【精選】三年級作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級作文5篇,歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
今天是星期六,早飯后媽媽催我趕快去做作業(yè)。我嘴上答應(yīng)著,可我邊寫邊玩,她催我催了好幾次,可我把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng),到了中午,我的作業(yè)還沒寫完。
我聽見他們說等會(huì)兒要去奶奶家,我又來勁了,說:“我也要去,我也要去嘛!”我以為他們會(huì)被我“泡人”給惡心到了,可我看見她一副“冰山臉”還是沒被我這個(gè)“小太陽”給“融化”,還嚴(yán)肅說:“不行,你的作業(yè)還沒做完,不可以去 !”我以為她在嚇唬我,不以為然地小聲嘀咕著:“哼,你不就想讓我把作業(yè)做完嘛,我才不上你的當(dāng)呢!我堂堂‘美猴王’還怕你這個(gè)‘玉皇大帝’”我不聽,還繼續(xù)慢吞吞地做作業(yè),過了一會(huì)兒,他們真的去了,只留下我一個(gè)人淚水在眼里打轉(zhuǎn)著。
唉,如果我早點(diǎn)做好作業(yè),就可以去奶奶家了,可我不懂珍惜時(shí)間,真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”!
三年級作文 篇2
你聽,今天下午班會(huì)課上,教室里不時(shí)傳來“呵呵”“哈哈”的聲音。只見同學(xué)們有的做鬼臉,有的拿著鞋子亂擺,還有的在說笑話。這是怎么回事呢?原來是老師在帶領(lǐng)我們進(jìn)行“憋笑挑戰(zhàn)”呢!
上課鈴一響,老師高興地走上講臺(tái),親切地說:“今天我們玩一個(gè)憋笑挑戰(zhàn)的游戲”。同學(xué)們一聽,立刻炸開了鍋。老師簡單地介紹了一下游戲規(guī)則,要求:在一分鐘內(nèi)逗笑一個(gè)同學(xué),如果被逗笑,就是失敗,如果沒被逗笑,就是成功。
第一個(gè)登臺(tái)想要挑戰(zhàn)的人是季王俊!伴_始挑戰(zhàn)!”老師話音剛落,同學(xué)們就迫不及待地使出渾身解數(shù),想要逗笑他。我也一心想要把他逗笑,于是我做了一個(gè)鬼臉,看見同學(xué)們在說笑話,學(xué)動(dòng)物叫,跳舞,我就一邊學(xué)雞叫,一邊手舞足蹈起來。最終,他還是面無表情,沒有被逗笑。
終于輪到我和同桌一起挑戰(zhàn)了,他先做出兔耳朵,又做了個(gè)鬼臉,我沒動(dòng),于是他又學(xué)雞叫,一分鐘過去了,我還是沒有笑,我勝利了!我很高興!
從前覺得一節(jié)課的時(shí)間很長,可是今天班會(huì)課怎么就覺得這么短呢,每一位同學(xué)的臉上都是笑容。真希望能再玩一次!
三年級作文 篇3
假如我會(huì)變,我想變的東西可多了,但我最想變的是。假如我會(huì)變,我最想變的是云朵。因?yàn)槲铱梢栽谔炜罩酗w來飛去,遇見小鳥可以打個(gè)招,碰上太陽招招手,撞上風(fēng)兒玩一會(huì)。看我多快樂呀!
我在天空自由地飛著,看見農(nóng)民伯伯在烈日下鋤草,汗水一滴一滴的灑到地上,我想:農(nóng)民伯伯肯定是又累又熱,我趕緊給他擋上太陽,讓農(nóng)民伯伯涼快一下。我飛呀飛,看見一個(gè)地方的'禾苗干旱急了,這樣下去怎么行呢?到秋天農(nóng)民伯伯的辛苦豈不是白費(fèi)了!我趕緊召集我的伙伴給他們下了一場雨,我看見雨中的農(nóng)民伯伯都笑了。我飛呀飛,飛到了祖國的邊疆,我看見邊防戰(zhàn)士在烈日下站崗放哨,保衛(wèi)祖國的安全,我趕緊呼叫我的伙伴跑過去,我和他們聚成大大的遮陽傘,給他們送去些許的清涼。
假如我是一朵云,我還要飛到更多的地方,為人們做更多的好事。
三年級作文 篇4
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu),使得它們不僅善于飛行,而且會(huì)表演許多特技,這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的直升機(jī),它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮花蜜時(shí),它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī),已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下,人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上,用輪勺推動(dòng)前進(jìn),這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題,而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛,發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
三年級作文 篇5
趙老師是我的語文老師,她四十多歲,中等身材,短短的卷發(fā),顯得很一精一神,一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡,你們別看她年紀(jì)大,可是語文知識(shí)很淵博。
她的每一節(jié)語文課,都像是一場生動(dòng)的“故事會(huì)”,有時(shí)候趙老師為了讓我們的語文課更生動(dòng)、更有趣,她帶著老花鏡上網(wǎng)找課件,再把課堂搬到多媒體教室,語文課就更易懂、更有趣了。趙老師還是拆字謎的高手,她把課后的生字,拆成字謎,讓同學(xué)們?nèi)ゲ。同學(xué)們都喜歡上語文課,喜歡趙老師。
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