【精華】三年級(jí)的作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我們的新老師留著蘑菇頭，彎彎的眉毛好像細(xì)細(xì)的柳葉，眉毛下嵌著兩只炯炯有神的大眼睛。在她圓圓的臉上，一笑就出去兩個(gè)小酒窩。
還記得新老師第一天來(lái)上課的時(shí)候，教室里安靜得很。新老師第一天就講她對(duì)我們的要求，我們那敢不聽(tīng)呀。老師提出問(wèn)題要我們回答時(shí)，我們班只有一到五個(gè)同學(xué)舉手，有些同學(xué)你看我，我看你的。就在這時(shí)，老師的目光看到了我，我趕緊低下頭，又偷偷地抬起頭，太好了，老師終于不看我，反而讓我左邊的同學(xué)回答，她回答完了。
這時(shí)，老師笑了，那雙炯炯有神的大眼睛更似水中彎月，笑聲也很像鈴聲般清脆，而且圓圓的臉上露出了兩個(gè)美麗的小酒窩。我一下子就覺(jué)得這位老師很親切，從她的酒窩里，我知道了這位新老師肯定是一位和藹可親的老師。
三年級(jí)的作文 篇2
瞧！多麼美麗的一顆星球。蔚藍(lán)色的大海；金黃色的沙漠；綠色的森林和白色的云層；那就是我們美麗的地球。
我們的地球是我們唯一能生存的星球。她用大氣層保府、保護(hù)這我們，用她的血液養(yǎng)育著我們，用她僅有的能源滿(mǎn)足我們的需要，她就像我們的母親一樣無(wú)私的關(guān)愛(ài)著我們。她就像是一個(gè)和藹的老婆婆輕輕的撫摸著我們盼望我們快快長(zhǎng)大，她就像一位盡職的國(guó)王為了她的子民們付出一切的一切。
可是她的子民增多，人們的需求增多，漸漸的叢林減少，一片片叢林成了樓房和工廠(chǎng)，大多人都只是為了鈔票為了鈔票砍伐樹(shù)林，為了鈔票殺害動(dòng)物，等等等等。難道你們沒(méi)有想過(guò)其它人的感受嗎？我們的地球媽媽正在傷心，動(dòng)物們?cè)趥�，有些好心人在傷心，這些全都是為了失去的樹(shù)木而傷心，為了死去的.動(dòng)物而傷心。
愛(ài)護(hù)大自然保護(hù)大自然讓我們從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)人做起！
三年級(jí)的作文 篇3
人類(lèi)們：
你們好！我是小鳥(niǎo)——藤咲撫子。我住在和順一棵高大茂盛的樹(shù)上。樹(shù)的前面有一個(gè)池塘，池塘里住著小魚(yú)——真誠(chéng)璃茉，我和她成為了好朋友。
有一天，我獨(dú)自出去找璃茉玩。一出來(lái)，卻看到了這樣的情景：東一只垃圾袋，西一把梳子，北邊甚至有一只破靴子……我悲痛欲絕地回到家，卻發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽、兄弟姐妹都神秘失蹤了。我很好奇，便去為土地爺爺。土地爺爺回答道：“剛剛我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她把一個(gè)塑料袋扔到樹(shù)上，你的妹妹很好奇，就過(guò)去把它吃了，沒(méi)過(guò)多久就死了。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩把你的家人都捉走了”我準(zhǔn)備回家去，卻發(fā)現(xiàn)我的家不見(jiàn)了。原本郁郁蔥蔥的樹(shù)林變成了光禿禿的土地……
我想對(duì)大家說(shuō)：“破壞地球就等于破壞家園！停止吧，人類(lèi)！”
三年級(jí)的作文 篇4
我有一位好朋友，叫李向宇。他胖乎乎的，聰明可愛(ài)，我們大家都喜歡他。他的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，助人為樂(lè)，他特別愛(ài)看書(shū)。
李向宇雖然長(zhǎng)得胖，但很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)很好。秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他都參加了200米比賽。我想，他這么胖，怎么跑得過(guò)我呢？只聽(tīng)一聲哨響，我們就奮力向前沖去，剛開(kāi)始他被我甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，他就像一陣風(fēng)一樣從我旁邊閃過(guò)，一下子超過(guò)了我，最后他得了200米的冠軍。
