有關(guān)螞蟻三年級(jí)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的螞蟻三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻三年級(jí)作文 篇1
螞蟻，一種普通的生物。卻有著不低于我們?nèi)祟惖闹腔酆皖B強(qiáng)的生命力。
螞蟻看起來(lái)就像是幾顆小黑豆組成的，它們的觸角就像是我們的頭發(fā)。它們的觸角看起來(lái)柔軟得很，可是為什么能撐起那看上去比觸角重了許多的軀干呢？真的很不可思議。
我想試試螞蟻的耐苦性，我輕輕地掂起幾只螞蟻放在淺口盤上，把它們折磨了一會(huì)之后，它們紛紛匍匐在地，倒地不起。我起初以為它們死了，便輕輕地碰了碰它們一下，它們像個(gè)彈簧一樣瞬間彈了起來(lái)，像閃電一樣沖了出去，我也并未阻攔。只見(jiàn)它很快的爬到了淺口盤的邊緣，一面弧形墻屹立在它的眼前，它卻絲毫不懼，依舊撞過(guò)去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)撞不出去的時(shí)候，克服了心中的恐懼，爬到了那面墻上，艱難的向上爬著，它爬出來(lái)以后，也不上疲倦，以比閃電還快的速度，跑到了螞蟻洞。我猜它要是去參加奧運(yùn)會(huì)的話，肯定能拿金牌！在跑步的過(guò)程中，它的思維非常敏捷。我看見(jiàn)它遇到障礙物之后，先是停頓了一會(huì)，隨后就繞開障礙物繼續(xù)前進(jìn)。我猜，它停頓的時(shí)候，一定是在思考吧。
螞蟻頑強(qiáng)的生命力讓我震驚，這螞蟻的智慧絕不是表面看上去那么簡(jiǎn)單，至少它們不會(huì)比我們?nèi)祟惿�。螞蟻真是一個(gè)不顯山，不露水的生存高手啊。
螞蟻三年級(jí)作文 篇2
你相信小小的螞蟻會(huì)藏著很多的秘密嗎？
那天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，頭上頂著一顆比它們的身體大一倍以上的白色東西，走起路來(lái)慢吞吞的。我不明白它們?cè)诟墒裁�？便叫�?lái)媽媽，媽媽告訴我它們正忙著“搬運(yùn)糧食”。我心一動(dòng)放了一根小樹枝在螞蟻隊(duì)伍的中間，螞蟻們立刻亂了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)幾只大螞蟻急匆匆地跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它們圍著樹枝轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頭碰頭湊在一起好像在商量事情。不一會(huì)兒，它們又招呼其他的小螞蟻把小樹枝給搬走了�！巴�！‘大力士’�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
小螞蟻不僅是名副其實(shí)的“大力士”，還嚴(yán)格遵守紀(jì)律。現(xiàn)在螞蟻部隊(duì)來(lái)到了一棵樹下，只見(jiàn)幾只螞蟻沖在前面，開始往上爬，后面的螞蟻們也有序地往上爬，無(wú)論前面的螞蟻爬得有多慢，后面的螞蟻也不會(huì)插隊(duì)。
看著看著，我突然想起書上說(shuō)螞蟻搬家會(huì)下雨，我急忙跑回家告訴媽媽�？墒堑攘税胩煲矝](méi)下雨，只是天氣越來(lái)越熱了。
第二天，我來(lái)到原來(lái)的地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻又在搬家了。我不相信會(huì)下雨，可過(guò)來(lái)一會(huì)，便下起了傾盆大雨。
我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時(shí)下雨有時(shí)不下雨呢？于是我上網(wǎng)去查找答案。這才明白天氣熱時(shí)螞蟻會(huì)往低處搬家，下雨時(shí)，會(huì)往高處搬家，因?yàn)橛晁畷?huì)沖進(jìn)窩里。
你如果仔細(xì)觀察螞蟻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻身上有很多秘密。
螞蟻三年級(jí)作文 篇3
有一群活潑可愛(ài)的小螞蟻，住在美麗的森林。他們是一個(gè)大家族，在大家族里有一只戴著帽子的螞蟻，大家都叫他“帽子哥”。
有一天，帽子哥接到命令，上面寫著：今天帶八只小兵一起去尋找食物。一接到命令帽子哥就立即帶著八個(gè)小兵去尋找食物了。
帽子哥他們來(lái)到河畔邊，找啊找啊，終究沒(méi)找到美味的食物。帽子哥坐在農(nóng)民丟棄的船上傷心地說(shuō)：“哎，今天真倒霉，一點(diǎn)食物都沒(méi)找到！”就在這時(shí)，小叮當(dāng)大聲的喊道：“帽子哥，你看那是什么？”帽子哥可是一個(gè)專業(yè)的偵查員，他一看就知道那是一塊西瓜皮。
帽子哥讓八個(gè)小兵去撿一個(gè)木棒穿過(guò)西瓜皮。他們推呀，推呀，累得滿頭大汗，帽子哥說(shuō)：“兄弟們，起來(lái)，再推。這樣才能到家好好的大吃一頓呀！”大家聽了，一下子就站了起來(lái)使勁地推！他們推呀，推呀，一下子就回到了家。其他家族的成員都大吃了起來(lái)。
“螞蟻家族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家族。”蟻后封帽子哥為偵查大將軍！
螞蟻三年級(jí)作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有爬山、溜冰、畫畫……可是我最喜歡的就是觀察螞蟻了。
上周，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一窩螞蟻。星期六，我特意帶著放大鏡和面包去觀察它們。我找到有螞蟻出入的地方，放了指甲殼大小的一塊面包。
一會(huì)兒，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了。我想：面包比這只螞蟻的個(gè)子大幾十倍，看它怎么搬走！可是，奇怪！它圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈就走了。難道螞蟻不喜歡小面包？
我拿起放大鏡，一路跟蹤它來(lái)到螞蟻窩。這個(gè)螞蟻窩藏在草叢深處。我輕輕撥開草，用放大鏡看到螞蟻“軍團(tuán)”。它們身長(zhǎng)約0。5厘米，全身黑色有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和6條細(xì)長(zhǎng)的腿。螞蟻用觸角一個(gè)一個(gè)去碰了碰同伴，然后它們排成一行來(lái)了。每只小螞蟻咬下一點(diǎn)面包屑，它們用下顎鉗起一塊面包屑，排著隊(duì)回螞蟻窩了。
