精選三年級(jí)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼娜昙�(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
在我們蕪湖，也有一支戰(zhàn)狼部隊(duì)，那就是我們的武警蕪湖市支隊(duì)。今天，我懷著激動(dòng)和好奇的心情，來(lái)到這支部隊(duì)，參加小記者進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)。
武警大哥哥首先帶我們參觀了他們的宿舍。看著宿舍里疊的豆腐塊似的被子，看著擺放整齊的物品，我們非常驚訝。一個(gè)哥哥還向我們透露了疊被子的秘密，那就是當(dāng)被子疊的不是很整齊的時(shí)候，可以用筷子幫忙，在哥哥們的被子下面我們果然都發(fā)現(xiàn)了一支筷子。我被一位小記者的驚嘆聲吸引了過(guò)去，原來(lái)她正在觀看一位武警大哥哥的學(xué)習(xí)筆記，看著哥哥漂亮、整潔的學(xué)習(xí)筆記，我也忍不住發(fā)出了贊嘆聲。
武警大哥哥然后給我們展示了他們使用的槍械，那可都是真槍呀。哥哥們很快地把槍拆散又很快地裝了起來(lái)，看著他們嫻熟的動(dòng)作，真令人羨慕。我小心地在那挺機(jī)關(guān)槍上摸了一下，大膽的小記者干脆端上了它；那帶瞄準(zhǔn)器的狙擊步槍?zhuān)徽请娪啊稇?zhàn)狼》里冷鋒使用得那種狙擊步槍嗎，可惜因?yàn)槿硕�，我沒(méi)能夠親眼上去瞄上一把。
我們又來(lái)到了武警哥哥們訓(xùn)練的地方，大哥哥們?yōu)槲覀儽硌萘怂麄冇?xùn)練的場(chǎng)景，他們一個(gè)個(gè)在2米多高的障礙物上飛躍而過(guò)，那么大的一個(gè)坑他們是飛身而過(guò)，在這里我又看到了電影《戰(zhàn)狼》里看到的場(chǎng)景，我被大哥哥們強(qiáng)硬的軍事素質(zhì)深深地折服了。
我們也學(xué)著大哥哥們的動(dòng)作有模有樣的做了起來(lái)，有幾個(gè)小記者迫不及待地從沙坑里爬過(guò)障礙物，充分的體驗(yàn)了一把軍訓(xùn)的樂(lè)趣；玩攀爬，大家個(gè)子夠不著，哥哥們就把我們抱起來(lái)，讓我們體驗(yàn)訓(xùn)練的快樂(lè)和艱辛。哥哥們的訓(xùn)練館里的訓(xùn)練器械可真多，我也禁不住好奇心上去玩了起來(lái)。哥哥們還細(xì)心地教起了我們一些基本的擒拿格斗的招式，蹲馬步、出拳，我們學(xué)的可快樂(lè)了。
最后哥哥們用擒拿與格斗表演來(lái)結(jié)束我們今天的活動(dòng)�？粗麄兂C健的身姿、敏捷的動(dòng)作，我們被震撼了。他們不就是我們蕪湖的戰(zhàn)狼嗎？
三年級(jí)作文 篇2
從前，有一只小雞叫肥肥。它聽(tīng)說(shuō)小河對(duì)岸有寶藏，所以它一直想去河對(duì)岸找寶藏。
一天，它來(lái)到了河邊，看見(jiàn)又寬又深的河水都看不到底。它想了好多過(guò)河的辦法都不行，于是它傷心地哭了起來(lái)，這聲音可大了，不一會(huì)兒就傳到了鴨子的耳中。鴨子走過(guò)來(lái)對(duì)肥肥說(shuō)：“小雞，你怎么了呢？”小雞說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸有寶藏，但是我過(guò)不去�！毙▲唽�(duì)小雞說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)幫你想辦法的。”小鴨又說(shuō)：“要不我把你背起來(lái)帶你過(guò)河吧！”小鴨試了試，“呀！那怎么那么重啊，怪不得叫肥肥呢！”
