【熱門(mén)】三年級(jí)作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
星期天，媽媽給我20元錢(qián)，讓我去買(mǎi)菜回來(lái)做晚餐。我接過(guò)錢(qián)，高興的出門(mén)了。
路過(guò)一個(gè)書(shū)攤，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本《魯濱遜漂流記》。標(biāo)價(jià)是50元，攤主竟然只要15元！我把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，心想：這下可撿到大便宜啦！
可當(dāng)我來(lái)到菜市場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)情況不妙了：魚(yú)一斤就要25元；鳳爪一斤也要11元；連媽媽常買(mǎi)的豬肉一斤都要12元？真是不當(dāng)家不知柴米油鹽貴啊。摸摸口袋里的錢(qián)，不夠！終于看見(jiàn)賣(mài)青菜的攤子了，一問(wèn)，四季豆2元一斤，那就來(lái)一斤吧�？礃幼邮琴I(mǎi)不了好菜了，要不干脆吃方便面吧？
出了菜市場(chǎng)，我進(jìn)一家商店。找到方便面一看，一包竟要2元！開(kāi)黑店��！“老板，不是只賣(mài)1元的嗎？便宜點(diǎn)吧？”我哀求道。“漲價(jià)了嘛，不能便宜了�！崩习鍝u搖頭。我無(wú)奈的掏出零花錢(qián)補(bǔ)上，瞧我這家當(dāng)?shù)模澊罅耍?/p>
提著東西敲開(kāi)家門(mén)，看著媽媽的笑臉，我都覺(jué)得不好意思。但是，也總算完成了任務(wù)。一盤(pán)點(diǎn)：計(jì)劃20元，花費(fèi)21元，虧損1元，從本人零花錢(qián)上扣除。
“盡管任務(wù)完成的不太順利，但是，也得了一本好書(shū)嘛。”我安慰自己。我翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，津津有味的看了起來(lái)�？墒强粗粗筒幻盍�，里面簡(jiǎn)直是錯(cuò)字連篇，根本沒(méi)法看！“魯濱遜”竟然寫(xiě)成了“魯賓遜”，“野人”竟然印成了“舒人”。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己上當(dāng)了？
等我拿著書(shū)去那個(gè)書(shū)攤前說(shuō)理時(shí)，那個(gè)攤主早已不見(jiàn)了？
我回到家，向媽媽訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽沒(méi)有怪我，只是笑著說(shuō)：“粗心上大當(dāng)啊！”“唉。”我無(wú)奈的說(shuō)，“Oh，MyGod！”
三年級(jí)作文 篇2
xxx年11月4日星期日陰
蝸牛是一種軟體甲殼類(lèi)小生物。它爬行的很慢，背著一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見(jiàn)。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個(gè)碗里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀察。
聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì)兒，蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我仔細(xì)地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢(xún)問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因?yàn)樗ε掳滋熘鄙涞年?yáng)光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開(kāi)始美餐。
通過(guò)觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識(shí)。
三年級(jí)作文 篇3
今天體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了老鷹捉小雞的游戲。我們是第三小組，葉姿是我們的組長(zhǎng)……易杭是“老鷹”，張妤靈石“母雞”，我和汪哲瀅還有其他小朋友都是小雞。當(dāng)易杭追過(guò)來(lái)的時(shí)候，張妤靈用非�？斓乃俣认蛞缀甲愤^(guò)來(lái)的方向跑過(guò)去。最后我們的隊(duì)伍散掉了。我們小雞隊(duì)失敗了。
哇！有好玩有刺激的游戲，我最喜歡了。
三年級(jí)作文 篇4
在茂密的小樹(shù)林里，生活著一群可愛(ài)的動(dòng)物。
放眼望去，湛藍(lán)的天空仿佛一望無(wú)邊的大海，那潔白的云就像一朵朵浪花。天上還飛著一群燕子，隊(duì)列有時(shí)變成八字形，有時(shí)變成三角形，還有時(shí)變成圓形，它們就像是在翩翩起舞。站在河邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)方是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅絕美的畫(huà)。山腳下有幾棵挺拔的松樹(shù)，它們就像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著大山。平靜的小河，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，伸向遠(yuǎn)方。幾條小魚(yú)在水里自由自在地游著，有的在水里捉迷藏，有的在水里比賽誰(shuí)游得快，還有的停下來(lái)在休息。河邊長(zhǎng)著一棵棵茂盛的大樹(shù)，好像在親切地注視著小河。一群野兔在小河邊生活著，它們有的愜意地躺在草地上，有的在樹(shù)蔭下啃著白菜，還有的在追逐蝴蝶。
