三年級實(shí)驗(yàn)作文范文（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級實(shí)驗(yàn)作文范文，希望能夠幫助到大家。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺上放著一個雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天語文課變成實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說：“今天，我們來做個實(shí)驗(yàn)�！贝蠹乙宦牰寂d高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒有浮起來。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑�？蓻]過一會兒，我們又傷心了，因?yàn)殡u蛋沒有浮起來。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當(dāng)鹽到杯底時，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個潛水員里的氧氣沒了，要出來呼吸新鮮的氧氣。
為什么雞蛋會浮起來呢？原來在清水里加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來了。我也一定要在家里做這個實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇2
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個魔術(shù)似的。
老師拿出了一個透明的杯子、一瓶水和一個鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進(jìn)什么東西，水才不會溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的說放頭發(fā)，有的說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時，水才鼓起來，瞬間溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會溢出來。科學(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實(shí)驗(yàn)的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機(jī)點(diǎn)著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點(diǎn)火前完好無損的形狀，“啊，真奇怪！怎么會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧�！庇谑�，我又拿了一根沒沾過鹽水的棉線，用火點(diǎn)著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個實(shí)驗(yàn)的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結(jié)晶包住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣！
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天我來到學(xué)校里，老師說我們要做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們聽了都?xì)g呼雀躍。
只見老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。
接著老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子慢慢地?cái)嚢�。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點(diǎn)懷疑，雞蛋真的會浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。
最后老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水慢慢變成了乳白色，杯底還有一點(diǎn)鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動，最后雞蛋終于探出了小腦袋，好像是一個害羞的小姑娘終于揭開了面紗。
教室里頓時像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛。為什么雞蛋會浮起來呢？老師說因?yàn)橥锛欲}，水的密度變大，浮力也會變大，雞蛋就會浮起來了。
這次做實(shí)驗(yàn)，我的感受是處處留心皆學(xué)問，以后我要認(rèn)真觀察生活。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5
乒乓球竟然會走路，太神奇啦!老師開始示范了。她先拿出一根吸管，用吸管的一頭對準(zhǔn)乒乓球，再用手使勁按住它，將另一頭放進(jìn)嘴巴，用力吸氣，仿佛在說：“我的小乒乓球，小祖宗，你千萬不要掉了，不然我就要在同學(xué)前面丟臉了!”乒乓球動動身子好象在說：“放心吧，我既然被你買了，那我就要幫你�！眲x那間，乒乓球就被吸起來了。同學(xué)們非常激動，有的沖向前看，有的探出頭來看，有的急得直跺腳，喊：“看不見了，看不見了!”
示范過后，老師請了兩組同學(xué)。我也是其中一位。我非常緊張，可我的對手則是信心滿滿的。我們來到比賽現(xiàn)場。老師給了我一根吸管。開始比賽。我發(fā)現(xiàn)對手快速地把乒乓球順利地運(yùn)到另外一個碗里。而我卻非常緊張，手開始發(fā)抖了�？勺詈�，還是把乒乓球運(yùn)到碗里了。比賽過后老師采訪了我的對手，原來，她學(xué)過游泳，怪不得才能這么快地把乒乓球運(yùn)過去。
原來，乒乓球是這樣走路的呢!
