【推薦】三年級(jí)的作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
三亞是一座美麗的城市，它位于海南省，那里空氣新鮮，有郁郁蔥蔥、高大挺拔的椰樹，有蔚藍(lán)遼闊的大海，有金黃的沙灘。這些給美麗的三亞又增添了幾分色彩。三亞那么多的美景讓我的眼睛應(yīng)接不暇，但是最吸引我眼球的是三亞那一望無(wú)際的大海。
一下飛機(jī)，藍(lán)天白云，蔚藍(lán)的大海就展現(xiàn)在我眼前，真是水天相連，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一望無(wú)際的大海，從遠(yuǎn)處看，海上風(fēng)平浪靜，就像一塊大大的碧藍(lán)碧藍(lán)的寶石，海面上沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，清澈見底。這時(shí)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，吹得海面浪花翻滾起來(lái)了，拍打著海面發(fā)出“啪、啪”的響聲，好像是在鼓掌歡迎我們的到來(lái)，我內(nèi)心無(wú)比的興奮和激動(dòng)，已經(jīng)迫不及待想和海水來(lái)一次親密接觸了。于是我趕緊脫下鞋子，挽起褲腿，站在海水里，浪花拍打著我的腳丫，好像在給我“撓癢癢”，以表示對(duì)我的喜愛(ài)和歡迎，舒服極了！過(guò)了一陣子，火紅的太陽(yáng)慢慢從東邊升起來(lái)了，海面頓時(shí)波光粼粼，好像仙女撒下的一把把碎金。“海姑娘”已脫去了藍(lán)色的“睡衣”，換上了金色的盛裝，真是美麗極了！海面時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，變化無(wú)常，好像在給大家演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，讓我陶醉了。
海邊那金黃色的沙灘也被太陽(yáng)曬得金光閃閃，好像披上了金燦燦的地毯，過(guò)往的游客盡情地在沙灘上玩耍、奔跑，有的在享受日光浴，有的在堆沙子……熱鬧極了！我時(shí)而躺在軟綿綿的沙灘上享受日光浴，時(shí)而跟小朋友們一起挖海螺、撿貝殼……金色的沙灘頓時(shí)成了游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谶@里盡情地歡笑，盡情地玩耍！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開了這風(fēng)景如畫的三亞。要離開這一望無(wú)際的大海了，我有點(diǎn)兒不舍。我愛(ài)美麗的三亞，更愛(ài)這里蔚藍(lán)遼闊的大海！
三年級(jí)的作文 篇2
幽默老師是我的英語(yǔ)老師——費(fèi)珊琳老師，之所以叫她幽默老師，就是因?yàn)樗险n很幽默。
舉例說(shuō)吧。
在一堂英語(yǔ)課上，費(fèi)老師正在教單詞，陳語(yǔ)韜沒(méi)有認(rèn)真聽課，被費(fèi)老師發(fā)現(xiàn)了，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片，說(shuō)：“陳語(yǔ)韜！”意思是讓他說(shuō)單詞�！鞍�？哦�！标愓Z(yǔ)韜慌忙站起來(lái)。剛剛張開嘴，只聽費(fèi)老師又接著說(shuō)道：“左邊的那個(gè)！”陳語(yǔ)韜一聽又連忙坐下去。我們班同學(xué)一陣大笑。
“陳語(yǔ)韜！”
“哎�！�
“右邊的那個(gè)！”
“哈哈哈……”
“陳語(yǔ)韜！”
“哎�！�
“后邊的那個(gè)！”
“哈哈哈……”
“陳語(yǔ)韜！”
“哎�！�
“前邊的那個(gè)！”
“哈哈哈……”
“陳語(yǔ)韜！”
這回他可不上當(dāng)了，屁股都沒(méi)有離開板凳。“陳語(yǔ)韜！陳語(yǔ)韜！叫你呢！”費(fèi)老師說(shuō)�！鞍�？啊？”陳語(yǔ)韜鬧了個(gè)大紅臉，連忙站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)出了那個(gè)單詞。同學(xué)們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點(diǎn)要把教室的屋頂給掀掉了。
