有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
"感恩的心,感謝命運(yùn)``````"這首歌唱出了每個(gè)人的心聲.我要感謝生我養(yǎng)我的父母,是他們把我從一個(gè)幼小的嬰兒養(yǎng)育成如今的少年.十幾年的艱辛,父母該是怎樣的不易,又該是怎樣的愛(ài)撫.
小時(shí)候.父親常年在外地工作,只有媽媽自己拉扯著我和姐姐,那時(shí)我只有三四歲.母親扛下了家中的所有的活兒,但她卻不喊苦不喊累,還要哄著不聽(tīng)話的我.現(xiàn)在,我明白了母親心中的那份情,這份情中包含的是愛(ài),是對(duì)我們成長(zhǎng)中不盡的關(guān)懷.
十四年的光陰,父母從我呱呱落地的那一刻起,便往我身上注滿了全部的愛(ài).教我識(shí)字,讀書(shū).我要感謝他們,感謝這么多年來(lái)的養(yǎng)育之恩,是你們給了我生命,讓我在人生之路上經(jīng)風(fēng)雨,歷彩虹,用自己的力量創(chuàng)出一條光明、平坦之路.
爸爸,媽媽,我感謝你們,女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)鉛筆盒。它是粉色的，是汽車形的，用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個(gè)小朋友，其中一個(gè)滿頭金發(fā)，身穿紅衣的小女孩在開(kāi)車；另一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭大，身穿藍(lán)色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說(shuō)話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它，因?yàn)檫@個(gè)鉛筆盒的圖案非常漂亮！
打開(kāi)盒蓋，能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的，第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍(lán)鉛筆；有一支用來(lái)畫(huà)圖的中華鉛筆，是墨綠色、印著竹子，非常雅致；還有幾只漂亮的花鉛筆：有淡綠色帶小紅花與星星的圖案，有天藍(lán)色帶米奇的圖案，也有大紅色帶雪人的圖案的，還有一支非常方便不用削的自動(dòng)鉛筆。打開(kāi)第一層就能看見(jiàn)第二層，里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多！
鉛筆盒能夠保護(hù)文具，讓我們鞏固知識(shí)。它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！它每天陪伴我學(xué)習(xí)，鉛筆盒真是我的好朋友！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
媽媽，您沒(méi)有顯赫的地位，只是一個(gè)普普通通的家庭婦女，您也沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jī)，但我還是為您驕傲。
我是一個(gè)不快樂(lè)的女孩，所以媽媽總是會(huì)想很多的辦法讓我快樂(lè)起來(lái)，有一天，媽媽去逛街，在超市里，媽媽看到一本｛快樂(lè)女孩｝的書(shū)，于是，媽媽就買了下來(lái)，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，寶貝；要多看這本書(shū)哦。看了那本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里面真的有很多跟同學(xué)朋友好好相處的辦法，從此，我開(kāi)心了許多。
記得有一天我放學(xué)回到家里，還在門口，我就聞到家里傳來(lái)陣陣撲鼻的香味，我趕忙跑過(guò)去一個(gè)，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿了兩個(gè)熱氣騰騰的烤雞腿，我吃了香噴噴的，于是，我就問(wèn)媽媽。“這雞腿是超市買的嗎？當(dāng)然不是，是我自己烤的，媽媽驕傲的看著我說(shuō)。怎么拷的呢，我連忙問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，明天我教你烤。
終于等到了第二天，吃飯了，我沒(méi)有吃飽，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“走，我教你烤雞腿去，在媽媽的細(xì)心的教導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了烤雞腿，啊！真高興啊，
媽媽對(duì)我的比山高，比海深，讓我一輩子也報(bào)答不完，我只能努力學(xué)習(xí)，在家乖乖聽(tīng)話，每天開(kāi)開(kāi)心心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
晚失眠，窗外下著傾盆大雨，雨滴落下來(lái)砸在樹(shù)葉上，發(fā)出：嘩嘩嘩的聲音。雨落在樹(shù)葉間，樹(shù)葉流淌出小提琴婉轉(zhuǎn)的旋律。
窗戶微開(kāi)著，時(shí)不時(shí)有些微風(fēng)伴隨著些雨滴飄進(jìn)來(lái)，頓感絲絲涼意，同時(shí)風(fēng)中還夾帶著花兒的磬香和雨的素香，如花茶一般香氣撲鼻。只有大自然才能散發(fā)出如此奇特的香氣呀！
我伸出手，接住一滴雨，清清涼涼的拂去了燥熱，使得慌亂的心情平靜了許多。春雨，活潑而不失其溫柔；秋雨，綿綿而不是使其明快；夏雨，熱烈而不失其剛勁；“天街小雨潤(rùn)如酥”，雨是細(xì)膩的；“沾衣欲濕杏花雨”，雨是飄逸的；“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，雨是堅(jiān)強(qiáng)的。
再回首，看雨、聽(tīng)雨、聞?dòng)�、摸雨，雨已�?jīng)過(guò)去，只留余韻在大地之間。東方露出一抹魚(yú)肚白，我無(wú)奈地躺在床上笑笑：我一夜沒(méi)睡。
夜間聽(tīng)雨，得一份淡泊。
夜間聽(tīng)雨，獲一份清涼。
夜間聽(tīng)雨，得一份明智。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的媽媽中等身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，月牙般的眉毛，高挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，烏黑的.齊耳短發(fā)，漂亮極了！
