【精品】小學(xué)三年級作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
理想是啟示我們每個(gè)人的燈塔，從理想中我們可以看出自己對未來偉大形象的向往。當(dāng)然，我也不例外。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明許多對人們有好處的東西，讓人們可以過上好日子。雖然，這只是我的理想，但是我一定會(huì)努力讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我也知道這會(huì)讓我付出巨大的心血，可我并不會(huì)因?yàn)檫@樣而放棄自己的理想，我一定要在這條理想路上樣程一種鍥而不舍，百折不撓的精神。
我自知這是我的理想。但是，我卻不會(huì)讓理想永遠(yuǎn)站在起跑線上，不斷前進(jìn)，我要讓它飛跑起來，讓它離終點(diǎn)越來越近。所以，我現(xiàn)在一定要鞏固知識(shí)，拼命學(xué)習(xí)，只有這樣，我才不會(huì)輸在起跑線上。著名詩人流沙河說的好“理想有時(shí)候又是海天相吻的弦線，折磨著你那進(jìn)取的心”我們不能被挫折和困難擊敗。
從現(xiàn)在開始，我一定要學(xué)好知識(shí)，多學(xué)知識(shí)，為將來打好基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級作文 篇2
連日的高溫把大家都給熱壞了，教師里的電風(fēng)扇從早上一直工作到晚上，同學(xué)們則安靜的待在教室里，好好的做了回“淑女”、“紳士”。好不容易，天終于下雨了，澆去了炎熱，也蕩滌了我們的心靈。面對著這陣雨帶來的涼爽，心間仿佛都舒展了。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨輕輕地來到人間，滋潤著我們的心田。靜靜地坐在書桌前，聽著雨落下時(shí)敲擊地面美妙的樂音。我很享受這一刻，因?yàn)橛曷湎侣曇裟茏屛覀兊男撵`得到沉淀�！暗巍钡匾宦�，仿佛是不經(jīng)意的一滴雨水，但是卻蘊(yùn)含深深的溫情。仔細(xì)地去體會(huì)，那是外婆慈祥的結(jié)晶。外婆是永遠(yuǎn)那么體貼，小心地關(guān)懷著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)那樣的夜晚，外婆在廚房里辛苦地忙碌著，我就站在一旁安靜地聽著外婆和我訴說的家長里短的瑣碎事。雖然沒有童話那樣唯美，沒有小說那樣曲折，更沒有散文那樣清新，但是外婆說的那些事永遠(yuǎn)那么吸引著我。每次和我講話時(shí)，外婆總是笑咪咪地的一幅滿足的感覺。那一刻我感覺外婆是我生命里最溫情的一部分，如“滴”的一聲雨落下的聲音一般，細(xì)膩清新。
再仔細(xì)的去聽，那“沙沙”落在草上的雨滴聲是外公不善表達(dá)的心聲。人們常說“父愛如山”，外公對我不也是這樣的嗎？還記著昨天傍晚，勞累一天的外公拖著疲憊的身體帶著倦容回家時(shí)，我湊上去輕輕說了一句：“我高中可能要到蠻遠(yuǎn)的地方去讀。”外公放下鋤頭，用沙啞的喉嚨說：“讀書怕什么遠(yuǎn)呀，讀書當(dāng)然要出去讀嘍�！蔽液苊靼�，外公雖然是一副不在乎的樣子，但他卻總是在默默的關(guān)心著我。許多年前，我總覺得外公不關(guān)心我，但當(dāng)我開始學(xué)會(huì)長大了之后才明白外公就是我精神上的“父親”。“沙沙”的雨聲，看似不經(jīng)意但是飽含深情。
