái)，心想：老爺爺太可憐了，連吃飯的錢都沒(méi)有，我少吃一個(gè)冰淇淋也沒(méi)什么，把這錢給老爺爺?shù)脑�，他可也攢著吃頓飽飯，老師也常教導(dǎo)我們要助人為樂(lè)，想到這，我便毅然從兜里掏出了三塊錢，全部放在了老爺爺面前，老爺爺看著我，滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，謝謝你！”
在回家的路上，我腦海里一直浮現(xiàn)著老爺爺?shù)臉幼�，心里有點(diǎn)想不明白，老爺爺?shù)膬号疄槭裁床毁狆B(yǎng)老人呢，他可是他們的親生父親呀？
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