【精選】三年級(jí)的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
為了方便以后出去旅游的人們，我想設(shè)計(jì)一座這樣的房子。
這個(gè)房子是由牢固而輕巧的特殊材料做成的，可以折疊。房子里有各種顏色的按鈕，夏天，你可以按一下綠色的鍵，房子的墻壁里就會(huì)噴出冷氣；冬天來了，你就按一下紅色的鍵，一股暖氣就會(huì)從地板上涌出，在你的房間內(nèi)流動(dòng)，讓你感覺舒服極了；在打雷的天氣，你可以按一下藍(lán)色的按鍵，一個(gè)避雷針就會(huì)出現(xiàn)在你的房頂，把雷電充分吸收到能源轉(zhuǎn)換器中變成可以利用的電源。
你餓了嗎？下面我們到廚房看看吧！墻壁上有一個(gè)寫著“美食”的鍵，你只要按一下，從中選出自己想要的菜，不一會(huì)，就會(huì)有一個(gè)機(jī)器人把你想要的菜端上來，這是不是很有趣呀？還有更有意思的呢！房間里還有一個(gè)紫色的鍵，你按一下，房子立刻就會(huì)變成大汽車，這樣你可以開著它到處旅游，多方便呀！如果中途堵車了，對(duì)于急性子的人來說，他最好按一下白色的鍵，這樣車子又變成了一架飛機(jī)飛起來，如果你想快點(diǎn)到目的地，按一下“加速”鍵，飛機(jī)便嗖地一下就飛到了。
我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧！
三年級(jí)的作文 篇2
人生當(dāng)中，一定會(huì)有一些刻骨銘心的回憶。我們多半是用照相機(jī)來保存這些過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然而現(xiàn)在再看這些照片回憶過去時(shí)，心里又會(huì)有什么感觸呢？
還記的小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我和同班同學(xué)在操場上玩樂的時(shí)光，一起共同留下了許多快樂、悲傷和一些不太愉快的'回憶。雖然現(xiàn)在都把回憶留在相簿里，但一回想起來還是令人感傷；不過這也告訴我，時(shí)間是不會(huì)停止流逝的，想要把握的話，只能現(xiàn)在趕快記起來，等著以后回憶。
回憶，是人一生中最可觀、巨大而且無價(jià)的收藏；因?yàn)橛谢貞�，我們這些人才得以成長；因?yàn)橛谢貞洠覀儾诺靡赃M(jìn)步和改進(jìn)。雖然回憶包含了許多辛酸和痛苦，但是這些回憶也讓大家懂得去面對(duì)，也成了滋養(yǎng)我們的最佳肥料。
這些回憶，可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被?_刷掉；但是當(dāng)我們翻起那本泛黃的相本時(shí)，可能因?yàn)槟菑埛狐S的相片而想起一切。而這些相片也在我的心中烙印著不可抹滅的證據(jù)，因?yàn)檫@些回憶，不可能輕易地被完全刷掉。
回憶，是人生中最寶貴的物品之一。在漫長的歲月中，累積的回憶，比世上的任何財(cái)富都重要；因?yàn)橛辛诉@些回憶，我們的人生才能變得豐富和美麗，不會(huì)像空白世界一樣虛無。
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，他叫吳爽，我們都屬兔，是一對(duì)形影不離的好伙伴。他身高135厘米，體重有20多公斤。
他剪著一般男生擁有的中短發(fā)，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。他特別喜歡笑，笑起來眼睛會(huì)瞇成兩道細(xì)縫。他還有一個(gè)尖尖的小鼻子，而他凈白的皮膚使他更像“奶油小生”。
他是一個(gè)非常外向的人，活潑開朗。老師布置的什么作業(yè)，他都能迅速地完成，做完作業(yè)后，卻靜靜地坐在自己的座位上看書。因此我特佩服他。
他喜愛體育活動(dòng)，可能是聽了“健康在于運(yùn)動(dòng)”這句話，才這么喜歡體育活動(dòng)吧。他喜歡跑步、打羽毛球、踢足球，其中他最喜歡的還是跑步了。記得有一次，我和他在操場上比跑步，我先跑，他后跑，在比賽快要結(jié)束的時(shí)候，他竟然超過了我，真是太不可思議了！