“嗒”的一大滴雨水，落在母親節(jié)的這一天�？的塑耙运罴儩嵉陌紫蛭艺故緥寢尩墓冢诺南銡夥路鹗菋寢尣痪氲慕陶d和鼓勵(lì)的神情。媽媽是每個(gè)孩子心目中最美的女人，她擁有最獨(dú)特的氣質(zhì)，最讓我們安心的笑容，最讓我們的貼心的關(guān)懷。默默地仔細(xì)的觀察媽媽一會(huì)兒，才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽是那么讓我們動(dòng)情。
“滴”的一聲帶來一份溫情，“沙”的一聲傳來一陣深情，“嗒”的一聲遞來一瞬動(dòng)情。恍惚間，雨原來已經(jīng)停了，但是我心中的雨一直都在下。雨，給予了我最美好的一段時(shí)光。
小學(xué)三年級作文 篇3
我從小到大都是在媽媽的關(guān)懷下成長的，所以我想，媽媽就是最愛我的人。
我上學(xué)的時(shí)候，媽媽在早上起來得很早，給我做飯，媽媽給我做好了飯菜，才讓我起床。有一次媽媽起晚了，讓我起來的時(shí)候我看了一下時(shí)鐘，就非常生氣，說：“媽媽，你怎么讓我起晚了呢？”媽媽讓我去吃飯，我氣呼呼地說：“我不吃了！”媽媽就急急忙忙地騎著車子帶我去上學(xué)。
媽媽騎車子的時(shí)候速度很快，差點(diǎn)就撞到別人車子上了。我就對媽媽埋怨：“你騎這么快的車子干什么？”媽媽說：“因?yàn)槲遗履闵蠈W(xué)去晚了�！边@時(shí)，我就不生氣了，因?yàn)閶寢屖菫槲液�，我心里頓時(shí)感到很內(nèi)疚。
我看快到學(xué)校了，前面又堵車，于是我便對媽媽說：“我自己走吧！”媽媽說：“好吧！”可媽媽并沒扭頭回去，而是一直看著我走進(jìn)學(xué)校。
我覺得媽媽是世界上最疼愛我的人，我也愛媽媽，我要努力學(xué)習(xí)，以后我長大了，要為媽媽做事，也不對媽媽發(fā)脾氣了。
小學(xué)三年級作文 篇4
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。春天來了作文小學(xué)生作文春天來了
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都能夠看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。春天來了作文小學(xué)生作文春天來了
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎樣是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原先孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美�。∽屛覀冇眯娜ジ惺艽笞匀坏拿谰鞍�。
小學(xué)三年級作文 篇5
今天，劉老師讓我們帶好青瓜、醬油、調(diào)味醬，這是為什么呢？原來劉老師要和我們一起做涼拌青瓜呀。
開始之前，老師先讓我們看她示范怎么做涼拌青瓜。首先，老師拿出一條洗干凈的青瓜和一個(gè)削皮器，她拿著削皮器，對準(zhǔn)黃瓜輕輕地一削，青瓜上的皮就被削掉了。然后，劉老師用刀把青瓜切成圓形或不規(guī)則的形狀，還用一些特殊的刀具切出各種各樣的形狀。下一步就是來調(diào)味了，老師吧陳醋、醬油、黃豆醬、辣椒醬等放進(jìn)盒子里，然后把青瓜也放進(jìn)去，就開始用勺子攪拌，最后，美味的涼拌青瓜隆重登場。我們一聞到?jīng)霭枨喙系南阄�，口水直流，叫道：“老師，太香了，給我一塊……”老師卻放到一邊，說：“這些涼拌青瓜要過一會(huì)才好吃的，現(xiàn)在你們來做涼拌青瓜吧！”
