導(dǎo)語：讀書以來，我們遇到的老師不少，有些老師讓我們時常懷念，久久不能忘懷，讓我們寫下我們懷念的老師吧。

　　【作文一：我懷念的老師】

　　我有一位我懷念的老師，她就是—董老師。在我一年級時，我認(rèn)識了董老師當(dāng)聽到新來了個老師時我倒覺得是個麻煩，不怎么歡迎�？蓵r間一長便離不開了，老師那卷卷的短發(fā)帶這個眼睛，有點嚴(yán)肅的神情，總讓我懷念。就這樣我和老師便之間有了師恩愛。

　　在二年級，我學(xué)習(xí)退步了。就這樣那年，我沒評上三好學(xué)生。但老師那單純、嚴(yán)肅的眼睛，從沒離開我，師恩愛從沒停過�？晌业男撵`已經(jīng)有一根刺深深的扎到我心里了，我沒有得三好學(xué)生我讓老師失望了。可老師的微笑，祝賀我們。讓我想撞墻，為什么、為什么、為什么我失敗了我為什么要失敗，這個念頭折磨我。我便想在新學(xué)期三年級給老師拿出表現(xiàn)，可老師轉(zhuǎn)走了。

　　老師我已經(jīng)三年級了，我沒有給老師一個進(jìn)步的表現(xiàn)。對不起，董老師!

　　【作文二：我懷念的老師】

　　在我目前的學(xué)生生涯里，教過我的老師為數(shù)不少，但我懷念的老師是許老師。

　　許老師平易近人，因此許多同學(xué)都喜歡她。每當(dāng)我門上許老師的課時，我們個個都生龍活虎，因為他的課非常有趣，一點也不乏味。

　　猶記得，我S年紀(jì)是不懂得寫作文，成績每況愈下。每當(dāng)我看見作文時，便想辦法去逃避他。許老師注意到了我德勤狂，她不斷地鼓勵我，并拔除時間為我補(bǔ)習(xí)。

　　所謂“皇天不負(fù)有心人"在許老師的指點下，我終于找到了寫作文的技巧，因此導(dǎo)致我的寫作能力提高，成績也漸漸提高。

　　雖然徐老師以轉(zhuǎn)校了，但我會銘記著他轉(zhuǎn)校前對我說的一番話:"人不學(xué)，不知道，玉不琢，不成器”還有，我也會記得他的好，他的恩，他的愛。我希望能在小六監(jiān)考中考取佳績以報答許老師對我的恩惠。

　　許老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您!

　　【作文三：我懷念的老師】

　　我很懷念我的語文老師，我沒想到那個星期五竟然是最后兩節(jié)課，早知道是這樣那天我一定好好聽課，我感覺很對不起我們的語文老師，他是那么的好，每次上課總是很幽默，還和我們開玩笑，我就愿意上語文課，很輕松，但有的時候我會惹他生氣，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該啊!

　　我的語文老師很寬容我，我很喜歡和他開玩笑，有的時候他會說我兩句，有的時候也會不理我，接著講他的課，我們每次上課都會被他逗得哈哈大笑，我真的很懷念他。

　　如果再給我一次機(jī)會，我一定好好聽他的話，可是現(xiàn)在一切都不可能了。