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天中午我寫完作業(yè)，因?yàn)闊o聊，便做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗(yàn)的名字叫做“雞蛋的升起”。我把水倒進(jìn)杯子里，又把雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。
我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋��！起床了，快起來吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天�。∷�真是個懶漢，真是夠懶。第三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。
后來，我又通過了電腦明白了：當(dāng)物體重量大于浮力時，物體會下沉；當(dāng)物體重量小于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。
科學(xué)真有趣！我愛科學(xué)！
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇7
在裝滿水的杯子上放上一張紙后，將水杯倒立后，水會被倒出來嗎？讓我來做做實(shí)驗(yàn)吧！
第一次，我將水杯水裝滿，拿了張白紙小心翼翼地從杯口一邊慢慢地推向另一邊，然后手壓住紙，慢慢地將水杯倒立，看見杯底有一個氣泡，媽媽說：“這次失敗了�！蔽也恍�，將手移開，結(jié)果水濺得我一身，真的失敗了。再來一次，還是失敗了，紙都濕了，我再去找一張比較硬的紙，再小心地試一次，哇，杯底沒有發(fā)現(xiàn)氣泡，我慢慢將手移開，水杯的水沒有倒出，水杯口的紙跟杯口緊緊地粘在一起，成功了。
這是為什么呢？我查閱了資料，因?yàn)楸友b滿水后，杯子內(nèi)部沒有空氣，所以杯內(nèi)的大氣壓強(qiáng)小，外界大氣壓大于杯內(nèi)大氣壓，就把紙緊壓在杯口，所以水不會流出來。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇8
星期六的早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。
我把材料找齊后，開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里，被倒進(jìn)去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗��！
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆颍艃蓚�小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水，比上次多很多，拿了一點(diǎn)小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！
瞧，這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天早上我在朋友圈里看見了“會爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證，我決定做一個實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的：老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋，拿出一個工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。
我也按照老師說的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn)：第一次戳孔的時候，孔會破裂，因?yàn)榭走�沒有任何痕跡，當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時，雞蛋卻好無損傷，這下我明白了一點(diǎn)，不過，令我奇怪的事，當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來的時候，雞蛋突然”爆炸了!”
當(dāng)時，我也懵了，為什么會”爆炸“呢?原來，是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋，用力過猛了，所以才會爛。但是我又看到在班級群里的人成功了�？伤氖忠灿昧^大，我覺得更奇怪了。到現(xiàn)在，也還是未解開這“千年之謎�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我想說：“學(xué)無止境，學(xué)海無涯�！辈还苁裁磿r候?qū)W習(xí)都是無處不在的。我也想對自己說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇10
一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機(jī)就能完成。
