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三年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2021-04-23 11:09:51 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)的作文300字合集6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級(jí)的作文300字合集6篇

三年級(jí)的作文300字 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)過(guò)了50年,50年后的學(xué)校是什么樣的呢?別急,讓我慢慢的告訴你吧!

  50年后,我乘坐宇宙飛船來(lái)到了“迎新小學(xué)”。剛走進(jìn)大門(mén),我就聞到一股桂花的香味,這花香讓人心曠神怡,讓我正要沉睡的大腦一下子清醒了許多。來(lái)到大門(mén)處,我正要拉門(mén)手時(shí),它卻自己打開(kāi)了。哇!原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉的大門(mén),真神奇��!進(jìn)到校園,那郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們帶來(lái)涼爽和清新,這里的環(huán)境真是美麗極了!而且我想讓它變成什么樣就變成什么樣。

  走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)每張金燦燦的桌子上都刻著不同學(xué)生的名字,很神奇吧!我在自己的座位上坐下來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)凳子太低了。我正要去找老師換。突然,桌子一下子就升高了,原來(lái)它也是智能的呀!

  “叮鈴鈴……”,上課了,一名漂亮可愛(ài)的女機(jī)器人老師走上了講臺(tái),在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“歡迎同學(xué)們的到來(lái)”。寫(xiě)完后便講起了知識(shí),老師講得十分精彩,我們都聽(tīng)入迷了。教室還配有5D語(yǔ)音模式,老師講的東西都會(huì)以畫(huà)面的形式出現(xiàn)在眼前,讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

  我希望以后的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá),希望有一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。

三年級(jí)的作文300字 篇2

  我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事,常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次,我做了一本“游戲本”,他就一直和我玩,高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天,我問(wèn)他還要不要玩這個(gè)游戲?“什么游戲?我玩過(guò)嗎?是怎么玩的呀?”他就這樣撓撓頭皮,疑惑地看著我。我真是哭笑不得,把本子翻開(kāi),他才恍然大悟:“對(duì),昨天我們一起玩過(guò)呢。”一直到現(xiàn)在,他總是會(huì)忘記很多事情,我看著他傻傻地問(wèn)“什么東西呀?”好像一只不知所措的小公雞,就真是拿他沒(méi)辦法。

  別看他這么健忘,可是作文卻寫(xiě)得很好,老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)呢。這是什么原因呢?有一次,上課鈴聲響了,他還沒(méi)進(jìn)教室,我去找他,發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著,還不時(shí)用手去碰它一下,我站在他的旁邊,他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我拍了他一下,告訴他上課了,他看著我,有時(shí)摸摸自己的腦袋,說(shuō):“什么?上課了嗎?我忘了……”又是讓我哭笑不得。

  前幾天,我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》,媽媽想讓我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她,可是我來(lái)到學(xué)校,看著我的同桌就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“健忘”的同桌,希望大家和我一樣喜歡他。

三年級(jí)的作文300字 篇3

  今天是端午節(jié),并且是我的生日。

  早晨起床后,媽媽就帶我去蛋糕店買(mǎi)蛋糕。到了那里,媽媽居然然給我買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)銥槭裁匆o我這么大的一個(gè)蛋糕?“媽媽說(shuō):”因?yàn)槟氵@幾天表現(xiàn)非常好,特別是寫(xiě)作業(yè)比以前快多了。“然后媽媽輕輕地在我臉上吻了一下,我的臉頓時(shí)紅了起來(lái),心里感覺(jué)好甜蜜,好溫暖。

  回到家,我看見(jiàn)書(shū)房里有一大堆禮物,我欣喜若狂的問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@么多的禮物啊,都是送給我的嗎?“媽媽微笑著說(shuō):”當(dāng)然了,這都是送給我家兒子的,祝兒子生日快樂(lè)!“我心里好感動(dòng)啊,忍不住一下子撲到媽媽的懷里,深情地對(duì)媽媽說(shuō):”謝謝媽媽?zhuān)覑?ài)您!您辛苦了!“這一天很快就過(guò)去了。我和媽媽一同進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽給我的愛(ài)真是太美了!

