三年級(jí)想象作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)想象作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了充滿高科技的世紀(jì)，許多科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出了令人贊嘆不已的東西。我腦海里頓時(shí)想像出了一座特別神奇的房子。
最大特點(diǎn)一：這座房子全是用玻璃裝修的，各種金屬做的東西都打不破，像金屬一樣堅(jiān)硬。
最大特點(diǎn)二：如果你餓了，桌子上會(huì)擺出各種香噴噴的飯菜，等你吃完了，這些餐具就像長(zhǎng)了腿一樣飛奔向廚房。你想到二樓去的話，只要碰一下墻壁，有一股氣流把你吸到二樓，二樓有臥室，等你想睡覺(jué)的時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人，把你帶到臥室，然后唱搖籃曲哄你入睡。
最大熱點(diǎn)三：我早晨很喜歡睡懶覺(jué)，六點(diǎn)半了我還沒(méi)起床，沒(méi)關(guān)系，只要你晚上睡覺(jué)時(shí)，把時(shí)間調(diào)準(zhǔn)，早上有機(jī)器人把你從睡夢(mèng)中叫醒，給你穿好衣服，為你刷牙、洗臉，然后，桌子上便出現(xiàn)香噴噴的早餐，等你吃好后，機(jī)器人會(huì)送你上學(xué)。
看，這就是那座特別神奇的房子。
三年級(jí)想象作文2
我總是想象著未來(lái)的世界有多么奇妙。很快，我的腦海里又出現(xiàn)了一輛汽車(chē)。
這輛汽車(chē)是由七種顏色搭配在一起的：赤，橙，黃，綠，藍(lán)，青，紫。非常炫目。這種汽車(chē)和我們現(xiàn)在的汽車(chē)不同，現(xiàn)在的汽車(chē)總是熄火，而未來(lái)的汽車(chē)呢，它可是一年到頭不熄火的。車(chē)上有一個(gè)話筒，你只要對(duì)著話筒說(shuō)準(zhǔn)備去哪兒，車(chē)子就會(huì)用神仙般的速度帶你去那兒。當(dāng)然也可以自己開(kāi)了。車(chē)上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是白色的。如果到了大海邊，過(guò)不了海，那該怎么辦？不用急，只要按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)的飛躍過(guò)去，車(chē)上的人會(huì)安然無(wú)恙，悠閑自得地坐在車(chē)上欣賞景色；如果想要到天上去兜兜風(fēng)，汽車(chē)開(kāi)不上去，怎么辦？那也不用急，只要按下白色按鈕，它就會(huì)緩緩地飛到天上。
這種車(chē)子還可以變形哦，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成一只調(diào)皮的刺猬，去采西瓜吃；一會(huì)兒變成一只兇猛的老虎，到大街上逞逞威風(fēng)······
不錯(cuò)，現(xiàn)在是沒(méi)有這樣的車(chē)。但是，我相信以后一定會(huì)有很多這樣的車(chē)。我們只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就一定能創(chuàng)造出這樣的車(chē)子來(lái)！
三年級(jí)想象作文3
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……哇，我變成了孫悟空，一個(gè)跟斗來(lái)到地球上空，看到許多人的眼睛都看不到東西，我便拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛變成許多雙眼睛，讓近視的人扔掉眼鏡，讓盲人能看到五彩繽紛的世界。接著，我又來(lái)到了發(fā)生地震的地方，看到了失去親人的孩子和那些無(wú)家可歸的人們，我又拔出一根毫毛，一吹，毫毛變成了著名的起死回生粉，向大地一撒，許多無(wú)辜的人都活了起來(lái)，我又揮舞了一下金箍棒，把倒塌的樓房都恢復(fù)了原樣，讓那些失去親人的孩子和無(wú)家可歸的人們，重新又擁有了親人和幸福的家園。我又飛到了監(jiān)獄，搖身一變，變成了一位紳士，來(lái)到犯人面前，給他們清洗頭腦，讓他們盡快改掉錯(cuò)誤，重新做人。我踏著云彩飛呀飛，忽然一陣熟悉的聲音從耳邊想起：“文文，怎么睡著了？起來(lái)，把衣服脫了再睡�！蔽乙宦�(tīng)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，要是我真變成孫悟空，那該多好啊！我想變成孫悟空，去造福人類，讓人們過(guò)上幸福的生活，讓世界變得更加美好！
三年級(jí)想象作文4
今天,我們坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē),終于到了海邊.趁著還沒(méi)有漲潮,我們就在海邊捉螃蟹.
