三年級(jí)花作文

時(shí)間：2021-04-21 09:42:46 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)花作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)花作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)花作文6篇

三年級(jí)花作文篇1

　　“我從山中來，帶上蘭花草……”這句《情深深雨蒙蒙》里依萍唱的歌曲正應(yīng)了我的情況。的確，我養(yǎng)了盆蘭花，我的蘭花是從坐落于大山里的家里帶來的，正宗的家鄉(xiāng)土產(chǎn)品，雖所談不上名貴，卻也好看，看到了它就如同看到了家鄉(xiāng)那美麗的景色，看到了家鄉(xiāng)那樸實(shí)的人們，更看到了自己那親愛的家人……

　　還記得這蘭花是我向爺爺要的，那是一個(gè)收假的早晨，我要回校了，就向爺爺說我想拿一苗蘭花到學(xué)校里去養(yǎng)。爺爺很喜歡種些花花草草什么的，特別是蘭花，山里有的，家里基本都有，都是爺爺從山里挖回來種的，而其護(hù)養(yǎng)的非常好，有些蘭花遍地都是，有些幾乎就只有一兩苗，還是被我爺爺發(fā)現(xiàn)了。那天，我讓爺爺給我選一苗比較好一點(diǎn)的，當(dāng)下爺爺就給我選了兩苗，其實(shí)我只說要一苗的，或許正如我們那的說法一樣，雙的好養(yǎng)吧！但我更清楚那是爺爺對(duì)我的愛，他怕我只帶一苗的話，養(yǎng)不活就白忙活了。他還教了我怎么樣去栽種，怎么樣護(hù)養(yǎng)等等，方法的確很重要，爺爺養(yǎng)花也是一個(gè)老手�；匦５穆飞衔疫€特意帶了些家鄉(xiāng)的土壤，我對(duì)這兩苗蘭花還是充滿信心的，我相信我的養(yǎng)花技術(shù)也不差，我確信這兩苗蘭花一定能成活。

　　剛開始，我找不到花盆，就買了盒方便面，用它的盒做花盆，如爺爺教導(dǎo)般的先透透的澆次水，然后再找個(gè)好位置安頓下來。萬事開頭難，養(yǎng)花也算是吧，剛開始不久，兩苗蘭花的葉子就開始泛黃，讓我很是焦心，天天盡自己的能力去護(hù)養(yǎng)，也許兩苗可愛的蘭花也明白了我的苦心，也許是它們真的明白了！它們發(fā)芽了！它們活了！我高興的又是澆水又是拍照，忙的不亦樂乎。后來我又給它們買了個(gè)花盆，假期里又從家里帶了些青苔鋪上去�，F(xiàn)在這盆蘭花給人的感覺就是非常漂亮了，每次看到別的同學(xué)養(yǎng)的其他花，我就會(huì)想到我的蘭花，覺得它們都比不上我的蘭花。

三年級(jí)花作文篇2

　　過年嘍！過年嘍！家家戶戶都貼上春聯(lián)。三十晚上，我們?nèi)襾淼焦珗@看煙花。

　　到街道，只見人山人海，整條街道都已經(jīng)變成人的海洋，一眼望去都看不見人的盡頭。我們隨著人群來到廣場(chǎng)，哇，這里的人更多；雖然天氣寒冷，但有些人頭上都擠出汗珠。好多人在一起放著煙花，弄得漆黑的夜晚都變成白晝。只見煙花的形狀各式各樣，有長(zhǎng)方形的，有正方形的，還有雨傘形的……好看極，叫人眼花繚亂。有位叔叔手里拿著“喜氣洋洋”牌的煙花。看，他放出來的煙花可真像是一朵朵大大的菊花！“菊花”的顏色有很多：紅的、黃的、綠的，還有五顏六色的，真是好看極。

　　這時(shí)爸爸拿出早就準(zhǔn)備好的“蝴蝶王”，當(dāng)他正準(zhǔn)備放時(shí)，表弟卻搶著要放，爸爸只好叫他放。表弟手捧煙花“嗖！嗖！嗖！”放出三個(gè)煙花，瞧！散發(fā)出去的煙花多么像在高高的天空上翩翩起舞的花蝴蝶啊！當(dāng)煙花落下來的時(shí)候，真像是成百上千顆流星砸下來啊，煙花中還彌漫著一股濃濃的火藥味。

