【熱門】小學(xué)三年級(jí)的作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我們是生活在黨溫暖的陽光下的小朋友
可是一些小朋友還沒有得到黨的溫暖，還被別人打罵這樣吃不飽穿不暖的生活像我們現(xiàn)在有爸爸媽媽和黨關(guān)懷的小弟弟小妹妹肯定受不了這樣的生活
如果沒有黨我們的生活會(huì)怎么樣
沒有黨日夜的值守我今天可能就不會(huì)寫下這篇文章了或者我不可能像現(xiàn)在這么幸福了
他們真是太辛苦了哎如果不這樣我們?cè)趺磿?huì)在黨的陽光下幸福的成長(zhǎng)
啊 黨的事業(yè)是多么辛勞多么崇高
如果沒有他們 我們中國(guó)不可能像現(xiàn)在這么強(qiáng)大把其他國(guó)家都比下去
如果沒有他們我們國(guó)家就不像現(xiàn)在這么昌盛富饒，沒有他們我們的發(fā)明家就不會(huì)這么輕松的發(fā)明東西
我也要?jiǎng)?lì)志當(dāng)一位優(yōu)秀的黨員為國(guó)家奉獻(xiàn)精神，讓沒有父母的小朋友得到母愛父愛和黨的溫暖讓每個(gè)人都過得幸幸福福，開開心心，無憂無慮
如果我沒有把我的志愿實(shí)現(xiàn)的話我就會(huì)當(dāng)一位老師把小朋友都教成國(guó)家的棟梁
但這和黨的陽光下有什么關(guān)系呢
原因是：沒有黨溫暖的關(guān)懷我就不會(huì)這么健康的成長(zhǎng)，如果我不健康的成長(zhǎng)，就不會(huì)教
出國(guó)家的棟梁
沒有黨的關(guān)心我們?cè)趺磿?huì)這么健康沒有黨不分日夜的值守保衛(wèi)我們國(guó)家我們就不會(huì)這么幸福了
感謝黨對(duì)我們的關(guān)愛，真心感謝
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天，是一個(gè)陽光明媚的星期六。我與妹妹來到了外婆家。真是一日不見，如隔三秋呀！我們見到了好久不見的弟弟－－天天。 好久不見，天天又變了衣著，他穿了一件方格襯衣，腳下穿了一雙棕色皮鞋，很神氣喲！ 天天見我們來了，尖叫著向我們跑來，我趕緊躲開了。中午吃飯時(shí)，天天吃到一半，突然不吃了，怎么勸也沒有用，小姨罵了天天，天天一不做二不休，索性把手一抱，嘴一撅，向后一躺，睡了起來。小姨氣得不管天天了，天天就大哭起來，小姨不得不又來到天天身邊來哄他。 天天很好玩，也很可愛。一次，大姨問“是大的好還是小的好？”天天回答：“大的好”。大姨又問：“那你長(zhǎng)大當(dāng)大壞蛋還是當(dāng)小壞蛋？”天天回答：“當(dāng)大壞蛋”。頓時(shí)，大家開心地笑了起來，天天也跟著笑了起來。 天天的情緒很容易變，有一次，我拿了他的一輛“嘟嘟”汽車，天天正要哭，我還給了他，他就不哭了，反而笑了。 天天很喜歡玩玩具汽車，最近，天天看“星際飚車王”這部動(dòng)畫片，拿什么車子都說是什么炫烈獅王、什么倉(cāng)暴狼牙，而且玩得津津有味。 天天很有個(gè)性，比如媽媽要打他，他喊著要爸爸，如果爸爸要懲罰他，他就喊著要媽媽，很會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，見風(fēng)使舵噢！ 天天非常會(huì)“甜言蜜語”，比如，一次，天天踩了外婆的腳，他好像知道什么，說了聲：“啊喁！”，還有一次，天天看到我打了妹妹，便去安慰妹妹，然后對(duì)我說：“你下次不能這樣子噢！”那樣子可真滑稽。 天天真可愛呀！真希望能給他一個(gè)快樂童年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每天早晨，我在睡意朦朧中醒來， 媽媽總是逼著我喝一大杯溫?zé)徇m中的 白開水，還總是嘮叨：“ 空腹一杯水 , 清腸又清胃�！泵刻焐蠈W(xué)前總是為我灌上滿滿一瓶水 ， 還千叮嚀萬囑咐 ，要多喝水 , 多喝水不感冒。
放學(xué)回到家里 , 早有一杯水在等著我 ， 媽媽會(huì)親自把水遞到我手中說：“ 趕緊喝 ， 我廚房還做著飯呢 !”稍慢一點(diǎn) , 媽媽就急躁的說：“ 快點(diǎn) , 鍋都熱了 , 我還得炒菜呢�！蔽抑坏妹銖�(qiáng)咕咚咕咚的喝下去。有時(shí)我會(huì)趁媽媽轉(zhuǎn)身去廚房之際把杯子放到一邊 , 等媽媽忙完了 , 轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)時(shí) , 水已經(jīng)涼了。媽媽就會(huì)說：“ 你又糊弄我 !”但卻一點(diǎn)不留情 , 重新倒一杯讓我喝了才肯罷休。有時(shí)我 常常忘了喝水 , 回到家里媽媽看到我的水瓶還是滿滿的 , 就會(huì)數(shù)落我一頓 , 為了不被媽媽數(shù)落 , 我常常在放學(xué)時(shí)將水瓶里的水倒掉一大半 , 這招果然見效,媽媽很高興。
前些天 , 媽媽到北京去學(xué)習(xí) , 要兩周才能回來 , 這下我解放了 , 爸爸生性粗獷 , 對(duì)我沒那么多細(xì)心 , 也不那么嚴(yán)厲 , 經(jīng)常忘了給我?guī)?, 或者給我錢讓 我自己去買 , 我會(huì)買那些甜絲絲的飲料。然而好景不長(zhǎng) , 我的嘴唇干裂、嗓子發(fā)疼 , 在一天晚上竟發(fā)起了高燒。爸爸帶我去醫(yī)院才知道是嗓子發(fā)炎了 , 得輸 液。