小樹(shù)林真美麗啊！
三年級(jí)作文 篇5
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我家養(yǎng)了一只小貓和一只小兔，貓和兔。
小貓全身雪白，又干凈又可愛(ài)，可能他的叫聲和我的名字一樣吧，我格外喜歡小貓。而小兔呢渾身灰不溜秋的，我連看也不愿多看一眼。
幾天我就要給小貓洗一次澡，卻懶得李小兔。當(dāng)然小貓吃的吃肉山酒海，小兔呢只給他吃爛白菜、胡蘿卜、剩湯剩飯，反正不餓死就行了，小貓呢？可以在家來(lái)去自由，心情好了還可以上上窗臺(tái)，玩玩溜溜球，布娃娃等；小兔呢？因?yàn)榭h她臟，只叫她整天呆在籠子里。有一次，小兔蹦了出來(lái)，弄得滿(mǎn)屋臟兮兮的。氣得我狠狠教訓(xùn)了她一頓。
一天中午，小貓?jiān)谖堇锿嫠�，小兔看�?jiàn)了。連忙說(shuō)：“貓小姐，我真羨慕您，您如果不嫌我臟，請(qǐng)跟我做個(gè)朋友吧，我很孤單呢！”
小貓看了小兔一眼說(shuō)：“那好吧！你等著�！毙∝埌盐医o她的好吃的分給了小兔子。只見(jiàn)小兔接過(guò)食物，激動(dòng)得眼里閃著淚花。
小貓又跑到我跟前，“喵喵喵”地說(shuō)：“小主人，我都能和小兔交朋友，你以后待她好一點(diǎn)吧�！�
此刻，我想了很多很多。
三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)老師_余老師。余老師對(duì)我很?chē)?yán)格，有時(shí)候老師罵我，批評(píng)我，但我還是愛(ài)著她的，因?yàn)槲抑览蠋煂?duì)我嚴(yán)格是為我好，在教育我。
余老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。她長(zhǎng)的有點(diǎn)胖，看上去特別可愛(ài)，但是她嚴(yán)厲起來(lái)，讓人有的害怕。
有一次，上課的時(shí)候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動(dòng)作，我看見(jiàn)余老師看了我一眼，然后我就拿起筆把重要的筆記抄了下來(lái)。不一會(huì)兒，我又搞起了小動(dòng)作，這次余老師不是忘我，而是走下來(lái)把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。下課了，余老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到老師的面前，余老師說(shuō)：“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。余老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的'腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
我有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的老師，我感到很自豪。三年級(jí)寫(xiě)人日記大全 第十篇三：我的老師(三)
我們班的張老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。
那天，張老師邁著與平時(shí)沒(méi)什么兩樣的步伐走進(jìn)教室，她開(kāi)口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見(jiàn)她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問(wèn)了句：“在家的這幾天，你們有沒(méi)有白活呀？”這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚_摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回答：“沒(méi)白活”，接著就是哄堂大笑，張老師又問(wèn)我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)比較謙虛，當(dāng)老師點(diǎn)名問(wèn)他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿(mǎn)以為可以就此過(guò)關(guān)，可張老師依舊“打破沙鍋問(wèn)到底”，用一種饒有興趣的口吻問(wèn)：“怎么個(gè)不怎么樣？”這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在張老師的“狂轟濫炸”下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開(kāi)始起哄：“快說(shuō)，快說(shuō)”，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開(kāi)始賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽(tīng)哪個(gè)？”馬上．所有同學(xué)都開(kāi)始活躍起來(lái)，班里喊聲一片，張老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議＂凡事都由女同學(xué)來(lái)決定，先聽(tīng)壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
