【熱門(mén)】媽媽三年級(jí)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的媽媽三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
媽媽三年級(jí)作文 篇1
今天是媽媽的生日，爸爸和小明給媽媽準(zhǔn)備了一大桌豐盛的晚餐，還買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，爸爸把蠟燭點(diǎn)上讓媽媽許愿，小明送給媽媽一件生日禮物，小明高興的說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)”媽媽說(shuō)：“謝 謝 你，乖?xún)鹤印彼麄円患议_(kāi)開(kāi)心心地吃著蛋糕。
媽媽三年級(jí)作文 篇2
20xx年3月25日星期二晴
我的媽媽特別愛(ài)臭美，平時(shí)就喜歡把香蕉啊、黃瓜、西紅柿、雞蛋清貼在臉上，我和爸爸都苦笑不得。今天我和媽媽到超市買(mǎi)了許多零食，還有我喜歡喝的酸奶，今天晚上我們喝完了酸奶，我和爸爸剛要把酸奶盒扔掉，媽媽立刻制止，說(shuō)：“不要扔掉，我要用剩下的酸奶做面膜�！蔽业奶炷�，媽媽什么都能用得上啊！
一會(huì)我看到媽媽站在鏡子前面，往臉上抹酸奶，媽媽說(shuō)酸奶可以收縮毛孔，給皮膚補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，說(shuō)著也往我的臉上抹上了一些，我跑去讓爸爸看，爸爸正在那里練字，爸爸剛要說(shuō)什么，媽媽就進(jìn)來(lái)了，要給爸爸的臉上抹，爸爸說(shuō)：“我可不要，別搗亂了，”可是媽媽還是給爸爸抹上了，爸爸說(shuō)：“還挺舒服的�！�
一會(huì)我感覺(jué)臉上有點(diǎn)緊，我就把它洗掉了，今天我也算做了一次面膜。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
我媽媽長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，烏黑烏黑。披下來(lái)時(shí)侯好象瀑布一樣，扎起來(lái)時(shí)侯，看上去很有精神。皮膚白里透紅，顯得很健康。她今年32歲，身高1、55米，我媽媽是世界上對(duì)我最好媽媽?zhuān)彩菍?duì)我最嚴(yán)格媽媽。
有一次，我感冒了，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，我掛了兩瓶水，我醒來(lái)過(guò)后我看見(jiàn)醫(yī)院桌子上，擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃東西，我心想媽媽對(duì)我真好呀！
我每次放學(xué)回來(lái)，媽媽總是問(wèn)我今天上了什么課，有？]有什么不懂地方，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，如果我有什么不懂地方，她總是耐心講給我聽(tīng)，一遍不懂，講兩遍，兩遍不懂講三遍，一直到我明白了為止。
媽媽對(duì)我非常體貼，我上學(xué)時(shí)候，媽媽總是把我鉛筆刨尖了，鋼筆給我吸滿(mǎn)了水。這就是我親愛(ài)媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)我媽媽?zhuān)?/p>
媽媽三年級(jí)作文 篇4
“嗒……嗒……嗒……”，“嗒……嗒……嗒……”，唉，聽(tīng)到這聲音，我就知道準(zhǔn)是媽媽來(lái)了。
我和姐姐的懶可真是“舉世無(wú)幾”，都可以去申請(qǐng)吉尼斯世界記錄了，不過(guò)我們還有另一項(xiàng)紀(jì)錄：穿衣服。
由于學(xué)習(xí)壓力太大，于是我們每次“小憩”之后便不愿起來(lái)，跟武藝有個(gè)同樣的習(xí)慣-賴(lài)床。這時(shí)媽媽便會(huì)不辭辛苦的叫我們起床，可是今天卻出了點(diǎn)意外！
6:00，媽媽首次亮相，使我們進(jìn)入待眠狀態(tài)，n分鐘后，媽媽的腳步聲再次進(jìn)入我的聽(tīng)覺(jué)范圍，我和姐姐機(jī)器人般地坐起來(lái)，正準(zhǔn)備穿衣服，腳步聲逐漸變小，消失。我和姐姐虛驚一場(chǎng)，原來(lái)媽媽并不是來(lái)催我們起床。
當(dāng)媽媽腳步聲再次響起時(shí)，我和姐姐“嗖”地一下坐起來(lái)，但沒(méi)有馬上穿衣服，而是豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)媽媽準(zhǔn)備干什么。忽然，門(mén)發(fā)出了微弱的聲響，我和姐姐以每秒80件衣服的速度穿上衣服，疊好被，下地，拉開(kāi)門(mén)，微笑著迎接?jì)寢專(zhuān)b作若無(wú)其事的走出去。
每當(dāng)看到媽媽不辭辛苦的叫我們起床，我覺(jué)得一股幸福的氣味彌漫在空中，一切都那樣幸福，一切的那樣愜意！
媽媽三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，因?yàn)槿ダ戆l(fā)店?duì)C過(guò)，所以看著像方便面一樣。媽媽的眼睛像兩顆又大又圓的甜葡萄，生氣的時(shí)候眼睛直勾勾的盯著我，一手叉著腰，一手指著我，像個(gè)盛著開(kāi)水的茶壺，我覺(jué)得這時(shí)候的媽媽有點(diǎn)可怕又有點(diǎn)可愛(ài)。
媽媽好的時(shí)候會(huì)帶我和姐姐出去吃大餐，有我們愛(ài)吃的牛排、漢堡包和面條……每次點(diǎn)了很多東西都吃不完，所以全進(jìn)了媽媽的肚子里。
我的媽媽很懶惰，因?yàn)樽黾覄?wù)的永遠(yuǎn)是爸爸，爸爸做家務(wù)的時(shí)候媽媽就會(huì)指手畫(huà)腳，說(shuō)這里沒(méi)掃干凈，那里的地拖得不干凈，讓爸爸忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽在一邊玩游戲玩得可入迷了，玩累了就睡覺(jué)。其實(shí)我知道媽媽上班很累，所以總是在睡覺(jué)。
但是媽媽都是為了這個(gè)家，為了我們，媽媽我愛(ài)你！
媽媽三年級(jí)作文 篇6
我一個(gè)人坐在窗前，等待媽媽回來(lái)。很多個(gè)晚上都是這樣。媽媽總是忙，總是回來(lái)得很晚。今天是媽媽的生日，可她卻又……
早上，我拿出一年來(lái)積蓄的零花錢(qián)，為媽媽買(mǎi)了一個(gè)發(fā)卡。記得每次同媽媽逛天虹時(shí)，媽媽總要在發(fā)飾柜臺(tái)徘徊好久。每次她總是拿著發(fā)卡看了又看，最后又不情愿的放回原處。我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭膊毁I(mǎi)呢？
媽媽總是說(shuō)：不用了，我頭上那個(gè)還好著呢。
“叮鈴……”門(mén)鈴響了。我快步跨過(guò)去，打開(kāi)門(mén)。是媽媽?zhuān)寢尶粗乙荒樀捏@愕：你怎么這么緊張？我笑著，拿出早已藏在身后的發(fā)夾，輕輕的說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ湛鞓?lè)！”
“你哪來(lái)的錢(qián)�。俊眿寢尪嗽斨l(fā)卡說(shuō)。
“是我一年的零花錢(qián)！”我小聲的說(shuō)。
媽媽一把抱住我，親著我的臉，哽咽著：“兒子，你終于長(zhǎng)大了！”
一絲沁涼劃過(guò)我的臉龐，流入我的嘴角邊，泛起淡淡的咸味。我一揚(yáng)頭，看見(jiàn)媽媽眼里噙滿(mǎn)了淚水。
媽媽三年級(jí)作文 篇7
