關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一睜眼20年過去了，我成了發(fā)名家。我高高的個(gè)子，長長的胳膊，靈活的大手掌。
有一次，我發(fā)明了一個(gè)能在天上飛的，能在地上開的。 汽車?yán)镉屑t，黃等按鈕，你只要輕輕按一下紅色按鈕，它就會(huì)從兩邊長出一雙翅膀，飛到天上，到天上以后，他就把翅膀收起來，從車下打出一朵云，你想去哪，它就去哪。黃色按鈕的作用是——你若坐在飛在天上的汽車，你坐煩了，你就按黃色，它可以把汽車慢慢飛下來，在地上開。
我還可以發(fā)明更好的武器，來保護(hù)我們美好的家園，不讓它受到傷害，讓和平永駐人間。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
植樹節(jié)的那天，天氣晴朗，陽光明媚。小明和小紅約好去公園植樹，他們扛著小樹，拿著鐵鍬，提著水桶，來到了公園里。小紅馬上就看見了一塊綠油油的草地，大聲對(duì)著遠(yuǎn)處正在挑選空地的小明說：“小明，就把小樹栽在這里吧!”小明聽到了，趕緊跑過來準(zhǔn)備和小紅一起植樹。
小明二話不說，三下兩下地就挖了一個(gè)大大的樹坑;小紅再把小樹小心翼翼地放進(jìn)挖好的樹坑里，把小樹扶正;接著讓小明培土，小明給小樹培土?xí)r格外的小心，生怕弄傷了小樹;最后，小紅拎起滿滿一桶水給小樹澆水，這白花花清亮亮的水好像倒入小樹的口中，它大口大口開心地喝著，好像在說：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我一定會(huì)長成參天大樹美化環(huán)境的�！蓖院玫男�，他們心里樂滋滋的，感到非常自豪。最后，小紅和小明帶著植樹的工具，唱著悅耳的童歌，歡蹦亂跳地回家了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
陪小弟弟玩耍是我課余時(shí)間最喜歡做的事，自從有了可愛的小弟弟，我的生活充滿了許多樂趣。
活潑可愛的小弟弟喜歡和別人玩游戲，什么“小鴨子咬人”呀，“大灰狼敲門”啊，“小熊躲在門后面”啦，最喜歡的莫過于“躲貓貓”的游戲了，而且是與眾不同、升級(jí)版的捉迷藏。我和他經(jīng)常玩得興高采烈，笑得人仰馬翻。
游戲開始了，每當(dāng)他被抱著的時(shí)候，我就輕手輕腳地貼過去，冷不防地?fù)纤幌�，然后迅速蹲下，躲在外婆的背后。只見他一縮，驚訝地左右張望，然后猛地搭著外婆的肩膀往下一探，啊，在這！他樂得“嘎嘎”直笑，伸出胖乎乎的小手要來抓我。我急忙左躲右閃，他興奮得小臉通紅，雙腳直蹬，腳上的小鈴鐺“鐺鐺”真響。他左撲右撲，幾個(gè)回合下來，我假裝一不小心被他逮到了，這下，他激動(dòng)地大聲尖叫起來，可高興了！過些日子，他則模仿起故事里的小動(dòng)物，躲在被子后面和我玩捉迷藏。每當(dāng)我扯下蓋在他頭上的被子時(shí)，他便順勢(shì)躺在床上打滾，真是可愛極了。自從他學(xué)會(huì)走路，游戲又升級(jí)了。他常常趁人不備，自己悄悄地躲在大花瓶后面，半天瞧我沒反應(yīng)，探出小腦袋，主動(dòng)向我招手，調(diào)皮地說：“來，來”。等我轉(zhuǎn)過身來，他又“噔噔噔”跑到書房去了，我假裝離開，一邊把拖鞋弄得“叭叭”直響，一邊等在門邊，這時(shí)，我那好奇的小弟弟坐不住了，像閃電一樣沖了出來，我攔腰一抱，把他逮個(gè)正著。于是，兩個(gè)人禁不住哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，最后癱坐在地上。
