三年級(jí)的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的吳老師：
你好！
在我的心中，老師是我們這個(gè)世界上的第二個(gè)父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒(méi)有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識(shí)和做人的道理。我愛(ài)您，我的吳老師。
您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因?yàn)槲覀�，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)！
吳老師，或許，在班級(jí)五十個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會(huì)不記得我。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。
祝 ：身體健康，合家歡樂(lè)！
您的學(xué)生：余麗萍
20xx01.15
三年級(jí)的作文 篇2
我家有個(gè)特別的新成員，自從它進(jìn)了家門(mén)以后，我就離不開(kāi)它，早上起床后要見(jiàn)它，晚上睡覺(jué)前要擁抱它。你們猜猜我家的這個(gè)新成員是誰(shuí)呢?
這是一臺(tái)多功能智能馬桶。自從來(lái)了我家，它儼然成了智能又衛(wèi)生的“服務(wù)之星”。接下來(lái)就讓我講講這臺(tái)神奇的智能馬桶吧。
首先，它很智能。我只要往它前面一站，手輕輕地?fù)]一下，馬桶蓋就自動(dòng)抬起。只要一坐上馬桶，它就快速加熱到人體舒適的溫度，讓我們能在寒冷的冬天感受到家人般的溫暖。您可能想象不到上廁所也成了一種享受。如果我如廁結(jié)束了，輕輕按下“屁洗”按鈕，它就會(huì)伸出一個(gè)微型花灑，噴出的小水柱把我的小屁屁洗得干干凈凈。然后，再按下“烘干”按鈕，它會(huì)自動(dòng)幫我烘干沖洗留下的水滴，讓我們的小屁屁保持干燥，不容易滋生細(xì)菌。這時(shí)，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，它就開(kāi)啟沖刷和除臭、消毒功能，蓋子也自動(dòng)放下。
其次，它既環(huán)保又衛(wèi)生。為什么說(shuō)它環(huán)保呢?設(shè)計(jì)師在研發(fā)時(shí)好好動(dòng)了一番腦經(jīng)，因?yàn)樗鼪_洗的水柱又細(xì)又小，比普通的馬桶節(jié)水。還有，在我如廁的整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有使用哪怕一點(diǎn)點(diǎn)紙巾。又為什么說(shuō)它衛(wèi)生呢?正如大家看到的，從如廁開(kāi)始到結(jié)束，我的雙手沒(méi)有沾到馬桶，不讓馬桶上的細(xì)菌有“爬”到我身上的機(jī)會(huì)。另外，它有自動(dòng)除臭、消毒功能，所以我家的廁所空氣和公園一樣清新呢。
我家的這個(gè)新成員是不是很出色呢?聽(tīng)爸爸說(shuō)這臺(tái)智能馬桶完全是我們國(guó)家的企業(yè)自己研發(fā)，自己生產(chǎn)的。相信在不久的將來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都能擁有這個(gè)新成員。
三年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)天高云淡，秋高氣爽的十月里，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游。
我們這次秋游的目的地是浙江美術(shù)館。一路上風(fēng)景優(yōu)美，道路兩旁金黃色的梧桐樹(shù)葉紛紛飄落，被風(fēng)一吹一上一下的，就像一個(gè)正在跳舞的小姑娘，朝著我們招呼說(shuō)：“歡迎你們來(lái)參觀，歡迎你們來(lái)參觀�！币贿M(jìn)美術(shù)館，我們就都感受到了一股濃烈的藝術(shù)氣息，這里有陶瓷器具，有詩(shī)詞書(shū)藉，還有很多很多的藝術(shù)品。
我們先去了二樓，這里陳列的是印章。參觀以后我才知道，原來(lái)印章還分白底紅字和紅底白字的，這就是俗稱(chēng)的陰面和陽(yáng)面。它的線(xiàn)條粗細(xì)分明，輪廓有明有暗，參觀完后讓我大飽眼福。讓我最難忘的還是徐悲鴻的馬了，他畫(huà)的馬家喻戶(hù)曉，形態(tài)逼真，畫(huà)面生動(dòng)，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。如果換做是我，肯定把畫(huà)畫(huà)成馬不像馬驢不像驢的四不像。我真佩服徐悲鴻啊！
