【精選】游三年級作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
有一天，爸爸和媽媽商量要不要帶我去桂林游玩，媽媽還特意問我要不要去。我聽了，心呀，激動地直跳，連忙回答：當(dāng)然要啦！媽媽又問我為什么？我說：“因為桂林山水甲天下，我倒要去看一看。而且還能坐飛機。”（我沒坐過飛機，這次是第一次）媽媽問：“你知道要多少錢嗎？”我搖搖頭，媽媽一報價，我嚇得臉立馬變色，心跳加速，她說的是——6千元。然后她又問我要不要去，我猶豫不決。但最后我們還是決定讓媽媽陪我去，我感動得一塌糊涂。雖然臉上裝作若無其事，但是心里卻心花怒放。激動地過了一晚，睡覺都沒睡好，到了出發(fā)的日子，我早早起了床，把早餐草草吃完就出發(fā)了。
我和媽媽一起來到寧波日報社，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，我沒事干，就在電梯上上上下下，玩了好一會兒，才有6個人來，我又看開了一輛面包車，它停在了我們面前，我想，這車八成就是我們的客車吧，可是那么小，怎么裝得下許多人，媽媽說：“進去吧�！蔽乙贿M，那5個人也進了去，我這才知道這是我們一個團的。一個女孩叫史加寧，是我剛剛才認(rèn)識的，還有一個在一點的男孩，我早就認(rèn)識了，叫鄭軒。
那輛面包車開呀開，不一會兒到了一個機場——蕭山機場。我想：這個機場和我老家邊的寧波櫟社機場差不多，干嘛還要跑到這么遠的杭州來啊？到現(xiàn)在我還是不明白。
到了機場，第一步是拿票，第二步是托運行李，第三步把大包小包安檢好，第四步經(jīng)過紅外線檢查的門，第五步是在椅子上等飛機。
我等了一個多小時，10點了，這飛機壞了，還要等很久，我氣得真想吐血。我們一直等到12點，機長讓我們到機場賓館休息。我在賓館吃了份牛排，就躺下睡了。一直到下午四點，我們又向機場走去，哪知道機長說那個破飛機還沒修好，我們又從4時鐵青著臉一直等到晚上8時，飛機才準(zhǔn)備起飛。我們都賭氣似的不走，那機長知道自己理虧，只好每人賠償了200元。
我們從一根“大管子”直接走到了飛機上，飛機上的座位有貴賓艙和經(jīng)濟艙之分，我們的位置在經(jīng)濟艙。坐下沒一會，空姐溫柔地提醒我們系好安全帶，檢查完畢后，突然傳來一陣轟轟聲，飛機開始起跑了，我的背緊緊貼著座椅，緊張的閉上了眼，偷偷向窗外看去，飛機越跑越快，機頭慢慢升高，飛機終于脫離了跑道，向天空駛?cè)�，這時我感覺自己仿佛就像一只小鳥，可舒服了。飛了一會兒，又過來一名漂亮的空姐，遞給我兩個盒子，打開一看，原來是最喜歡的牛肉飯和面包，我頓時狼吞虎咽的吃了起來。大約過了1個半小時，飛機慢慢的降落了，伴隨著一下劇烈的震動，飛機終于安全著陸了。我興奮的沖出飛機。桂林，我來啦~。。。。。，可惜外面一片漆黑，因為這時已經(jīng)是21：30了，我們只好先找了家賓館休息了。
第二天，我們先去了劉三姐的故鄉(xiāng)，那里有一個拋繡球的風(fēng)俗表演，拋到誰，誰就是新郎。還有個一鉆錢眼，因為鉆錢諧音“賺錢”，所以我去鉆了好幾回。然后我們又去看了絲鴛樹，那里傳說是月下老人的絲鴛線。中午，我們吃了頓飯就去象鼻山玩了，我們坐了艘小輪船，向象鼻山駛?cè)�。象鼻山到了，那就是一個大象在喝水的造型，我一邊拍照，一邊吃著炒蝦。等玩完后，已經(jīng)是晚上了，我去吃了美味冰涼的芒果綿綿冰，還吃了香辣熱脆的烤肉，把肚子撐得滾圓。
第三天，我們?nèi)チ死旖钠�，我們漂著漂著，突然前面出現(xiàn)一個急灘，我們都來不及準(zhǔn)備，連船一起滑了下去，還好衣服沒濕。我們玩到中午，吃完午飯，我們?nèi)ネ媾榔俨�，結(jié)果，我達不到要求所以不能玩，然后，我只好在小溪里玩了一會兒，就回到了新的賓館了。本想我和哥哥能一起找到自己的房間，哪知道迷路了，但最后還是找到了。
第四天上午，我們回桂林了，在那漂流玩水。我們互相用水槍噴射對方，結(jié)果兩人衣服都濕了，而且最后回家，我還感冒了。下午，我們?nèi)チ算y子巖，那里的石頭變化莫測，它自己會長，千奇百怪，有亞當(dāng)夏娃、雪山飛瀑……，我一個個看過去，心里想：這都是大自然的杰作啊！
第五天一早，我們結(jié)束了這次五天四夜的桂林之旅，踏上了回家之路。
因為我的年齡、身高的原因，還有好些地方都沒玩，比如爬瀑布……，我非常遺憾，所以我以后還要來。
游三年級作文 篇2
春節(jié)期間，我和爸爸媽媽和小姨一家一起去張公山公園玩。
離張公山公園老遠我就看見張公山南廣場的“珍珠女”，她穿著白色的裙子，裙擺和裙帶像是被風(fēng)吹起，她眼看著手中高高捧起的“珍珠”，是那么專注。而她背后是一個特大號的“貝殼”。我想這就是蚌埠的象征吧。在廣場周圍有許多游人在游玩，我和小姨家的弟弟妹妹也是玩得不亦樂乎。