三年級(jí)的作文300字 篇4

  在我們生活中,有許多人值得我們敬佩,如:救死扶傷的醫(yī)生,默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人,不怕困難的警察叔叔。不過(guò),我最敬佩的還是我的爺爺。

  我的爺爺是一位普普通通的農(nóng)民。他為人和藹可親,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟別人臉紅脖子粗地吵架。在他身上的一件事讓我至今印象深刻。

  那是在我暑假的時(shí)候,爺爺種地水蜜桃上市了,因?yàn)闋敔敺N地桃子個(gè)大味甜,所以很多單位和個(gè)人都提前幾天預(yù)訂了還沒(méi)采摘的桃子。這一天,有一位新的客戶來(lái)買(mǎi)桃子,爺爺首先請(qǐng)他品嘗了剛摘下的桃子,那香甜多汁的水蜜桃讓客人又臨時(shí)增加了訂單,可在結(jié)賬時(shí),客戶帶的錢(qián)卻差了幾百塊,這時(shí)爺爺卻滿不在乎的說(shuō)了一句:“沒(méi)事,這些錢(qián)就算了,本就應(yīng)該送幾箱給你們嘗嘗的`�!痹谝黄椭C的氣氛中,客人滿意的離開(kāi)了。事后,我問(wèn)爺爺為什么要少收那些錢(qián),爺爺摸了摸我的頭說(shuō):“傻孩子,做人不能太斤斤計(jì)較,有時(shí)候吃虧也是一種占便宜��!”我搖搖頭表示不理解。可是,幾天后那位客戶又帶著大訂單來(lái)找爺爺。這時(shí)我才深深地理解了爺爺那句話的含義,不得不讓我敬佩爺爺?shù)臑槿撕脱酃狻?/p>

  我的爺爺就是一位大度有遠(yuǎn)見(jiàn)讓我不得不敬佩的人。你們認(rèn)為呢?

三年級(jí)的作文300字 篇5

  春,悄悄地趕來(lái)了,帶著她的忠實(shí)使者——春雨。

  一連下了幾天的春雨,似乎絲毫不覺(jué)疲倦。是的,她偶爾也許要走會(huì)兒神,呆呆地望上一陣子遠(yuǎn)方;可一會(huì)兒就又被風(fēng)與云兩個(gè)小調(diào)皮嘻嘻哈哈的笑聲驚醒,繼續(xù)完成她未竟的使命。

  俗話說(shuō):“春雨貴如油�!笨刹皇菃�?絲絲春雨落在森林里,落在田野里,落在草地上……大地上的植物都貪婪地吮吸著那甜滋滋的甘露,吸飽后又幸福地閉上了眼睛。

  窗外,“丁冬、丁冬”的雨聲,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲——春雨,便是那位才華橫溢的演唱者。她用那甜美、清脆的嗓音唱著一首又一首醉人的曲子,唱開(kāi)老農(nóng)滿臉的皺紋,唱出了小女孩甜甜的酒窩,唱得世界一片蓬蓬勃勃……若細(xì)細(xì)品味,它是那么歡快,那么活潑,那么動(dòng)聽(tīng)!我慢慢合上雙眼,靜靜地聆聽(tīng)著,欣賞著,享受著,陶醉著……

  哦,春雨,你來(lái)了——一切都生機(jī)勃勃了!

三年級(jí)的作文300字 篇6

  在我的心目中,一直有位好老師,她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級(jí)里,很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫?huì)對(duì)我們溫柔;一會(huì)對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲,以前我們什么都不懂,都覺(jué)得李老師很好玩,所以叫他“兩面派”。還記得以前,以前我跟李老師有一個(gè)小故事:

  那時(shí),正在上中班,我和李老師家只有一步之遙,又一次,我的作業(yè)不會(huì)寫(xiě),媽媽也不知道,就在這時(shí),我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家,于是就鼓足了勇氣走去李老師家,一開(kāi)始我不知道李老師的家,后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng),我終于找到了,小心翼翼的敲了門(mén),“誰(shuí)��?”門(mén)內(nèi)傳說(shuō)一個(gè)悅耳的聲音�!袄罾蠋�,是我�!蔽一卮鸬��!芭�,是張婉怡啊,找我有什么事嗎?”李老師邊開(kāi)門(mén)便說(shuō)道�!袄罾蠋�,我有一道題目不會(huì)做,你可以幫我解決嗎?”“好啊,進(jìn)來(lái)吧。”我進(jìn)去了,李老師帶我進(jìn)了她的臥室,我變開(kāi)始向她提問(wèn)。最后,問(wèn)題解決了,我高高興興的回家了。

  直到現(xiàn)在,李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對(duì)李老師說(shuō):“李老師,我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子,我并沒(méi)有讓您失望,現(xiàn)在,一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,并已結(jié)出累累碩果�!�

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精選三年級(jí)的作文300字合集6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級(jí)的作文300字合集6篇

三年級(jí)的作文300字 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)過(guò)了50年,50年后的學(xué)校是什么樣的呢?別急,讓我慢慢的告訴你吧!

