同桌三年級作文

時間：2021-05-23 16:21:58 三年級我要投稿

有關(guān)同桌三年級作文錦集9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同桌三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)同桌三年級作文錦集9篇

同桌三年級作文篇1

　　我有一個有著“魔法”的同桌，她可以讓我從“哭”變成“笑”，從“笑”變成“哭”的“魔法”超人同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛，還有著像樹葉一樣的小鼻子，和一個像櫻桃一樣的小嘴巴，還長著一頭烏黑的頭發(fā)，她真的很漂亮，我特別喜歡和她玩，我們一起上學(xué)一起放學(xué)，在學(xué)校玩做手工的游戲，有時做好吃的，有時做房子，有時還做小動物，各種各樣的手工游戲，怎么玩也玩不膩。

　　但我們也有很多矛盾，記得有一次，我跟她說了一個我的秘密，我只想讓她知道，不想讓別人知道，我就跟她說不能告訴別人，但是她還是告訴了別人，我很生氣，就不想跟她玩了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說每個人都有缺點，如果想跟別人成為好朋友，一定要包容別人的缺點，因為你們每天都在一起玩關(guān)系好了才會有矛盾，如果不在一塊玩怎么會有矛盾，好朋友就是這樣的，打打鬧鬧，說說笑笑，事后還不生氣，這樣才是好朋友。聽了媽媽的話，我想了想說：“算了，我還是原諒她吧。”所以我們很快又和好了。

　　希望到四年級，我們還能是同桌。

同桌三年級作文篇2

　　今天，我和我的同桌吵架了。語文課上，老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著，忽然同桌的胳膊碰了我一下，我的手一抖，把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他，你胳膊碰到我的胳膊肘，請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒，他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了，說：“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了，就對他說：“一開始，你不是故意的，我已經(jīng)原諒你了，可是，你第二次故意碰我，我就火了，把你的胳膊肘也碰了�；ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎？我看你覺得有意思，但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你�！闭f完，我就開始寫作業(yè)。

　　終于挨到了放學(xué)，我說：“對不起，我也有錯的份，你碰我，我不應(yīng)該還手的�！蓖勒f：“對……不……起……應(yīng)該我錯的比你多，是我不對�！蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子！”他聽了一溜煙的跑走了。

同桌三年級作文篇3

　　他是我的同桌——朱江奇，他也是我們球隊的隊員，他長著一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，十二分聰明，十八分可愛，還有一個純潔的心靈。

　　有一天，我們足球隊打比賽，朱江奇當(dāng)?shù)氖且幻笮l(wèi)。對方隊員抓住了一個漏洞一個箭步直射我方的球門，朱江奇奮勇前擋。擋是擋住了，但是朱江奇的腳一撥，球卻不幸滾進(jìn)我方的門了！我的心頓時由晴轉(zhuǎn)陰，上去就是一頓訓(xùn)斥“都怪你，竟然進(jìn)了一個烏龍球”。他一點也不怪我埋怨他，笑著跑開了。

　　說真的，說起朱江奇，令我佩服的不光是他的大度，還有他的球技。每次踢球他都能吸取教訓(xùn)，不斷的使自己進(jìn)步。

　　他進(jìn)了烏龍球的第二天，我們又打比賽，我搶了一個球，我正思考把球傳給誰的時候，一個黑影從我身后“嘩”的一聲跑了過去，搶了我的球！仔細(xì)一看，哦，原來是我們隊的朱江奇啊！再一看，只見朱江奇連飛帶跑，跑到敵方的球門前，一踢，進(jìn)門！你說他的球技是不是很厲害呢！

　　我喜歡我的同座朱江奇。

同桌三年級作文篇4

　　我的同桌叫王民浩，高高的個子，一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。

　　他不僅衣著時尚、帥氣、陽光，而且還喜歡運動，比如跑步、跳繩……可能是因為他愛運動，所以個頭特別高，這一點，我常常自嘆不如。

　　我的同桌不但是一位樂于助人的好同學(xué)，還是一個知錯就改的好學(xué)生。有幾次上美術(shù)課的時候，我忘記帶水彩筆了，每次他都是毫不猶豫地把自己的筆借給我用。老師經(jīng)常表揚他，可他從來不沾沾自喜，這一點，值得我向他學(xué)習(xí)。不過，他還是有缺點的，那就是寫的字特別亂，老師為此也批評了他，經(jīng)過一段時間的勤奮練習(xí)，他的字已經(jīng)寫得又快又好了。

