【熱門】小學(xué)三年級作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點(diǎn)，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學(xué)都十分喜歡她。
她然而我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每一天都然而她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每一天都會聽到老師對她的表揚(yáng)和同學(xué)們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每一天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑說：“不累，老師不然而經(jīng)常說要我們持續(xù)教室的干凈整潔嗎？多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”
宋紫音還然而一個助人為樂的同學(xué)。有一次，老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風(fēng)不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自我少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原先然而宋紫音。我們?nèi)齻�聯(lián)合起來費(fèi)了九牛二虎之力，最后把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你！”
這就然而我的同學(xué)宋紫音，一個勤勞、樂于助人的好同學(xué)。
小學(xué)三年級作文 篇2
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對漢字情有獨(dú)鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，此時甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動形象。
由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每一天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉但是了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，漢字。
小學(xué)三年級作文 篇3
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗，有小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。
我很喜歡我的房間�？墒牵袝r我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。我希望我的房間是魔術(shù)屋。墻壁是特大號蛋糕，窗簾是水果糖，枕頭是漢堡包，水龍頭流出的全是可樂，汽水。哇！那該多好啊！
我希望我的房間在夏天是冰箱，里面有面包，可樂，冰塊，漢堡包，冰淇淋等等。
天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個保暖房，里面有保暖衣，保暖褲等等�？墒窍胪炅怂械幕孟胫�，我最最喜歡的還是——我自已現(xiàn)在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。
小學(xué)三年級作文 篇4
我今天真是太難過太難過了，看那天也不藍(lán)了，云也不白了，草也不綠了，心情糟糕透了。唉，都是因?yàn)槲业臅恍〉艿芩簤牧恕?/p>
那本書是媽媽上周剛給我買的，而且也是我所有書中最喜歡的一本。我看那本書的時候，都是小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了，可是竟然被小弟弟毫不留情地撕壞了，他真是太不愛惜書了，你說我能不難過嗎？
沒辦法，小弟弟既然已經(jīng)把書撕壞了，我也不能打他也不能罵他，可每當(dāng)拿起這本書的時候，我就會難過。我想，我得干點(diǎn)什么呀！對，我想到了一個辦法。第二天，我拿起那本書，出了家門就直奔圖書館。我問圖書館的阿姨：“阿姨，有沒有這本書？”阿姨說有。我就講了書的事，并請求阿姨幫幫我。當(dāng)阿姨給我找來這本書的'時候，我拿起筆和紙，翻到被小弟弟撕壞的那一頁，開始快速地抄寫。大概過了三十分鐘，我全都抄下來了，然后直奔復(fù)印社，又讓那里的叔叔幫我復(fù)印下來，粘在書中，替代撕壞的那一頁，然后高高興興地回家了。
我希望小弟弟以后不要再撕壞我的書了，當(dāng)然了，我也會保護(hù)好我的書，不會再讓它們“生病”了。
小學(xué)三年級作文 篇5
大家都知道表揚(yáng)的意思，可知道表揚(yáng)的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現(xiàn)好，不做小動作，不說話，認(rèn)真聽講，就可以得到老師的表揚(yáng)；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時完成作業(yè)，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表揚(yáng)（有時候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時的味道就不一樣）。
上周在一次上數(shù)學(xué)課的時候，我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表揚(yáng)。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽著老師夸獎的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，平時嚴(yán)厲的老師這時候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個榜樣！下課了，當(dāng)我要向無話不說的好朋友（她在三年級另一個班）炫耀時，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話，我怎么可能會把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，表揚(yáng)的滋味真不錯呀！
在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加的努力，不但保持自己的好習(xí)慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長大！
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