【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
你是風(fēng)、你是電、你是我唯一的神話(huà)……正象歌中所唱，從我們初降世間的第一聲啼哭到進(jìn)入學(xué)校初識(shí)“a、o、e”、“1、2、3……”非常慶幸的是一直都能在父母和老師的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)，我們是父母的唯一、老師的希望、祖國(guó)的花朵，他們無(wú)時(shí)不在為我們的每一個(gè)進(jìn)步而暗暗喝彩！
“千里之行，始于足下�！彪m然現(xiàn)在我們不曾歷盡風(fēng)寒、未經(jīng)精雕玉啄，但在懵懂和無(wú)知的世界里，我們向前走出的每一步都是向著理想在前進(jìn)，他們一起給我們?cè)O(shè)計(jì)了無(wú)數(shù)次絢麗多彩的人生，我們仿佛看到了長(zhǎng)大后的我……
一會(huì)兒緊握鋼槍、邁著雄壯的步伐，英姿颯爽地行進(jìn)在保家衛(wèi)國(guó)的威武之師里；一會(huì)兒又出現(xiàn)在激動(dòng)人心的奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏，那站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、揮舞著雙手，矗立在莊嚴(yán)的紅旗下，唱著國(guó)歌的是我嗎？是的，那是我；一會(huì)兒我又站在神圣的講臺(tái)上，神情莊重的向臺(tái)下一雙雙期待的眼睛傳遞著知識(shí)和愛(ài)的信息，當(dāng)我從孩子們手中接過(guò)一束束祝福的鮮花的時(shí)候，我的眼里滿(mǎn)含幸福和喜悅的淚花；一會(huì)兒我又站在了建設(shè)祖國(guó)的大潮中，你看那一座座高樓大廈、橋梁上分明鐫刻著我——設(shè)計(jì)者的名字，無(wú)論戰(zhàn)斗在何方，請(qǐng)不要忘記我們的`背后有敬愛(ài)的老師和親人們期待的目光在加油和吶喊！
努力吧，親愛(ài)的同學(xué)們！“黃沙吹盡始見(jiàn)金�！笨茖W(xué)的大門(mén)需要知識(shí)的力量去打開(kāi)！智慧的鑰匙就在我們的手中，困難、坎坷和成功比起來(lái)又算什么？跌倒了再爬起來(lái)，不要?dú)怵H，成功就在你的眼前！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我，是一個(gè)可愛(ài)的小女生。有一頭卷卷的的頭發(fā)，大家都說(shuō)我像個(gè)“洋娃娃”。是一個(gè)愛(ài)唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛(ài)唱歌。媽媽說(shuō)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，只要一聽(tīng)到有音樂(lè)，我的小手和小腳就會(huì)隨著音樂(lè)擺動(dòng)。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會(huì)唱的歌曲，我就拿起麥克風(fēng)，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說(shuō)我小小年紀(jì)就能唱得這么好，真是了不起！從那以后，我仿佛得到了鼓勵(lì)一樣，每當(dāng)大人們唱歌的時(shí)候，我都會(huì)讓媽媽點(diǎn)一首我熟悉的歌來(lái)唱。因此。媽媽給我取了個(gè)外號(hào)叫“麥霸”。
經(jīng)過(guò)每次這樣的“練歌”，我現(xiàn)在已經(jīng)唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅(jiān)持不懈，就會(huì)得到成功！
我每次唱歌的時(shí)候都會(huì)很快樂(lè)，我也會(huì)把這種快樂(lè)分享給其他人的。這，就是愛(ài)唱歌的我。
師評(píng)：
讀罷習(xí)作一個(gè)活潑可愛(ài)、喜歡唱歌的女生形象躍然紙上。這篇習(xí)作語(yǔ)言很有特點(diǎn)，如“洋娃娃、麥霸”等詞語(yǔ)輕松風(fēng)趣，極富童真童趣，給人留下深刻印象。結(jié)尾部分分享了唱歌帶來(lái)的樂(lè)趣“把快樂(lè)傳遞給他人”，立意深遠(yuǎn)！是一篇可圈可點(diǎn)的佳作!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
三歲時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名絕世英雄。就像小哪吒那樣，用自己的勇敢與強(qiáng)大來(lái)保衛(wèi)地球。