在班上，我們一同唱歌、一同讀書、一同活動(dòng)，校園里總少不了我們的歡笑聲！
教師點(diǎn)評(píng)：沒有華麗的詞藻，也沒有具體事例的描述，但是，這篇文章的精華之處卻恰恰在于此，一句一句，猶如小作者正坐在你的旁邊，向你娓娓道來，真情實(shí)感，源于生活。
三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識(shí)可豐富了，什么問題，幾乎都能對(duì)答如流;生活中，學(xué)習(xí)中遇到了什么問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對(duì)我的成長，這本書也無時(shí)不刻地給我指點(diǎn)。我的每一步，無不浸透著這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護(hù)與關(guān)心下，迎著風(fēng)雨頂著冰霜，從一個(gè)無知的孩童長成一米七幾的大男孩，從小學(xué)一路風(fēng)塵地走到了中學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開這本書。記得那是一個(gè)暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒膝的雨水，小心地拉著我的手，堅(jiān)持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學(xué);一年四季，在我的學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我，鼓勵(lì)著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時(shí)尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發(fā)黃、發(fā)舊，邊角也卷了起來，可是在我的眼里它是永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時(shí)候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續(xù)讀下去，不斷從中汲取做人的營養(yǎng)，不斷成長，我珍愛我生活中的這本書!評(píng)語:本文將自己的至愛親人，比作那本成長中的大書，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實(shí)中彌散的溫暖，令人動(dòng)容。
三年級(jí)的作文 篇5
在我們的生活中常常會(huì)看見一些人，他們可能工作平凡，也可能其貌不揚(yáng)，但他們有一顆善良的心。我的媽媽也不例外。
那是在我六歲的夏天，我和媽媽一起到好又多超市去購物。到了超市門口，突然我們看見在超市旁邊的空地上，坐著一位大哥哥和他的父母，他的媽媽在一旁不停地流淚。在大哥哥的面前放著一張大白紙，上面大概寫著：好心的叔叔阿姨們：你們好！我是一個(gè)白血病患者，因?yàn)榧揖池毢�，無錢醫(yī)治，請你們行行好，救救我吧！我們?nèi)乙欢〞?huì)感謝你們的，祝你們?nèi)倚腋�！我不懂這是什么意思，就問媽媽，媽媽說：“這位哥哥有白身病，家里沒錢醫(yī)治，我們應(yīng)該幫助他”。
說著，她從包里拿出十元錢放在哥哥面前，我也學(xué)著媽媽的樣子，拿出身上唯一的一元錢放在哥哥的面前就開心地去好又多買東西去了。雖然我們原打算買的東西沒有買完，但我卻很高興。因?yàn)槲覀儙椭艘晃淮蟾绺纭?/p>
我愛我的媽媽！她真是一位善良有愛心的好媽媽。
三年級(jí)的作文 篇6
今天，我還是跟以往一樣，背著包去上我的作文課。
當(dāng)我走進(jìn)教室，剛坐到自己座位上時(shí)，韓老師卻讓我們?nèi)w都站了起來，排著隊(duì)走出教室。
