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小學(xué)三年級的作文

時間:2022-09-02 06:16:04 三年級 我要投稿

【精選】小學(xué)三年級的作文匯總六篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】小學(xué)三年級的作文匯總六篇

小學(xué)三年級的作文 篇1

  我喜歡翠綠的柳樹,我喜歡艷麗的花朵,但是我更更喜歡春天的細(xì)雨。

  綿綿的春雨落在麥田里,麥苗穿上了翠綠的衣服;春雨灑向小草,小草從地底下鉆出來,披上了綠衣;春雨灑在柳樹上,給柳樹姑娘清洗著長頭發(fā)。

  小魚從池塘里跳出來,水花四濺,散落在水面,美不勝收。

  樹上的小鳥們議論紛紛,有的說:“春雨像牛毛。”

  有的說:“春雨像花針!

  還有的說:“春雨像松針,像細(xì)絲。”嘰嘰喳喳,非常熱鬧。

  雨中的孩子們沒有打雨傘,他們光著頭在雨中嬉戲、玩耍。有的在看小鳥飛翔,有的在看小魚嬉戲,還有的在追逐打鬧,更有調(diào)皮的孩子們時不時地伸出舌頭,品嘗一下大地的`乳汁,甜蜜蜜的,涼絲絲的。

  春雨,我喜歡你如母親般的溫柔,喜歡你樂于奉獻(xiàn)的精神,更喜歡你為我們帶來了無限的希望與歡樂。

小學(xué)三年級的作文 篇2

  一提到嘮叨,大多數(shù)人首先會想到奶奶或媽媽,以為那是女人的專利。但是在我家里,卻有一個愛嘮叨的男人——我的爸比。

  “天冷了,穿厚點!”“今天上課要好好聽講,不要溜神!”“作業(yè)寫完了嗎?寫完了要早點睡,不要熬夜!边@就是我的爸爸——一個嘮叨的愛好者。

  雖然這些都是出自一個父親對兒女的呵護(hù)和關(guān)愛,但有時,也會讓我們感到厭煩!比如那次……

  從我上小學(xué)起,就開始留短發(fā),幾乎每個月都要修剪一次,恰好,每個月的這個時候,就是老爸嘮叨的嚴(yán)重期,所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來,他們已經(jīng)成為了我老爸的習(xí)慣。只是在初一時,我覺得短發(fā)已經(jīng)成了我不可改變的貌相,我開始討厭留短發(fā)了!想留長發(fā)體驗一下。我越想心越癢啊!又到了每個月的嚴(yán)重期了,但因為心里對長發(fā)的美好想象,盡管在爸爸無盡的嘮叨下,“長發(fā)很啰嗦”、“長發(fā)會吸收身體營養(yǎng)”……我還是堅持沒有去理發(fā),最后還大哭一場。不過沒有白哭,爸爸終于不再嘮叨我頭發(fā)了!我心中一陣陣暗喜,自己的長發(fā)夢也開始慢慢實現(xiàn)。

  但是從那以后,爸爸都用無奈的眼神看著我,對我嘮叨的話也越來越少了,每次來到我房間門口想要說什么,卻又戛然而止,轉(zhuǎn)過身去又走了。當(dāng)我喊住爸爸時,他頭微微一扭,冷冷地說:“好好寫作業(yè),早點睡”。我心里頓時酸酸的,不是個滋味!

  漸漸的,我的頭發(fā)能扎起來了,我心里自然也高興。可是,長發(fā)并非我想象的那么美好,我厭倦起來了!每天早晨上學(xué)時,我都要梳頭,梳就梳吧,但總有一些細(xì)碎的頭發(fā)扎不起來,弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午,頭發(fā)還要梳一次,下午放學(xué)回到家,剛把皮筋拆下來后,頭發(fā)根墜的`我疼痛難忍。終于,一星期后,我主動去找爸爸讓他帶我去理發(fā),爸爸聽后,不管三七二十一拉起我的手,火急火燎的直帶我直沖沖向理發(fā)店,嘴里還嘀咕著一些“閑言碎語”,我偷偷笑著了。

  理發(fā)完后,我感覺如釋重負(fù),輕松極了!這時,爸爸又嘮叨起來,但我不再像往常那樣嫌煩,而是洗耳恭聽。

  從那以后,一到每個月的嚴(yán)重期,我總是想先被嘮叨上兩日,然后再去“行刑”!因為我喜歡聽這樣的嘮叨,他比任何嘮叨聲都有價值,他讓我享受著滿滿的愛。

小學(xué)三年級的作文 篇3

  小時候,我的性格有些內(nèi)向和軟弱,一旦有什么想法都藏在心里,從不表露出來,有時候還怕出頭露面,甘愿人云亦云。不過現(xiàn)在好了,因為不久前的一堂難忘的數(shù)學(xué)課改變了我,讓我找到了自信。

  記得那天上數(shù)學(xué)課的時候,李老師照常左手推著椅子,右手抱著書,來到教室,教室里頓時鴉雀無聲。當(dāng)值日生報告完畢后,李老師便講起課來,這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個書上沒有的判斷題:“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形,同意我這個說法的同學(xué)請舉舉手!蔽医(jīng)過片刻思考后,立即舉起手來。同時我又左右環(huán)視了一下課堂,驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾,稍后,他們又對這一問題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學(xué)也不再舉手,于是心里忐忑不安,臉也頓時熱了起來,手也不由自主的往回縮。突然,有股不知從何而來的力量,使我定了定神,再次把老師的話思考一遍之后,便堅定不移地把手舉得更高些。這時,我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”,也好像是在肯定我的答案“必錯”。

  就在這時,李老師終于讀懂了我臉上的表情,滿有把握地叫道:“張行云,你說說你的理由。”我立即站起身來,信心百倍地說:“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等,那其中兩條邊也一定相等,這個條件符合等腰三角形的定律!蓖瑢W(xué)們聽了我的回答后,恍然大悟,紛紛向我投來贊許的目光。

  這件事情都已經(jīng)過去幾年了,但是卻深深地印在我的腦海里,它使我從此明白了一個道理:做什么事情本身的.成敗并不重要,重要的是要敢于去嘗試。愛默生曾經(jīng)說過:“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做!狈彩,我們都要有充分的自信心,我學(xué)會了用自己的頭腦去思考問題。同時也使我體會到:學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑,才能使自己積累更多的知識。

小學(xué)三年級的作文 篇4

  課上,老師讓我們圍成一圈,然后出示一杯水和兩盒回形針。同學(xué)們十分好奇,盯著杯子和回形針。我想,老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢?