但是三年后，我發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是不可能的。看見(jiàn)護(hù)士姐姐溫柔地安慰小朋友，給小朋友們打針，我的夢(mèng)想又成了一名護(hù)士。我拿著鉛筆，削尖了頭，當(dāng)做針管，把自來(lái)水裝在一個(gè)瓶子里，當(dāng)做消毒液。再把我的小熊和布娃娃們拿出來(lái)，當(dāng)做病人。我學(xué)著護(hù)士姐姐那樣，把自來(lái)水涂在了布娃娃的手臂上，用一根橡皮筋綁緊，再用鉛筆扎在她的手臂中。我覺(jué)得自己好像真的變成了白衣護(hù)士，很開(kāi)心。
又過(guò)了三年。有一年，我路過(guò)一家音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)了里面優(yōu)雅的鋼琴聲，我情不自禁地停在了學(xué)校的門(mén)口，悠揚(yáng)而悅耳，活潑而不失優(yōu)雅，余音繞梁。媽媽見(jiàn)我迷上了這好聽(tīng)的鋼琴聲，問(wèn)：“你想學(xué)鋼琴嗎！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我的夢(mèng)想變成了一名鋼琴家。隨著指尖下的動(dòng)作，動(dòng)人的旋律不斷地發(fā)出。我憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了很多比賽，并且拿了很多獎(jiǎng)。傷心時(shí)，我就彈鋼琴來(lái)讓自己開(kāi)心；快樂(lè)時(shí)，我便彈鋼琴來(lái)保持這份快樂(lè)。
到現(xiàn)在，獎(jiǎng)?wù)乱呀?jīng)掛滿(mǎn)了我的房間，我的夢(mèng)想呢？仍然是一名鋼琴家。我一定會(huì)加倍努力，用悅耳的音樂(lè)來(lái)帶給我的觀眾們快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我的童年是一個(gè)讓人琢磨不透的回憶，也是一個(gè)很快樂(lè)很快樂(lè)的回憶，哇哈哈哈，想當(dāng)年，我還只有五歲，那時(shí)的我很調(diào)皮，很活潑。
有一次，我叫我的哥哥把門(mén)上放一杯水，哥哥就問(wèn)我要干什么，我就沒(méi)告訴他，然后我在窗口那里叫我姐姐進(jìn)來(lái)告訴我做作業(yè)，門(mén)是半開(kāi)著的，當(dāng)她把門(mén)一推開(kāi)，“啊”，她尖叫了一聲，頭濕了�！肮蔽揖驮谀沁吙裥Γ阉龤庹�，這就是我的惡作劇成果。呵呵……
還有很多美好的回憶。有一次，我跟我兒時(shí)的玩伴咪咪出去溜圈，我牽著它的繩子（它是一只白毛狗），它帶著我跑，歡樂(lè)極了。我們回到家時(shí)，它吵著要吃飯，我就拿了骨頭去逗它，它就追著我跑，要吃到骨頭，我就給它了。每天我都給它訓(xùn)練，要它睡就睡，跟握手就握手，可愛(ài)極了。它跟著我有兩年了，不知為什么，在一夜之間它走，走向了那天堂的路，我那時(shí)很是傷心，我很想念它。過(guò)了幾天，我爸爸又帶回來(lái)了一條狗，也很可愛(ài)，我想這也許就是咪咪的別一個(gè)化身吧！我現(xiàn)在跟它很要好，過(guò)得很開(kāi)心，這就是我的童年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
六月的一個(gè)星期一下午，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，4點(diǎn)50分我們放學(xué)了。
我和媽媽開(kāi)著車(chē)，愉快的走在放學(xué)回家的路上。經(jīng)過(guò)熊兒河河邊時(shí)，我看到在一塊滿(mǎn)栽月季花的田地里，有一位帥氣的大哥哥，帶著一只黑色的拉布拉多導(dǎo)盲犬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看那位帥氣的大哥哥怎么都不像是盲人。我讓媽媽停下車(chē)，走近一看，才知道他的確是一位盲人。他把耳朵慢慢靠近花朵，好像是在聆聽(tīng)花朵的聲音。奇怪，花朵應(yīng)該沒(méi)有聲音，為什么他卻一直用耳朵在認(rèn)真地聽(tīng)著呢？他臉上的表情很陶醉，很激動(dòng)，大哥哥的行為讓我想起了《笑貓日記》上的那位調(diào)琴師，他雖然看不到花開(kāi)的樣子，但是卻能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，雖然他看不見(jiàn)這個(gè)五彩的世界，但是他卻能用心的去感受這個(gè)世界……
我和媽媽又回到了車(chē)上，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，瞧，車(chē)窗就像一部電視機(jī)，外面的事物就像是一部部精彩的童話(huà)，天藍(lán)、水綠、草青，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌，花兒在絢麗的開(kāi)放……
我們的生活真美好��！
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