媽媽是我最親、最愛(ài)的人，但有時(shí)她也很嚴(yán)厲。
星期天下午，我的舞蹈班結(jié)束了�；氐郊依�，原本想好好休息會(huì)的。只見(jiàn)媽媽生氣地說(shuō)：“寶貝，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”明天可是要上學(xué)的呢！我不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那些作業(yè)太簡(jiǎn)單了，我五分鐘就寫(xiě)好了�！眿寢尰鹈叭�，感覺(jué)頭上都要著火了似的，看到媽媽如此生氣，我低下了頭，默默地走進(jìn)書(shū)房，做起作業(yè)來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于做完了，跑去給媽媽看對(duì)不對(duì)，媽媽看了一絲皺紋出現(xiàn)在臉上。我害怕地渾身發(fā)抖。媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)：“這么多題錯(cuò)了，做作業(yè)的時(shí)候不細(xì)心吧！上課肯定也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。”我支支吾吾的說(shuō)：“不……不是。”臉?biāo)⒌囊幌录t起來(lái)了。媽媽又說(shuō)：“如果認(rèn)真聽(tīng)怎么會(huì)這么多題都錯(cuò)了，我看你是在狡辯�！蔽矣X(jué)得大事不妙，趕緊拿著本子跑回書(shū)房訂正。時(shí)間一分一秒的在流逝，我的心也越來(lái)越靜了。看著媽媽檢查出來(lái)的錯(cuò)題，有的是我不會(huì)的，有的是我馬虎造成的，十分愧疚，我改好立馬拿給媽媽看，媽媽看了看說(shuō)：“對(duì)了，好孩子，只要專心、靜下來(lái)，就會(huì)做得又對(duì)又快，”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，心里突然覺(jué)得美滋滋的。
這就是我的媽媽，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)圓抱枕，每天晚上都回抱著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
圓抱枕是紅色的，兩頭是捆起來(lái)的，像個(gè)糖果，上面畫(huà)著兩只豬，一只豬爸爸和一只豬寶寶，豬爸爸要豬寶寶站在三本書(shū)上有望遠(yuǎn)鏡觀察星星。而豬爸爸站在一旁慈愛(ài)的看著豬寶寶。很顯然，豬爸爸是希望豬寶寶可以成為一名非常偉大并被載入史冊(cè)的天文學(xué)家。希望它 觀察一個(gè)更大的系，希望它還能找到一個(gè)比地球更適合人類居住的星球……
從這幅畫(huà)看出熊爸爸對(duì)熊寶寶以后美好生活的期盼。也可以看出熊寶寶對(duì)長(zhǎng)大以后成為 天文學(xué)家的信心，和為自己燦爛的未來(lái)奮斗的決心。
看到這幅圖我想到了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我天天玩，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后怎么辦，將來(lái)怎么辦，我對(duì)未來(lái)想成為優(yōu)秀教師的我怎么交代。
想到這里我打開(kāi)臺(tái)燈，揉揉腥松的睡眼，拿起桌上59分的英語(yǔ)試卷，對(duì)自己說(shuō)：我想明白了，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
你看見(jiàn)春姑娘了嗎？我看見(jiàn)了！
這不，你瞧——春姑娘把細(xì)細(xì)的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫(huà)筆，在草坪上、花壇里架起她的畫(huà)板。她給剛剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍(lán)、白、紫……這時(shí)，從遠(yuǎn)方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。于是，沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們?nèi)嗳嘈殊斓乃�，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著說(shuō)：“你們也該工作了。”小樹(shù)們聽(tīng)了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊(duì)的衛(wèi)兵，又給校園添加了一份生機(jī)。我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室，仔細(xì)聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。因?yàn)�，她正用輕柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)面呢！
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因?yàn)�，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現(xiàn)了！
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè)教室，聆聽(tīng)我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(zhǎng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫(huà)家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫(huà)得如此五彩斑斕。呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現(xiàn)你！
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