有關(guān)神奇的三年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的神奇的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的三年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，四年級的時(shí)光即將開啟，我們的新教室會是什么樣子的呢？會給我們留下難忘的、快樂的事情嗎？這些都還是未知，但我希望它是無憂無慮的。
我希望我們的教室是在大自然中，雖然那里沒有書桌，沒有講臺，也沒有黑板，更沒有座椅，但是那里有各種各樣的植物與我們作伴，還有許許多多的小動物和我們一起歡舞。上課時(shí)，我們可以席地而坐，聆聽老師給我們講森林中的奧妙。下課了，同學(xué)們可以聚集在一起嬉戲玩耍。到了春天，我們可以了解森林的鳥語花香，我們大家還可以在花草中尋找喜歡的課題；夏天，我們可以了解氣象氣候；秋天，我們可以跟著飄落的樹葉，去尋找它的足跡；冬天，我們還可以觀察一片片潔白的雪花是怎樣形成的。雖然，大自然不像比較繁華、美麗的教室，但我相信，在大自然中，呼吸著新鮮的空氣，是可以讓每一個(gè)同學(xué)歡聲笑語的。
在我想象中的教室里，它不必有許多東西，但它要能夠給大家?guī)砜鞓泛蜌g笑，讓我們可以健康、快樂、自信的茁壯成長。
神奇的三年級作文 篇2
我在暢想著我心目中未來學(xué)校的樣子。
我覺得未來的學(xué)校比我們現(xiàn)在的學(xué)校神奇多了，我真的好想到未來的學(xué)校去看一看。
這里真是一個(gè)神奇的地方。
操場上，同學(xué)們可以穿著自己喜歡的衣服奔跑和玩游戲，同學(xué)們還可以帶著自己喜歡的書到操場上看，下雨的時(shí)候可以穿著雨衣和雨鞋在地上踩水；每個(gè)年級都有一個(gè)獨(dú)立的房間，那里有好多的書柜和書，同學(xué)們可以在這里盡情的借書和看書，這里的書還有一個(gè)特別的地方，只要你進(jìn)到這個(gè)房間，你的大腦和書就連在一起了，你想要哪本書，哪本書就會在你的大腦里告訴你。
我們現(xiàn)在要到教室里看一看了。低年級和高年級的教室里都有一個(gè)多功能媒體機(jī)，它有一個(gè)神奇的功能，你想看什么，只要你說出來，它就會給你跳出來。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，特長，愛好分班，讓學(xué)習(xí)程度相等和共同愛好的在一個(gè)班，這樣可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)他們的愛好特長。
禮儀課上，有一個(gè)嚴(yán)厲的老師，他交給大家很多知識道理和同學(xué)相處的本領(lǐng)，這樣的話，就會減少校園暴力事件的.發(fā)生。
這就是我想要的神奇的學(xué)校，我希望以后學(xué)校真是這樣子的，大家喜歡我想像中的神奇學(xué)校嗎？
神奇的三年級作文 篇3
珠繡，顧名思義就是用珠子繡上去的手藝活。
今天，我參加了蕭山日報(bào)組織的珠繡畫活動，親身體驗(yàn)了指尖上的藝術(shù)——珠繡。首先，蕭山珠繡非遺傳承人王麗華老師給我們講了珠繡的心得，“這是一個(gè)慢工出細(xì)活的手藝，要有三心：精心、靜心、盡心�！边@項(xiàng)活動需要我們的耐心，看似簡單，但實(shí)際操作時(shí)是非常困難的。
我從大姐姐那領(lǐng)來了材料，開始了我的珠繡。我先拿起一跟細(xì)線，然后將它穿進(jìn)針孔，由于我經(jīng)常幫奶奶穿線，所以這根本難不倒我。剛得意了沒多久，我被串珠子難倒了，珠子就像許多調(diào)皮的小精靈，讓它往這它偏往那，剛要穿進(jìn)去時(shí)，他便跳走了，我試了好幾次都沒有成功，心里萌生了想要放棄的念頭，媽媽好像看透了我的心思，鼓勵我“別著急，慢慢來”我也想起了剛才老師說的三心：精心、靜心、盡心。繼續(xù)嘗試，終于，我穿進(jìn)去了，一顆，兩顆……俗話說“熟能生巧”，經(jīng)過多次嘗試后，我穿的越來越輕松，時(shí)間不知不覺中就過去了大半，我也已經(jīng)快繡好了�？粗@些閃亮的珠子，我充滿了感慨：珠繡雖然漂亮，但要繡好一幅完整的作品，那可得下不少功夫！
神奇的三年級作文 篇4
你想象過未來的神奇教室嗎？我覺得未來的神奇教室應(yīng)該是這個(gè)樣子的。
未來的神奇教室里有電子書，它可以將老師發(fā)過來的數(shù)據(jù)拷貝下來，這樣我們就可以看到和老師發(fā)的一模一樣的數(shù)據(jù)了。這根智能筆可以根據(jù)不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個(gè)模式，這樣我們就不用再因?yàn)檎也坏胶线m的筆而浪費(fèi)時(shí)間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因?yàn)榫砻娌桓蓛舳Х至耍≡谏衿娼淌依镞�有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無關(guān)的事，這個(gè)帽子就會把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的事給說出來。比如有人做了不對的事，又不敢說出來，它就會自動把你想的給說出來。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫的所有內(nèi)容，但是如果你因?yàn)槌蕴喽涣�，那你記的一切東西就白費(fèi)了。所以這種吐司只能到關(guān)鍵時(shí)候再吃，平常還是用腦子記好了。未來教室應(yīng)該還有翻譯吐司，它可以讓你聽懂所有的語言，但它只有四十分鐘的時(shí)間。
這就是未來的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來上課和學(xué)習(xí)！
神奇的三年級作文 篇5
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認(rèn)為這是公園，那你就錯(cuò)了！這是神奇的教室。
神奇的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)得可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺微型的電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。它還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊，不過那時(shí)的黑板可與現(xiàn)在的黑板不同，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽不懂的地方，你只有按一下鼠標(biāo)就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰在課上違反紀(jì)律，他的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們神奇的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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