【熱門(mén)】神奇的三年級(jí)作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
今天我一直在向未來(lái)的教室是什么樣子呢？想著想著，我就今日了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了三十年后我成為一名偉大的發(fā)明家！三十年后學(xué)校是一個(gè)大型的“空中花園”。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人的樣子呢，都是同學(xué)們自己裝飾的。不會(huì)害怕不懂科學(xué)就不會(huì)裝飾，你心里想的什么樣就變成什么樣。他的下邊會(huì)出來(lái)一個(gè)漂亮的板子，都可以自己在上面畫(huà)畫(huà)，只要給他說(shuō)你是幾年級(jí)幾班的誰(shuí)，他就把你送到自己的座位上去，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，只要你說(shuō)賽道，機(jī)器人會(huì)吐出很多板子，那就是你的賽道，可以在上邊跑步。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)教室，每個(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)電腦，電腦上沒(méi)有任何關(guān)于游戲的
東西，一到考試時(shí)電腦會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，還有講桌后邊的多媒體，老師講課的時(shí)候多媒體就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的教材和圖片。
還有校園的花園，因?yàn)槭恰翱罩谢▓@”所以天天都有好天氣。花草、樹(shù)都生長(zhǎng)的很快，校園的空氣也非常好，真是瓜果飄香。
最后，說(shuō)一下足球場(chǎng)吧。你一個(gè)人很想踢球，也會(huì)有一些機(jī)器人來(lái)陪你踢。不用擔(dān)心他們作弊，他們有真正的奧運(yùn)精神。
我笑�。⌒Π�！笑醒了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但三十年后的我一定能實(shí)現(xiàn)！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
我們的操場(chǎng)上，有一大片草地。為了使這片草地保持干凈，們小組每天去草地上撿垃圾。記的有一次，太陽(yáng)火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一個(gè)黃油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出來(lái)了。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)這片草地就像變色龍一樣，變來(lái)變?nèi)サ�。有一天，天空滿是烏云，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。草地看上去就像一個(gè)綠色的幽靈，旁邊的空氣像幽靈的聲音在我們身邊慢慢地飄蕩。我們好像走進(jìn)了具有魔法的大森林里一樣，全身有股陰森森的感覺(jué)。但我覺(jué)得最神奇的是上個(gè)星期五，由于剛剛下過(guò)小雨，草地上有很多露珠，它們是那樣的晶瑩剔透。微風(fēng)輕輕地一吹，它們一個(gè)個(gè)地落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小女孩，但轉(zhuǎn)眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我覺(jué)得這片草地像小女孩漂亮的頭發(fā)，一天變個(gè)樣子，一天變個(gè)樣了，活潑極了，也神奇極了。
大自然像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，給我們帶了許多神奇的事物，所以，我們要愛(ài)護(hù)大自然。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)清晨，一個(gè)同學(xué)在家里吹汽球。呼！呼！兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球出來(lái)了。那個(gè)同學(xué)把兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的汽球捆在一起，變成了一把槍。叭！門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。她看到這把槍還以為是真槍呢！結(jié)果走近一看，原來(lái)是汽球。她生氣地把汽球一抓，跳出了許多小泡泡，把那位同學(xué)包裹在汽球里面，汽球飄上了天空。
飛到了一個(gè)神秘星球，落到了凹凸不平的地面。一個(gè)長(zhǎng)著六只手、2個(gè)頭、4只眼睛的外星人來(lái)到他身邊，說(shuō)了一些外星語(yǔ)。他以為要來(lái)殺他，所以一蹦，汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過(guò)來(lái)，他踩在仙鶴背上，仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來(lái)說(shuō)：玉帝呀，求你放我走吧！玉帝聽(tīng)了，非常生氣說(shuō)：我這里不好嗎？”不是！不是！只是我不太適應(yīng)這里的生活�！必M有此理，來(lái)人，拿下！”一些巨人把他抓了起來(lái)。
叮叮！鬧鐘把我吵醒了。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
我們忽然明白了，活潑愛(ài)想的孩子們會(huì)知道怎樣從無(wú)”中看出有”，從虛”中看出實(shí)”，比他看到的更真切，更豁達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
評(píng)：我要寫(xiě)幾句什么奇妙的評(píng)語(yǔ)才配得上這個(gè)故事和故事結(jié)尾幾句那么精彩的話呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
我們的教室十分神奇，有神奇的課本，人性化還會(huì)說(shuō)話的黑板。最最神奇的是我的老師每次都像從天而降的仙女站在你的身旁。她們隨時(shí)能看出你們正在做什么，或猜出你們想什么!你說(shuō)神奇不神奇!