在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽?zhuān)汉⒆釉趯W(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽?zhuān)簠R報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫(xiě)一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽?zhuān)肴郝?tīng)課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑模啻簏c(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽?zhuān)褚酪缷屢粯�，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書(shū)，則是孩子最?lèi)?ài)看的作文書(shū)，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！
我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開(kāi)。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫(xiě)名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開(kāi)我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見(jiàn)的蛛絲馬跡都?xì)缌耍墒菋寢屵�是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤(pán)又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話言語(yǔ)中，我就能得知。”哎，誰(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛(ài)可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫(xiě)的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽(tīng)課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開(kāi)媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴(lài)性的問(wèn)題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買(mǎi)的書(shū)，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱(chēng)，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽?zhuān)哼@個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門(mén)約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書(shū)里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫(xiě)作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫(xiě)作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱(chēng)有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱(chēng)詞、對(duì)稱(chēng)句、對(duì)稱(chēng)塊、對(duì)稱(chēng)段。什么叫對(duì)稱(chēng)？對(duì)稱(chēng)就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫(xiě)一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱(chēng)段的形式來(lái)寫(xiě)媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱(chēng)段就有了三個(gè)對(duì)稱(chēng)的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱(chēng)段來(lái)寫(xiě)媽媽?zhuān)弊右埠�，�?duì)稱(chēng)也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車(chē)案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來(lái)�？傮w上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧?huà)寢�、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫(xiě)到了媽媽的樣貌，分別寫(xiě)道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫(xiě)。那么我們后面看到的對(duì)稱(chēng)段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的.不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫(xiě)得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。
先來(lái)看第一段：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫(xiě)的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫(xiě)出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：
三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
媽媽三年級(jí)作文 篇8
今天，我想寫(xiě)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲业膵寢屖俏易钣H的人，也是我最喜歡的人，先讓我好好想想媽媽的長(zhǎng)相吧！
我的媽媽有一對(duì)黑黑的眉毛，一雙圓溜溜的眼睛猶如黑寶石似的；媽媽的鼻子小小的，嘴巴是O型的；總是一副生氣的樣子。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，有幾次在我死記硬背課文的時(shí)候，我背的結(jié)結(jié)巴巴的，媽媽一聽(tīng)就把我的書(shū)直接扔在了地上。每次遇到不會(huì)做的題時(shí)，當(dāng)我問(wèn)了她三次以上，媽媽就會(huì)大發(fā)雷霆打的我好痛，我都哭了。當(dāng)然媽媽也有關(guān)心我的時(shí)候，只要我餓了，她就會(huì)趕快給我做飯，只要我病了，媽媽就會(huì)帶我去醫(yī)院看病。
我愛(ài)我的家人，更愛(ài)我的媽媽。
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