　　這就是我的同桌，一個能知錯就改的好學(xué)生，在他身上我學(xué)到了好多，希望下學(xué)期我們還能成為同桌。

　　我的同桌

　　我的同桌叫李桻榮，他是個男生。

　　他的臉漆黑如墨，鼻子小小的，嘴大大的像一個大雞蛋一樣。

　　他的缺點是貪玩。每天他來上課的時候都帶一個小玩具，偷偷的上課玩，老師來的時候把玩具放在我的桌子上，害我被老師罵。他還一直說我超線了呢！

　　但他還有優(yōu)點，那就是樂于助人。有一次我放學(xué)回家的時候看見有一個老人在過馬路，那個老人看著像八十多歲，腿腳不便，拄著拐杖。我正要去幫助老人呢就看見李桻榮幫助老人過馬路還給老人買了一瓶水喝并且還把老人送回家了。他真的是一個樂于助人的好孩子呀！

　　雖然好長時間沒見他了，我還是想對他說，你樂于助人值得我們來學(xué)習(xí)但是要珍惜時間不要貪玩，那樣你就會變成一個完美的孩子。

　　這就是我的同桌李桻榮你想和他做同桌嗎？

同桌三年級作文篇5

　　星期六，一個萬里無云的大晴天。

　　我在一本正經(jīng)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我的同桌劉凱也在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　忽然，劉凱小心翼翼的偷看了我的作業(yè)，我說：“為什么要抄的作業(yè)？”劉凱說：“我沒有抄你的作業(yè)��！”

　　我不爽的說：“你沒有抄那你為什么把脖子伸那么長？”劉凱說：“我想把脖子伸長點，怎么了？”他有些語無倫次。

　　我說：“為什么我看到你在抄我的作業(yè)，偷看我的答案！”劉凱說：“我說了我沒有抄你的作業(yè)，就是沒抄！”

　　我憤怒的說：“不管你說抄沒抄，反正你就是抄我的作業(yè)！”劉凱臉漲得通紅說：“我都說了我沒抄。”我們倆都準(zhǔn)備打起來了，忽然下課的鈴聲響起來了，我對劉凱說：“都下課了，我們不吵了，我們絕交吧。”劉凱說：“好，絕交就絕交！”我們各玩各的，誰都不管誰，我很孤獨，劉凱也很孤獨，上課了，我小聲的對劉凱說：“劉凱同學(xué)，我們和好吧，剛剛是我不應(yīng)該說你抄我的作業(yè)�！眲P也笑了笑對我說：“也怪我看了你的答案，我們和好吧！”我們兩個都很開心。

同桌三年級作文篇6

　　在學(xué)校里，我常常被我的同桌弄得整天在煩惱度過。每天，我只有比同桌早到校才能安靜。只要他一來，我就別相安靜一分鐘，他放下書包就和別人講話，有時老師批評他。他還很能夠耐煩，嘴里嘟嘟囔囔的說著一些污言穢語。

　　這時，我雖然在讀書，但腦海里卻想著他和別人說話。不知不覺早自習(xí)過去了，而我卻不知學(xué)了些什么。更令人頭疼的是上課時，越是在老師講關(guān)鍵內(nèi)容的時刻，他越是拉著我講話。老師批評我，他笑得還很關(guān)心。這時我巴不得老師過來把他打上幾巴掌，再把他踢出去。然而這絕對是不可能的。老師讓我們做題時，他就用胳膊擋我寫的'字。有時在我聚精會神的寫作業(yè)時，他會突然“攻擊”我一下，把我嚇一跳。我想如果用卷尺量一量他的臉皮，肯定有8848千米那么厚。每當(dāng)老師留作業(yè)我不會做時，我就恨他，恨死他了。這時，我真想讓老師調(diào)位置。真想告訴班主任老師。讓老師好好地懲罰他。然而，我不能因這點小事驚動班主任老師，因為老師天天為我們操勞。如果我調(diào)了位子，另一個同學(xué)也會和我一樣的煩惱。

