有關(guān)三年級(jí)的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給母親什么驚喜了。
或許是由于過(guò)節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。
今年的梅花開(kāi)得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡(luò)繹不絕，我們幷沒(méi)有由于堵車而壞了興致，今日可是3·8婦女節(jié)��！
雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個(gè)新花樣，去年在綿綿細(xì)雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，就像個(gè)剛哭過(guò)的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯(lián)想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽(yáng)，越發(fā)顯得自然，更令人神往，那梅就像個(gè)活脫脫的“女英雄”，在堅(jiān)強(qiáng)中還不缺一份柔美，不需要裝點(diǎn)就能那么美麗。
帶母親來(lái)看梅是小，關(guān)鍵是過(guò)節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準(zhǔn)備的，絕對(duì)純手工制作，看著母親欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟母親為我付出了這么多，我能回報(bào)的就是讓母親開(kāi)心，我也長(zhǎng)大了，也應(yīng)該幫母親多分擔(dān)一些，多做一些了。
不管怎么說(shuō)這節(jié)過(guò)的很開(kāi)心！
三年級(jí)的作文 篇2
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我看到了一座與眾不同的房子，它是屬于我的。
現(xiàn)在的房子有大有小，有長(zhǎng)有圓。但是在我夢(mèng)里的房子既不大也不小，既不圓也不方。它不是用磚頭壘成的，也不是鋼筋混凝土建成的。它是用白云做成的。它既可以變大也可以變小，它會(huì)隨著我的需要而改變形狀。它還有高級(jí)防盜功能，它具有面部識(shí)別和指紋識(shí)別功能，如果一有陌生人靠近，它就會(huì)發(fā)出報(bào)警。這個(gè)房子還可以隨著季節(jié)的變化而改變溫度，這樣我就不用使用空調(diào)了，既節(jié)能又環(huán)保。在我的房間里，廚房是智能的，只要我用語(yǔ)音提示它就可以為我做出可口的飯菜。這里還有一個(gè)非常大的客廳，電視也是智能的，最讓我高興的是它的天花板是透明的，這樣我在客廳里就可以看見(jiàn)滿天的星星，有北斗星，勺星。我再也不用擔(dān)心霧霾遮蔽天空了。我的臥室寬大明亮，床也是用白云做的，柔軟舒服。房子里還有垃圾處理器，所有的生活垃圾它都可以把它變成清新的空氣，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心環(huán)境污染了。我正陶醉在我的多功能房子的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)是媽媽再叫我起床上學(xué)，我的美夢(mèng)就這樣被打破了。
走在上學(xué)的路上，我還在想著我要是真的'有一座這樣與眾不同的房子該多好呀！
三年級(jí)的作文 篇3
他，是一個(gè)愛(ài)笑的人；他，是一個(gè)可愛(ài)的人；他，是一個(gè)能給人帶來(lái)歡樂(lè)的人；他，就是我的陽(yáng)光老爸。
我的老爸是一個(gè)很快樂(lè)的人，同學(xué)們都說(shuō)：“萬(wàn)昱麟爸爸是一個(gè)很可愛(ài)的爸爸，很好玩！”是的，我老爸是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的人。他像是圣誕老人，總能變出能讓大家綻放笑容的禮物；他像是小精靈，頑皮，善良，帶給大家歡笑；他像馬戲團(tuán)里的小丑，讓傷心的你歡樂(lè)起來(lái)，所以每次班上同學(xué)見(jiàn)到爸爸，總是會(huì)大聲的笑著喊：“萬(wàn)叔叔~好！”，因?yàn)樗麄冎�，他們都�?huì)收到老爸特別陽(yáng)光燦爛的笑臉作為回報(bào)。
老爸是我們班家委會(huì)里唯一的一個(gè)老爸，其他都是媽媽。他很熱心也很細(xì)心，在當(dāng)家長(zhǎng)義工時(shí)，每次都很認(rèn)真。有一回，老爸做完學(xué)校安全送行義工后，正準(zhǔn)備收拾收拾東西回家，一個(gè)保安叔叔突然把王校長(zhǎng)領(lǐng)到老爸面前，指著老爸說(shuō)“這個(gè)家長(zhǎng)，要好好表?yè)P(yáng)一下，每次都很認(rèn)真值日，每到這天就最放心了！”老爸一臉燦爛的笑容一定把校長(zhǎng)和保安叔叔都打動(dòng)了，因?yàn)樗麄兊哪樕弦餐瑯友笠缰鵂N爛陽(yáng)光。有這樣一個(gè)最有責(zé)任心的老爸，我真的覺(jué)得很驕傲！