這次秋游真讓我大開(kāi)眼界��！
三年級(jí)的作文 篇4
我喜歡的一本書(shū)
你們猜猜我喜歡的是什么書(shū)？
猜不了了吧。讓我來(lái)告訴你，我喜歡的就是《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》系列之《作文》。里面有許多內(nèi)容：作文魔法師、素材一籮筐、童話(huà)幻想、天馬狂想曲，還有······
其中天馬狂想曲里的一篇叫開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的作文把我的眼球吸引住了。小作者的想象力真是天馬行空，想象自己收到喜洋洋發(fā)來(lái)的短信說(shuō)灰太狼要去自己的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里偷玫瑰花，自己就叫齊天大圣孫悟空來(lái)收拾灰太狼，以齊天大圣的法力，終于逮住了灰太狼，原來(lái)灰太狼是受它的老婆紅太狼指使去別人的農(nóng)場(chǎng)偷玫瑰花來(lái)打扮自己，孫悟空見(jiàn)灰太狼有悔改表現(xiàn)，就饒了灰太狼一次，還跟灰太狼：你喜歡玫瑰花就叫紅太狼一起來(lái)農(nóng)場(chǎng)種吧！
閱讀這一系列的書(shū)讓我學(xué)習(xí)到怎樣寫(xiě)好每一篇作文和童話(huà)故事有很大的幫助，告訴你們這本書(shū)對(duì)我們小學(xué)生寫(xiě)作很有好處，所以我愛(ài)這本書(shū)。
三年級(jí)的作文 篇5
我在這里介紹一本我最喜歡的書(shū)，他是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《白狼》。
你們認(rèn)識(shí)沈石溪嗎？他可是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王呢！沈石溪的原名是沈一鳴他醉心于大自然文學(xué)，已經(jīng)出版了500多萬(wàn)字的作品。
《白狼》里寫(xiě)了許多個(gè)有關(guān)動(dòng)物的短篇小說(shuō)，跛腳小苦鼠、聰明絕頂?shù)哪赴桌恰C(jī)智的烏鴉王、善良的黑蟒蛇……一切都是那么奇特！
我簡(jiǎn)單的講一下我最喜歡的一個(gè)故事：在西雙版納的一個(gè)村寨，有許多人在庭院里養(yǎng)孔雀。一戶(hù)人家養(yǎng)了兩只孔雀，一只雌的，一只雄的。他們一直恩恩愛(ài)愛(ài)，不久便產(chǎn)生了愛(ài)的結(jié)晶——四只小孔雀�？梢�?yàn)橐淮魏谏截埖囊u擊與雄孔雀金鼎的見(jiàn)死不救，他們沒(méi)好的家庭破碎了。雌孔雀綠散將對(duì)金鼎的愛(ài)全部都轉(zhuǎn)移到了那救過(guò)它的沾滿(mǎn)孔雀羽毛的木弩上了，那不人家希望兩只孔雀和好如初，真愛(ài)愛(ài)但綠傘卻因?yàn)橐酝撬闹恍】兹傅膫磁c對(duì)那把孔雀弩的癡情，仍對(duì)金鼎的追求視而不見(jiàn)。春天其他人家的雌孔雀下許多小孔雀，而綠傘產(chǎn)下的四只蛋，因?yàn)闆](méi)有被真正的雄孔雀愛(ài)過(guò)，永遠(yuǎn)也變不成小孔雀了。
這個(gè)故事我并不覺(jué)得有趣，我只是對(duì)綠傘的癡情感到疑惑�？磩�(dòng)物小說(shuō)會(huì)不知不覺(jué)地增加我們的情商，并更了解那些動(dòng)物們，所以我建議大家看《白狼》這本書(shū)。
三年級(jí)的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那樣生活才會(huì)變得豐富多彩。我的夢(mèng)想就是籃球，我喜歡在籃球場(chǎng)上汗流浹背的感覺(jué)，喜歡享受進(jìn)攻或防守成功后的快感。雖然籃球有時(shí)會(huì)讓我們受傷，但仍然阻止不了我對(duì)籃球的熱愛(ài)。
在我三年級(jí)上學(xué)期，我榮欣的加入了籃球隊(duì)。從此以后，我便下定了決心，一定要克服貪睡這個(gè)毛病，積極參加籃球隊(duì)的訓(xùn)練。雖然我還 是不太適應(yīng)每天早上這么早地起床趕去訓(xùn)練，但功夫不負(fù)有心人，我終于在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候克服了貪睡的壞毛病，同時(shí)籃球隊(duì)的訓(xùn)練使我的身體更加結(jié)實(shí)，基本功也在逐日提高。
在籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)肯定不免有一些磕磕絆絆的事情發(fā)生，我當(dāng)然有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一次，我在訓(xùn)練時(shí)被一個(gè)隊(duì)友伸過(guò)來(lái)的腳拌了一下，整個(gè)人都飛了起來(lái)，著地時(shí)，我為了保護(hù)身體左手骨折了，我當(dāng)時(shí)就痛的在地上打滾，老師跑過(guò)來(lái)一看，立刻就跟我的爸爸打電話(huà)，簡(jiǎn)直就是在那一瞬間，爸爸到了，他二話(huà)不說(shuō)就帶著我去醫(yī)院。