同學(xué)們拿起自己的工具，認(rèn)認(rèn)真真地坐起來。我們組的同學(xué)接過老師的削皮器，輪流使用。我旁邊的同學(xué)先用，他拿著削皮器，把皮給削掉了，可是青瓜肉也削掉了許多，青瓜已經(jīng)所剩無幾了。輪到我了，我用削皮器慢慢地削青瓜皮，別人問我：“你可不可以削好呀？”我自信滿滿地回答：“肯定行，如果你不相信的話，你可以看著我削呀�！辈灰粫�(huì)兒，我就把青瓜削得干干凈凈的，又快又好。這時(shí)，其他兩位同學(xué)也削好了。接下來是切青瓜，我小心翼翼地拿起刀，心想：我一定可以把這條青瓜切得很好的。果然，我把青瓜給切得很漂亮。只有我的同學(xué)，他把青瓜給切成了一些大一些小，又把那些厚的青瓜切成了很薄很薄。接著，我們也開始了涼拌，我們加入自己喜歡的醬料，學(xué)老師的樣子，左弄弄，右弄弄。攪拌均勻后，自己嘗一片，如果味道不夠，就加點(diǎn)鹽，如果太辣，就加點(diǎn)醋。最后，我們把做好的涼拌青瓜給老師試味，如果老師說味道不夠，我們就家多一點(diǎn)調(diào)味料，如果老師說味道可以，我們就和同學(xué)分享。我們互相嘗試，教室里熱鬧極了。
上了這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了做涼拌青瓜，而且做得很好吃，回家之后，我一定要做給我的爸爸媽媽吃。
小學(xué)三年級作文 篇6
春天到了，大地蘇醒了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
天空一碧如洗，朵朵白云掛在天上，時(shí)而像一只調(diào)皮的小狗，時(shí)而像一群雪白的綿羊，時(shí)而像一只老虎追趕著綿羊。遠(yuǎn)處一片連綿起伏的青山頭頂藍(lán)天腳踩大地，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的巨人。近處，有一片樹林，大樹都長得枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹過，滿樹的葉子“沙沙”作響，像在彈奏一首動(dòng)聽的歌曲。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥叫，原來是幾只小鳥從遠(yuǎn)方飛回來了，在這里筑巢、安家。樹下有幾只棕色的松鼠，一邊聽著小鳥的.歌聲，一邊津津有味地吃著松果，開心極了。樹下是一片綠油油的草地，小草晃動(dòng)著小腦袋，五顏六色的小花們也競相開放，一叢叢，一簇簇，給大地繡上了精美的圖案，我真想去躺一躺，玩一玩呀！
你瞧，這群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在迎接春天的到來呢！小草邊上有一條小河穿過森林，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，透明的河水在陽光下閃耀著銀光，如同一條潔白的緞帶。水中有幾條小魚游來游去，不時(shí)飄來一根水草，小魚像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。
��！這里的春天真美呀！
小學(xué)三年級作文 篇7
我的童年有許多快樂的趣事。其中，印象最深的就是捉蝴蝶了。
我小時(shí)候，每次去外婆家我都特別開心。因?yàn)槟抢镉泻麉埠驮S多小伙伴。你們肯定會(huì)問，那里為什么叫蝴蝶叢呢？其實(shí)，蝴蝶叢不過是有很多蝴蝶聚集的地方罷了，只是我們習(xí)慣叫蝴蝶叢。