李向宇常常以幫助別人為最大快樂(lè)。有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血了，其實(shí)我們看見(jiàn)了，但誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)走過(guò)去幫忙。李向宇看到了，馬上把那位同學(xué)扶到水龍頭旁，給那位同學(xué)洗鼻血，在頭上拍水，忙的不亦樂(lè)乎。
李向宇特別喜歡看書(shū)。有一次午休的時(shí)候，我們都在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。我見(jiàn)他沒(méi)來(lái)，我就想,李向宇不是愛(ài)好運(yùn)動(dòng)嗎?他哪兒去了？于是我跑進(jìn)教室一看，原來(lái)他一個(gè)人坐在教室里看書(shū)，我問(wèn):“李向宇，你怎么沒(méi)去玩呢？”“我找到了一本書(shū)，這本書(shū)很好看，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，有時(shí)間我也借你看看。”李向宇說(shuō)完，又繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。
李向宇各方面都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
三年級(jí)的作文 篇5
昨天，是我們四年級(jí)進(jìn)入軍營(yíng)的日子，我們終于體會(huì)到了軍人的辛苦。
令我印象深刻的是長(zhǎng)時(shí)間站軍姿的要求：站15分鐘，在這15分鐘里，身體任何部位不得亂動(dòng)，實(shí)在忍不住打“報(bào)告”，不打報(bào)告者罰！頓時(shí)，我們就炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)自己不行，有的說(shuō)試試看吧，還有人在說(shuō)教官壞話(huà)。只聽(tīng)得一聲“震耳欲聾”的“開(kāi)始！”，我們開(kāi)始了站軍姿。剛開(kāi)始，我們猶如一根根翠竹挺立在雨中。可“好景”不長(zhǎng)，才過(guò)了三分鐘，我們就如同在風(fēng)雨中歪七扭八的小草。又過(guò)了兩分鐘左右，我們幾乎所有人都累得倒了下來(lái)。老師和教官似乎看出了我們千萬(wàn)個(gè)不情愿，于是讓我一人吃了一個(gè)雪糕，然后讓我們繼續(xù)站，終于好了，我們也要休息一會(huì)兒了。可還沒(méi)有喘完一口氣，那無(wú)情的排長(zhǎng)又讓我們練習(xí)齊步走，手要擺在70°左右，一擺就是三、四分鐘，一點(diǎn)都不輕松。
雖然這次軍訓(xùn)弄得我們腰酸背疼，但磨練了我們的意志。這真是一次有意義的軍營(yíng)生活呀！
三年級(jí)的作文 篇6
在美麗黃海之濱，鑲嵌著一顆閃耀明珠，它風(fēng)景如畫(huà)，美食飄香。如果你們想來(lái)這美麗地方我一定會(huì)給你們當(dāng)導(dǎo)游。
鹽城有許多特產(chǎn)伍佑糖麻花、大縱湖螃蟹、秦南水牛肉、龍岡茈梨。其中最出名就屬大縱湖螃蟹了，大縱湖螃蟹又叫醉蟹，這道菜是鹽城漢族傳統(tǒng)名菜和其他螃蟹不同特點(diǎn)是，它蟹黃多，吃在嘴里肉質(zhì)鮮嫩味醇濃郁，醉氣惹人，營(yíng)養(yǎng)還豐富，不愧是鹽城漢族人傳統(tǒng)名菜呀！
雖然大縱湖醉蟹好處多但是還有一些壞處呢！
醉蟹使用時(shí)不可與紅薯、南瓜、蜂蜜、橙子、梨等水果蔬菜同食，還不可以在使用醉蟹時(shí)候飲用冷飲，不然會(huì)導(dǎo)致腹瀉。
除了大縱湖美食新四軍紀(jì)念館也是家喻戶(hù)曉。它是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，是全國(guó)唯一專(zhuān)業(yè)性新四軍紀(jì)念館。
鹽城還有許多著名保護(hù)區(qū)。有大豐麋鹿保護(hù)區(qū)、射陽(yáng)丹頂鶴保護(hù)區(qū)。今天我就跟大家介紹一下大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。