在醫(yī)院養(yǎng)好傷后，我固執(zhí)地一定要去訓(xùn)練，不管父母、醫(yī)生如何勸，也絲毫不能使我動(dòng)搖。最終他們沒(méi)轍了，只好放我去訓(xùn)練，可是沒(méi)訓(xùn)練兩天，我的手又開(kāi)始疼了，我的手雖然疼，但我卻沒(méi)跟老師說(shuō)，直到老師發(fā)現(xiàn)我總是只用右手控球，于是便問(wèn)我：“康景翔，你為什么總只用右手控球呢？”在老師的再三追問(wèn)下，我只好說(shuō)出了原因。簡(jiǎn)直又是在那一瞬間，爸爸到了，立刻帶我去醫(yī)院復(fù)查，原來(lái)是因?yàn)槲覜](méi)好好休息，所以復(fù)發(fā)了。最后，在父母的威脅下，我只好不去訓(xùn)練，但我每天卻偷偷在家樓下做一只手能夠做的事。直到有一天，爸爸下班早，發(fā)現(xiàn)了我，我才真正地停止了在手保養(yǎng)期間的籃球訓(xùn)練渴望。
在每一次的訓(xùn)練中，我都會(huì)以最認(rèn)真的態(tài)度，最飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)它們。記得在一次實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中，我們隊(duì)被迫轉(zhuǎn)入防守，我照著老師賽前囑咐過(guò)我們的話(huà)，緊盯著那名控球隊(duì)員，把他逼出了三分線(xiàn)，終于，他迫不得已，只好傳球了，但球可沒(méi)落到他隊(duì)友的手里，而被我們隊(duì)的一名大個(gè)子隊(duì)員斷了下來(lái)，，我立刻沖向?qū)Ψ降幕@圈，對(duì)著隊(duì)友們喊道：“打快攻！”他們也立刻向我跑來(lái)，一邊不停的向那名大個(gè)子隊(duì)員揮手要球，雖然隊(duì)方也聽(tīng)見(jiàn)了，可已經(jīng)來(lái)不及了。最終，這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的第一個(gè)球被我進(jìn)了。
我的.夢(mèng)想就是當(dāng)上一名NBA籃球場(chǎng)上的一名中國(guó)球員,當(dāng)然，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。追夢(mèng)的腳步永不停歇！
三年級(jí)的作文 篇7
這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上有上關(guān)于水生植物的內(nèi)容，我們班每個(gè)同學(xué)都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個(gè)時(shí)間開(kāi)花了，我感到水葫蘆開(kāi)花好美麗，想多觀察觀察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說(shuō)：“反正家里有個(gè)大水缸放在陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有用，你如果要養(yǎng)，那就拿來(lái)養(yǎng)吧。”于是我就開(kāi)始了對(duì)水葫蘆的觀察。
水葫蘆在我家“安家”后，我對(duì)它特別感興趣，就讓老爸幫我上網(wǎng)找資料。
資料上說(shuō)，水葫蘆為浮水草本植物，根須發(fā)達(dá)，是棕黑色的，長(zhǎng)約30厘米。莖很短，具長(zhǎng)匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，適應(yīng)力很強(qiáng)。喜歡生于淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開(kāi)花后，花莖彎入水中生長(zhǎng)，發(fā)育膨大。
前段時(shí)間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚(yú)，我看見(jiàn)養(yǎng)水葫蘆的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果來(lái)個(gè)魚(yú)草共養(yǎng)會(huì)不會(huì)更有趣呢？抱著好奇的心理，我問(wèn)陳老師要了幾條食蚊魚(yú)過(guò)來(lái)，跟水葫蘆共養(yǎng)。結(jié)果我有了十分驚奇的發(fā)現(xiàn)！原來(lái)水葫蘆的根須并不是書(shū)上說(shuō)的黑色的。我發(fā)現(xiàn)在放入食蚊魚(yú)后，水體內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)生態(tài)平衡，食蚊魚(yú)的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根須上的附著物又是食蚊魚(yú)的食物來(lái)源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根須外面的附著物都被吃掉，開(kāi)始露出了它本來(lái)的面孔，原來(lái)它的根須是淡紫色的。