小鴨撓撓頭，又想了想辦法，突然，它靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)了樹(shù)林。不一會(huì)兒，小鴨找來(lái)了一塊木板，叫小雞踩上去，幫助它過(guò)河。小雞嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去了，不過(guò)最后小雞還是踩了上去，這木板左搖右晃的，根本站不穩(wěn)呀！小鴨把小雞往前推了一點(diǎn)，呀！小雞差點(diǎn)掉下去了，還好小鴨眼疾手快，扶住了小雞。接著，小鴨給小雞講了幾個(gè)笑話(huà)，小雞開(kāi)開(kāi)心心地笑了起來(lái)。這時(shí)，小鴨一腳把木板上的小雞推了過(guò)去，小雞終于到了河對(duì)岸。
小雞急忙起身去找寶藏，可是找了好久都沒(méi)有找到，它這才知道世界上根本沒(méi)有寶藏。于是，小雞和小鴨在河對(duì)岸玩了起來(lái)，它們玩了好久才回家，它們成了森林里最好的朋友。從此，它們互相幫助，一起成長(zhǎng)，在森林里快樂(lè)地生活著……
三年級(jí)作文 篇3
家庭趣事樂(lè)多多，偷遞連順不停贏，何能打牌不偷遞？
不知何時(shí)，我家迷上了斗地主。
那天晚上，我們一家坐在床上斗地主。我們家自個(gè)兒賭錢(qián)，一局拿地主只需5元，誰(shuí)先出完牌誰(shuí)決定是否拿地主。
媽媽洗了牌，發(fā)好了牌，我便一張一張按小到大排順序位置。到了最后，我只缺一張9并且只剩一張牌在床上，我暗暗祈禱：一定要9，來(lái)個(gè)9，9，9！而然，這回祈禱并不起作用，最后一張牌竟是J！我高高在上，希望的心靈立刻跌到了谷底。忽然，我的腦中閃出一道靈光，我想起《捉妖記》里的偷遞麻將畫(huà)面，我碰了碰媽媽光著的腳丫，看媽媽目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我便將食指彎曲，做了數(shù)字“9”的姿勢(shì)，并順勢(shì)撓了撓腦袋。因爸爸要了地主，我為了讓他看不出破綻，我就這樣“聰明”了一次。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭示意收到，用腳趾夾住“9”這張牌，我故作向下伸腰順便將牌掖入手中，同時(shí)再坐起來(lái)。我的心緊張地砰砰跳，不禁偷偷瞄了一眼爸爸。還好，他還在思考整理手中之牌，并沒(méi)有看出來(lái)，我松了一口氣，開(kāi)始打牌……
經(jīng)過(guò)一番激烈的'“戰(zhàn)斗”，我和媽媽?xiě)?zhàn)勝了“老地主”爸爸，各獲得五元。
這次的斗地主十分有趣、有樂(lè)點(diǎn)，但我今后一定不會(huì)再做偷偷摸摸的了“老千”了。我總算知道為什么總是那么吸引人了，所以，我們必須從小處做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離的誘惑。
三年級(jí)作文 篇4
夜深了，大街上的車(chē)流量逐漸少了，曾經(jīng)吵鬧不止的車(chē)笛聲也安靜了。在舒適的床上，我透過(guò)窗戶(hù)數(shù)著星星，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，睡著了……
我恍惚來(lái)到一個(gè)新的世界，那里有三個(gè)國(guó)家，他們分別是“書(shū)籍王國(guó)”、“歡樂(lè)王國(guó)”和“勞動(dòng)王國(guó)”。這三個(gè)國(guó)家各有個(gè)的特點(diǎn)，各有個(gè)的習(xí)慣。
按著順序我首先走進(jìn)“書(shū)籍王國(guó)”，那里的房屋都是用書(shū)做成的，每個(gè)人出門(mén)都拿著書(shū)，隨時(shí)隨地拿出書(shū)來(lái)看、讀。他們擁有超強(qiáng)的記憶力，剛出生的嬰兒把書(shū)看一遍，就能背下來(lái)第幾頁(yè)的內(nèi)容了！
接下來(lái)，我走進(jìn)了“歡樂(lè)王國(guó)”。這里的百姓，個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的。如果他們不開(kāi)心了，準(zhǔn)是逗你玩的！他們熱于助人，要是來(lái)了一位客人，人們準(zhǔn)會(huì)熱情招待，就像見(jiàn)到了稀世珍寶。
最后，我來(lái)到了“勞動(dòng)王國(guó)”，那里的人熱愛(ài)勞動(dòng)，都會(huì)靠自己的一份力量獲得一切。在他們勤勞的雙手之下，一棟棟高樓大廈誕生了。