這是為什么呢？大家都疑惑不解，都覺得莫名其妙，不一會(huì)兒上課鈴聲響了，老師又讓我們走進(jìn)教室做到自己座位上去，這時(shí)我心中暗想，韓老師究竟要搞什么？許多疑問進(jìn)入了我的腦海，正在我思考的時(shí)候，老師說：“請大家看后面黑板”。天啊！這么多道題呀！這么多題要多長時(shí)間才能做完！
五分鐘，只有五分鐘，用五分鐘的時(shí)間去做黑板上的題目，老師說著大家都驚呆了，五分鐘怎能做完？五分鐘后把你們的答案交上來，清脆的聲音又一次在耳邊響起，不一會(huì)，老師把我們的答案給收了起來，我一道也沒做完呢，這下完了。
老師一邊改一邊念著分?jǐn)?shù)，奇怪的是每人都是零分，當(dāng)念到我時(shí)：聶彬泉零分，我頓時(shí)覺得被雷劈了，這太不可思議了。
韓老師說：“請大家仔細(xì)看看這些題目�！蔽野蠢蠋煹脑捵凶屑�(xì)細(xì)地去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題，只做第四題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒有看清題目就開始寫了。這是，韓老師笑了，對(duì)大家說：“智者千慮，必有一失��！”
唉，我跳進(jìn)了老師的“陷阱”啦！
三年級(jí)的作文 篇7
爸爸的愛是無私、偉大的。每位父母都愛自己的孩子，我的爸爸也愛我。我在愛的呵護(hù)下，漸漸長大。
暑假里，我牙齒疼得厲害，爸爸騎著自行車帶我到口腔醫(yī)院看牙齒。開始，我的爸爸車騎得很快，到后來，騎得越來越慢了。爸爸沒力氣了，但還是堅(jiān)持著。
到了口腔醫(yī)院，里面的人真多！爸爸一看，馬上去掛號(hào)，掛完了號(hào)，爸爸和我一起坐在椅子上等候。爸爸和藹地問我：“你的牙齒還疼嗎？”我說：“還好�！弊艘粫�(huì)兒，輪到我看牙齒了，爸爸連忙陪我到王醫(yī)生地方去。我躺了下來，看到醫(yī)生拿著兩個(gè)鉗子，我的心里非常緊張。王醫(yī)生看見了，對(duì)我說：“小朋友，不要緊張，不疼，一會(huì)兒就好！”爸爸站在旁邊安慰我，說：“沒關(guān)系，不要緊張，你要勇敢�！蔽业男睦餆岷鹾醯�，這是愛的力量，一會(huì)兒我牙齒就不疼了。我想：“我要感謝爸爸，是他給了我勇氣，我一點(diǎn)兒也感覺不到痛了�！�
后來，我的牙齒總算看好了。爸爸又用自行車把我送到奶奶家。
爸爸的愛如同大山那樣高大。他總是無微不至地關(guān)懷我、鼓勵(lì)我，有時(shí)他也嚴(yán)格要求我，爸爸的愛是偉大的，爸爸的愛給我力量。謝謝爸爸為我付出的愛。我也要尊敬長輩，為父親多做一些力所能及的事。
三年級(jí)的作文 篇8
“保護(hù)生態(tài)”時(shí)下，人人都在喊著這個(gè)口號(hào)，可是又有多少人做到了呢？
我真希望每天早晨起來，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲；一打開窗，能看見滿地的綠色走在路上，能呼吸清新空氣，讓人感覺沁人心脾。
然而，我們現(xiàn)在的“生態(tài)”卻不是我想的那樣：早晨起來，如果開著窗戶，只能聽到許多嘈雜的聲音，呼吸到許多灰塵，走在路上，只能聞到陣陣惡臭，讓人感到心煩意亂。還有許多現(xiàn)象，如：每天都能聞到垃圾焚燒的味道讓人感到惡心；有的地方甚至還能看到有的人隨地大小便后留下的“痕跡”。對(duì)此，我想說：“如果我們不亂扔垃圾，并將垃圾分類處理，還能減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。環(huán)衛(wèi)工人還會(huì)把垃圾不分類就燒了嗎？還有，如果不隨地大小便，會(huì)留下”痕跡”嗎？”這不僅是我的疑問，也是許多白云人的疑問。
所以，作為新一代的白云人，我們要改變自己的觀念，提高對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)和諧的習(xí)慣，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)不僅是我的，更是中國人的、世界人的生態(tài)夢。
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