精選小學(xué)三年級(jí)作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的名字叫“朱樂(lè)晨”，爸爸和媽媽給我取了這個(gè)名字是因?yàn)橄Ｍ夷芙】悼鞓?lè)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，我是一個(gè)能歌善舞的女孩。
瞧，鏡子里，一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩呈現(xiàn)在眼前了。我的臉像爪子臉，有一雙晶瑩透亮的眼睛，我的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，親戚朋友們夸我的嘴巴真甜，我心里美滋滋的。我很喜歡扎馬尾辮呢。扎起馬尾辮像古代的學(xué)生一樣，上舞蹈課的時(shí)候，媽媽在我把頭發(fā)扎丸子頭，這樣使我更像小公主。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，天天把書(shū)捧在手上，媽媽叫我吃飯的時(shí)候我才跟書(shū)依依不舍地離開(kāi)了。有時(shí)候當(dāng)我看到傷心的情節(jié)我就哭了，有時(shí)候我看到搞笑的情節(jié)我就哈哈大笑，還有時(shí)候我看到緊張的情節(jié)我真替主人公捏一把汗。
我很愛(ài)唱歌，我學(xué)習(xí)唱歌的發(fā)聲的時(shí)候老師總是夸我唱得好，我心里就像吃蜜一樣甜。老師給我練完一首歌，讓我去比賽，我得了一等獎(jiǎng)，我的家人真替我高興。
這就是我一個(gè)多才多藝，能歌善舞的女孩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在螞蟻身上，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這兩點(diǎn)都值得我們好好學(xué)習(xí)。
就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險(xiǎn)”，因?yàn)槲矣盟芰洗盐浵佭M(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話。
不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來(lái)，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。
我頓時(shí)充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來(lái)和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來(lái)是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來(lái)了，我看見(jiàn)有只螞蟻探出頭，還像在說(shuō)：“你這個(gè)大壞蛋，為什么要把我們的家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我做的不對(duì)，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動(dòng)物。不過(guò)這次我也獲得了驚喜，因?yàn)槲矣辛藢懽魑牡乃夭摹?/p>
現(xiàn)在螞蟻們又開(kāi)始了正常的生活，而螞蟻身上堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。
我還在想，還沒(méi)指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強(qiáng)大的力量，那么我們?nèi)祟愡�有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個(gè)不怕困難，勇于拼搏的男子漢。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
要說(shuō)到令我敬佩的人，可多著了：有刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽；有不畏寒暑，默默無(wú)言的清潔工……在我眼里最令我敬佩的是我的鄰居。
我的鄰居叫陳叔叔，他的身材胖胖的，皮膚黝黑。臉上的肉使他笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他那張大大的嘴能塞進(jìn)兩個(gè)大饅頭，還特別喜歡開(kāi)玩笑。
我的鄰居經(jīng)常樂(lè)于助人，我們都叫他“活雷鋒”。記得有一次，在月明人靜的夜晚，千家萬(wàn)戶都在家各忙各的。突然“啪”的一聲，瞬間進(jìn)入黑暗的世界。我大叫一聲“啊——媽媽是不是停電了？”媽媽點(diǎn)著蠟燭說(shuō)：“你去外面看看吧。”我一出去，看見(jiàn)其它樓燈火通明，只有我們這棟樓出了問(wèn)題，樓上樓下的鄰居都聚集在下面議論紛紛。只聽(tīng)一陣摩托車的引擎聲響起來(lái)，原來(lái)是陳叔叔回來(lái)了。大家頓時(shí)松了口氣，都說(shuō)救星來(lái)了。王爺爺開(kāi)心地對(duì)陳叔叔說(shuō)：“你總算回來(lái)了，燈不亮了，電視也沒(méi)得看咯！”“您老別急，我回去拿工具來(lái)看看�！标愂迨逭f(shuō)完停好車，便三步并作兩步跑上樓去，不一會(huì)就下來(lái)了。