第二天 , 媽媽趕回來了 , 我正在診所里輸液 , 我以為又得挨批 , 躺在床上假裝睡著了 , 不知不覺的睡了一覺 , 醒來時(shí) , 點(diǎn)滴己快輸完了 , 媽媽疲倦的坐在床邊慈愛的看著我 , 我鼻子一酸 , 差點(diǎn)流出眼淚… .
現(xiàn)在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用媽媽催 , 也不再將水倒掉欺騙媽媽 , 每當(dāng)媽媽下班回來我會(huì)主動(dòng)送上一杯水 , 并給她一個(gè)甜甜的笑。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我從一年級(jí)到現(xiàn)在一直有個(gè)煩惱，每次，老師說要考試，我不停地復(fù)習(xí)，找資料，背課文……可是每次考的分?jǐn)?shù)和唐進(jìn)相比就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。我心里一直充滿疑惑：“為什么每次考試都比不過唐進(jìn)？”“為什么每次都無法翻過這座大山？”
我決定觀察唐進(jìn)，看他怎樣學(xué)習(xí)。下課了，同學(xué)們都到教室外玩了，我也不例外，玩著玩著，突然我想起了一個(gè)人，我的雙眼立刻變成“雷達(dá)”在同學(xué)間掃射，結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)唐進(jìn)�！斑�！唐進(jìn)呢？”我自言自語地說。我決定去教室里看看，果然唐進(jìn)在教室里，我對(duì)著唐進(jìn)說：“唐進(jìn)，你做完作業(yè)為什么不出去玩？”他一聲不響，壓根兒沒聽見我的說話聲。原來他在看書，看得專心致志，好像沉浸在書中的故事里了。我心想：原來唐進(jìn)是用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)得多，而且一點(diǎn)時(shí)間都不浪費(fèi)，看來我也要用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。
我為了超越唐進(jìn)，就跟他學(xué)。他看書，我也看書，他寫作業(yè)，我也寫作業(yè)，可是還是比唐進(jìn)少了幾分。我不明白，為什么我學(xué)唐進(jìn)，可是分?jǐn)?shù)還沒有他高，我冥思苦想，找不到答案，便去問唐進(jìn)，唐進(jìn)說:“你每天觀察我，還學(xué)我。是不是就分心了，這樣你就沒有能夠?qū)Ｐ娜W(xué)�？晌业膶W(xué)習(xí)是自己計(jì)劃好的，而且我每次考試，不是為了比誰的分?jǐn)?shù)高比誰的分?jǐn)?shù)低，而是檢測(cè)我有沒有真正掌握�！甭犃颂七M(jìn)的一番話，我很敬佩他。這下，我明白了考試的目的，也了斷了我的煩惱。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
唱給媽媽的歌
夜深了，我躺在病床上翻來覆去，怎么也睡不著，睜開眼睛，看見媽媽還坐在我身邊，唱給媽媽的歌。自從我住進(jìn)醫(yī)院，我就沒看見她躺下睡一會(huì)兒覺，吃一頓像樣的飯。我望著媽媽那日益消瘦的.面孔，情不自禁地哭了。媽媽見狀趕忙坐到我病床上，抱起我問：“怎么了？哪不舒服？”我心里要說的話，一句也說不出來，只會(huì)哭，急得媽媽不知怎樣才好。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才鼓足勇氣對(duì)媽媽說：“我想給媽媽唱支歌�！眿寢尣唤獾乜粗艺f：“太晚了，明天再唱吧。”“可我心里難受，怎么也睡不著啊�！眿寢尶粗夷强蘅尢涮涞臉幼�，安撫我說：“乖孩子，別哭，別哭，想唱就唱吧，媽媽聽著。”我泣不成聲地唱起來：
世上只有媽媽好，
有媽的孩子像個(gè)寶，
投進(jìn)媽媽的懷抱，
幸福享不了……
我唱著唱著再也唱不出聲了，只覺得媽媽那溫暖的雙手把我抱得越來越緊，成串的淚花順著她的面頰滴滴嗒嗒落到我的臉上，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，我依偎在媽媽的懷里，甜蜜地睡著了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