　　同桌呀同桌，你什么時候才能聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，做我的好同桌呢？

同桌三年級作文篇7

　　我的同桌長著兩排不大整齊的牙齒，一雙細(xì)細(xì)的眼睛。他臉上長得最特別的地方就是鼻子了，鼻孔里長著許許多多烏黑發(fā)亮的鼻毛，鼻子經(jīng)常會抖動。他的名字叫何鍇。

　　何鍇的性格很開朗。有一次，我們班來了一個新同學(xué)，這個新同學(xué)整天沉默不語，教室里的笑聲沒有一點是屬于他的。何鍇見了就主動和新同學(xué)交朋友，下課時何鍇給新同學(xué)講笑話，逗得他哈哈大笑。有時新同學(xué)不會做作業(yè)，何鍇就幫助新同學(xué)完成作業(yè)。

　　何鍇這個人唯一的缺點就是太“嘮叨”。一次我一個字不會寫去問他，他告訴我這個字怎么寫后還對我講解這個字的偏旁、讀音、意思……我聽得不耐煩了，可何鍇還像《西游記》里的唐僧給悟空講大道理一樣滔滔不絕。

　　這就是我的同桌，一個可愛的同桌。

同桌三年級作文篇8

　　“調(diào)皮蛋”楊志武在我班無人不曉，而“尖子生”我嘛在班里名氣也不小。

　　新學(xué)期，老師把楊志武調(diào)到我旁邊。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧我的厲害，當(dāng)下在桌中央劃了一條“三八線”。楊志武白了我一眼并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”，我大聲道：“為什么擠我？”楊志武不甘示弱，“誰叫你超過分界線”我一看，果然超過一截，只好啞口無言。從此，我對“三八線”十分警惕，楊志武也是“寸土必爭”。楊志武在我的印象中是越來越壞。

　　他呀不但壞，而且還會做“嘎”味詩呢！不信？就將幾件事給你聽。

　　楊志武配合“五講四美”的活動作的“嘎”詩可多啦！我們班有位同學(xué)不太講衛(wèi)生，手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天，楊志武裝作吃驚的樣子說：“喲—喲！這位同學(xué)沒手，脖子黑得像車軸。我看是本人懶，怕是他家水如油�！蓖瑢W(xué)們聽了“轟”的一聲笑了起來。笑聲中那位同學(xué)馬上跑回家去，把手臉洗得干干凈凈。以后再發(fā)現(xiàn)誰沒洗凈手臉，別的同學(xué)就會當(dāng)著他的面朗讀楊志武的這首詩。不講衛(wèi)生的現(xiàn)象越來越少了，連我們的教室內(nèi)外每天都打掃得干干凈凈。因此，學(xué)校那面“衛(wèi)生流動紅旗”一直掛在我們班呢！

　　再比如我們學(xué)校的學(xué)生離家都不遠(yuǎn)，可是有些家長偏偏每天要用自行車接送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。有時還沒有到放學(xué)時間，他們就趕到學(xué)校，在教室外面走動、說笑。有的家長甚至把頭伸進(jìn)教室東張西望，真討厭！為此，楊志武作了兩首詩，貼在教室外面的墻上。一首是：家長要自覺，應(yīng)當(dāng)守紀(jì)律。不要亂說話，不然請出去。另一首是：我們不當(dāng)小皇帝，何必送來又接去。如果有這閑工夫，不如在家織毛衣。你把孩子當(dāng)皇帝，奴仆就是你自己�；实鄄粫磁停訉O不孝氣死你。那些家長看到這詩，有的會心地笑了，有的悄悄地走了。以后接送學(xué)生上學(xué)的家長越來越少了。

　　楊志武的嘴不僅能說會道，連手也很靈巧。有一次，我看見他把一張紙鋪在桌子上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“唰唰”幾筆，不出五分鐘，一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對他說：“太棒了。”他只是淡淡一笑說：“你如果喜歡，就送給你�！�

　　看，我這個同桌的故事千言萬語也說不完。