一個(gè)小時(shí)后，這一塊面包就沒(méi)有了。這一切看得我目瞪口呆，原來(lái)螞蟻的力量這么大。
螞蟻真是一種神奇的小動(dòng)物。
螞蟻三年級(jí)作文 篇5
一天早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去爬山。這次爬山多了一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是去觀察一只只可愛(ài)的小精靈——小不點(diǎn)螞蟻。
我和媽媽來(lái)到大山的起點(diǎn)——山腳下，我忙著尋找我的目標(biāo)——一只只小螞蟻，我在一棵茂盛的大叔底下發(fā)現(xiàn)了它們。我連忙蹲下來(lái)，取出放大鏡，便認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來(lái)了。
螞蟻的身體是由三個(gè)部分組成的，像似有三個(gè)小球連在一起。前面是一個(gè)扁扁的頭，頂著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角；中間是胸部，胖胖的；后面是一節(jié)圓鼓鼓的大大的腹部。胸部?jī)膳杂兄龑?duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腿。眼睛是千萬(wàn)個(gè)復(fù)眼組成的，小小的，也是三角形的。螞蟻吃飽的時(shí)候，腹部會(huì)脹大；如果餓的時(shí)候呢，肚子會(huì)縮小，可真神奇啊！螞蟻的種類有很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，也有棕色的，還有的是黑色的。
我把它們引到一塊紙上，在下面撒下一把把的甜白糖。讓首領(lǐng)先從上面經(jīng)過(guò)，一半的螞蟻從上面經(jīng)過(guò)。隨后把那張白紙板向另一個(gè)方向擺。它還是在紙板上慢悠悠地爬著。原來(lái)，螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)判斷的'呀！
忽然，一只螞蟻往樹葉下爬動(dòng)，我跟著它。啊，一只死了的青蚱蜢。我一眨不眨地望著它的一舉一動(dòng)�？粗鼰o(wú)能為力的樣子真想幫助它。只見(jiàn)它的觸角轉(zhuǎn)了一圈，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍出來(lái)了。一下子，大青蚱蜢就被搬起來(lái)了，前面扛的扛，底下抬的抬，后面推的推。不過(guò)五分鐘，大青蚱蜢就被搬進(jìn)了洞。
螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是身體遺留下來(lái)的氣味。螞蟻的團(tuán)結(jié)精神給我留下深刻的印象。
螞蟻三年級(jí)作文 篇6
今天，我又躺在草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己�？臻g在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著一只小螞蟻，來(lái)到了螞蟻的村落。
我看見(jiàn)了小螞蟻們?cè)谖浵亴W(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂套了，紛紛散開，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉奈浵仯侵粙尚∥浵伒难蹨I爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)，再也爬不動(dòng)了。突然，一大群螞蟻涌過(guò)來(lái)，抬起那只嬌小的螞蟻?zhàn)呦蜻h(yuǎn)去，它們不停地安慰著小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說(shuō)謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見(jiàn)了螞蟻老師在教小螞蟻寫字，讀書，螞蟻們都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時(shí)，它們的家長(zhǎng)在工作，搬運(yùn)食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們?cè)摶丶伊�，到家時(shí)，小螞蟻會(huì)向父母報(bào)道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會(huì)批評(píng)它們，也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想他一定是考得好成績(jī)了吧。
我的目光順著一條彎曲的彎曲的小路走去。這時(shí)，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開了一條縫，它“哇哇”地哭了起來(lái)，幾個(gè)小伙伴聞聲趕來(lái)，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來(lái)，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉(zhuǎn)身，躺在地上。黑色螞蟻撿來(lái)了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來(lái)。
在此之間，我還看見(jiàn)了一個(gè)“壞人”打劫一戶螞蟻居民，幸好當(dāng)時(shí)螞蟻警察在那，它馬上抓了那個(gè)“壞人”，螞蟻警察心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)樗搅艘粋�(gè)“壞人”為民除害。
我還看見(jiàn)了許多許多……
值到西陽(yáng)碰著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意遷著你的手，一起到草叢村落里走走。
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