我喜歡和弟弟玩各種有趣的游戲，樂此不疲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，和弟弟玩成了我最快樂的事！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
“下次美術(shù)課要帶泥工……”在回家的路上我一直嘮叨著這句話，因?yàn)楹芫脹]用泥工了，生怕忘記�；氐郊�，我就展開了全方位搜索，經(jīng)過我的努力，在一個(gè)被遺忘的角落，我發(fā)現(xiàn)了久違的泥工。從小，泥工是我的最愛，不知道媽媽給我買了多少盒泥工了，可是，泥工過了一段時(shí)間就會(huì)變硬，這次，不知是不是還軟綿綿的？我忐忑不安地打開了盒子，伸手去摸，“啊呀！它真的變硬了！”我失望地嘆了口氣。
吃過晚飯，我們對(duì)泥工問題進(jìn)行了討論，我建議：“再買一盒新的�！眿寢寘s說：“現(xiàn)在，橡皮泥不經(jīng)常使用了，不要再買了。加點(diǎn)水揉一下會(huì)變軟的'�！卑职终f：“這太麻煩了，讓我的金頭腦想個(gè)簡單的辦法吧�！闭f完，爸爸拿起了我的硬泥工來到廚房，拿出了蒸鍋，我好奇地張望著爸爸的一舉一動(dòng)，難道爸爸要像蒸餃子一樣蒸泥工？媽媽笑話他，那肯定不行，我半信半疑，著急地等待著結(jié)果。幾分鐘后，熱氣騰騰的泥工新鮮出鍋，爸爸早已得意忘形：“瞧！看我多聰明，這不變軟了嗎？”我上前一摸，，又軟又燙，散發(fā)著一股老鼠喜歡的氣味，我馬上捂著鼻子逃離現(xiàn)場。過了一會(huì)兒，泥工涼了，我就抓起了一條，捏了幾下，感覺還不錯(cuò)，剛想表揚(yáng)爸爸，媽媽趕了過來，先仔細(xì)看，然后仔細(xì)捏，最后發(fā)現(xiàn)了問題，“泥工真的‘熟了’！”媽媽大叫起來，因?yàn)閶寢屇筮^泥工的手油油的，而且泥工失去了粘性，不能隨心所欲地改變形狀了。爸爸連聲向我賠禮道歉，口口聲聲說：“對(duì)不起，再買一盒吧�！眿寢寘s說：“失敗乃成功之母，也許你爸爸下次會(huì)發(fā)明新東西呢�！�
最后的結(jié)局是：媽媽又找到了一盒舊泥工，和我一起加了水，一條一條地捏。終于，我又有了軟綿綿而且有粘性的泥工了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)名副其實(shí)的”淘氣包“做出來的淘氣事幾天幾夜都說不完，爸爸媽媽常常教育我，但我仍然屢教不改。
我不高，頭上長著烏黑的頭發(fā)彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下長著一張能說會(huì)道的小嘴巴，還有兩條"千里飛腿"。
我很淘氣，被“請(qǐng)”到老師辦公室是家常便飯。記得有一次，老師要我回答一個(gè)問題，我一邊回答那個(gè)問題一邊悄悄地把一團(tuán)紙放進(jìn)我前面人的衣服里。下課了，我忍不住后著肚子大笑。我叫那個(gè)同學(xué)打開他的衣服看一下，他一打開，再抖了一下，我放進(jìn)他衣服的紙團(tuán)就飛來飛去。那個(gè)同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就往老師辦公室告了我一狀，我嚇得直發(fā)抖，像一只正被貓追捕的老鼠，四處逃躥，害怕極了。老師發(fā)生了我之后，就把我拉到她的辦公室里站了好半天，還讓我寫檢討。我后悔做這樣的惡作劇。可每次又總是忍不住做“壞事”。
這就是淘氣的我，你們?cè)敢鈳臀腋恼龎牧?xí)慣嗎？
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