在這三個(gè)國(guó)家里，沒(méi)有錢(qián)，只有幸福豆。幸福豆是一種和平、安寧的象征，每個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)幸福豆。
《世界和平法》第二十三條規(guī)定：誰(shuí)幫助了別人，讓他到“王國(guó)光榮榜”貼一顆星，每月底會(huì)評(píng)出星星最多的人，下個(gè)月，他會(huì)成為這個(gè)國(guó)家的國(guó)王。
在“歡樂(lè)王國(guó)”里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姑娘，她叫小菲。聽(tīng)她說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)擁有自由。她還驕傲地說(shuō)：“我已經(jīng)當(dāng)了幾任國(guó)王了，大家都很信任我！”
“哇！你這么小就可以當(dāng)國(guó)王？”我驚奇地問(wèn)。
“當(dāng)然可以了，只要你幫助別人的次數(shù)多，就可以了。”小菲解答了我的疑問(wèn)。
“去我家看看吧。”小菲對(duì)我說(shuō)。
“嗯，我正想去呢，快帶我去�！蔽移炔患按卣f(shuō)。
到了她家，我參觀了每層樓。
一樓是個(gè)大“森林”，許多絕種的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)在她悉心照顧下又生機(jī)盎然。
二樓是客廳，這層樓里的家具都是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，有些還有特殊功能。“咦！怎么沒(méi)有電視？”我一邊尋找，一邊問(wèn)。
“哈哈！你帶上紅外線(xiàn)眼鏡不就知道了嗎？”小菲捂著肚子嘲笑我。
我臉紅了，趕緊把紅外線(xiàn)眼鏡帶上，哦，原來(lái)電視就在墻上呢！
三樓是臥室，這層樓略小了些。門(mén)的正前方是寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)的西面是臺(tái)燈和床，東面是電腦，電腦的南面是沙發(fā)，房間的正中間是地毯，一切擺的井井有條，和我們家差不多。
四樓是天文室，這層樓是頂層，也是最小的一層。望遠(yuǎn)鏡、天象儀等天文工具應(yīng)有盡有……
“叮叮，叮�！毙◆[鐘把我從那個(gè)新的世界里給拉了回來(lái)，我一看表，哎呀！已經(jīng)六時(shí)四十七分了，再不起來(lái)就要遲到了！
走在上學(xué)的路上，我還在想那個(gè)夢(mèng)，雖然記憶模糊，但我相信，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，一定會(huì)一起攻克種種困難，使我們的世界更美妙！
三年級(jí)作文 篇5
今天媽媽告訴我，有一位名師要來(lái)給我們小記者上一堂關(guān)于閱讀方面的課，我心中充滿(mǎn)了期待。
終于上課了，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的爺爺走上講臺(tái)，原來(lái)他就是今天講課的范老師。他先笑瞇瞇的跟我們作了簡(jiǎn)單的介紹。接著放了大屏幕，上面有一段話(huà)，內(nèi)容是來(lái)自《水杯打翻了》這本書(shū)，我頓時(shí)傻眼了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，范老師讓我們讀了上面這段話(huà)后提了第一個(gè)問(wèn)題：為什么這樣說(shuō)？因?yàn)椴皇煜?shū)中內(nèi)容，肯定答不上來(lái)，后來(lái)聽(tīng)了老師的講解終于明白了。第二段話(huà)出自《三國(guó)演義》，問(wèn)題是：為什么這樣做？雖然家里有這本書(shū)，可我還沒(méi)有看呢！先從老師這里聽(tīng)聽(tīng)吧！我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)這本書(shū)這么精彩，回去一定好好去看。