  老師環(huán)顧四周,看著我們疑惑的神情,神神秘秘地說:“你們猜猜這裝滿水的杯子里能放幾個回形針?”陳一維第一個高高地舉起了手,不假思索地說:“大概5、6枚回形針。”謝意站起來,半信半疑地說:“嗯……大概三四個吧!倍莩峭掏掏峦碌卣f:“大約……15、16個吧!蔽衣犃耍南耄哼@么滿的.水,怎么可能放得下那么多的回形針呢?老師見我們一愣一愣的,就微笑著說:“我們來做個實驗吧!崩蠋熼_始在杯里放入回形針,我們幫著數(shù)數(shù):“一、二、三、四!彼疀]有溢出來,謝意的猜測錯了!拔、六、七、八!标愐痪S的答案錯了!熬、十……十六!彼是沒有溢出來,董逸城的答案也錯了!笆摺话倨呤恕!边@時我的腦子里冒出了一個大問題:回形針都用完了,杯子里的水還是沒滿出來,這是為什么呢?這時,老師說也問了同樣一個問題:“為什么杯里的水不會滿出來呢?”聰明的丁愚昔給了我們解釋:“因為回形針中間是空心的,水利用回形針的空隙流進(jìn)去,所以就滿不出來了!甭犃硕∮尬舻脑,我們都得到了啟發(fā)。

  我想:時間就像回形針中間的水,只要你愿意擠還是有的。比如我們利用課間時間看書的話,一天就可以看七十分鐘,一個星期就可以看四百九十分鐘,一個月就能看一千六百分鐘。一年過去了,十年過去了,那時候,我們就能夠成為一個大學(xué)問家了。

小學(xué)三年級的作文 篇5

  大家好,我是未來教室的發(fā)明家。

  未來教室里的每個課桌上都有一臺電腦,這臺電腦不會傷害你的眼睛。電腦里有著電子書,你想看那一頁,只要按目錄。如果你餓了、渴了,你只需按一個鍵,課桌的抽屜就會自動打開,里面有漢堡包和水,如果你不喜歡的話,能夠換,它給你的食物都和營養(yǎng)。如果你累了,你能夠按一下椅子上的一個按鈕,它就會幫你按摩。

  未來教室的老師,都是機(jī)器人,它們不需要電池,也不需要充電,它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕,每一個鍵都有作用:如果同學(xué)太多了,它們只需要按一個鍵,教室就能變大;它教課的時候,只要按某一個鍵,電腦上就會出現(xiàn)它說的。

  未來教室的空氣新鮮,里面放著許許多多的盆栽,早上一開門,就能聞到濃密的`香味。

  未來教室有著冬暖夏涼的特點,它能根據(jù)天氣的變化而變化,它能調(diào)解溫度,每一天都會調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>

  未來的教室真神奇。∧阋瞾砟抢锟纯窗桑蛟S你也會愛上這未來的教室。

小學(xué)三年級的作文 篇6

  四月二日,是一個令人感到興奮的日子,四年級同學(xué)一個個興致勃勃、精神抖擻,因為我們要去春游啦!

  車子不到半個小時,就到了我們的目的地——廊下。首先,我們來到了廊下超大采摘園采草莓,這回可真得仔細(xì)找找,待會兒還要進(jìn)行比賽,看看哪個組的草莓又大又紅。我踏進(jìn)草莓種植園,尋覓起來。突然,一顆紅彤彤的草莓映入我的眼簾,再上前一捏,剛好!不生不爛。接著,我又連著采了四顆草莓,共是五顆。然后,我跑出種植園,看見有許多同學(xué)都已經(jīng)采好了。最后,進(jìn)行了小組評比,我們小組雖然是最后一名,但雖敗猶榮,因為我們采到的不是單純的草莓,而是“收獲”的'喜悅。

  第二個景點是農(nóng)村新天地,這里有一個品雞館。在一家飯館的墻壁上,有一幅“百雞圖”,它上面畫有一百零二只雞。抓雞行動開始了,我們第四小組進(jìn)入了雞籠,我一開始心驚膽戰(zhàn),生怕雞群會啄我,但我沉著冷靜,盯準(zhǔn)一只雞,再仔細(xì)觀察它的外貌特征,紅冠子、翹尾巴,對,火雞!于是,我小心翼翼地取下竹子上的牌子,交給工作人員。不知不覺的,兩分鐘過去了——抓雞行動結(jié)束了。午飯前,我們還玩耍了一些農(nóng)村游戲——丟鐮刀、插秧苗。爾螅同學(xué)們聚集在一起,坐在長凳上,一邊吃零食和燒烤,一邊買紀(jì)念品3員チ耍我們?nèi)チ丝萍拣^,在那里,既給盆栽種了葫蘆苗,又給1μ上各種各樣的豆?

  快樂的時光飛快的流逝著,我們?nèi)菨M載而歸,依依不舍地離開了廊下,覺得十分愜意。

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