　　今年的煙花真好看，可惜我還沒有看夠哩，就被媽媽叫回去！唉，只好等到正月十五晚花燈初放時(shí)時(shí)再去廣湊熱鬧看煙花！

三年級(jí)花作文篇3

　　我身旁一身雪白的，晶亮的衣服，我的形狀就猶如一朵美麗的花朵，你們猜猜我是誰，對(duì)啦，我就是一片雪花！

　　今日，我準(zhǔn)備去旅行，我靠著北風(fēng)爺爺?shù)牧α縼淼搅艘粋€(gè)院子里，“這可真美��！”我不禁地贊嘆道，忽然，我看見一個(gè)小女孩坐在窗前認(rèn)真地寫作業(yè)，我該給她些獎(jiǎng)勵(lì)。說干就干，于是我朝窗上一吹，就吹出了銀絲般的“窗簾”，我再輕輕一吹，就給小女孩的窗前吹了一張漂亮的“窗花”，小女孩看見了，高興地喊道：“伙伴們，快來啊，外面下雪啦！”我在這個(gè)院子里歇息好了，該去另一個(gè)地方了，那就是大森林。

　　我到了森林，那原本長(zhǎng)著密密麻麻的樹葉的大樹已經(jīng)變得光禿禿的，我想，這樣的樹也太單調(diào)了吧！于是我朝一棵大樹一吹，那棵大樹就裹上了一層厚厚的大衣，于是我接著吹，沒吹幾棵，就已經(jīng)累得精疲力盡了，于是，我模仿《女媧造人》中的“女媧”來造“棉衣”，也就是下大雪，讓光禿禿的樹木穿上“大棉衣”。

　　接著，我來到了田野里，看見了許多蟲子來“欺負(fù)”稻谷，于是，我朝天上一吹，就下起紛紛大雪，這時(shí)，我聽見稻谷妹妹在那說：“謝謝你，雪花姐姐，要不是你及時(shí)送來“棉被”，不然我們就要被可惡的蟲子吃光了�！边@時(shí)農(nóng)民伯伯來了，他看見了我，眉開眼笑地說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡，明年肯定瑞雪兆豐年�！�

　　現(xiàn)在是冬天，在學(xué)校里的小朋友們肯定希望有朝一日能下場(chǎng)大雪，于是我趕緊往我熟悉的瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)跑去，沒進(jìn)校門，就聽到了陣陣?yán)首x聲，想必他們是在上課吧。于是我跑到操場(chǎng)大口大口地吹起來，沒過一會(huì)兒，整個(gè)操場(chǎng)都被雪給淹沒了。終于下課了，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)盡情地玩耍，瞧，小男孩們?cè)诖蜓┱�，小女孩們正在堆著她們心目中的雪人，各各都玩得不亦樂乎�?/p>

　　在冬天的幾個(gè)月里，我逛遍了世界，也給許多稻田做了許多好事！來年，我還會(huì)再來的！

三年級(jí)花作文篇4

　　這幾天，我在閱讀著名作家魯迅的《朝花夕拾》，讓我又記起這么一件小事。小學(xué)三年級(jí)的一天，語文老師發(fā)下一張看拼音寫漢字的試卷，我想昨天已認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)了一遍，這真是小CASE。飛快地將空格都填滿了，瞧瞧周圍，大家都還在奮筆疾書呢。驕傲之情充溢內(nèi)心，有種一覽眾山小的感覺。我得趕緊交給老師，好讓老師好好表揚(yáng)呀。

　　自信滿滿地站起來，慢慢地走向老師，雙手托著試卷遞給她。見到我，老師的臉上浮現(xiàn)了陽光般燦爛的笑容，我的.內(nèi)心既忐忑又得意�？上Ц吲d得太早了，霎時(shí)，老師的臉便晴轉(zhuǎn)多云，又過了十秒鐘，便由多云轉(zhuǎn)變?yōu)槔钻囉�，過了一秒鐘，只見老師的臉陰沉沉的，我的心頓時(shí)一緊，她用那洪亮的聲音朝我吼了一聲：“你，給我出來��！”我望著老師看見她眼中的怒火，便低下了頭。眼睛開始酸澀，艱難地跨出教室，來到老師跟前。耳邊傳來老師怒氣沖沖的話語：“你呀你，你看看，你寫的字也算是好看的了，干嘛要寫成這樣……如果要學(xué)習(xí)就給我認(rèn)真點(diǎn)！”接過自己的試卷，淚流滿面，朦朧中看到了自己筆畫不清的字跡，明白了老師恨鐵不成鋼的心情，我低低地抽泣著，老師卻已從剛才的憤怒中恢復(fù)了，竟微笑著從口袋中拿出了一張紙巾，擦干了我的眼淚。