老爸在我們班平時(shí)的各種活動(dòng)中也幫了不少忙。比如這次我們六一兒童節(jié)的“新胡桃?jiàn)A子”音樂(lè)劇，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目是同學(xué)們自導(dǎo)自演的，遇到不少困難，同學(xué)們有些無(wú)法很好的表現(xiàn)好角色，這時(shí)我的超級(jí)無(wú)敵天下第一陽(yáng)光爸爸就派上用場(chǎng)了！他幫扮演老鼠的同學(xué)們示范，他踩著音樂(lè)的節(jié)拍，躡手躡腳的走了出來(lái)，小眼睛賊賊的，不停的東張西望，逗大家哄堂大笑，在快樂(lè)的笑聲中，同學(xué)們也越來(lái)越能很好的投入表演中了。說(shuō)真的，老爸演的還蠻像的，誰(shuí)叫他屬鼠的呢！有這樣一個(gè)超級(jí)快樂(lè)老爸，我真的覺(jué)得好幸福！
也許，在別人眼里，老爸是一個(gè)平平常常，不是很強(qiáng)壯的人。但在我眼中，他是一個(gè)如同陽(yáng)光一般能夠溫暖照亮一切的人！我愛(ài)我的陽(yáng)光老爸！
三年級(jí)的作文 篇4
上個(gè)星期的星期天的早上，陽(yáng)光暖洋洋地照在身上。我和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地吃著早餐，爸爸遞給我一只熟雞蛋。我摸著它熱乎乎的身體，再看看那粉紅色的外衣，真讓人喜歡得不忍心敲開(kāi)它。爸爸笑著問(wèn)我：“怎么不吃呀？舍不得�！蔽艺f(shuō)，“我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�。�?/p>
于是，我從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，小心翼翼地放在桌上，叫爸爸找來(lái)一個(gè)很大的玻璃瓶，又準(zhǔn)備了一罐鹽。先輕輕地把兩個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶中，然后放了半瓶水，爸爸讓我往水里加水。我半信半疑地加了一小勺鹽，兩個(gè)雞蛋安靜得一動(dòng)不動(dòng)，躺在水底，像睡著了一樣�！霸俣嗉右恍}�！卑职终f(shuō)，“你仔細(xì)看好它們的變化�！苯又�，我大著膽子，又往水里加了幾勺鹽，只見(jiàn)一個(gè)小家伙慢慢地動(dòng)起來(lái)，最后一下子浮在水面上，搖搖晃晃地，像一只調(diào)皮的小白鴨。另一個(gè)小家伙仍然靜靜地睡在水底。我頓時(shí)興奮地大叫起來(lái)：“雞蛋‘跳舞’了！” 我終于親眼看見(jiàn)了的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
這時(shí)，爸爸把瓶子加滿了水，剛才還浮在水面上的那個(gè)雞蛋，一下子往下掉了。我著急地叫：“怎么辦？”“沒(méi)事，再倒一些鹽試試看。”爸爸安慰著我。于是，我再往水里加了一些鹽，雞蛋又搖搖擺擺地浮上來(lái)了。我終于知道實(shí)驗(yàn)的道理。原來(lái)鹽水的比重比清水大，有更大的浮力，所以，生雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)，就像人們能躺在死海上看書(shū)，睡覺(jué)一樣。
實(shí)驗(yàn)成功了，我非常開(kāi)心。為了好好地表現(xiàn)一下，我又拿了幾個(gè)生雞蛋，還拿來(lái)了彩筆，幫它們打扮起來(lái)，給它們畫(huà)上漂亮的泳衣，讓它們?cè)谒袣g快地表演，就好像在演出美麗的水上芭蕾，不停地沉浮，旋轉(zhuǎn)……
我和爸爸一邊看著它們表演，一邊哈哈大笑著�！半u蛋‘跳舞’”這是我又一個(gè)成功的探索。我覺(jué)得這頓早餐收獲真大��！因?yàn)榭茖W(xué)并不遙遠(yuǎn)，只要用一雙敏銳的眼睛，智慧的大腦去發(fā)現(xiàn)，去思考，生活就會(huì)變得絢麗多彩！
三年級(jí)的作文 篇5
一放寒假，爸爸媽媽就帶著我去了位于祖國(guó)西南部的廣西省北海市。北海市是個(gè)半島，由于此地最早的開(kāi)發(fā)人群都是疍家漁民，而他們所居住的避風(fēng)港面向北面的海域，所以得名“北海村”，北海市名就來(lái)自此村。
晚上九點(diǎn)多的時(shí)候，我們到達(dá)了我們要居住的恒大御景半島。走進(jìn)綠草如茵的院子，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，一股大海的味道撲面而來(lái)，同行的張阿姨告訴我：“小區(qū)不遠(yuǎn)處就是大海，在陽(yáng)臺(tái)上就可以看到海呢！”我高興地手舞足蹈，“耶，可以抓螃蟹了！”