來到山腳下，在我的鼓勵下，弟弟妹妹和我一起爬起了山，爬到一半時，弟弟和妹妹都累了，好在不遠處有供游人休息的地方。在休息了大約十分鐘后，我們又繼續(xù)前進，終于來到望淮塔下。望淮塔有七層，呈八角形。爸爸說這是仿古建筑。我迫不及待地向樓上爬去，每上一層就圍著觀景臺轉(zhuǎn)一圈，越向上爬看得越遠，真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊。終于爬到頂，向周圍看去：張公湖上一條條游船漂在湖面上；山坡上松樹青翠；而馬路上的人就像螞蟻一樣小，車就像體形較大的昆蟲一樣；向北望去，有一條銀色的“帶子”，媽媽講那是淮河，這應(yīng)該就是望游淮塔名字的由來吧。
下了山，我們直奔張公湖，湖岸曲折，遍植垂柳，柳條隨風(fēng)飄動，像少女的頭發(fā)；張公湖湖水呈綠色，在岸還可以看到幾條小魚游來游去；站在拱橋上，向水面望去，在微風(fēng)的輕拂下，水面波光粼粼，泛起了像魚鱗一樣的.波紋。這不禁讓我想起一名詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。可惜沒有下雨，我無法欣賞到雨時張公湖的美景了。
來到北門，我正在看影壁上的畫，突然，好象被什么絆了下，我低頭一看，原來地上是一幅雙龍戲珠的石雕。只見兩條巨龍那的前爪，強勁有力的尾巴，讓人望而卻步，細細的胡須象在風(fēng)中飄動，兩中巨龍皺眉頭，瞪大眼睛盯著那個球，扭動的身驅(qū)象在空中飛舞，這真是鬼斧神工��！我想：刻這個石雕的人一定下了不少功夫吧！
雖然這次游園結(jié)束了，但張公山公園的美景永遠不會在我的腦海里消失。
游三年級作文 篇3
每當(dāng)我看到魚兒在水里悠閑地游來游去，我就好希望自己也能像它們一樣。這不，剛放暑假，爸爸就幫我報了一個游泳班，我既緊張又激動，祈禱能快點學(xué)會游泳。
第一天學(xué)習(xí)游泳，我?guī)状斡鲭U卻也收獲連連。第一課首先要熟悉水性，教練讓我走進水池，手扶池邊，肩要沒到水中，然后沿著池邊走幾步，我一個不小心，差點兒跌倒，眼看就要喝水了，幸虧教練救助及時，不然我就慘了。接著教練和我玩了一個游戲叫吹泡泡----把臉埋進水里，在水里吹泡泡。還沒有等教練講完，我就急忙把臉伸進水里，還沒吹一個泡泡呢，“咳咳咳…..”我就被水嗆著了，難受的喘不過氣來，眼睛也酸酸地，待我緩過神來，教練親切地說：“只要把頭低下，眼睛往下看，就不會嗆水了�！蔽以俅喂淖阌職�，把臉埋進水里，練習(xí)了好多次，終于吹出了一些泡泡，心里別提有多開心了！然后，教練教我學(xué)習(xí)憋氣，這次我耐心聽完要求后才練習(xí)。最后學(xué)習(xí)的是蹬腳，蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后蹬出去，迅速地夾在一起。在教練的口令下，我反復(fù)的練習(xí)，很快就學(xué)會了，原來游泳也不是很難嘛！
第一天的游泳學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我回想起今天的游泳學(xué)習(xí)心里充滿自信，只要我敢于嘗試，再多困難也難不倒我，我一定會很快學(xué)會游泳的。
游三年級作文 篇4
游泳又好玩，又是一種健身運動。我喜愛游泳。
小的時候，爺爺帶我去游泳池玩，我很膽大，到了水邊我一下子就跳了下去，結(jié)果我被水嗆住了。正當(dāng)我在水里撲騰時，爺爺趕忙把我撈了起來，給我套了一個游泳圈。我爬在游泳圈上快樂地玩著。但只要去游泳，就不敢離開它。即使這樣，我還是愛游泳，還是經(jīng)常纏著爺爺帶我去游泳。
今年暑假，媽媽給我報了游泳學(xué)習(xí)班，送我正式去學(xué)游泳。第一節(jié)課，老師讓我們壓腿，然后讓我們練習(xí)飄浮打腿，說這是基本功，只有練好了才能學(xué)會游泳，我練了一遍又一遍，“真累啊”，但我心里非常高興。
后來我們學(xué)了許多動作，有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。老師說我條件不好，但我不想被淘汰。我刻苦練習(xí)，經(jīng)過嚴(yán)格的測評，我被留了下來，被選為正式隊員。我更加努力了，因為我覺得它又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅強的意志。
但最后，媽媽還是給老師打了招呼，不讓我再去了，說天氣太冷和學(xué)習(xí)任務(wù)重，但我想：“有機會我還會去學(xué)習(xí)游泳”。
游三年級作文 篇5
今天上課的時候，老師宣布要玩?zhèn)�游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
最后，老師說了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。
第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學(xué)聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵�！迸_下的同學(xué)聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。
玩這個游戲真高興呀！
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