  50年后,我乘坐宇宙飛船來(lái)到了“迎新小學(xué)”。剛走進(jìn)大門(mén),我就聞到一股桂花的香味,這花香讓人心曠神怡,讓我正要沉睡的大腦一下子清醒了許多。來(lái)到大門(mén)處,我正要拉門(mén)手時(shí),它卻自己打開(kāi)了。哇!原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉的大門(mén),真神奇��!進(jìn)到校園,那郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們帶來(lái)涼爽和清新,這里的環(huán)境真是美麗極了!而且我想讓它變成什么樣就變成什么樣。

  走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)每張金燦燦的桌子上都刻著不同學(xué)生的名字,很神奇吧!我在自己的座位上坐下來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)凳子太低了。我正要去找老師換。突然,桌子一下子就升高了,原來(lái)它也是智能的呀!

  “叮鈴鈴……”,上課了,一名漂亮可愛(ài)的女機(jī)器人老師走上了講臺(tái),在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“歡迎同學(xué)們的到來(lái)”。寫(xiě)完后便講起了知識(shí),老師講得十分精彩,我們都聽(tīng)入迷了。教室還配有5D語(yǔ)音模式,老師講的東西都會(huì)以畫(huà)面的形式出現(xiàn)在眼前,讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。

  我希望以后的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá),希望有一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。

三年級(jí)的作文300字 篇2

  我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事,常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次,我做了一本“游戲本”,他就一直和我玩,高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天,我問(wèn)他還要不要玩這個(gè)游戲?“什么游戲?我玩過(guò)嗎?是怎么玩的呀?”他就這樣撓撓頭皮,疑惑地看著我。我真是哭笑不得,把本子翻開(kāi),他才恍然大悟:“對(duì),昨天我們一起玩過(guò)呢。”一直到現(xiàn)在,他總是會(huì)忘記很多事情,我看著他傻傻地問(wèn)“什么東西呀?”好像一只不知所措的小公雞,就真是拿他沒(méi)辦法。

  別看他這么健忘,可是作文卻寫(xiě)得很好,老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)呢。這是什么原因呢?有一次,上課鈴聲響了,他還沒(méi)進(jìn)教室,我去找他,發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著,還不時(shí)用手去碰它一下,我站在他的旁邊,他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我拍了他一下,告訴他上課了,他看著我,有時(shí)摸摸自己的腦袋,說(shuō):“什么?上課了嗎?我忘了……”又是讓我哭笑不得。

  前幾天,我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》,媽媽想讓我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她,可是我來(lái)到學(xué)校,看著我的同桌就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“健忘”的同桌,希望大家和我一樣喜歡他。

三年級(jí)的作文300字 篇3

  今天是端午節(jié),并且是我的生日。

  早晨起床后,媽媽就帶我去蛋糕店買(mǎi)蛋糕。到了那里,媽媽居然然給我買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)銥槭裁匆o我這么大的一個(gè)蛋糕?“媽媽說(shuō):”因?yàn)槟氵@幾天表現(xiàn)非常好,特別是寫(xiě)作業(yè)比以前快多了。“然后媽媽輕輕地在我臉上吻了一下,我的臉頓時(shí)紅了起來(lái),心里感覺(jué)好甜蜜,好溫暖。

  回到家,我看見(jiàn)書(shū)房里有一大堆禮物,我欣喜若狂的問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)@么多的禮物啊,都是送給我的嗎?“媽媽微笑著說(shuō):”當(dāng)然了,這都是送給我家兒子的,祝兒子生日快樂(lè)!“我心里好感動(dòng)啊,忍不住一下子撲到媽媽的懷里,深情地對(duì)媽媽說(shuō):”謝謝媽媽?zhuān)覑?ài)您!您辛苦了!“這一天很快就過(guò)去了。我和媽媽一同進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  媽媽給我的愛(ài)真是太美了!