第二天傍晚，我和爸爸帶上鏟子和小桶來(lái)到了海邊準(zhǔn)備挖螃蟹。不遠(yuǎn)處的一個(gè)水洼里，有些人穿著雨靴，一手提著水桶，一手拿著鏟子，貓著腰在挖什么。后來(lái)才知道，這塊海灘的沙蟲(chóng)比較多，這些人都是在挖沙蟲(chóng)呢！此時(shí)的大海已經(jīng)退潮了，隨處都是光滑的海灘，偶爾可以看到幾只貝殼裸露在沙灘的外面。沙灘上有許許多多的小窟窿，有的大一點(diǎn)，有的小一點(diǎn)；有的窟窿周圍有一些爬行的痕跡，有的窟窿外干干凈凈，一點(diǎn)兒痕跡也沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“這些窟窿就是螃蟹的窩。”“這么多窟窿，那得有多少螃蟹呀！我們趕快挖吧！”于是我們找到一個(gè)稍微大一點(diǎn)的窟窿，爸爸拿鏟子鏟了一下，窟窿變大了，沒(méi)有見(jiàn)到螃蟹的影子，爸爸又拿起鏟子挖了幾下，窟窿更大了，但是還是沒(méi)有見(jiàn)到螃蟹的蹤影�！鞍职�，繼續(xù)挖，應(yīng)該會(huì)有大家伙！”接著，爸爸又賣(mài)力地挖了兩鏟子，竟然發(fā)現(xiàn)窟窿不見(jiàn)了，原來(lái)這是個(gè)假的螃蟹窩。我們又找了幾個(gè)窟窿挖下去，依然沒(méi)有見(jiàn)到一只螃蟹的影子。我和爸爸失望極了。
“這些螃蟹真是太聰明了，刨了這么多洞來(lái)迷惑我們�？磥�(lái)，今天我們是挖不到螃蟹了�！蔽艺f(shuō)。
“那我們繼續(xù)往前面走，看看會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)吧！”
我和爸爸繼續(xù)沿著沙灘往前走，途中遇到了一位來(lái)自北京的叔叔，他手中的小桶里有好多螃蟹，有大的，有小的；有普通顏色的，還有背上有好幾種顏色的。我從他那學(xué)到了挖螃蟹的絕招——翻石頭。還別說(shuō)，這一招還真好使，翻開(kāi)一塊石頭，就會(huì)看到正隱藏在下面的螃蟹。感覺(jué)到藏身的石頭不見(jiàn)了，它們趕快爬，別看它們的個(gè)頭小，可是溜走的速度可真快，稍微不注意，就逃之夭夭了。在爸爸的幫助下，我們捉到了好幾只螃蟹，但是都不大，有的甚至和我的指甲蓋差不多大小，最大的一只也就和一元硬幣差不多。我把捉到的幾只螃蟹都放到了小桶內(nèi)，還添了一些沙土進(jìn)去，這幾個(gè)小家伙可能感受到面臨的危險(xiǎn)了，呆在桶里一動(dòng)不動(dòng)。我突然感到這些小家伙好可憐，于是對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們抓的這幾只螃蟹這么小，又不能吃，我們把它們給放了吧！”爸爸看了我一眼，說(shuō)：“好，聽(tīng)你的�！毙⊥耙环�，桶里的沙土和小螃蟹瞬間倒在了地上，這些螃蟹終于找到了逃生的機(jī)會(huì)，它們從沙土里鉆出來(lái)，瞬間逃的無(wú)影無(wú)蹤。
這些小家伙可真聰明！
拇指簡(jiǎn)評(píng)：小家伙的父母還是很有素質(zhì)的，教育行業(yè)確實(shí)需要家長(zhǎng)以身作則的
三年級(jí)的作文 篇6
我家的鄰居是一位勤勞熱心的老奶奶。老奶奶個(gè)頭很小，只比我高一頭，可是嗓門(mén)卻很大。老奶奶頭發(fā)花白，顯得非常和藹可親。別看七十多歲了，走起路來(lái)還是腳底生風(fēng)，走的很快。
老奶奶經(jīng)常給我家?guī)兔�，就拿其中的一件�?lái)說(shuō)吧。爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，每天都是早出晚歸，常常顧不上交電費(fèi)。一次，熱心的老奶奶看到了我家門(mén)上插著的電費(fèi)單，就順手拿起，把我們的也一起交了。晚上媽媽回了家發(fā)現(xiàn)電費(fèi)單沒(méi)了，想到是好心的老奶奶幫了我們，連忙道謝。奶奶說(shuō)：“都是鄰居，不用客氣。你們忙，以后你們家的電費(fèi)就由我?guī)椭话�。�?/p>
從此以后，爸爸媽媽再?zèng)]為水電費(fèi)操心過(guò)，老奶奶可真是幫了我們的大忙��！
三年級(jí)的作文 篇7
寧波博物館位于寧波的南面。
它的外墻很像積木堆成的，房子稍稍傾斜。它有三層，一層是大廳，二層和三層都是歷史文化陳列，可以參觀，參觀的地方很大、很多。里面有空調(diào)很涼快。
我們參觀了河姆渡文化、天封塔歷史以及寧波的歷史發(fā)展。
讓我記憶最深的就是河姆渡文化了。它記載著七千多年前的歷史，說(shuō)以前河姆渡人是怎樣生活的。我們看見(jiàn)一頭“野豬”，就笑嘻嘻地說(shuō)：“這兒有頭胖胖的野豬�！敝v解員阿姨笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，它并不是一頭野豬，而是一頭家養(yǎng)的家豬�！薄翱矗@還有一只家養(yǎng)的家雞�！敝v解員阿姨繼續(xù)說(shuō)。我們繼續(xù)往前走，看到一群河姆渡人，我們又迷惑不解地問(wèn)：“那……他們靠什么生活呢？”講解員阿姨又說(shuō)：“他們經(jīng)�？繕�(shù)上摘果子、在野外打獵等方法來(lái)填飽肚子�！蔽覀兓腥淮笪�。
時(shí)間過(guò)得真快呀。我們才參觀了一小部分，就到了四點(diǎn)鐘了，我依依不舍地走出大門(mén)，真希望下次還能再來(lái)參觀。
三年級(jí)的作文 篇8
我的第一個(gè)愿望是快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天，做一個(gè)快樂(lè)的孩子。