我很好奇，這個實(shí)驗(yàn)為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個實(shí)驗(yàn)讓字一會消失一會顯現(xiàn)嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實(shí)驗(yàn)的第一步是用牙簽沾一點(diǎn)可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機(jī)在白紙的另一面上下左右燒一下。
當(dāng)我做完第一步時，非常的興奮，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實(shí)驗(yàn)后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點(diǎn)模糊。我便又做了第二次，可這一次又因?yàn)樘辈恍⌒陌鸭埥o燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了!
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇11
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。
我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀？
我問媽媽：“媽媽，為什么會這樣？”媽媽說：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉�！蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀？”媽媽答道：“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒�。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內(nèi)的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去。”
我按照媽媽說的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。
我飛快地跑到媽媽身邊說：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇12
我們從未去過科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但我們今天終于可以去了。主要任務(wù)是觀察大豆。
老師手里拿著一個泡過水的大豆。我看到老師拿鑷子把大豆的皮打開，然后夾了一半。我看到大豆中間有一個胚芽，尖尖的，綠色的，像個“q”和一個小蝌蚪。經(jīng)過觀察，老師讓我們自己做。我也是從老師的長相得知的。我小心翼翼的接過鑷子，慢慢的撥了過去。泡過的大豆皮很好撥。我跟著。一個小病菌出來了。我們開始觀察的時候，老師在黑板上畫了兩個豆子，一個是原豆，一個是去皮的豆子。老師給我們講了豆子的結(jié)構(gòu)，它是由胚芽和胚根組成的。
這門課很有趣。讓我們用我們的手和大腦，增加我們的知識。希望以后有更多這樣的課。我喜歡。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇13
我在電視上看過很多成年人做的實(shí)驗(yàn)，很想自己去嘗試一下。
有一天，我下定決心要自己完成一個小實(shí)驗(yàn)。我在一個小碗里放了一些水，在水里放了一顆大豆種子，在上面鋪了一層薄薄的棉花，準(zhǔn)備豆芽。
一天過去了，當(dāng)我放學(xué)回家的時候，我看到那個小圓豆子懶洋洋地躺在碗底。我渴望它迅速發(fā)芽。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)大豆上長著細(xì)細(xì)的莖，上面有小芽，像一把綠色的小雨傘。我非常激動。
到了周末，發(fā)現(xiàn)蓓蕾和我的小指甲一樣大，忍不住笑了。
我的第一個小實(shí)驗(yàn)成功了，我很享受。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇14
六一兒童節(jié)，媽媽上班，我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家，我最感興趣的是他做實(shí)驗(yàn)。
早上，海海哥做了一個變色實(shí)驗(yàn)。他首先用滴管吸了一點(diǎn)水，滴在一張黃色的小紙上，它變得比橄欖綠還亮。他在水里加了一點(diǎn)白色的東西，然后用滴管吸了一些水，滴在那張變藍(lán)的紙上。
下午，海海哥做了一個酒精燈的實(shí)驗(yàn)。拿一個不規(guī)則的瓶子，里面放一些白色的東西和水，然后拉一根繩子進(jìn)去。用火柴點(diǎn)燃繩子，把它放在桌子下面。柜臺上有一根管子，里面有一點(diǎn)水。我哥哥試圖用酒精燈加熱管子里的水，但失敗了。他用溫度測量了管子里的水，只有三十多度。
當(dāng)我在我哥哥家玩的時候，我總是想念我媽媽。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇15
周五下午，我們在教室里看了學(xué)長們帶來的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，大哥哥大姐姐的實(shí)驗(yàn)很精彩，名字叫“燒不滅的手帕”。大哥把酒精和水灑在手帕上，然后燒了一會兒。手帕沒有燒掉。這是為什么？孩子們覺得很奇怪，我也覺得很奇怪。后來聽老師說不是手帕而是水和酒精，結(jié)果是這樣。
