有關(guān)三年級作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
今天是三月份的最后一天，也就是評比星級班級的一天，我們在班長的帶領(lǐng)下，滿懷希望地排好隊伍，向操場走去。
過了一會，廣播里洪亮的聲音打破了同學們的議論聲：“下面由我來宣布三星級班級：……”我仔細地聽了聽，沒有我們班，我有點失望，心里像有只小兔子在蹦來蹦去的，心想：咦，三星級沒有我們班，那四星級說不定會有哦！我豁然開朗，期待廣播里傳出我們班的班牌�！八男羌壈嗉壥牵骸蔽矣肿屑毬犃寺�，還是沒有我們班的班牌，我想：唉，四星級沒有我們班，那五星級就不大可能了。再看看同學們，有的垂頭喪氣，有的自言自語地說：“看來是絕對不可能拿星級班牌了！”還有的假裝暈倒，使我們大笑一番�！拔逍羌壈嗉壥恰闹嘘牎薄癥es！”我們班興奮無比，有的還做了個“V”形手勢，就像一個巨大的“笑彈”在我們班炸開了，班長很激動，他的興奮簡直無法用語言來表達，似乎他身上的每一根汗毛、每一個細胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來，她再也無法隱藏她的'那份斯文了。我的心里高高興興的，像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀，并且向我們投來羨慕的眼光。
下課了，我再也壓不住我內(nèi)心的興奮，像一只脫韁的野馬沖出教室，像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍，像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉(zhuǎn)圈，一起分享共同的喜悅。當我路過門口，看到五星級的牌子時，我作為三四中隊中的一員，感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。
接下來的四月份里，我會和同學們一起努力、努力、再努力，爭取四月份底再拿到五星級班牌！
三年級作文 篇2
今天晚上，謝老師給我們做了一個有趣的游戲。
開始，謝老師問我們：“你們帶了錄音機嗎？”同學們齊聲說：“沒有。”
“我怎么看見你們都把錄音機帶來了。”謝老師笑瞇瞇地說這可把我們搞糊涂了。“沒有呀！”大家都七嘴八舌地回答。這時，老師請鐘正直上臺。只見謝老師按了按鐘正直的左邊額頭，說：“你好，你好！”接著又按了按他的左邊額頭，讓鐘正直跟著說：“你好，你好！”此時，我們都恍然大悟：原來我們都是“錄音機”，左邊額頭是“錄音鍵”，右邊額頭是“放音鍵”。
接著，謝老師把“錄音機”王哲民叫了上去，按了一下“錄音鍵”，說：“喂喂喂�！庇职戳艘幌隆胺乓翩I”。王哲民忍不住笑了，輕輕地說：“喂喂喂�！薄奥曇籼p，冒牌貨。”下面響起了同學們的喊聲。
接著，謝老師請“錄音機”徐飄上去，照舊按了“錄音鍵”，說：“兔子尾巴——長不了。”又按了一下“放音鍵”。徐飄說：“兔子尾巴——長不了�！薄昂茫谩蓖瑢W們禁不住拍起手來。
最后，謝老師檢查我們?nèi)嗤瑢W是不是都是優(yōu)質(zhì)的“錄音機”。謝老師說：“瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩。”我們也跟著說了一遍，老師滿意地點頭微笑，夸我們都是名副其實的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。
雖然游戲很快地結(jié)束了，可我還沉浸在那歡樂的氣氛之中。
三年級作文 篇3
記得四歲的時候，有一天媽媽準備帶我去看姥姥，當時我正在看動畫片，心里那真是不情愿，就和媽媽商量著看完在過去�？墒菋寢寷]有答應(yīng)我的要求。我心里就在想，怎樣才能讓媽媽晚點過去呢。為了達到自己的目的，我偷偷把媽媽的鑰匙放到茶幾下面，并用書遮蓋了起來。
時間到了，媽媽讓我把電視關(guān)掉，準備出發(fā)。這時我看到媽媽自言自語說鑰匙放哪去了，從這個屋找到那個屋，就是找不到，看到媽媽著急的樣子，我心里還挺樂呵，心想這下有時間把動畫片看完了。過了大概半個小時，動畫片看完了。我就說：“媽媽我?guī)湍阏野�，說著就從茶幾下面把鑰匙拿了出來，裝作很高興的樣子，告訴媽媽，鑰匙在這呢�！眿寢尵蛦栁遥骸拌�匙什么時候跑到茶幾下面去了，我記得就在衣架上掛著的啊，快點走吧�！蹦且惶煳以诶牙鸭彝娴姆浅ｉ_心快樂，因為我用自己的小計策戰(zhàn)勝了媽媽。