有一次去外婆家，我叫上小伙伴，帶上武器，就去蝴蝶叢了。其實(shí)武器就是自己的外套和一張網(wǎng)，還有裝蝴蝶的大玻璃瓶。一到蝴蝶叢，我們就分工明確的開始捉蝴蝶了。有人拿衣服撲，有人拿網(wǎng)蓋，有人專門把捉來的蝴蝶放進(jìn)玻璃瓶。不一會(huì)兒，我們就捉了好多蝴蝶。剛才捉蝴蝶的好多人都累了，于是和裝蝴蝶的人替換。我心里想著：終于到我上場了，我一定要捉多一點(diǎn)兒蝴蝶，讓他們刮目相看。想著想著，我露出了一絲微笑。我看到一個(gè)蝴蝶落在草叢上，我飛快地跑過去，拿衣服往下一打。我以為捉住了，把衣服拿開一看，沒有捉住。我又往四周看了一下，它居然跑了，我又跑過去撲它，沒想到它靈活的閃開了，我自言自語：“我就不信我捉不住你。”蝴蝶好像在嘲笑我一樣，又好像在對我說：“來��！我才不怕你呢！”我追著它一直打，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它捉住。我拿著它，對它說：“你最終還是被我捉住了。”我非常開心，把蝴蝶放進(jìn)玻璃瓶里哼著小曲兒就回家了。
這是我童年里最有趣的事情了，到現(xiàn)在我都記得。
小學(xué)三年級作文 篇8
從前，森林里住著一只貓醫(yī)生。它的醫(yī)術(shù)很高明。
有一天，貓醫(yī)生要去幫小羊看病。要經(jīng)過一條河才可以到小羊家。它怎樣過河呢？正在著急的時(shí)候，突然聽到一只動(dòng)物說：“我來幫你吧！”貓醫(yī)生聽到了非常高興。
原來大天鵝，它說：“貓醫(yī)生我會(huì)飛，你做在我的背上，讓我把你送過去吧�！必堘t(yī)生做在了天鵝的背上。天鵝飛起來了。飛了一會(huì)兒天鵝說：“貓醫(yī)生，對不起你的醫(yī)藥箱太重了，我飛不過去了�！彼缘谝淮问×恕�
這時(shí),只見貓醫(yī)生急得走來走去,一條鱷魚說:“貓醫(yī)生我很會(huì)游泳，你坐在我的背上，讓我把你送過去，”貓醫(yī)生坐在了鱷魚的背上。鱷魚游起來了，游了一會(huì)兒鱷魚說：“貓醫(yī)生，我?guī)筒涣四懔耍愕尼t(yī)藥箱太重了�！彼杂质×�。
就在這個(gè)時(shí)侯一頭水牛跑了過來說：“貓醫(yī)生你坐在我的背上，我把你送過河。”貓醫(yī)生趕緊坐上水牛的背上。坐好了，水牛慢慢的走著.走著。�。〕晒α耍�！貓醫(yī)生趕緊下了水牛的背。步履匆匆的向小羊家走去。
小羊得救了，小羊一家非常感謝貓醫(yī)生。貓醫(yī)生說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，要謝就謝我的好朋友吧！�。。�！”
小學(xué)三年級作文 篇9
上集說小鳥后面有許多的箭，不知小鳥有沒有逃出來
魔法的小鳥心想：“魔法真好以前我自己說我的魔法不好，現(xiàn)在魔法對我有用了。我現(xiàn)在要要好好的用它，好好的珍惜這魔法”國王叫的射箭的在天空成了一道迷宮。魔法的小鳥看了不小心飛進(jìn)了里面，射箭的看了又把進(jìn)口給封住了，魔法的小鳥看到了口被封了它被箭的迷宮包圍了。
射箭的又發(fā)箭去射魔法的小鳥，小鳥在箭里走來走去。向上飛又被那箭搭了一個(gè)籠子，魔法的小鳥在里走，沒有出口了下面的官兵哈哈的大笑，和小鳥合作的官兵們沒有笑只是在想辦法去救小鳥，那和小鳥合作的官兵知道國王在騙我們，射箭的還不知道國王在騙他們，只是在射箭。國王看見了比射箭的笑的還高興。
國王不想讓官兵和射箭的人知道，現(xiàn)在有一群官兵知道了我們的計(jì)劃了，國王想了一個(gè)辦法把官兵們給殺了，就好了可是沒有辦法，如果我直接把他們給殺了，我就沒有證據(jù)不如我叫他們?nèi)ネ禆|西，說是在給他們開玩笑，
國王叫了一個(gè)自己身邊的人，把國王自己的計(jì)劃告訴了那個(gè)人，國王在說時(shí)的計(jì)劃被那一群官兵們聽見了，官兵們很聰明把國王的話給錄了起來，成為自己自己的證據(jù)
魔法的小鳥被封在里面官兵們知道魔法的小鳥說對了。想辦法幫了小鳥，官兵們悄悄的射了幾只箭，打開了一大口小鳥逃走了，官兵們被捉了，天天在天牢里被打。
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