水，自然界中最常見不過的物質(zhì)。我常常思索水所蘊(yùn)含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”點(diǎn)悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因?yàn)樗泻＜{百川的氣概，有滋潤(rùn)萬物的博愛。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因?yàn)樗写⿳{破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開來，古今之人都是悠悠歷史長(zhǎng)河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個(gè)廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水。看—夏禹是水之源頭，后代君王不斷沿此渠沖刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨(dú)具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時(shí)機(jī)的水，他知道何時(shí)普降甘露，來安撫那些飽經(jīng)戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹(jǐn)慎的水，他的謹(jǐn)慎如水般細(xì)致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會(huì)載它遠(yuǎn)航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會(huì)使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國(guó)歷史上第一個(gè)將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅(jiān)固堡壘，送來了后世不可計(jì)數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國(guó)。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)理了滴水匯成江河的全過程，長(zhǎng)征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強(qiáng)渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢(shì)，一往無前，使中國(guó)大地經(jīng)受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊(yùn)涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截?cái)嗔怂靶械那贰?/p>
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
親情是偉大的！
每當(dāng)我想起下雪，就想起新疆；每當(dāng)我想起新疆，就想起爸爸的一句話：以后干事和媽媽多商量。
在那一個(gè)平安的晚上，不知從誰嘴里冒出一個(gè)爸爸要去新疆上班，我感到無比難受，因?yàn)�，我知道新疆非常遙遠(yuǎn)，而且新疆非常寒冷，我也更喜歡爸爸的微笑。
在爸爸要離開我們家時(shí)，我真想跟著他一起去新疆，他的樣子此時(shí)此刻還留在我心中：他戴著一副眼鏡，身高1米75，大大的眼睛。他走時(shí)只送我一句話：以后干事和媽媽多商量。
爸爸不顧寒冷，去新疆工作，照顧不了我和媽媽了。爸爸，我用一句話來形容你：那就是：燃燒自我，照亮他人。我要感謝爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我就像一棵小苗，爸你就是澆灌我的水，爸你就是給我溫暖的太陽，謝謝您，爸爸。
我長(zhǎng)大以后，變成參天大樹，我要讓爸爸在我這棵參天大樹底下乘涼。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄Q寶寶是我們每個(gè)小朋友都熟悉的小動(dòng)物，可你知道蠶寶寶一生有幾次蛻皮？蠶寶寶為什么要吃桑葉？它吐的絲又有多長(zhǎng)呢？今天小記者團(tuán)的地瓜老師來到我們學(xué)校，為我們解開了這些問題的謎底。
因?yàn)樽罱覀內(nèi)昙?jí)科學(xué)課就要求我們養(yǎng)蠶，所以今天這次小記者活動(dòng)我們班的同學(xué)都帶著蠶寶寶一起去上課。首先，地瓜老師給了我們每人一個(gè)見面禮，一本關(guān)于蠶的小繪本。接著地瓜老師根據(jù)繪本的內(nèi)容繪聲繪色的給我們介紹了蠶的小秘密。比如蠶分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段；蠶的一生要經(jīng)歷6次蛻皮；蠶寶寶只有吃桑葉才能吐出絲；一只蠶寶寶的吐絲量大約為1、0-1、5千米……等許多知識(shí)，我們聽得津津有味，仿佛一時(shí)間對(duì)我們眼前的這些“白胖子”有了更深的了解。有意思的是，我們班同學(xué)帶去的蠶還成了老師講課的小模特，讓同學(xué)更直觀的了解蠶寶寶。
這真是一節(jié)有意義的課程，他不僅讓我們了解了蠶的知識(shí)，更讓我們懂得了，我們的老師、父母就像這蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，給我們提供了最好的教育和最真摯的愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，感恩父母為我們辛勤的付出，謝謝你們！
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