這個科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的很有趣。下次我會做的。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)你想玩什么？讓我們做一個小實(shí)驗(yàn)。于是，我做了一些神奇的“水”。它的配方是：某物(機(jī)密)加水2: 1，打漿后再加入某物。我同時做了幾種顏色的水。
一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后我跑進(jìn)廚房拿了幾個小瓶子。我把紅色的水放進(jìn)攪拌桶，然后是8滴綠色的水。搖完水桶，里面突然“噼啪”一聲，兩種顏色的水混合在一起，變成了黃色。我趕緊拿了個小瓶子，把水倒在攪拌桶里，小心翼翼地倒了下去。第二次，我往攪拌桶里倒了幾滴黃水和幾滴綠水。當(dāng)我搖動攪拌桶時，兩種顏色的水變成了白水。我拿了一個小瓶，迅速把白水放進(jìn)去。就這樣，我做了八小瓶神奇的水，最后我把它收了起來。再看廢水盆，幾乎都是廢水�！安粫�，短短十分鐘就失敗這么多次？”
通過這個小實(shí)驗(yàn)，我明白了失敗是成功之母的道理。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇17
今天，我和父母去江塘釣魚。
在那里，我還認(rèn)識了一個小姐姐，小名多多。在魚塘邊，朵朵和我一起做做香水的實(shí)驗(yàn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)了一些美麗的野花，一些可愛的樹葉，黃色的油菜花，一杯水和一小堆土壤。我和多多把花和草放在一邊，把土放入水中，然后把花和植物撕下來，放入經(jīng)過土壤處理的水中。之后我和多多出去玩。半個小時后，我們兩個回來了，都驚呆了。原來，水成了可怕的蜘蛛和小螞蟻的天堂。我艱難地倒出水，嘆了口氣。
雖然實(shí)驗(yàn)沒有成功，但是多多和我玩得很開心。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇18
一個暑假的一天，媽媽帶我做了一個很有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽先準(zhǔn)備了四個杯子，其中兩個裝的是不同大小的雞蛋，另外兩個裝的是水。我媽指著盛雞蛋的杯子問我：“你猜我往這兩個杯子里倒水，哪個杯子剩下的水多？”我撓了撓頭，小聲說：“我也不確定！”媽媽笑著開始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：裝著大雞蛋的杯子里還剩下更多的水。媽媽說：“你要仔細(xì)觀察！你看雞蛋占了大面積，所以杯子里剩下的水更多�！�
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我知道生活充滿了學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)世界是多么美好！
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇19
今天，我父親做了一個關(guān)于水的有趣實(shí)驗(yàn)。
我跟著父親去了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一進(jìn)門就聞到一股刺鼻的味道，原來是化學(xué)物質(zhì)的揮發(fā)�！巴郏 蔽胰滩蛔〈蠛耙宦�，“這里化學(xué)品真多�！�
爸爸拿了個燒杯，加了半杯水，滴了兩滴酚酞進(jìn)去。然后，爸爸用鑷子夾住一塊鈉，放在濾紙上，把鈉表面的煤油吸出來，切成小塊。剛切下來的時候鈉變成了銀白色。過了四五秒，銀白色消失了，原來是氧化了。
爸爸把鈉放進(jìn)水里，立刻發(fā)出“嘶嘶”的聲音。鈉融化成一個銀白色的球，在水上快速游動，還在冒煙。大約半分鐘后，鈉消失了，但水變紅了。
爸爸告訴我：剛才的“咝咝”聲其實(shí)是產(chǎn)生了氫氣，氫氣是鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物，也是一種對人類有幫助、清潔的新能源�？茖W(xué)家們正在努力推廣這種新能源。水變紅是因?yàn)樯傻臍溲趸c是強(qiáng)堿，遇到酚酞就變紅，ph值大于7。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我對科學(xué)知識產(chǎn)生了興趣，爸爸答應(yīng)下次給我做實(shí)驗(yàn)。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇20
午后，我們興致勃勃地來到興國園開始做螞蟻的實(shí)驗(yàn)。
一進(jìn)興國園，我和趙哲怡便迫不及待四處尋找螞蟻。功夫不負(fù)有心人，我們終于在興國塔前面找到了幾只小螞蟻。趙哲怡捉起它們就往石凳那跑，我心想：這下你們可倒霉了！