最后老師講了一個(gè)小故事，我受益匪淺，故事大致這樣的：一個(gè)小男孩上課時(shí)憋不住尿，又不敢跟老師說(shuō)，最后尿到褲子上了。老師看見(jiàn)了，故意把一瓶水假裝不小心倒在他褲子上，讓別的同學(xué)認(rèn)為是老師打濕了他的褲子，保護(hù)了他的自尊心。范老師提出的問(wèn)題是：小男孩為什么這樣想呢？并給我們作出了解釋。老師告訴我們每一篇文章細(xì)細(xì)地品味都很有意思，都具有故事性，會(huì)讓你品嘗到書(shū)中的快樂(lè)！
一節(jié)課很快就結(jié)束了，但它卻讓我收獲了很多，以后我會(huì)用老師教我們的方法好好地閱讀。
三年級(jí)作文 篇6
在生活的天平上，我不�？闯蔀橛蟹至康捻来a，我寧愿做極其微小的刻度，往丈量心與心的間隔……
十二屬相中我屬排在最末位的可愛(ài)的小豬豬！為人和氣，對(duì)朋友特別照顧，樂(lè)于幫助他人。
我生命的本性是對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)，愛(ài)好的確太多了，而且隨著時(shí)間的流逝還在不斷的產(chǎn)生新的愛(ài)好點(diǎn)。沒(méi)有想過(guò)“約束”自己，順其自然而已。
我喜歡音樂(lè)，歌唱得不錯(cuò)，還會(huì)彈電子琴。我還喜歡電腦，上網(wǎng)查閱資料，我是再熟練不過(guò)的了！與這些愛(ài)好相比，我最喜歡的是閱讀，我可以一整天的坐著看書(shū)。家里僅屬于我個(gè)人的藏書(shū)就有近百冊(cè)，并且還不時(shí)的在**新書(shū)。
我喜歡在風(fēng)輕輕、天藍(lán)藍(lán)的日子里約上兩三個(gè)好友往那綠草凄凄、流水潺潺的白浪河畔——鷂子廣場(chǎng)盡情的享受大自然清新空氣。
我布滿(mǎn)活力而不乏成熟。時(shí)而妙語(yǔ)連珠；時(shí)而沉默不語(yǔ)；時(shí)而冷峻深思；時(shí)而欲爭(zhēng)雄雌。這就是我！
三年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來(lái)不及靜息，趕緊埋頭在書(shū)包里翻找著語(yǔ)文書(shū)，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開(kāi)的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭(zhēng)”呢，他一會(huì)兒把同桌的書(shū)碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來(lái)�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來(lái)的手機(jī)，只見(jiàn)他的手不停的在手機(jī)上劃來(lái)劃去的玩游戲，突然，他站起來(lái)興奮的說(shuō)：“耶！打通關(guān)了！”班長(zhǎng)伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說(shuō)：“不能講話(huà)，不能講話(huà)，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來(lái)了……"，但是沒(méi)有人聽(tīng)她的話(huà)。
正在大家玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門(mén)口，砰，只見(jiàn)她怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)，把書(shū)狠狠地放在講臺(tái)上說(shuō)：”全班抄寫(xiě)16課課文3遍�！边@簡(jiǎn)直就是要人命呀，只見(jiàn)大家都苦著一張臉開(kāi)始聽(tīng)老師講課。
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