海灘上有很多大大小小的石頭,媽媽說(shuō)石頭縫里一定有螃蟹.我跑過(guò)去,搬起一個(gè)石頭,突然一個(gè)小東西飛快地往旁邊的石縫里鉆.我又搬開(kāi)旁邊的石頭,仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢.我趕忙伸手去捉,可這小東西太機(jī)靈了,它一閃就跑出了我的手掌心.我又撲過(guò)去,但是又讓它逃掉了.我可生氣了,把兩旁的石頭全搬開(kāi),小螃蟹沒(méi)有了藏身之處,東沖西撞.不知道往哪里躲.哼!看我不捉住你,我撲過(guò)去,一下用兩只手蓋住了它.哈哈,這下跑不了了吧,我抓起小螃蟹,高興得又蹦又跳.這可是我第一次自己親手捉住螃蟹啊,太好了!太好了!
咦!水里還有什么東西?啊,原來(lái)是一只小魚(yú).這條魚(yú)很小,身體幾乎是透明的.不仔細(xì)看還不容易發(fā)現(xiàn).我追著小魚(yú),想捉住它,小魚(yú)拼命地逃,慌不擇路,竟然一下沖到了沙灘,游不動(dòng)了.我連忙過(guò)去捉起了小魚(yú),放進(jìn)小盆子里.小王弟弟過(guò)來(lái)看見(jiàn)了,想要,我就把小魚(yú)送給了他.
今天真好玩!
三年級(jí)想象作文5
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一個(gè)永遠(yuǎn)也吃不完的大面包，讓受災(zāi)人民都能吃上面包，讓他們不再挨餓。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一種神奇的草藥，讓所有受傷的災(zāi)民擦拭過(guò)后很快就能康復(fù)。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一個(gè)愛(ài)心天使，讓每個(gè)人都有一份愛(ài)心，讓所有的人都純潔善良。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一位撿破爛的，但我要撿的東西不是廢物而是時(shí)間，我要把我撿到的東西送給需要時(shí)間的人。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一眼泉水，讓每個(gè)人都喝上清涼可口的甘泉，那時(shí)你的煩惱就會(huì)變成你奮斗的目標(biāo)，使你勇往直前。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成一棵神奇的樹(shù)，秋天這棵樹(shù)結(jié)出的果子叫愿望樹(shù)，它能實(shí)現(xiàn)任何人的一個(gè)愿望和理想。
給我一次變的機(jī)會(huì)，我就要變成百萬(wàn)富翁，讓我擁有聰明的智慧，擁有最多的知識(shí)和最健康的身體，還有最美的心靈。
給我一次變的機(jī)會(huì)......
三年級(jí)想象作文6
隨著天氣的變換，我們經(jīng)常添加或者減少衣服，有時(shí)不多穿就會(huì)冷，穿多了就會(huì)感到熱。
我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種衣服可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。在天氣炎熱的時(shí)候，只要穿上這件神奇的衣服，就會(huì)像秋天一樣涼爽，不會(huì)感到炎熱。在天氣寒冷的時(shí)候，穿上這件神奇的衣服，便會(huì)感到像春天一樣溫暖。它不僅會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，還會(huì)自動(dòng)清潔衣服上的臟東西呢！
吃飯的時(shí)候，小朋友總會(huì)粗心把油汁滴在自己干凈的衣服上，這時(shí)衣服就變成了一個(gè)"大花臉"。但是只要穿上這件神奇的衣服，多少油汁滴在衣服上都會(huì)被吸走。在外面散步、閑逛的時(shí)候，周?chē)钠?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)也會(huì)揚(yáng)起灰塵把衣服弄臟。但不管是什么臟東西，都會(huì)被衣服吸收成熱氣和冷氣就會(huì)感到?jīng)鏊蜏嘏?/p>
對(duì)了還有一個(gè)功能是，兩邊肩膀上有一個(gè)白色按鈕。這件衣服原本是一件短袖，按一下白色按鈕，短袖就會(huì)變成長(zhǎng)袖，非常保暖。再按一下就會(huì)變成短袖，非常實(shí)用。
