有關(guān)花三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的花三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的下午，爸爸突然提議：“咱們?nèi)バ踊ü珗@吧？”
我們二話不說(shuō)，果斷上了路。
杏花公園不是太遠(yuǎn)，開車沒過多久就到了目的地。停好車后，才剛一踏進(jìn)園內(nèi)，一面宛如平鏡的湖面就開門見山地展現(xiàn)在我們眼前。三月的湖面使人感到神清氣爽，微風(fēng)掠過湖面，不時(shí)蕩起一層層碧波，嬉戲著跑向岸邊，輕撫著岸上的鵝卵石，有時(shí)還會(huì)淘氣的觸摸到人們的腳板呢！
我們繞過湖，迎面就看見了游樂場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名叫“旋轉(zhuǎn)飛椅”的游戲，大概是個(gè)舒緩放松的游戲項(xiàng)目吧�！靶D(zhuǎn)飛椅”很像旋轉(zhuǎn)木馬，，只不過把木馬換成了椅子，我暗自竊喜：終于可以休息會(huì)了。買了票，坐上去不一會(huì)“旋轉(zhuǎn)飛椅”就啟動(dòng)了，椅子螺旋升高，一米、兩米、三米、直到近四米時(shí)，椅子才肯停止上升。唔，終于不再升高了。但好事并沒能持續(xù)多久，椅子轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我被甩的眼冒金星，恨不得立刻停下來(lái)。感覺四周的樹木都在像我靠攏過來(lái)。幸好只有五分鐘，五分鐘后，被“惡魔”玩弄了五分鐘的'我終于解放了，雖說(shuō)是五分鐘，但我似乎在上面過來(lái)半個(gè)世紀(jì)。
接著我們又坐了摩天輪，摩天輪的小房子漸漸升高，此時(shí)已是傍晚，摩天的大廈映著夕陽(yáng)的余暉中，婆娑的影子使得杏花公園更加美麗，充滿詩(shī)意，直到那丹紅的落日淹沒在地平線下。
花三年級(jí)作文 篇2
星期天，我閑著沒事做，我去花園幫奶奶照料那些花，也可以多看幾眼美麗的花。再說(shuō)，今天天氣也不錯(cuò)��！陽(yáng)光明媚、碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。
到了花園，突然，我眼前一亮，哇！蘭花、鳳仙花、忍冬、喇叭花、月季花、紫羅蘭仿佛整個(gè)春天都在花園，這里也可以稱得上是百花谷了。奶奶見我來(lái)了，笑嘻嘻的向我走來(lái)。我?guī)湍棠虧不�、除雜草、修剪樹枝突然，我在澆紫羅蘭的時(shí)候，無(wú)意之中看到一株很不起眼的花，哇！好漂亮的花！‘’我不禁贊嘆道。這朵花真的是太美了！我便叫住奶奶這是什么花？奶奶說(shuō)：這是玫瑰花，上次我種了一株玫瑰花，不知道種到哪里去了。我還以為已經(jīng)枯死了呢！我說(shuō)：一定是你澆紫羅蘭的時(shí)候，把玫瑰花也給澆了。找到了這株玫瑰花你的臉就笑成一朵花了！奶奶把這株玫瑰花移到玫瑰叢里，這株不起眼的玫瑰現(xiàn)在成了一株光彩奪目的玫瑰。臨走之前，我多看了幾眼那株光彩奪目的玫瑰，因?yàn)檫@株玫瑰是我說(shuō)的美麗的花。
這株光彩奪目的玫瑰至今我還歷歷在目，因?yàn)檫@是我在紫羅蘭叢中發(fā)現(xiàn)的。
花三年級(jí)作文 篇3
清晨，我來(lái)到文峰公園，微風(fēng)吹拂著我臉頰，天氣顯得格外涼爽。我乘著微風(fēng)興致勃勃地向公園的荷花池走去，去觀賞出水芙蓉──荷花。
我站在小橋上向池塘望去，滿塘的荷花美麗極了。我不由得邁著輕盈的腳步來(lái)到池塘岸邊，想和荷花靠近一點(diǎn)。微風(fēng)吹過，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人心曠神怡。
一朵朵荷花千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像害羞的孩子用雙手捂著臉蛋；有的已展開了花瓣，站在綠油油的荷葉旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位位身穿長(zhǎng)裙亭亭玉立的姑娘，在綠色的地毯上翩翩起舞。荷花的顏色各種各樣，有白的、粉紅的、玫紅的……在綠色荷葉的襯托下，鮮艷的花瓣更顯得格外美麗。在荷葉和荷花之間，一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從水中探出頭來(lái)，在欣賞荷花姑娘的容顏。一片片荷葉又大又圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的翡翠盤，又像一把把插在水中的綠色雨傘，一片接著一片，真是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花在一縷縷陽(yáng)光的照射下，與清澈的池水交錯(cuò)輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”。
荷花真美��！我要贊美荷花，不光贊美她“出污泥而不染”的品質(zhì)，還要贊美她給大自然帶來(lái)的生機(jī)活力。
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