費(fèi)老師上課還有兩個(gè)道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個(gè)功能，第一是當(dāng)同學(xué)們不認(rèn)真聽課時(shí)，她會(huì)把黑板擦扔到課桌上，給我們一個(gè)小小的警告，第二是做話筒，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開小差時(shí)便拿起黑板擦走到他的面前，及時(shí)提問(wèn)，這時(shí)候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會(huì)因?yàn)槟慊卮鸩怀鰡?wèn)題而越來(lái)越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉?lè)酃P灰，像個(gè)舞臺(tái)上的小丑。下面的事情，不用說(shuō)你也知道——全班同學(xué)哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？
教鞭也有用武之地。顧子逸因?yàn)樽鲂?dòng)作，被發(fā)現(xiàn)了。費(fèi)老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了。費(fèi)老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費(fèi)老師有了可乘之機(jī)，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭�？蓱z的顧子逸呀，白挨了一下打……
幽默的費(fèi)老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂(lè)趣，也讓我們喜歡上了英語(yǔ)……
三年級(jí)的作文 篇3
一天，五官兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了。眼睛說(shuō)：“我是小主人最需要的東西，沒(méi)有我，小主人就看不到美麗的花草樹木，也不能看書，那多不好呀！”耳朵聽了，生氣 地說(shuō)：“我才是小主人最需要的東西，沒(méi)有我，小主人就聽不到別人說(shuō)什么，也聽不到美妙的音樂(lè)，那多可憐呀！”鼻子聽了，很不服氣，說(shuō)：“你們都嚷嚷什么， 我才是最重要的，沒(méi)有了我，小主人就別想呼吸了，而你們都不能幫助小主人呼吸�！弊彀吐犃�，說(shuō)：“你們?cè)趺锤腋蚁嗵岵⒄�，我能幫助小主人吃飯，還能幫助 小主人說(shuō)話，如果不能說(shuō)話，那多寂寞呀，所以，你們都是自不量力�！泵济犃耍湴恋卣f(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我是最重要的，我能幫眼睛擋汗，沒(méi)有我，小主人是 不行的�！蔽骞賯兌紶�(zhēng)得不可開交。突然，鼻子說(shuō)：“我們陸續(xù)去幫助小主人，看小主人更需要誰(shuí)，誰(shuí)就是最重要的�！�
第二天早上，先是眼睛幫 忙，小主人想聽音樂(lè)，可是耳朵又不在。中午，是耳朵幫忙，小主人要吃飯，可是嘴巴又不在，小主人肚子餓得咕咕叫。然后是嘴巴幫忙，小主人要玩電腦可是沒(méi)有 眼睛，不能看到。再是鼻子幫忙，小主人想喝飲料，可是嘴巴沒(méi)有來(lái)。最后是眉毛幫忙，小主人想出去玩，可是這個(gè)樣子太丑了。過(guò)了幾天，小主人十分痛苦，就對(duì) 五官說(shuō)：“五官們，你們別這樣了，你們都很重要，差了哪一樣，我都不行。
五官聽了，覺(jué)得挺有道理，以后都互相幫助，成了好朋友。
三年級(jí)的作文 篇4
新學(xué)期開始了，我們班也換了一位新的班主任。她姓張，大家都叫她張老師。