一天，我正在和媽媽拍羽毛球，突然，我把羽毛球拍到了樹(shù)上。媽媽說(shuō)：“羽毛球掉樹(shù)上了��！”可我卻樂(lè)觀的說(shuō)：“不要緊的，現(xiàn)在我們開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先拿下這個(gè)羽毛球！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“好��！我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽吧！”……最后，雖然是媽媽想出了辦法，可我卻沒(méi)一點(diǎn)兒沮喪的味道。
我的第二個(gè)愿望就是希望自己體育好點(diǎn)。因?yàn)槊看误w育成績(jī)都只是及格，希望明年是良，后年是優(yōu)。做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
我的愿望還有很多很多，希望全世界沒(méi)有天災(zāi)，沒(méi)有疾病，沒(méi)有各種不好的東西。作文
三年級(jí)的作文 篇9
小鳥(niǎo)的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快，時(shí)而響亮，就像是在用語(yǔ)言和我溝通。因此，我最喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啁啾啾的聲音。
每當(dāng)，我喂食時(shí)，它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來(lái)報(bào)答我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，謝謝你，小主人。”此時(shí)我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，小鳥(niǎo)用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來(lái)。當(dāng)我不自信時(shí)，小鳥(niǎo)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我自信起來(lái)。當(dāng)我有困難時(shí)，小鳥(niǎo)響亮的歌聲對(duì)我說(shuō)：“你不要怕困難，勇攀高峰，就能達(dá)到勝利的顛峰。”小鳥(niǎo)的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥(niǎo)的歌聲，給我了快樂(lè)，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰。所以我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。
三年級(jí)的作文 篇10
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)聞名遐邇的科學(xué)家愛(ài)因斯坦：你與普通人的區(qū)別是什么？愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：一個(gè)普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會(huì)停下來(lái)了。而我，，卻會(huì)將散落在干草堆里的針全部找到。
原來(lái)，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛(ài)因斯坦，就是因?yàn)榫哂辛四欠N探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的時(shí)候，他制作了一架小風(fēng)車。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看，。一個(gè)年齡大一點(diǎn)的同學(xué)問(wèn)他：為什么風(fēng)車能轉(zhuǎn)動(dòng)？他答不上來(lái)。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車被弄得粉身碎骨了，他傷心不已�？伤](méi)有因此而放棄。別人的*辱促使他勉勵(lì)自己：做什么事情，都應(yīng)該多想為什么。之后，他開(kāi)始琢磨風(fēng)車與風(fēng)的關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實(shí)驗(yàn)。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車，用水代替動(dòng)力的水車，終于他成功了�。�！牛頓的成功離不開(kāi)探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。
我們古代偉大的詩(shī)人屈原，說(shuō)過(guò)一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句話明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。探索——成功關(guān)
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