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三年級的作文

時間:2021-03-25 19:33:12 三年級 我要投稿

精選三年級的作文合集六篇

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的三年級的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選三年級的作文合集六篇

三年級的作文 篇1

  幾個月前,媽媽買回來了好多盆多肉植物,它們看起來非常的不起眼,像一只只“丑小鴨”,真想不通媽媽為什么喜歡這些難看的家伙們。

  剛開始的時候,這些多肉植物還處于新生兒階段,瘦瘦小小的,我十分看不慣這些植物,可是因為這些也是用錢買來的,我才放下我罪惡性的雙手。

  一周以后的星期天早晨,陽光暖暖的,我便準備跑下樓去曬太陽。當我來到陽臺時,順便看了一眼肉肉們,卻發(fā)現有一些肉肉的尖尖部分變成了紫紅色,就像化了妝一樣,我把它們戲稱為“紅指甲”。

  一個月以后,出于我強大的好奇心,我再次跑到陽臺去看它們,沒想到這一看不要緊,一看就嚇了一大跳!原本丑陋的小家伙們,早已變成了清新小巧的美人了,有一株還開出了萌萌的小花,展示著自己新的妝容。這讓我十分驚訝,心里有點喜歡它們了。

  現在,每次我去看它們的時候,它們都會發(fā)生一點點變化。如今,它們已經從“丑小鴨”的儀態(tài),變成了一只只優(yōu)雅自然的“白天鵝”了。

  于是,我也跟媽媽一樣愛上這些小家伙們了。

三年級的作文 篇2

  現在的書,都是用紙做的,水一碰,就會濕,字跡也看不清了。而未來的書卻可以把這個缺點給補上。

  未來的書和現在的書大小差不多,但是卻不是用紙做的,而是用一種叫塑鈦鋼的物質做的,就和手機一樣,一按向下一頁按鈕,書的內容就會到下一頁去。但只要不離書太近,就不會對眼睛有任何影響,因為書中間是用一種無磁波做的。這種玻璃,是讓水中的離子湊起來。所以對人的眼睛沒有任何壞處。

  這種書還可以變大或變小。變大的時候的面積可以變成一平方米,上面可以站十二個人,變小的時候的面積可以變成一平方毫米,只有一只螞蟻可以站上去。

  而且未來的書可以用一根小木棒調節(jié),擦掉的時候,只要說:“擦*字,”*字就會自動消失。要添加內容時,只要對著它發(fā)指令。

  我喜歡未來的書,因為它給人們帶來了方便!

三年級的作文 篇3

  有一種瞬間可以稱作永恒,而又是誰在這瞬間拋開世俗的期許,于高山之上采蓮,與命運死神親吻呢?

  北風凜冽,彎月懸于孤空上,幾分梅花香,給這寂靜的黑夜添了幾許蕭瑟。卻又顯得如此哀憫,是誰人徘徊在西樓上?是誰人臨風撫悲琴,悵惘故國茫茫?又會有誰看見你相思閑愁的眉頭呢?

  請君莫要哀愁,人生一世,熟能無恨?朝代的變遷。百年終輪一回。既然是上天注定,就應了錯把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)呵!繼續(xù)你的踏雪尋梅,使你的詩詞重拾紅粉。管他歲月滄桑,時光荏苒!

  “爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的瞬間,是你永恒的高雅。

  “依門回首,卻把青梅嗅”的瞬間,是你永恒的驕憨,

  “依遍闌干,只是無情緒”的瞬間,是你用很的清潔。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的瞬間,是你永恒的釋懷。

  人生總是坎坷的!高雅,驕憨,清潔和釋懷便敲響了你,千秋的絕響――李清照,多少個瞬間匯成了紅藕香殘的你?我想,后人之所以愛慕你,就是因此吧!

  千言萬語,言不盡你的婉約,清描淡寫,寫不完你的遠志,還是讓這瞬間永恒下去吧!

  清明天涼,你獨坐山亭,明月高掛,酌一杯烈酒,飲下,無盡的感嘆。給誰悅容,與誰共賞?你在想些什么?你為何要作放白鹿于青崖的斷腸人呢?沒有人會為你拭走眼角的清淚!

  人生能有幾回搏?自古而來,俠之大者,為國為民,拋頭顱,灑熱血,何等豪情壯志!而你卻終日醉熏淘淘?官場失意是難免的!又何必灌愁腸呢?不如歸去,不如歸去!