鄰居幫陳叔叔扶好梯子。陳叔叔背著工具包，登上梯子，左手拿手電筒，右手拿電筆，東量量，西測(cè)測(cè)，然后胸有成竹地說(shuō)：“電表沒(méi)壞，問(wèn)題出在室外！”人們把梯子搬到室外，靠在外墻上。陳叔叔爬上去，仔細(xì)檢查，額頭上伸出密密的汗珠也顧不得擦，突然他歡呼起來(lái)：“問(wèn)題找到了�！蔽姨ь^一看，只見(jiàn)火花四濺，陳叔叔把兩根電線頭接在一起。頓時(shí)，光明又回到這棟樓。人們趕緊連聲向陳叔叔道謝，可他卻說(shuō)：“不用謝，鄰里之間應(yīng)該互相幫忙！”
我敬佩陳叔叔那種助人為樂(lè)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天下午老師給我們安排了兩個(gè)活動(dòng)：一個(gè)是踩氣球，另一個(gè)是踢足球。我參加的當(dāng)然是踩氣球啦！老師給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)氣球讓我們自己吹。我故意把氣球吹小一點(diǎn)，這樣我的氣球就不容易被人踩破。老師還說(shuō)："踩氣球要反應(yīng)快，否則很容易就會(huì)被對(duì)方踩破的！"我想出了一個(gè)法子：把綁氣球的那只腳抬起來(lái)不就得了嗎？
說(shuō)干就干。比賽開(kāi)始了，我先把綁氣球的腳抬起來(lái)，就變成了金雞獨(dú)立的姿勢(shì)。半分鐘過(guò)去了，我只喘粗氣，感覺(jué)腳酸辣辣的�？墒沁�有半分鐘呢！我趁周圍沒(méi)有人注意我的時(shí)候把那只綁氣球的腳悄悄地給放下來(lái)。突然這時(shí)候，有一位大哥哥直沖我來(lái)，嚇得我趕緊把剛剛放下來(lái)的腿提起來(lái)。我還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，就一腳把他的氣球踩破了！他沮喪地?cái)∠玛噥?lái)。
一分鐘終于過(guò)去了，比賽結(jié)束了。我的氣球始終完好無(wú)損。
這次活動(dòng)不但讓我感受到玩的樂(lè)趣，還讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)， 比如做事要有耐心、信心！還要學(xué)會(huì)使用技巧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在未來(lái)的城市里，有許多車子，但它們不是像現(xiàn)在的車子這樣，他們比現(xiàn)在的車子功能強(qiáng)多啦！
它們的形狀可多啦！有橘子形、芒果形、蘋果形、香蕉形、桃子形、梨子形......還有大白菜形、番茄形、茄子形、青菜形......連小動(dòng)物的形狀都有！真是千姿百態(tài)呀！
它可以變成有翅膀的車，遇上堵車時(shí)，可以“嗖”的一聲，從其他車子頭上飛過(guò)去，但如果天上堵車了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，有的車會(huì)飛，有的卻不會(huì)。它還會(huì)變成潛水艇，在海洋世界遨游，讓你在游玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游玩，真的是兩全其美呀！
如果你在郊外沒(méi)有房子怎么辦？別擔(dān)心！車子會(huì)變成房子，住、穿、房子里都裝有哩！
它不是用汽油的哦！而是用太陽(yáng)能電子光板來(lái)發(fā)電的。如果晚上的'話，它會(huì)用早上收集的太陽(yáng)光來(lái)發(fā)電哦！
它的外殼很堅(jiān)固，用錘子砸都不礙事，真的是用堅(jiān)硬的鋼板做的哦！它里面是柔軟的塑料做的。
哦，忘了告訴你們，車?yán)镅b有微電腦，你要去哪里，只要對(duì)它說(shuō)一聲去哪里，它就會(huì)帶你去目的地。
這就是未來(lái)的汽車，雖然它只是夢(mèng)想，但只要我們努力，就一定會(huì)發(fā)明出這樣的汽車！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的家里每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的新奇故事，有快樂(lè)，有憂愁，有歡趣，也有悲傷的，在那一個(gè)晚上我們家就是歡樂(lè)的。
那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)平常的不能再平常的晚上，我回到家把書(shū)包一扔，便想開(kāi)始我的長(zhǎng)篇大論，可我第一個(gè)字還還有說(shuō)出口，爸爸便下了“戰(zhàn)書(shū)”：敢于戰(zhàn)一場(chǎng)否？如若不戰(zhàn)，巴掌伺候，看吾不把你首或滅！我心頭一緊：哎！早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，本來(lái)包袱已重如山，竟又要下棋，真是屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好匆匆應(yīng)戰(zhàn)。
雖然平時(shí)我也是象棋迷，與老爸棋逢對(duì)手，旗鼓相當(dāng)，可如今以來(lái)我要寫作業(yè)，而來(lái)爸爸正是在興頭上，三來(lái)我一身臭汗跑回家，叫我如何以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)，又怎能有十足的把握摘得桂冠。