鹽城大豐麋鹿保護(hù)區(qū)境內(nèi)擁有大面積灘涂、沼澤、鹽堿地動(dòng)植物資源豐富區(qū)系成分復(fù)雜具有典型沿海灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)及其生物多。這里還有封神臺(tái)觀鹿臺(tái)生物大觀園。其中我最喜歡是觀鹿臺(tái)，這是仿北京南郊觀鹿臺(tái)建設(shè)，這個(gè)觀鹿臺(tái)是為了給游客看鹿方便。觀鹿臺(tái)臺(tái)階是39層，并被分成三個(gè)組成部分，象征了保護(hù)區(qū)發(fā)展三個(gè)階段：引種擴(kuò)群、行為在塑、野生放養(yǎng)在此可以享受到皇室待遇看到一群悠閑麋鹿。
除了觀鹿臺(tái)，我還喜歡那里生物大觀園熱帶雨林奇異風(fēng)貌、世界各式地貌滄桑變化、蝴蝶谷神秘悠遠(yuǎn)以及“地球之腎”奇特容顏……這里匯集了海、陸、空中各種珍稀動(dòng)物標(biāo)本以及相關(guān)知識(shí)是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行科普教育最佳地點(diǎn)。
鹽城雖然現(xiàn)在還有一些地方不足但是我相信在未來(lái)這座城市一定是美麗亮潔如新有魅力城市！
三年級(jí)的作文 篇7
你們知道嗎？幾千年以后，書(shū)上的的東西都活了！那些圖畫(huà)、文字意識(shí)到自己有了生命，都給主人編出了新的故事。
過(guò)了一段時(shí)間，它們發(fā)現(xiàn)主人不愛(ài)惜自己了。于是，它們把科技書(shū)召集在一起，學(xué)習(xí)人類(lèi)的科技。幾天后，它們已經(jīng)把人類(lèi)的科技學(xué)完了，它們又開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。幾十年以后，書(shū)們的知識(shí)已經(jīng)比人類(lèi)高出一大截了。然后，書(shū)們用知識(shí)把人類(lèi)驅(qū)逐出了地球。
但是，有一個(gè)畫(huà)上的小女孩非�？蓱z人類(lèi)，老是去別的星球幫助人類(lèi)，人類(lèi)很感激它，但這卻引起了書(shū)們的憤怒。書(shū)們把畫(huà)上的小女孩關(guān)到地牢里，不給她飯吃，不給她水喝，還整天折磨她。
有一天，畫(huà)上的小女孩快要死了。突然，她看到一個(gè)地方光芒四射，從里面走出一個(gè)人來(lái)，畫(huà)上的小女孩問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那個(gè)人回答道：“我是正義仙女”畫(huà)上的小女孩說(shuō)：“正義仙女，你能救救我嗎？”正義仙女說(shuō)：“可以，但是你必須說(shuō)說(shuō)你為什么會(huì)在這里”于是，畫(huà)上的小女孩開(kāi)始說(shuō)書(shū)們?cè)鯓踊盍似饋?lái)，主人怎樣不愛(ài)惜它們，書(shū)們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，書(shū)們?cè)鯓影训厍蛉蓑?qū)逐出去，自己怎樣反對(duì)它們，一五一十的跟正義仙女說(shuō)了。這個(gè)時(shí)候，畫(huà)上的小女孩已經(jīng)耗盡了最后一絲力氣，正義仙女看她成了這樣，趕緊給她了三個(gè)面包和一瓶水，這讓快死了的小女孩重新有了力氣，正義仙女說(shuō)：“你先在這里等會(huì)我”
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘？？突然，一個(gè)地方光芒四射，從里面走出了正義仙女等人。正義仙女說(shuō)：“孩子，跟著姐姐們一起去拯救人類(lèi)吧�！庇谑�，畫(huà)上的小女孩跟著其他仙女一起去拯救人類(lèi)了。
到了其他星球，那里的人類(lèi)已經(jīng)奄奄一息了。當(dāng)人類(lèi)看到畫(huà)上的小女孩時(shí)，他們非常高興，并在仙女的幫助下，回到了地球。
很快，地球就變成了原來(lái)的樣子。
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