我和趙哲怡拿起樟腦丸，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我用樟腦丸在螞蟻前面畫了一條線，一種刺鼻的氣味，迎面而來，這似乎成了一道牢不可破的“墻”。螞蟻好像對它十分敏感，轉(zhuǎn)身就走。我不甘心就這樣讓它們走了，又畫了三條線，圍成了一個“口”，這下小家伙們可是四面楚歌了，真是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，面對我這銅墻鐵壁，你們可出不去了！
這時，趙哲怡又把圈縮小了，這些螞蟻似乎已經(jīng)筋疲力盡，抱著最后一點(diǎn)兒希望，慢慢沿著圈子走，想找到出口。
包圍圈逐漸縮小，螞蟻有的像無頭蒼蠅一樣到處亂撞；有的一動不動，像在思考對策；有的看上去有氣無力，失去了信心……
突然，有幾只螞蟻沖出了“防線”，我立刻在他們面前畫了一個圈，這方法似乎對它們沒用了，螞蟻一心想出去，我在它們又畫了一、二、三、三個圈，這也沒使螞蟻停下腳步，幾只絕望的螞蟻看到了，使出全身力氣，奮力拼搏沖出了包圍圈，我和趙哲怡不禁感嘆：螞蟻雖小，但精神是強(qiáng)大的！
從這個實(shí)驗(yàn)里，我不僅知道，螞蟻為了逃生，在面臨危險時，不會束手待斃，而是選擇不顧一切地奮力一搏。還明白了：當(dāng)你在前進(jìn)的道路上，面對困難阻礙而毫無辦法時，只要你勇敢地往前沖，就能夠在你面前展現(xiàn)出一片全新的天地。正所謂：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽浵伒膶�(shí)驗(yàn)告訴我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇21
以“建設(shè)教育現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校、示范學(xué)�！薄ⅰ稗k出特色、辦出水平、辦出名師、辦出英才”為目標(biāo)的營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成立于2010年，共投資1.5億元，坐落于營口市東擴(kuò)南移的`主城區(qū)——營東新城，是老邊區(qū)政府投資興建一所集初中、小學(xué)、幼兒園為一體的九年一貫制的寄宿式學(xué)校。營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育設(shè)施先進(jìn)，教師素質(zhì)極高，并且有三大教育特色：科學(xué)放飛理想，書香陶冶心靈，藝體伴隨成長。
營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科普基地科技館共四層，其中一層為科技展示區(qū)，二層為科技實(shí)踐活動區(qū)，三層為信息技術(shù)區(qū)，四層為理化生實(shí)驗(yàn)區(qū)。整個科技館展品先進(jìn)、設(shè)備一流，成為營口地區(qū)的科普基地、營口市青少年科技活動中心。館內(nèi)免費(fèi)開放，開拓學(xué)生們的第二課堂，力求培養(yǎng)青少年科普素質(zhì)，提高青少年的創(chuàng)新能力。極大地培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力。
正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊鳛闋I口實(shí)驗(yàn)學(xué)校八大主體建筑之一的的圖書館，其處于學(xué)校最中心的位置。是我市中小學(xué)第一座獨(dú)立設(shè)置、計(jì)算機(jī)管理、開架借閱的圖書館，館內(nèi)藏書11萬冊，各類期刊、報刊140種，電子圖書15萬冊，均采用“一卡通”式計(jì)算機(jī)管理，借閱方便，并且全部免費(fèi)，充分滿足每個學(xué)生的讀書愿望。學(xué)校每周會安排一節(jié)閱讀課，讓學(xué)生們在書香中陶冶心靈，在字語中體會人生，充分體現(xiàn)出“書香校園”的稱號。
新時代的學(xué)生當(dāng)然要德智體美全面發(fā)展，藝體館位于科技館和圖書館的后邊，是一個集藝術(shù)與體育于一體的綜合場館，藝體館共三層樓：一層是運(yùn)動場地，二層是音樂教室，三層是樂器室和舞蹈室。館內(nèi)設(shè)有電動液壓伸縮籃球架，電子顯示屏，583座移動看臺，活動座椅120座，一次可容納700人�？梢猿薪痈鞣N大型籃球比賽。同樣各個活動室也一應(yīng)俱全：乒乓球室、健身房、音樂室、舞蹈室、樂器室，內(nèi)設(shè)物品配置合理、先進(jìn)一流，對加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，探求學(xué)校的特色之路提供了有力保障。
作為整個營口市最具特色的學(xué)校，校內(nèi)的教育同樣讓人向往。目前，學(xué)校擁有教師254人，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的教師占95%，其中碩士占5%；獲得全國優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號2人，遼寧省特級教師3人，省優(yōu)秀教師4人，營口市優(yōu)秀教師38人。各級骨干教師占教師總數(shù)60%。專任教師平均年齡33歲，是一支高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高素質(zhì)、年輕化的教師團(tuán)隊(duì)。