通過(guò)這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神秘的聯(lián)系。希望我在今后的生活中，也能多關(guān)注生活中的小事，用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一些大自然的奧秘。
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)崇敬的人，是班長(zhǎng)。崇敬他什么呢？有人說(shuō)崇敬他學(xué)習(xí)好，有人說(shuō)崇敬他品德好，不過(guò)，我是崇敬他玩滑板的技術(shù)非常好。我很崇敬他。
那天我和他比一次賽，看誰(shuí)玩滑板的技術(shù)好。比賽一開(kāi)始，他一上滑板就走遠(yuǎn)了，我以跟上了。他把右腳抬起來(lái)，也能快速的駕駛，我還一個(gè)人留在了后面，我也學(xué)他把右腳抬起來(lái)，剛開(kāi)始還行，不一會(huì)兒我沒(méi)注意前面有一個(gè)小坑，我被摔倒在地上，班長(zhǎng)急忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你。”我也沒(méi)客氣，就讓他教我了。班長(zhǎng)耐心的教授，一次又一次，不知過(guò)了多少次的堅(jiān)持，我才學(xué)會(huì)了，一點(diǎn)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了，我和班長(zhǎng)又一次比賽。我和他一起出發(fā)。我們還玩了一個(gè)陣形。這時(shí)，彭天宇過(guò)來(lái)了，于是我們?nèi)齻�(gè)人，玩了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)玩起了三角陣形。一開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)都沖在了前面，班長(zhǎng)還讓我拿手當(dāng)大炮。沒(méi)一會(huì)，陣形就解開(kāi)了。班長(zhǎng)又教我們玩正方形的陣形，我找來(lái)一根木頭。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，終于想到一個(gè)好辦法。玩得不亦說(shuō)乎。忽然彭天宇摔了下來(lái)，班長(zhǎng)急忙跑過(guò)去。這時(shí)彭天宇站了起來(lái)，班長(zhǎng)說(shuō):“我們都是堅(jiān)強(qiáng)的人�！蔽覀兇蠹叶夹α恕�
班長(zhǎng)，不但玩滑板的技術(shù)好，還會(huì)鼓勵(lì)人。我非常崇敬他。
三年級(jí)的作文 篇9
咦？這是誰(shuí)呀？圓圓的腦袋，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴巴。這個(gè)人看起來(lái)好像有點(diǎn)眼熟，噢，原來(lái)是我爺爺呀。
我的爺爺今年65歲了，別看他年紀(jì)大了，他可有一身好功夫，一手辟下，六塊磚頭就爛了，一腳踢下去，一頭熊也倒了，就連武松也是他的手下敗將。
我的爺爺雖然65歲了，但還是個(gè)老玩童，喲！別提有多調(diào)皮了，給他一個(gè)玩具，兩秒鐘，爛了，給他一只貓，兩分鐘，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。
我的爺爺還是個(gè)復(fù)讀機(jī)，每天都嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完，超子，和我下下棋，超子，這個(gè)是什么字；超子，這字你沒(méi)寫(xiě)好，在寫(xiě)寫(xiě)。
我爺爺還是個(gè)抽煙王。有一次，我剛回家，哎呀，怎么都是一些云呀，一看，原來(lái)是爺爺再抽煙，我一肚子氣就上來(lái)了，你怎么還抽煙，給你說(shuō)過(guò)多少遍了。超子，其實(shí)抽煙對(duì)身體有好處，你就讓爺爺抽吧！我聽(tīng)了真拿他沒(méi)辦法。
看，這就是我爺爺。
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