張老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開(kāi)場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒(méi)有距離感的好老師。
三年級(jí)作文 篇7
春天，天空一碧如洗，一朵朵白云飄蕩在湛藍(lán)的天空上，像一塊藍(lán)色的絲綢繡上了一朵白色的小花。幾只小鳥(niǎo)在天空中自由地唱著歌，好像在說(shuō)：“這個(gè)世界真美好！”
天底下是一片茂密的小樹(shù)林，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的響聲，好像是在吹奏著樂(lè)曲，一只小白兔一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，它聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，心里美滋滋的。
一條清澈見(jiàn)底的小河從樹(shù)林中穿過(guò)，像一條藍(lán)色的絲綢躺在大地上。幾只小魚(yú)好像在玩躲貓貓似的，一只躲在了蘆葦叢中，還有幾只躲在了河水深處。過(guò)了一會(huì)兒，一只龍蝦也來(lái)湊熱鬧了，它長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須和一雙大鉗子，像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。
河邊是一塊青青的草地，五顏六色的野花像一顆顆美麗的寶石，把青草地裝點(diǎn)得更加美麗。
遠(yuǎn)處是連綿不絕的青山，山上有幾只綿羊在咩咩地叫著，像在說(shuō)：“吃得好飽��！”
郊外的景色真叫人流連忘返！
三年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子在森林里散步，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的坑里，急得大叫：“救命��！”
小鳥(niǎo)在空中飛著，聽(tīng)見(jiàn)小鴨子的喊聲，就循著聲音飛了過(guò)來(lái)，它安慰小鴨子說(shuō)：“別擔(dān)心，我去找人來(lái)救你�！彼捯魟偮洌惋w到空中，大聲喊道：“小鴨子落水了，誰(shuí)來(lái)救救他！”動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)后，紛紛趕來(lái)了。小猴子折了一個(gè)樹(shù)枝，尾巴倒掛在樹(shù)上，雙手將樹(shù)枝伸進(jìn)坑里，想把小鴨子拉上來(lái)，可樹(shù)枝太軟，小鴨子一抓，樹(shù)枝就斷了，小猴子的計(jì)劃失敗了。大象過(guò)來(lái)了，它把長(zhǎng)鼻子垂進(jìn)坑里，想把鴨子卷上來(lái)，可惜這個(gè)坑太深了，碰不到小鴨子，計(jì)劃又失敗了。它們束手無(wú)策，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小熊急中生智，想出了一個(gè)好辦法，便說(shuō)：“大家別急，我有一個(gè)好辦法�！闭f(shuō)完，它找來(lái)了一個(gè)水桶，裝滿(mǎn)了水，往坑里倒去，只見(jiàn)坑里水增多了，鴨子也浮上來(lái)一點(diǎn)。大象見(jiàn)了，就用鼻子吸水，再往坑里噴，水位慢慢長(zhǎng)高了，鴨子浮了上來(lái)。
小鴨子得救了，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)“謝謝！”從此以后，它們的友誼更加深厚了。
三年級(jí)作文 篇9
明明有一個(gè)漂亮的筆盒，里面裝著明明經(jīng)常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得并不和諧，每次等明明進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，筆盒就鬧翻了。
“你瞧！明明這些天都是用我寫(xiě)字，我看你是沒(méi)用了�！便U筆自豪地說(shuō)。鋼筆不想理他�！澳氵@懦夫連說(shuō)話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說(shuō)�！拔也徽f(shuō)話并不代表我就是懦夫，明明現(xiàn)在剛剛開(kāi)始練字是用鉛筆比較多一點(diǎn)，以后就……”鋼筆說(shuō)。“閉嘴！沒(méi)用就是沒(méi)用，你弱就是弱，你沒(méi)資格跟我相提并論�！便U筆生氣地?fù)屩f(shuō)。
過(guò)了一個(gè)星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业你U筆可短了�！薄昂茫魈鞄闳ベI(mǎi)。”明明看到這么短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾桶�！懊髅鞑灰�，我才用了一個(gè)星期而已，不要扔了我�！便U筆苦苦哀求也沒(méi)用。而鋼筆就不一樣了，沒(méi)墨水了，添加墨水，可以繼續(xù)用。這支鋼筆一直好好的放在明明的筆盒里，而用短了的鉛筆就不知去向了。
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