營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校是整個營口市的驕傲，我為我能成為營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生感到自豪。在北京召開的“首屆中國當(dāng)代特色學(xué)校推選活動”頒獎盛典上，營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校榮獲“中國當(dāng)代特色學(xué)�！狈Q號，并且與CCTV中學(xué)生欄目組簽約。營口實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將會走進(jìn)一個更加輝煌的篇章！
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇22
科學(xué)課上，科學(xué)老師說：“如果你們把一只死蒼蠅、死蜻蜓、死青蛙這些動物放在一兩只螞蟻經(jīng)過的地方，螞蟻見了不會去吃，而是摸一摸，再看一看，然后馬上跑回洞里，馬上去告訴同伴，到時候一起把食物搬回去，再一起分享，只有寫嘴饞的螞蟻是這樣，等吃飽再回去叫同伴……”我聽了非常好奇，非常想自己動手做一做這個實(shí)驗(yàn)。可是我的爸爸媽媽都不讓我做非常臟的事情，自然，他們?nèi)绻诩�，那我也就做不成這個實(shí)驗(yàn)了，可這并不能阻止我做實(shí)驗(yàn)的決心。
一天，千載難縫的機(jī)會從太內(nèi)而降，那天，爸爸和媽媽都出去了，所以，我就開始做實(shí)我來帶家門口，打死一只蒼蠅，然后我找到一只螞蟻，于是，我就蹲下來，輕輕地放在愛螞蟻面前，果然，螞蟻腳碰碰蒼蠅，沒反應(yīng)，就加快步子的跑了回去，半分鐘后，那只螞蟻的邊上跟著一大群螞蟻來拉蒼蠅。螞蟻門到了目的地后，它們推的推，拉的拉，由于螞蟻，們用的力氣協(xié)調(diào)，所以過可兩三分鐘，螞蟻們長拉了一點(diǎn)點(diǎn)路，后來，一個頭大個大的螞蟻?zhàn)哌^來，它好像是螞蟻王國的國王，它走到螞蟻面前，它手腳并用，好像在那里指揮，螞蟻們也隨著國王的指揮，用盡力氣在那里拉。過了好一會兒，螞蟻們拉的路程雖然比第一次的拉的遠(yuǎn)了，可是，蒼蠅里螞蟻洞還很遠(yuǎn)的路，于是，聰明的螞蟻國王就出個分工的放發(fā)。于是，國王讓所有的頭小一點(diǎn)，力氣一點(diǎn)的螞蟻去搬，阿姨蒼蠅的翅膀的叫。國王等小螞蟻們把蒼蠅的翅膀咬下后，再讓螞蟻們把蒼蠅的身子給拉走。經(jīng)過螞蟻們的一番“奮斗”，螞蟻們最終還是把蒼蠅該拉回洞里去了。
只要我們處處細(xì)留心，我們就一定能發(fā)現(xiàn)一知識。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇23
上課了，老師面帶微笑走到同學(xué)們面前說：“我們請岑炯輝今天給我做一個有趣的試驗(yàn)，大家看好哦。”我們興奮地說道：“好的。”
岑炯輝眉開眼笑地走到了講臺上。只見他不緊不慢地拿出一塊小石頭。開始做實(shí)驗(yàn)了。他先把石頭拿出來給大家伙瞧了瞧，然后用中指和打拇指拿住了石頭，把手藏到了身后。一臉神秘地看著我們。同學(xué)們都睜著眼睛仔細(xì)地瞧著，我也瞪大眼睛，專心致志的看著。
不一會兒時間，岑炯輝把手拿到了前面，分開捏著的手指，奇跡出現(xiàn)了，那顆石頭竟然粘在了他手上，讓我們大吃一驚。楊周斌自信地說：“我知道為什么這樣。他使勁地捏著石頭，等手出汗了，再粘住這塊小石子的，是吧？”岑炯輝搖搖頭，讓幾個同學(xué)摸了摸他的手指頭，都說手指“干干的、滑滑的”。楊周斌忽然像是想到了什么，興奮地嚷道：“他是先按住石頭，石頭陷到肉里去了，所以就粘住了。是吧？”這下，岑炯輝這個試驗(yàn)的神秘面紗也就揭開了。
同學(xué)們都紛紛開始做起了衍生試驗(yàn)。有的粘紙片，有的粘筆套，有的粘橡皮……試驗(yàn)做的很成功。
三年級實(shí)驗(yàn)作文 篇24
弟弟今天來我家玩，我高興極了，早早就在門口等候。不一會，只見弟弟喃喃地說：“有意思，都反過來了，水還不流，真是被底朝天水不流啊……”弟弟一進(jìn)家，我邊問怎么回事。弟弟說：“那是一個小實(shí)驗(yàn)，叫《杯底朝天水不流》，哥，我教你吧！”一見弟弟那么爽快，我也想來個實(shí)驗(yàn)，也就很爽快地答應(yīng)了。
先準(zhǔn)備好材料，一個杯子，一盆水，和幾張紙就OK了，萬事俱備，弟弟該出手了。他拿起一個杯子，舀了一整杯的水，在用一張紙輕輕放在杯口上面，說了一句：“老哥，你可看好了！”說著，一手托著杯底，一手掩著杯蓋，迅速一轉(zhuǎn)。咦!怎么水不流下來呢弟弟見我那么好奇，便說:“哥,你不懂了!這是科學(xué)道理!”我又發(fā)問了：“什么科學(xué)道理呢？”弟弟嘿嘿一笑，說：“這個嗎……我也不知道”“那么我們一起去找找吧”我提議，弟弟爽快地答應(yīng)了。
經(jīng)過我的一番努力，終于找出來了，見弟弟還沒找出來我便把這個道理告訴了他：“在我們生活中，空氣里有一個看不見摸不著的東西，就是大氣壓力。而杯中裝滿水后，就沒有空氣，也自然失去了大氣壓力，因而下面的空氣把紙片往上推，所以紙片就不會掉下來�！钡艿芤不腥淮笪�。
原來，小小的一個實(shí)驗(yàn)也有一個道理。
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