　　一會(huì)憤怒一會(huì)溫柔的老師讓我一時(shí)反應(yīng)不過來，大人可能都這樣的吧。就像媽媽為了讓我上進(jìn)，總用反話來刺激我，什么你這次一定退步，這次你一定跑不及格。

　　老師的發(fā)怒讓我下定決心：一定要好好練字，并且端正自己的態(tài)度，讓老師刮目相看，大吃一驚，不能讓自己的眼淚白流呀。

　　從此，每到星期天，我便認(rèn)認(rèn)真真地練起了字，而且時(shí)刻告訴自己：要端正態(tài)度。到了期末，我的字越來越漂亮了。

　　期末考試終于熬過去了。語文老師滿臉笑容地找到了我，和藹的對(duì)我說:“你這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，但還需努力！來這是我給你的禮物，繼續(xù)加油吧！”我激動(dòng)得望著那一個(gè)包裝精美的盒子，迫不及待地拆開來，哇喔，那是一只我期望已久的鋼筆，淚水情不自禁地流了下來，老師彎下腰輕輕將我的淚水擦拭干凈，老師真像媽媽呀！

　　關(guān)懷孩子的大人總是這么讓人感到溫馨。為我擦眼淚的老師，讓我知道怎么去分辨一個(gè)人。如果有這么一個(gè)能夠總是站在一個(gè)地方關(guān)注著你，在關(guān)鍵的時(shí)候安慰你鼓勵(lì)你，那這個(gè)人值得你永遠(yuǎn)的銘記。

　　這樣的老師隨處可見，他們會(huì)責(zé)罵不認(rèn)真的你，會(huì)讓你淚流不止，也會(huì)在你哭泣的時(shí)候拿出一張紙巾，會(huì)在你進(jìn)步的時(shí)候，奉上真誠的鼓勵(lì)。如果你遇到了請(qǐng)你珍惜，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾懦砷L(zhǎng)。

　　誰沒有被罵哭過，哭能讓我們記住很多的東西，眼淚伴隨著我的成長(zhǎng)！謝謝你老師！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：

　　本文寫的事情極其常見，作者用樸實(shí)的筆觸描寫了一位普通老師對(duì)她的教育，老師用極其常見的方式教育自己的孩子，這個(gè)孩子用心體會(huì)到了老師的情感。這是真實(shí)生活的記錄，沒有華麗的語言，沒有高深的寫作技巧，但是讓我們看到了真實(shí)的老師，善感的學(xué)生，這就是成功！

三年級(jí)花作文篇5

　　是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴？是誰用香氣渲染了秋天？是誰在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挺立？是菊花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一朵朵菊花緊挨在一起，好像在說著悄悄話，親密無間。瞧！菊花的莖是墨綠色的，粗壯挺直，好像是一根吸管，讓花瓣可以吮吸著泥土里的營養(yǎng)。再看菊花那肥大稠密，呈鋸齒狀的葉子，就像我們的手掌在搖晃，又好像一把把小扇子煽動(dòng)著，還像一片片輕飄飄的羽毛在天空中飛舞著。它的花瓣是金黃色的，未開放的花苞像一個(gè)小絨球；正在開放的菊花像孩童綻開了美麗的笑臉；而完全開放的菊花就像一個(gè)金黃色的玉盤，一層圍著一層的，十分耀眼。它的花蕊是棕色的，緊擁在一起，像是一個(gè)害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏似的。一陣秋風(fēng)吹過，菊花搖擺著身子，翩翩起舞，又頻頻點(diǎn)頭，像是很認(rèn)真地聽著秋風(fēng)姑娘上課。它那淡淡的清香，令人陶醉，也引來了許多小蜜蜂，在上面采著花粉，連蝴蝶也忍不住跳起舞來。

　　菊花不但美，而且有許多作用，比如：可以清熱解毒，可以降血壓、血脂，還可以抑制流感病毒……

　　菊花如此多姿，怎能叫人不喜歡呢？