直到這次寫作文，我才把事情的真相告訴她。媽媽并沒有責怪我，而是真誠的對我說：“從你把鑰匙給我，我就知道是你把鑰匙藏起來了，媽媽不怪你，覺得這點小需求應(yīng)該滿足你，當時做的也不對，沒有考慮你的感受”。通過藏鑰匙這件事，我從內(nèi)心感到媽媽對我的愛，以后遇到什么事就和媽媽好好商量，再也不做欺騙媽媽的事。這件事對我的健康成長是一個很好的教材。
三年級作文 篇4
提起錄音機，你可能想起了能聽歌的錄音機吧。今天呀，我們就當了一回錄音機了。你要是不信那就到我們五（1）班來看看吧。
在下午的班隊課上，徐徐老師就跟我們一起玩了一個叫“檢驗‘錄音機’”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，一個人說話，另一個人就當錄音機，把剛才那人說的話重復(fù)著說下來。
我們明白了要領(lǐng)后，徐老師讓我們先在四人小組里玩，我可高興了。
離開徐老師這雙慧眼后，我要好好地捉弄一下小燕子了。各個小組開始玩了起來，我們也開始了，在我的要求下我先和小燕子玩，其他兩個同學就當裁判。我對著小燕子說：“小燕子是笨蛋�！毙⊙嘧勇犃耍]有接著說。唉！小燕子太聰明了，居然沒有上當，但這樣她不說，她也輸了，因為她不能把我說的話復(fù)制下來，她的這臺錄音機是不合格的。我高興地哈哈哈大笑，其他兩位同學明白了，也哈哈大笑起來。這回輪到小燕子了，我知道自己慘了，剛才戲弄了她，這回她肯定要反過不還我了。但不管怎樣，我想我都會接受的，因為我們是在玩嗎？我正想著，小燕子對我說：“我是女同學，你是男同學。”我心里早有準備，所以也沒有上當。我只能裝啞巴，我也是一臺不合格的錄音機。但我們的錄音機雖然不合格，但我們玩得可高興了。接著另外的兩上同學玩了，他們一個說了一大堆話，讓另一個錄音機怎么也復(fù)制不一下來，后來換回的也是一陣陣笑聲。原來做個錄間機也不簡單呢。我們教室里笑聲不斷，
后來，老師說，讓我們?nèi)喽甲鲣浺魴C，我們答應(yīng)了，老師給我們講了一個好長的故事，我們只是聽著故事，把自己是錄音機給忘了，哈哈密瓜游戲可真快樂呀。
三年級作文 篇5
這一大周我收獲了許多，但也有很多的地方需要反思。
這一大周的收獲是很多的。比如說，我這一大周，經(jīng)過老師的思考，決定讓我當愛心好少年，我非常的高興，因為我一學期就當過不幾回，甚至一學期都當不了，不過我這次當了。還有，我在特色班學會了一個名叫《山歌》的曲子。胡子旭也是學會了。并且，老師還給我畫了一個小紅花，我非常的高興。還有，我在今天獲得了征文比賽的優(yōu)秀獎，而且全班就我和郝冰雨得了這個獎。
讓我反思的是更多了。比如說我這一大周的數(shù)學月考給考砸了，老師不但批評了我，而且，我自己覺得自己做得不對，我不該考成那樣的分數(shù)。啟示，我有很多分都是不該丟得。還有，我這一大周的表現(xiàn)一點也不好，經(jīng)常受到老師的批評，天天和我的那個同桌說話，因而，被老師給批評了。
三年級作文 篇6
今天，我到社區(qū)去參加活動。今天的活動是發(fā)社區(qū)報。工作人員分配我和一個二年級的小朋友一起去剛察胡同發(fā)報紙。一個發(fā)單號門牌，一個發(fā)雙號門牌。我是發(fā)單號門牌，沒想到第一家就是我小時候一個好朋友關(guān)楚峰家。她媽媽說：“還不如讓關(guān)楚峰和你一起發(fā)呢！”于是，我就和關(guān)楚峰一起發(fā)了。
我們還沒發(fā)完第二家，就碰上了一個老爺爺。他帶著我們?nèi)グl(fā)報紙。他告訴我們該走哪條路，哪個院子里有多少戶人，應(yīng)該怎么放報紙。我在發(fā)的過程中，為了讓自己多發(fā)一些，所以我每次都是跑著去送報紙。沒發(fā)幾家，就累得我呼呼直喘。我們碰到各種院的門。如果是敞開的門，就直接進去交給里面的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨就行了；如果有的人家沒有人，就把報紙塞在不易被風吹走的、顯眼的位置，如門把上、車筐里、郵箱中；如果院門鎖著，直接從門縫里塞進去就行了；如果是數(shù)碼鎖的，就從墻頭上扔進去就行了。我一共發(fā)了五十份報紙。
今天北風呼嘯、寒風刺骨，凍得我的手都僵了�？墒青]遞員卻要發(fā)那么多份報，他的手會凍成什么樣呢？看來送報紙也是門學問，要熟悉送的地方，我終于知道了郵遞員的辛苦。
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