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣，可翻開(kāi)后就大不相同了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。
這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。
我們的黑板是你想要什么她就能說(shuō)出，或蹦出什么內(nèi)容，隨時(shí)待命!
這就是我的教室，神奇的地方，神奇的知識(shí)殿堂!我喜歡這里!
神奇的三年級(jí)作文 篇5
鈴聲響起，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，二話沒(méi)說(shuō)，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個(gè)大字：誰(shuí)是大力士？我在心底里暗暗揣測(cè)起來(lái)，是拔河，還是扳手腕？不會(huì)是舉重吧？
“今天，我們玩的這個(gè)游戲叫做――誰(shuí)是大力士！如果贏了這場(chǎng)游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來(lái)，我來(lái)！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計(jì)是無(wú)緣了，目光便開(kāi)始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書(shū)做抗?fàn)�，誰(shuí)能把它拔出來(lái)，誰(shuí)就是冠軍！”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)扳手腕冠軍――黃杰來(lái)試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺(tái)。
“黃杰，可以開(kāi)始了！”黃杰以馬步的姿勢(shì)站立，雙手緊緊握住書(shū)脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點(diǎn)咬牙切齒的樣子。
臺(tái)下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的青筋都暴突了出來(lái)，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書(shū)往講臺(tái)上一扔，有些沮喪地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時(shí)的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天誰(shuí)是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無(wú)一人的森林。
“是摩擦力�！�
原來(lái)，書(shū)與書(shū)的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽(tīng)說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書(shū)“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問(wèn)。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我的爸爸在杭州醫(yī)學(xué)院工作，我們嘟嘟假日中隊(duì)“近水樓臺(tái)先得月”，于是就有了這次神奇醫(yī)藥之旅。
周日一大早我們?nèi)w同學(xué)興致勃勃的在爸爸學(xué)校的求真樓前集合。在解說(shuō)員阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了人體解剖館。一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是人體血管標(biāo)本，一條紅一條藍(lán)，有的并行排列，有的相互纏繞，解說(shuō)員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動(dòng)脈，藍(lán)色的則是靜脈。往里走我們看到了人類的骨骼標(biāo)本，蝴蝶狀的'是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長(zhǎng)的各種形狀。通過(guò)解說(shuō)員阿姨的講解我們知道了原來(lái)人類一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館，我印象最深刻的要數(shù)那個(gè)關(guān)于生命孕育的標(biāo)本。人類從受精卵到胚胎形成然后慢慢長(zhǎng)大到40周足月胎兒，我們了解到了生命孕育的完整過(guò)程，真的很神奇呢！
第二站我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)小朋友都可以通過(guò)顯微鏡看細(xì)菌。我看見(jiàn)了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動(dòng)，死的細(xì)菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動(dòng)。我們還在微生物老師的指導(dǎo)下，做了手部細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，分別采集了洗手前、后手上殘留細(xì)菌的樣本，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)，我們看見(jiàn)洗手前的培養(yǎng)皿里面有大量奇形怪狀的細(xì)菌，好可怕呀！趕快洗手去。
第三站我們參觀的是草藥館，我們學(xué)著用稱稱草藥的重量。
最后我們來(lái)到一個(gè)教室，這里舉行的是急救知識(shí)的宣講和搶答，我們學(xué)到了火災(zāi)中如何逃生，觸電了怎么辦，溺水了怎么辦，還有心肺復(fù)蘇的練習(xí)。在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，我每次都把手舉得高高的，踴躍回答問(wèn)題，得到很多獎(jiǎng)品。
