楓葉三年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的楓葉三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓葉三年級作文1

　　一只螞蟻經(jīng)過了它的身旁，對楓葉說：“我一直以來都想飛上天去，你能幫我嗎？”“行，上來吧！”楓葉答應了。小螞蟻吃力地爬上楓葉，楓葉抖抖身子，一陣微風吹過，楓葉順著微風飛在空中。小螞蟻開心的尖叫起來：“這個世界真美妙，我還是

　　這時楓葉看到下面有一只老瓢蟲在向自己招手，楓葉降落在地上，老瓢蟲說道：“我如今已經(jīng)老了，飛不動了，你能幫我飛起來嗎？”“嗯。那你也上來吧！”老瓢蟲也爬上了楓葉。

　　飛著飛著，楓葉累了，它落在了一條小河邊，水流在它的耳邊“嘩嘩”地響著。楓葉漸漸睡著了，迷迷糊糊的還能聽見小螞蟻那優(yōu)美的歌聲和老瓢蟲的叫聲，它以為自己就要長眠于地下了。

　　老師點評：文章的構思奇妙，語言親切活潑，行文流暢，字里行間透露出豐富的兒童情趣，結尾的色彩神秘，讓人意猶未盡，樂于助人的楓葉也許還會有更多精彩故事發(fā)生呢！

楓葉三年級作文2

　　一天，下課了，我翻翻課本，居然發(fā)現(xiàn)課本上有楓葉的照片，我忽然覺得楓葉很美，楓葉長的就像人的手指。就這樣，我喜歡上了楓葉。

　　回家以后，我打開電腦。終于從百度百科中找到了楓葉的資料。

　　落葉樹種在秋冬的時候，體內會產生一些化學反應，讓原本樹葉中所含的物質或部份組織分解之后，回收儲藏在莖或根的部位，來年春天的時候可以再利用，葉綠體、葉綠素就是被分解回收的對象之一，因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。

　　因此當葉子里的葉綠素沒有了的時候，其它色素的顏色彰顯出來，如花青素的紅色、胡蘿卜素的黃色和葉黃素的黃色等。除此之外，楓葉中貯存的糖分還會分解轉變成花青素，使葉片的顏色更加艷麗、火紅。

　　所以，楓葉沒有五個“手指”就不是楓葉，因為這是楓葉的特色！

楓葉三年級作文3

　　只聽到“沙沙沙等等”的聲音，我就知道，秋天悄悄地來了陣陣秋鳳拂過，樹葉也變黃了。

　　可是有種葉子沒有變黃而是變紅了，提到這個字，你就知道是什么樹葉了吧！猜對了，就是楓葉。

　　楓葉在陽光下閃閃發(fā)光，金燦燦的.，遠看還像一團熊熊烈火，可真美呀！葉端尖尖的，好像葉的紅色逗都要從葉尖流露出來似的，我用手一摸，咦，怎么不刺人呢？我想，這也就是楓葉的特點吧！它那手掌一般的葉子，長得勻稱，從葉柄分開的葉脈猶如一條黃河分了許多支流，在由支流分成許許多多的小河，那火紅火紅的楓葉，葉邊是黃褐色的，再向中間透出一點紅，真像一個彩色的盤子鑲著無數(shù)顆寶石，十分漂亮，用鼻子聞一下，有一種綠色的大自然的味道，它們比春天的花朵還要美麗，我看到它，我會感到無比溫暖。

　　我愛秋天的——楓葉。

楓葉三年級作文4

　　秋天到了，一片紅紅的楓樹葉落在了我的頭上。

　　我連忙朝楓樹林跑去，楓樹的葉子大多都紅了，像一張張紅色的郵票。一陣秋風吹過，楓葉慢慢飄落下來。有的在空中打個旋，斜落到了大石塊上；有的左右慢慢蕩漾著，落在了草地上；有的直接斜落下來……這么多的楓葉，形成了一道道靚麗的風景線。

　　我忽然感覺自己就是一片楓葉，穿著火紅的衣裳在微風中翩翩起舞。不光是我一片，一樹的楓葉都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地躺在那兒。蝴蝶在我身邊掠過，告訴我秋天采蜜的快樂；小螞蟻在我身旁走過，告訴我昨夜做的好夢……

　　過了好一會兒，我才想起我不是楓葉，我是在看楓葉呢。

楓葉三年級作文5

　　秋天是一個凄涼的季節(jié)，但楓葉正好相反。一天我在樓上看到下面有一團團“火”，我吃了一驚，急忙跑下樓去看。

　　我剛跑下樓時，看到那一團團“火”在秋風中一會上、一會下，走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)那些不是“火”而是楓葉。我拿起一片葉子，小心地注視著它。我看著這片楓葉，是手掌形的，裂開部分就像手指一樣，葉子緣邊的鋸齒看上去很硬，很是嚇人，但用手一摸，軟軟的，一點都不刺人。

　　一陣秋風吹過，有的樹葉從樹上一搖一搖地“飛”了起來，看它在天空中“飛”了好一會兒才落了下來，真是猶如一只紅色的蝴蝶在天空中翩翩起舞��！我又看了落在草地上的樹葉，心里不免有些悲傷，進入秋天，天氣干燥，樹木只好減少自己用水的量，所以葉子才會落下來。這些楓葉有的才剛落下，但有的已經(jīng)落下許久了。到了春天這些葉子又會變成樹的養(yǎng)料，樹再長出新的葉子。楓葉真是奉獻了自己的所有而不圖回報，這種精神值得我們學習！

　　楓葉，讓我贊嘆；樹葉，讓我敬佩。怪不得唐代詩人杜牧寫下千古名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”