張老師頭發(fā)短短的，耳朵上還架著一副眼鏡。張老師的聲音委婉動(dòng)聽，像一只百靈鳥。她上課時(shí)講得很細(xì)致，板書也清晰整潔。上課時(shí)，她掃視著全班同學(xué)。就像秋風(fēng)掃落葉般。有時(shí)候同學(xué)在開小差時(shí)，也不會(huì)說(shuō)，而是輕輕地走過(guò)去，用手摸摸他的頭，同學(xué)很快就明白老師的用意，就開始認(rèn)真上課，有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)很認(rèn)真，下課時(shí)，老師就會(huì)給他們蓋印章……
張老師有時(shí)候很溫柔的。有一次一個(gè)同學(xué)腿傷了，皮擦破了，里面有幾條血絲。張老師就拿棉簽醺了醺酒精，輕輕的試摖起來(lái)，還不住的輕輕地吹著氣……
張老師雖然很溫柔的，“但在生氣時(shí)很暴躁。”她在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在開小差，張老師就去提醒他，他反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便認(rèn)真聽課，過(guò)了一會(huì)兒，他又開小差了，張老師看在眼里，記在心里，到了中午，張老師便跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)起這件事來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，張老師不在溫柔了，聲音有些響了，心情如晴天霹靂……
這就是我們班的班主任——一個(gè)溫柔的張老師。
三年級(jí)的作文 篇5
爸爸媽媽很愛(ài)我。小時(shí)候我體弱多病，他們很關(guān)心我的身體。
有一天晚上，我突然感到我的頭有點(diǎn)熱，我沒(méi)吭聲。到了第二天，媽媽給我量體溫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒，體溫是39。9 度到40度，便叫爸爸一起把我?guī)У结t(yī)院去。我發(fā)現(xiàn)我的腳不聽使喚，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)。于是爸爸就把我背起來(lái)，和媽媽一起把我送到醫(yī)院。媽媽買了冰冰貼給我貼在額頭上，但我的體溫還是很難降下來(lái)。爸爸媽媽就決定讓我住院。住院要辦很多手續(xù)，所以他們就東奔西跑辦住院手續(xù)。好不容易辦完了手續(xù)，爸爸還要回家煮飯帶過(guò)來(lái)給我吃。
當(dāng)護(hù)士給我打針的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)疼，爸爸就和我下飛行棋，我就感覺(jué)好些了。
當(dāng)我不舒服的時(shí)候，媽媽就細(xì)心照顧我。為了我，爸爸媽媽都很少睡覺(jué)，還要從醫(yī)院的冰箱里拿冰袋給我敷，漸漸地，他們都有了黑眼圈，而我的病也差不多好了。
爸爸媽媽我愛(ài)你們。
三年級(jí)的作文 篇6
那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的秘密，放在心里寂寞的開出了花朵，單純而又無(wú)邪�？墒�，還是開不了口，因?yàn)槟切┟孛芊e累的花朵，有刺且棘手。
天空，你可以告訴我，你為什么那么蒼藍(lán)而寂寥嗎？是不是有太多的秘密在心里卻不能說(shuō)出口呢？天空無(wú)語(yǔ)，只看見那些形影單只的鳥飛來(lái)飛去。依舊蒼藍(lán)，依舊無(wú)語(yǔ)。
大地，你可以告訴我，你為什么那么蒼茫而無(wú)垠嗎/是不是有很多的心事壓抑在心口而無(wú)法說(shuō)出呢？大地?zé)o語(yǔ)，只有巍巍然的高山與涓涓的流水，重復(fù)著，重復(fù)著，無(wú)語(yǔ)的對(duì)白。
秘密就是秘密，是那些無(wú)以言表的話語(yǔ)，是那些不可名狀的心情，是那些惆悵多時(shí)的故事……
每個(gè)人的內(nèi)心世界都有些許空間不能被打開，那是心最深的地方，里面有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。它們不被理解甚至被誤解，只有在靜謐的夜晚，競(jìng)相開放。