“仙人指路！”“當(dāng)頭炮！”我會(huì)嗎，他進(jìn)卒，好不熱鬧，來(lái)來(lái)回回十幾個(gè)回合，也不知誰(shuí)高誰(shuí)低，突然老爸一記回馬槍，打得我措手不及，我的實(shí)力還沒(méi)有發(fā)揮淋漓盡致，卻又被踩了回去，我的倔脾氣與老爸的剛強(qiáng)恰好早針尖對(duì)麥芒——不分上下。我的兩個(gè)炮被卡在那里動(dòng)彈不得，我像熱鍋上的螞蟻似的，正當(dāng)我處于兩難之間的時(shí)候，我的車也不幸戰(zhàn)死疆場(chǎng)，真是火上澆油、雪上加霜！現(xiàn)在正是敵眾我寡，我就是有回天之術(shù)也是獨(dú)木難支了。老爸在那洋洋自得，而老媽也樹(shù)倒猢猻散投靠了老爸，真是墻頭草——風(fēng)吹兩邊倒，我也不可能服輸，我的字典里只有被打倒沒(méi)有被打��！
在第二局里，哦吃一塹長(zhǎng)一智，處處小心，處處提防，攻其不備，出其不意。“將軍，我的話里處處充滿了得意，老爸也只能困獸猶斗，今天到底是鹿死誰(shuí)手？當(dāng)然是我。
此時(shí)我真是”春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，我的那種得意，用語(yǔ)言無(wú)法描繪，不禁想起了那意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)句：“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，滿身披上黃金甲！”老爸撇著嘴：“不就是勝過(guò)我一次！勝敗兵家常事，再說(shuō)我倆也是部不分伯仲，互勝是平常的事了！”爸爸硬是狡辯，“再下一局！”我發(fā)誓要把爸爸打得心服口服，好長(zhǎng)我志氣。
第三局一上來(lái)我就殺的熱火朝天，我和老爸都使出了渾身解數(shù)，比賽一開(kāi)始就進(jìn)入到了白熱化階段，血拼、偷襲、以守為攻、出其不意、群毆等所有能派上用場(chǎng)的都上了戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)兵就算在臨死前的最后一刻，哪怕最后一秒，也不會(huì)白白犧牲，我的理念是殺一個(gè)夠本，殺兩個(gè)賺一個(gè)。一會(huì)兒場(chǎng)上的兵，早已魚(yú)死網(wǎng)破，現(xiàn)在場(chǎng)上一片狼藉，一看真是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”就算是殘兵敗將也要戰(zhàn)至最后一人，用至最后一顆子彈，流至最后一滴血！終于，我逆轉(zhuǎn)了！瘋狂地殺戮！每個(gè)兵都戰(zhàn)果累累，一舉將老爸打垮。老爸都祝賀我，我心里有一種講不出的高興。
家是歡樂(lè)的故事，是歡喜的故事，是振奮的故事，它們每天都在我家上演著，讓我們一家其樂(lè)融融。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
樹(shù)很美，但最美的就屬梧桐樹(shù)了。
春天，梧桐葉長(zhǎng)了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，從近處看來(lái)，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹(shù)干是不一樣的美麗，深棕色的樹(shù)干，不規(guī)則的樹(shù)皮，看起來(lái)像是缺了幾塊的拼圖紙，樹(shù)旁邊很安靜，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的梧桐樹(shù)。到了晚上，梧桐樹(shù)依然那么美，在路燈的照射下，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得茂盛無(wú)比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長(zhǎng)了，樹(shù)皮也變得更深了，把樹(shù)皮撥開(kāi)，下面一層是黃色的，深處一點(diǎn)是綠色的，再深處一點(diǎn)是……樹(shù)上有鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，它們一直沒(méi)有停下來(lái)，直到晚上。站在樹(shù)下，大樹(shù)就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。
秋天，可憐的梧桐樹(shù)已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時(shí)刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過(guò)來(lái)的樣子，很像一頂美麗無(wú)比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂(lè)曲呢，這下不動(dòng)的唯獨(dú)那些高聳挺立的電線桿和鳥(niǎo)兒們的“家園”了。
冬天，梧桐樹(shù)上所有的葉子都變紅落下來(lái)，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹(shù)換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹(shù)上，仿佛我走進(jìn)了童話般的世界，美極了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼮榧亦l(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。
教師評(píng)語(yǔ)：按時(shí)間順序感知梧桐樹(shù)一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹(shù)四季的不同特點(diǎn)，感知能力強(qiáng)！
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