不知不覺(jué)到了中午，我們走出教室拍了一張集體照，嘟嘟假日中隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿結(jié)束了！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
花花綠綠的墻壁，閃閃發(fā)光的屋頂，門(mén)前綠草如茵。你們一定會(huì)認(rèn)為這是一所漂亮的公園吧？但是，你們錯(cuò)了，這是一間神奇的教室。
這間教室的功能非常的多。先來(lái)說(shuō)說(shuō)黑板吧。這個(gè)黑板它不僅不會(huì)反光，還會(huì)隨意的地變換顏色。這樣一來(lái)，坐在窗戶邊上的同學(xué)也可以看清黑板上的字了。有了這個(gè)黑板，老師也輕松多了，只要說(shuō)出口的字，黑板就會(huì)自動(dòng)的讓字出現(xiàn)在上面。如果要擦黑板的話，直接按一下黑板邊上的按鈕就行了，這樣子，黑板上的字就會(huì)自動(dòng)消失。大家覺(jué)得怎么樣，很神奇吧？
在這間教室里，不僅黑板很神奇，就連同學(xué)們做的桌椅也都很神奇。如果上學(xué)的話，同學(xué)們根本就不需要拿書(shū)、本、筆、尺子……這些學(xué)習(xí)用品。桌子會(huì)自動(dòng)地?cái)[放出你需要的東西。上課了，假如你的位置不合適椅子會(huì)自動(dòng)幫你調(diào)整，讓你會(huì)很舒服。
如果教室很臟的話，那么它會(huì)自己幫助我們打掃衛(wèi)生。地上的灰塵會(huì)自動(dòng)地被吸到地底下，垃圾會(huì)變成我們需要的學(xué)習(xí)工具。書(shū)桌會(huì)自己擺放整齊，椅子也會(huì)自己放好。這樣以來(lái)，我們的教室看上去就會(huì)非常的干凈、整潔。同學(xué)們也會(huì)在好的環(huán)境里上課。
大家別看教室里的窗臺(tái)只是不起眼的設(shè)置，但它的作用可大著呢！如果下課了有的同學(xué)沒(méi)有帶茶杯，但他們很渴。就可以按一下圖案是冰的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)用一次性杯子裝的水。如果想喝溫水那就按圖案是火的按鈕。這樣子，同學(xué)們既解渴又很衛(wèi)生。
……
這就是神奇的教室，一個(gè)既漂亮功能又多的教室，如果他能是真的那該有多好呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
這天晚上，我做了一個(gè)神奇而有趣的夢(mèng)。你猜我夢(mèng)到了什么？
我夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)了一間教室，教室的門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)字“神奇的教室”。
首先，我發(fā)現(xiàn)這間教室的門(mén)擁有自動(dòng)識(shí)別能力，如果你是學(xué)生的話，大門(mén)兩邊就會(huì)伸出兩只機(jī)械手請(qǐng)你進(jìn)去。但如果你是壞人的話，兩只機(jī)械手就會(huì)把你推出去。緊接著看到，教室的講臺(tái)上裝有一個(gè)按鈕，只要一按，教室就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輸輪子，帶你去叢林或高山，去實(shí)地學(xué)習(xí)自然和生物知識(shí)。最后我發(fā)現(xiàn)教室里的黑板也很神奇，從外表看，它只是一塊普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板電腦一樣，只要用手輕輕一點(diǎn)，要講的內(nèi)容都不用老師再寫(xiě)了，就會(huì)清楚地出現(xiàn)在黑板上。而且黑板上裝有監(jiān)控，誰(shuí)沒(méi)有在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，監(jiān)控能清楚地記錄下來(lái)。黑板還有下載功能，一點(diǎn)就會(huì)瞬間下載成功，不需要任何等待時(shí)間。另外教室的桌椅也很神奇，它可隨意調(diào)動(dòng)冷熱溫度，覺(jué)得冷的同學(xué)就會(huì)他所在的位置調(diào)熱一點(diǎn)，覺(jué)得熱的同學(xué)就把他所在的位置調(diào)冷一點(diǎn)，特別舒服。
當(dāng)我正興致勃勃地在教室玩耍時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的聲音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己做了一個(gè)夢(mèng)，原來(lái)是在夢(mèng)中走進(jìn)了這樣一間神奇的教室！
神奇的三年級(jí)作文 篇9
早上陽(yáng)光明媚，我駕駛著平移車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過(guò)，不正確不讓進(jìn)校門(mén)。我剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見(jiàn)老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來(lái)老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來(lái)了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕。”于是我們紛紛按了藍(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽(tīng)著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒(méi)有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會(huì)做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴
突然，我聽(tīng)到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了。”
我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。
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