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下雪三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-04 17:28:18 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】下雪三年級(jí)作文3篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的下雪三年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】下雪三年級(jí)作文3篇

下雪三年級(jí)作文 篇1

  “珂逸,快起床啦!下雪了!”“什么,下雪啦?”我一骨碌爬起來(lái),拉開(kāi)窗簾一看,哇!可真美呀!樹(shù)上積滿(mǎn)了雪,好像給它穿上了一件白色長(zhǎng)裙;地上鋪著一層雪,仿佛給它蓋上了一層厚棉被;房頂上落滿(mǎn)了雪,似乎給它染了一個(gè)新發(fā)型。讓我不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。如果你仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中還飄著一些非常細(xì)小的雪花,一陣風(fēng)吹過(guò),小雪花就跳起了舞,忽左忽右,忽上忽下。我走出門(mén),踩在雪上,你會(huì)聽(tīng)到“嘎吱嘎吱”的響聲,就像一支美妙的樂(lè)曲。雪越下越大了,原來(lái)那細(xì)小的雪沫兒,一時(shí)間變成了一大塊一大塊的“棉花糖”。我不禁抬起頭,張開(kāi)嘴巴,吃了一口雪。頓時(shí),我感到嘴巴里面涼涼的,可舒服了。

  “堆雪人啦,堆雪人啦!”我和姐姐妹妹一起堆雪人,可高興了。我先從矮樹(shù)叢上弄了一點(diǎn)兒雪,然后揉成一個(gè)圓團(tuán),和姐姐、妹妹的和在一起,雪人的身體便做好了。然后我又用了同樣的方法做了一個(gè)雪人的頭。我拿來(lái)兩朵枯萎的'花,放在雪人眼睛的位置上,姐姐也找來(lái)兩根差不多長(zhǎng)的樹(shù)枝,插在雪人身體的兩側(cè),當(dāng)手。然后我又弄來(lái)兩個(gè)鐵環(huán),插在雪人頭的兩邊,當(dāng)耳朵。爸爸也來(lái)湊熱鬧,把一根香煙放在雪人鼻子的位置上……

  下雪可真快樂(lè)呀!

下雪三年級(jí)作文 篇2

  2月7日 星期五 陰有雪 下雪

  今天起來(lái)天陰沉沉的,到了中午,突然發(fā)現(xiàn)天空飄起了雪花,我立刻歡呼起來(lái):“下雪啦,下雪啦!”

  看著雪花越來(lái)越大,我越是開(kāi)心。因?yàn)楹芏嗳硕枷矚g玩雪,每當(dāng)外面變成白色的世界時(shí),我們就可以打雪仗、堆雪人、滑雪、溜冰還可以跳繩呢!大家一聽(tīng)“跳繩”是不是覺(jué)得有點(diǎn)怪呢,難道跳繩和我們平時(shí)的跳繩有什么不一樣嗎?我們?cè)缫蚜?xí)慣了平時(shí)在操場(chǎng)上、土地上、草地上……跳繩。其實(shí)在雪地里跳繩會(huì)有一種不一樣的感覺(jué),當(dāng)繩子落地時(shí),就會(huì)帶飛很多雪,濺的到處都是,每跳一下都會(huì)覺(jué)得挺費(fèi)力,你更別想能快速連續(xù)跳很多個(gè)了,要是能在雪地里舉行一次跳繩比賽,那絕對(duì)是挑戰(zhàn)。

  反正在雪地里跳繩,有一種與眾不同的感覺(jué),我特喜歡。你試過(guò)嗎,有機(jī)會(huì)可以試一試哦!

下雪三年級(jí)作文 篇3

  “沙沙沙”......,是誰(shuí)在唱歌?原來(lái)是美麗的雪花。在校園里,雪花給操場(chǎng)鋪上了一層厚厚的棉被。

  下課了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)上去玩。同學(xué)們的臉凍紅了,手凍疼了,也滿(mǎn)不在乎。有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在擲雪球。雪球在空中飛來(lái)飛去。有的能打在小朋友的身上,有時(shí)在空中撞在一起,炸開(kāi)了一朵大白花,有時(shí)......大家玩的真開(kāi)心。雪花還給房子戴上了老白的帽子,雪花還給小樹(shù)穿上了衣服。給大地鋪上了一層厚厚的地毯。校園的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松松、亮晶晶的雪球。柳樹(shù)上綴滿(mǎn)了沉甸甸、光閃閃的銀條。放學(xué)了,我回家睡覺(jué),夢(mèng)見(jiàn)了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,停在了花朵的懷抱,停在了窗臺(tái)上休息,停在了樹(shù)身上聽(tīng)故事......雪花真美麗,還很善良。

  我真想和它一起玩呀!

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