這就是我設(shè)計(jì)的衣服，實(shí)用吧。
三年級(jí)想象作文7
一天，小狗、小貓、小公雞和小馬它們幾個(gè)在草地上玩耍。忽然，小馬隊(duì)小狗說(shuō)“小狗，我能讓主人騎在我背上來(lái)回走，你能嗎？小狗說(shuō)“我也能呀！”之后小狗就回了家。小馬不信小狗說(shuō)的話，就跟在小狗的后面。
小狗到家以后，就找它的主人對(duì)主人說(shuō)“主人你騎到我的背上來(lái)吧！”主人說(shuō)“你行不行啊？”小狗說(shuō)“你就坐上來(lái)吧”主人就坐了上來(lái)，主人還沒(méi)有坐穩(wěn)，小狗就被壓的趴了下來(lái)。主人說(shuō)“看吧，我說(shuō)你不行，你還非得讓我坐上來(lái)."小狗很后悔。小馬看見(jiàn)了剛才發(fā)生的一切事情，就跑來(lái)草地上把事情給大家說(shuō)了說(shuō)，讓大家都知道小狗撒謊的事情。
第2天，小狗又來(lái)到了草地上和它們幾個(gè)玩，它們一起對(duì)小狗說(shuō)：”小狗你背動(dòng)你主人了嗎？"小狗說(shuō)“我背動(dòng)我主人了，而且還背著在院子里轉(zhuǎn)了好幾圈呢.”小馬說(shuō)“你就別裝了，昨天發(fā)生的事情我們大家都知道了�！毙」窇M愧的走了。
三年級(jí)想象作文8
長(zhǎng)大了，我想發(fā)明一個(gè)保姆機(jī)器人，可以幫我做了很多事情。因?yàn)樗虝�，所以我稱他為“小短。”方形，圓形身體的機(jī)器人頭，它可以自動(dòng)伸縮手，以緊湊，其高度和我差不多。我每天進(jìn)入它這樣做。
早晨，“小矮個(gè)”敲門(mén)之后叫我堅(jiān)持起床，它幫我弄好一個(gè)刷牙水和牙膏，在我刷牙的時(shí)候，早餐中國(guó)已經(jīng)端上桌了；吃過(guò)早飯后，它開(kāi)車(chē)可以帶我去了解學(xué)校學(xué)生上課，“小矮個(gè)”自己在家里做家務(wù)，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手控制掃地，一只手擦地；到了接我的時(shí)間了，它開(kāi)這車(chē)來(lái)學(xué)校接我；中午的時(shí)候，到了家，我告訴“小矮個(gè)”我想吃一些什么，它什么都會(huì)做，西餐、中餐企業(yè)都會(huì)。它會(huì)通過(guò)自動(dòng)把調(diào)料以及準(zhǔn)備好，然后我們馬上就是會(huì)把對(duì)于這道菜做好，吃完或者飯后，它來(lái)洗碗，然后他們送我去學(xué)校；在晚上，“小矮個(gè)”先幫我規(guī)劃鋪好一條被子、疊好放在衣服，然后老師幫我燒洗澡水，再幫我進(jìn)行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡覺(jué)。每天它都把家收拾的井井有條。
我相信你會(huì)想，如果沒(méi)電了怎么辦？如果沒(méi)有電，它會(huì)自動(dòng)把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的嘴。
如果我的母親和我在一起，我會(huì)直接到官，所以我有更多的時(shí)間與媽媽和學(xué)習(xí)發(fā)揮，將成為好幫手的母親。
這種教育機(jī)器人技術(shù)能把中國(guó)人們從勞累中“解救”出來(lái)，讓人們來(lái)做別的什么事情。聽(tīng)了我這篇作文，你要不要幫我解決發(fā)明通過(guò)這種傳統(tǒng)機(jī)器人呢？快點(diǎn)來(lái)幫我吧！
三年級(jí)想象作文9
有一天，大象正在路上走著路，走到松鼠家門(mén)口，松鼠說(shuō)：“大象啊，你有一個(gè)這么大的長(zhǎng)鼻子，你天天領(lǐng)著它累不累啊，前倆天兔子太太和其它太太在公園織毛衣時(shí)說(shuō)你的命好苦，領(lǐng)著個(gè)大鼻子肯定很累。”
大象聽(tīng)了這話就不高興了低下了頭想到：“是啊領(lǐng)著長(zhǎng)鼻子走路的確很累”，大象想了又想決定去換一個(gè)鼻子。
第二天，大象帶著食物和水出發(fā)了，它首先出了森林大都市來(lái)到了一片森林，樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又鮮艷的葉子，大象覺(jué)得很餓了身上的食物和水也不多了，于是，它用它的長(zhǎng)鼻子把樹(shù)上的葉子卷了起來(lái)在放回嘴里，他邊吃邊想：“這根鼻子能讓我吃到東西，希望它未來(lái)的主人能好好對(duì)待它�！彼酝�?yáng)|西就又前進(jìn)了。