  你吟唱“人生得意須盡歡,莫使金尊空對月”的瞬間,或許是你永恒的豪邁/

  你高歌“署道之難,難于上青天”的瞬間,或許是你永恒的灑脫

  你嗟嘆“黃云萬里動風色,白波九道流雪山”的瞬間,或許是你永恒的釋然

  你哀怨“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的'瞬間,或許是你永恒的驕傲

  就一曲豪邁的長河,向東流去,流成了你――李太白,瞬間的流聚,成就了永恒的美名,不問塵世浮華,只問美酒美詩笑繁塵。的確,戰(zhàn)火后的江山,摸樣妖嬈。風雨后的你,如此多驕。

  驀然回首,轉眼已是千年。我們執(zhí)手于天涯的兩端,雖然只是一瞬兒,遠遠望去,卻顯得那么永恒。

三年級的作文 篇4

  星期五,我們班上了一節(jié)有趣的數學公開課。

  開始上課了,我的心緊張得砰砰直跳。首先,數學老師拿出了4張不同花色的紙牌,讓我們認識這些不同花色的紙牌。然后,老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張,我想了想,怎么猜呢,每一張都有可能,怎么可能一下猜出來呢?這時候,我看到老師在黑板上寫了三個字“可能性”。哦,我明白了,今天要學習“可能性”。老師告訴我們,在學習時要用到“可能、一定、不可能”這三個詞語。接下來,老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷:第一幅,是我們從出生到現在都沒有吃過一點東西,我們都大笑起來認為不可能。第二幅是三天后會下雨,我們都認為“可能”。第三幅是太陽從西邊升起,我們異口同聲地回答說“不可能”。第四幅……

  最后,老師讓我們用可能、一定、不可能造句,同學們都爭先恐后地回答。時間過得真快,不知不覺中下課鈴聲已經響了。這堂數學課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現象。

三年級的作文 篇5

  我媽媽和我一樣是屬牛,今年33歲了,她長得胖胖,中等身材,笑起來時候左邊臉上總是有一個酒窩。

  可能是屬牛緣故,我媽媽工作非常認真。由于工作關系,媽媽需要經常坐公交車外出,有時到很遠地方,必須換乘好幾輛公交車才到,而且回來也很晚。記得有一次,媽媽參加完淄川一家企業(yè)審核,回到家已經晚上10點鐘了,可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽工作非常辛苦。

  媽媽不但熱愛自己工作,還非常關心我學習。從小時候起,媽媽就經常給我講故事、教我認字,F在,只要有時間,媽媽就給我檢查作業(yè)、陪我聽英語、幫我預習功課。前不久,媽媽為了提高我作文水平,還專門給我報了一個作文補習班。媽媽還經常給我買書,有關于動物、有文學名著……

  我真幸福,因為我有一個勤勞善良、關心我、愛護我好媽媽。

三年級的作文 篇6

  在一個風雨交加的傍晚,我穿著雨衣,拎著雨傘和雨鞋來到了32路汽車站,等候媽媽。

  馬路上行人稀稀拉拉的,只有來來往往的車子在雨中穿梭。一輛輛公交車在我眼前停下,開走,一批批乘客下車了,可是沒有看見媽媽,媽媽怎么還不來呢?

  雨越下越大,雨點噼哩啪啦直落,模糊了我的視線。我拼命睜大眼睛,望了又望,不敢眨眼,生怕錯過了媽媽。風把雨點吹到我的臉上,我不由得縮了縮脖子,用力地跺跺腳。天啊,我的腳簡直快僵了,手也開始麻了。還要等多久呢?這時,心底有個聲音在悄悄地說:“當個逃兵回家吧!風雨這么大,媽媽一定不會怪我的!绷硪粋聲音說:“不行,絕對不可以做逃兵。風雨這么大,會把媽媽淋生病的。我一定要等到媽媽,要堅持,再堅持!”看著路邊的花草被雨淋得七零八落,東倒西歪的樣子,更堅定了我的決心。我一定要接到媽媽,我可不能讓風雨欺負媽媽。

  天越來越黑了,雨,還是不停地下。終于,又一輛32路公交車到站了,人群中走下來一個熟悉疲憊的身影。哦,是媽媽!我趕緊打著傘向媽媽奔去。“媽媽,你怎么才來呀,我都等急了!”媽媽微笑著看著我,摸了摸我冰冰的臉,眼角閃著淚光,什么也沒說,緊緊地把我拉到胸前。

  低頭看那路邊的小草,它們還在雨中抖動著,好像在對我說:“好孩子你真幸福,快快牽著媽媽的手兒回家吧!”

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