也許夢(mèng)里我們有著相似的經(jīng)歷，就是說(shuō)著那些古老而難懂的秘密，斷斷續(xù)續(xù)。醒來(lái)后，壓抑的惆悵或多或少，都無(wú)所謂了。就好像電影里一樣，實(shí)在控制不住的`時(shí)候，找口井或找棵大數(shù)，娓娓敘述，放出那些從未說(shuō)出口的秘密。
有些人怎么都不提起那些，他們不想因此生活受到打擾，但他們不知道，時(shí)間久了秘密會(huì)自然地發(fā)酵成傷疤，再提起會(huì)很痛，是會(huì)呼吸地痛。
怎樣對(duì)付那些不能說(shuō)的秘密呢？只能不說(shuō)。因?yàn)槟鞘遣荒苷f(shuō)的秘密啊！
后記：很多人看題目，以為這是一個(gè)秘密，關(guān)于愛(ài)情或友情的。但不是。因?yàn)槲也荒苷f(shuō)出那些不能說(shuō)的秘密。
三年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有自己最尊敬的人，有人說(shuō)他最尊敬的人是他的老師，有人說(shuō)他最尊敬的人是父母，甚至還有人說(shuō)他最尊敬的人是一位名人。而我不是，我最尊敬的人是我的朋友。
為什么說(shuō)我的朋友是我最尊敬的人呢？因?yàn)殚L(zhǎng)相？不是她的長(zhǎng)相平平。因?yàn)槌煽?jī)？不是，她的成績(jī)也平平。其實(shí)是因?yàn)樗木�，不怕苦，不怕累，�?lè)于助人的精神。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的小學(xué)同學(xué)——趙海欣。
她從來(lái)都是最吃苦的人。記得有一次，輪到我們班去清潔洗手槽了，班主任便在課堂上問(wèn)道：“這周是第二周，輪到我們班，你們誰(shuí)愿意去幫班級(jí)做衛(wèi)生呀？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話。因?yàn)橄词植凼枪┐蠹蚁赐氲�，洗手槽里的飯粒是要用手拿出�?lái)的，而且旁邊還有倒飯的桶，經(jīng)常會(huì)發(fā)出很臭的味道。令人不能忍受，所以，很多同學(xué)連碗都不想去那里洗，更加何況是去那里搞衛(wèi)生呢？所有人都嫌洗手槽臟。就在這時(shí)，一個(gè)清脆而大聲的聲音從第一組傳來(lái)：“老師，我去�！睕](méi)錯(cuò)，這個(gè)聲音的主人正是我的好友，趙海欣。“好，還有同學(xué)愿意去嗎？”老師又再問(wèn)到。頓時(shí)，教室又恢復(fù)成鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)�！昂昧�，沒(méi)有同學(xué)去的話，那趙海欣先一個(gè)人清潔吧，生活委員，你到時(shí)后幫助一下她�！崩蠋煙o(wú)奈的說(shuō)道�！芭��！蔽一卮�。中午吃完飯，我便與趙海欣一同進(jìn)去洗手槽了。趙海欣很認(rèn)真，每一個(gè)地方都弄得很干凈。最后，我們班還受到了表?yè)P(yáng)呢！看，這就是趙海欣吃苦的事例。
而且，趙海欣還很樂(lè)于助人。記得有一次，我們班在上體育課，一位同學(xué)跑步不小心摔倒了，趙海欣以百米的速度跑到那位同學(xué)的身邊，馬上扶起了那位女同學(xué)，并向那位體育老師請(qǐng)了假。體育老師讓我也隨著去。來(lái)到校醫(yī)室，醫(yī)生不在校醫(yī)室，于是她便蹲了下來(lái)，查看哪位同學(xué)的傷口，并且關(guān)心的問(wèn)她疼不疼�？矗∷軜�(lè)于助人吧。
我的朋友，我尊敬的人，你覺(jué)得呢？我覺(jué)得她的不怕吃苦，不怕累，樂(lè)于助人的精神真的很值得我尊敬，很值得我學(xué)習(xí)。
【【推薦】三年級(jí)的作文七篇】相關(guān)文章：
【推薦】三年級(jí)科技作文七篇03-29
【推薦】漂流三年級(jí)作文錦集七篇03-29
【推薦】人教版三年級(jí)作文匯編七篇03-19
【推薦】畫畫三年級(jí)作文匯編七篇03-30
【推薦】漂流三年級(jí)作文匯編七篇03-30
【推薦】媽媽三年級(jí)作文錦集七篇03-28
【推薦】環(huán)保三年級(jí)作文匯總七篇03-27
【推薦】環(huán)保三年級(jí)作文300字七篇03-26
【推薦】游三年級(jí)作文匯總七篇03-26