第三天，等它吃完早飯又來(lái)到一個(gè)叫快樂(lè)都市的地方在這里它遇到了小熊，大象問(wèn)小熊說(shuō)：“你能和我交換鼻子嗎？小熊說(shuō)：“可以，我看你不是本地人，你一定要從森林大都市來(lái)的，你在住幾天吧”，大象一聽(tīng)立馬答應(yīng)了，大象和小熊交換了鼻子，住在了小熊家，但是，好日子沒(méi)幾天，大象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的鼻子它不能吃到樹(shù)上美味的葉子，也吃不到甘甜的溪水了，于是，大象和小熊又把鼻子換了回來(lái)。
大象高興的說(shuō)到：“哈哈哈！還是自己的鼻子好”！
三年級(jí)想象作文10
未來(lái)的書(shū)包一定會(huì)自己整理書(shū)，他會(huì)把書(shū)都放好，語(yǔ)文的和語(yǔ)文的書(shū)本放在一起，數(shù)學(xué)的和數(shù)學(xué)的放在一起……我想未來(lái)的書(shū)包在你去學(xué)校的路上可以變換款式，想要什么樣子的可以，它還可以放音樂(lè)，都是你自己控制的。如果你趕不上，他可以變成各種工具，比如汽車(chē)，自行車(chē)，電瓶車(chē)……
到了學(xué)校他會(huì)自己把書(shū)放好，然后叫你做好，等老師來(lái)。老師在上課，你只要稍微彎一下背，你就會(huì)感覺(jué)想針刺了你一下，所以大家都很認(rèn)真
如果有人做小動(dòng)作，那可就要被打了，厲害吧!
下課了，同學(xué)在打鬧之間有危險(xiǎn)發(fā)生，書(shū)包就會(huì)叫你立刻去救人，萬(wàn)一受了重傷，那都不是學(xué)校和老師能夠承擔(dān)的，那多不好。所以書(shū)包會(huì)叫你去救那些人。
回家了，寫(xiě)作業(yè)書(shū)時(shí)，那叫個(gè)嚴(yán)厲，你稍微轉(zhuǎn)移了一下視線，就會(huì)慘遭痛打，所以基本上不敢分神。寫(xiě)好之后給你一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，然后把書(shū)整理好，再把自己放回去。
晚上你沒(méi)事做，他會(huì)跟你做游戲，他什么都會(huì)，所以你說(shuō)玩什么就玩什么，到了最后，他還會(huì)把你抱回床去。
怎么樣，這個(gè)書(shū)包很好吧!
三年級(jí)想象作文11
土黃色的泥巴水在原本該是小溪的地方緩緩移動(dòng)著，里面堆滿著人類無(wú)情丟下的垃圾，枯黃而細(xì)瘦的樹(shù)干叉在一旁，即使已經(jīng)夏天，卻還是見(jiàn)不到半片綠葉，空氣中充滿著廢氣，整座城市都變得烏煙瘴氣，天空變的黯淡無(wú)比，人們都感染了瘟疫，往日的熱鬧彷佛正在嘲笑著現(xiàn)今的寂寥，整個(gè)世界猶如世界末日一般令人害怕。
我看著這個(gè)陌生的世界，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，想幫忙卻又不知該從何做起，突然，一道金光朝我射過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感到既放心又溫暖，手不自覺(jué)得指像小溪，小溪馬上變得清澈，我驚訝的.再把手指向小樹(shù)，小樹(shù)開(kāi)始變得茁壯，綠綠的枝芽慢慢的長(zhǎng)出來(lái)，白色的小花包含苞待放，原本的世界逐漸變回來(lái)了，人們的歡呼與感謝聲在我耳旁響起……
一日復(fù)一日，我每天都坐在窗前，聽(tīng)著、看著由我整救的世界，潺潺的流水聲、溫暖的陽(yáng)光、翠綠的樹(shù)葉、可愛(ài)又迷人且芬芳的小白花，這么美麗的世界，是誰(shuí)忍心去破壞它?
如果我有特異功能，我會(huì)還給我們的家鄉(xiāng)美好的環(huán)境、迷人的樣貌，但是，在我用有特異功能之前也要保護(hù)養(yǎng)育我們的這個(gè)世界，不能等到世界末日了再期望魔法的到來(lái)，從今天開(kāi)始，就讓我們一起愛(ài)護(hù)地球，一起擁有特異功能吧!
老師評(píng)語(yǔ)：破題佳，有總起下文之效，結(jié)尾態(tài)度正面積極，很棒！
三年級(jí)想象作文12
我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好啊!