三年級(jí)的作文300字 篇4

  在我們生活中,有許多人值得我們敬佩,如:救死扶傷的醫(yī)生,默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人,不怕困難的警察叔叔。不過(guò),我最敬佩的還是我的爺爺。

  我的爺爺是一位普普通通的農(nóng)民。他為人和藹可親,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟別人臉紅脖子粗地吵架。在他身上的一件事讓我至今印象深刻。

  那是在我暑假的時(shí)候,爺爺種地水蜜桃上市了,因?yàn)闋敔敺N地桃子個(gè)大味甜,所以很多單位和個(gè)人都提前幾天預(yù)訂了還沒(méi)采摘的桃子。這一天,有一位新的客戶來(lái)買(mǎi)桃子,爺爺首先請(qǐng)他品嘗了剛摘下的桃子,那香甜多汁的水蜜桃讓客人又臨時(shí)增加了訂單,可在結(jié)賬時(shí),客戶帶的錢(qián)卻差了幾百塊,這時(shí)爺爺卻滿不在乎的說(shuō)了一句:“沒(méi)事,這些錢(qián)就算了,本就應(yīng)該送幾箱給你們嘗嘗的`�!痹谝黄椭C的氣氛中,客人滿意的離開(kāi)了。事后,我問(wèn)爺爺為什么要少收那些錢(qián),爺爺摸了摸我的頭說(shuō):“傻孩子,做人不能太斤斤計(jì)較,有時(shí)候吃虧也是一種占便宜��!”我搖搖頭表示不理解。可是,幾天后那位客戶又帶著大訂單來(lái)找爺爺。這時(shí)我才深深地理解了爺爺那句話的含義,不得不讓我敬佩爺爺?shù)臑槿撕脱酃狻?/p>

  我的爺爺就是一位大度有遠(yuǎn)見(jiàn)讓我不得不敬佩的人。你們認(rèn)為呢?

三年級(jí)的作文300字 篇5

  春,悄悄地趕來(lái)了,帶著她的忠實(shí)使者——春雨。

  一連下了幾天的春雨,似乎絲毫不覺(jué)疲倦。是的,她偶爾也許要走會(huì)兒神,呆呆地望上一陣子遠(yuǎn)方;可一會(huì)兒就又被風(fēng)與云兩個(gè)小調(diào)皮嘻嘻哈哈的笑聲驚醒,繼續(xù)完成她未竟的使命。

  俗話說(shuō):“春雨貴如油�!笨刹皇菃�?絲絲春雨落在森林里,落在田野里,落在草地上……大地上的植物都貪婪地吮吸著那甜滋滋的甘露,吸飽后又幸福地閉上了眼睛。

  窗外,“丁冬、丁冬”的雨聲,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲——春雨,便是那位才華橫溢的演唱者。她用那甜美、清脆的嗓音唱著一首又一首醉人的曲子,唱開(kāi)老農(nóng)滿臉的皺紋,唱出了小女孩甜甜的酒窩,唱得世界一片蓬蓬勃勃……若細(xì)細(xì)品味,它是那么歡快,那么活潑,那么動(dòng)聽(tīng)!我慢慢合上雙眼,靜靜地聆聽(tīng)著,欣賞著,享受著,陶醉著……

  哦,春雨,你來(lái)了——一切都生機(jī)勃勃了!

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  在我的心目中,一直有位好老師,她就是我的啟蒙老師—李老師。在我的班級(jí)里,很多同學(xué)都認(rèn)為李老師是“兩面派”。因?yàn)槔罾蠋熆偸且粫?huì)對(duì)我們溫柔;一會(huì)對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)厲,以前我們什么都不懂,都覺(jué)得李老師很好玩,所以叫他“兩面派”。還記得以前,以前我跟李老師有一個(gè)小故事:

  那時(shí),正在上中班,我和李老師家只有一步之遙,又一次,我的作業(yè)不會(huì)寫(xiě),媽媽也不知道,就在這時(shí),我想起了離我家只有一步之遙的李老師的家,于是就鼓足了勇氣走去李老師家,一開(kāi)始我不知道李老師的家,后來(lái)經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng),我終于找到了,小心翼翼的敲了門(mén),“誰(shuí)��?”門(mén)內(nèi)傳說(shuō)一個(gè)悅耳的聲音�!袄罾蠋�,是我�!蔽一卮鸬��!芭�,是張婉怡啊,找我有什么事嗎?”李老師邊開(kāi)門(mén)便說(shuō)道�!袄罾蠋�,我有一道題目不會(huì)做,你可以幫我解決嗎?”“好啊,進(jìn)來(lái)吧。”我進(jìn)去了,李老師帶我進(jìn)了她的臥室,我變開(kāi)始向她提問(wèn)。最后,問(wèn)題解決了,我高高興興的回家了。

  直到現(xiàn)在,李老師的身影和這件事我還記憶猶新。其實(shí)在我的心里還有一番話想對(duì)李老師說(shuō):“李老師,我深深地感謝你在我哪有的心田里播下了文學(xué)的種子,我并沒(méi)有讓您失望,現(xiàn)在,一個(gè)文學(xué)的種子已生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,并已結(jié)出累累碩果�!�

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