假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過(guò)去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥(niǎo)，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥(niǎo)媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒(méi)有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊!雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)想象作文13
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，有一間環(huán)境優(yōu)美的“糖果學(xué)�！�，里面的糖果同學(xué)可多了！有“徐福記”糖果，有“嘉頓利是糖”糖果，還有“特濃鮮乳球”糖果……這間這么特別的“糖果學(xué)�！钡男ｉL(zhǎng)就是我們有名的“巧克力”先生了。他全身黑乎乎的，矮矮的。他坐在自己的辦公室里，托著下巴，好像在想著什么，哦！原來(lái)他是為他們學(xué)校的學(xué)生的安全操心呢！
一天早上，在“糖果學(xué)校”三年級(jí)的小同學(xué)“嘉頓利是糖”和三年級(jí)二班的小同學(xué)“特濃鮮乳球”為了一件小事而打起架來(lái)，“嘉頓利是糖”被“特濃鮮乳球”打得臉上腫了起來(lái)。他們究竟為了什么事吵了起來(lái)呢？哦！原來(lái)如此，今天早上，上學(xué)的時(shí)，“嘉頓利是糖”因?yàn)槎嗫�，把“特濃鮮乳球”氣怒了，所以，便打了起來(lái)。事后，老師對(duì)他們說(shuō)：“兩位小同學(xué)，其實(shí)，你們雙方都有不對(duì)，你們應(yīng)該以和為貴，學(xué)會(huì)尊重別人，知道么？?jī)蓚�(gè)淘氣鬼，還敢不？要是再有下一次，你們就要接我的批評(píng)信！”
第二天，校長(zhǎng)召開(kāi)了一個(gè)“平安”大會(huì)，教育學(xué)生們要注意安全，不要打架。校長(zhǎng)說(shuō)：“大家好！我們?cè)谶@個(gè)“糖果學(xué)�！崩飳W(xué)習(xí)了已經(jīng)有十多年，唉！但在這些年里，我們有些同學(xué)們之間發(fā)生些不愉快的事情，甚至受傷了，為了讓大家都能在這個(gè)校園里健康成長(zhǎng)，那么——就讓我們一起來(lái)遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律吧！親愛(ài)的孩子們，好嗎？”糖果孩子們異口同聲地說(shuō)：“好！”
就這樣，“糖果學(xué)�！钡暮⒆觽儌�(gè)個(gè)都在校園里健康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)地生活了。
三年級(jí)想象作文14
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫(huà)一棟學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書(shū)！我要為他們畫(huà)上嶄新的書(shū)包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫(huà)上一座漂亮的房子，在里面畫(huà)上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫(huà)出朵朵鮮花，將它們?cè)�，送給那些養(yǎng)老院的老人們。畫(huà)上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫(huà)上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
三年級(jí)想象作文15
夜晚降臨，所有的動(dòng)植物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是爺爺照、爸爸照、孫子照正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的討論賽。它們究竟在討論什么呢？它們討論由誰(shuí)去參加改革開(kāi)放四十周年的慶典大會(huì)。
爺爺照搶先說(shuō)道："當(dāng)然是由我來(lái)參加，因?yàn)槲沂?0年代的，年齡比你們兩個(gè)都大。"爸爸照也不甘示弱，它反駁："光是年齡大有什么用，你的70年代照片不僅小，而且還是灰白的，你看看我，90年代的照片比你好看多了。"這時(shí)，孫子照發(fā)話了，它炫耀道："光是彩色有什么用，你瞧瞧你的，不光沒(méi)我大，還比我模糊。
一番爭(zhēng)辯后，它們還是沒(méi)有選出由誰(shuí)來(lái)參加改革開(kāi)放四十周年的慶典大會(huì)。突然，孫子照靈機(jī)一動(dòng)蹦起來(lái)說(shuō)："不如讓我們仨一起參加慶典大會(huì)吧，我們先后見(jiàn)證了不同時(shí)代科技發(fā)展的進(jìn)程，如果我們?nèi)齻�(gè)一起去，其他人肯定對(duì)我們刮目相看。"話音剛落，爺爺照和爸爸照不約而同地拍手叫好，于是孫子照的主意得到了全票通過(guò)。
第二天的慶典大會(huì)如期舉行，大會(huì)上，爺爺照、爸爸照和孫子照果真成了萬(wàn)人矚目的明星，人們?cè)谧鎸O三個(gè)身上看到了改革開(kāi)放帶來(lái)的滄桑巨變！
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