【精華】秋天三年級(jí)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的秋天三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
秋天三年級(jí)作文 篇1
秋天帶著一身金黃，邁著腳步悄悄的來(lái)到人間，風(fēng)輕輕吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。
萬(wàn)里無(wú)云的天空上，有一個(gè)比夏天涼，比冬天熱的太陽(yáng)。一排排大雁追上白云，飛向它們的第二個(gè)家園，白云綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)大雁說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)”。
金色的海洋那非田野莫數(shù)了，稻浪滾滾一片金色。在七彩的果園里，有小紅燈籠似的棗子、紅艷艷的蘋(píng)果、紫瑪瑙似的葡萄……
楓葉紅似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像火焰在滾動(dòng)。雖然天氣涼了點(diǎn)，但松柏依然蒼翠，向衛(wèi)兵守護(hù)著美麗的秋天。小動(dòng)物們都在做過(guò)冬的準(zhǔn)備，小青蛇、小青蛙都在挖洞，熊和松鼠都在儲(chǔ)備糧食……
秋天，你真是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，我愛(ài)你的果實(shí)、愛(ài)你的風(fēng)、愛(ài)你的色彩、愛(ài)你的落葉、愛(ài)你的天空，愛(ài)所有屬于秋的美景！
秋天三年級(jí)作文 篇2
春天，銀杏樹(shù)抽出嫩綠的紙條；夏天，銀杏樹(shù)展開(kāi)茂密的枝葉；冬天，銀杏樹(shù)全身雪白�？稍倜酪裁啦贿^(guò)秋天的銀杏樹(shù)。
秋天，銀杏樹(shù)換上了金色的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片銀杏樹(shù)像一位位士兵，保衛(wèi)著我們的家園。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶翩翩飛舞，然后給大地鋪上了一層厚厚的地毯。走近一看，銀杏葉還給萬(wàn)年青換上了金黃色的衣服，可美啦！我撿起一片銀杏葉仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)黃黃的樣子就像一把小扇子，葉子里還有一點(diǎn)兒綠色呢！我想：黃中帶綠的銀杏葉不就是一封信嗎？嫩綠是寄給春天的，深綠是寄給夏天的，金黃是寄給秋天的。這時(shí)，老師說(shuō)：“銀杏樹(shù)被稱(chēng)為‘活化石’，它可是幾億年前的樹(shù)種喲！”同學(xué)們聽(tīng)了，不約而同地叫起來(lái)：“哇……”
我愛(ài)銀杏樹(shù)，但我更愛(ài)秋天的銀杏樹(shù)！
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了！我想象中的秋天身穿黃色衣裳，上面還有五顏六色的花紋，她的頭發(fā)是紅色的，鞋子是綠色的。我多想親眼見(jiàn)她一面，還想與她合個(gè)影呢！
我興奮地穿上外套，沖出家門(mén)，奔向公園，去尋找秋天。
我仔細(xì)地找呀找！�。〗K于找到了！她在五彩繽紛的花葉間，在香氣撲鼻的桂花里，在畫(huà)眉鳥(niǎo)清脆的叫聲里......
你看，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)揮動(dòng)手臂，像在歡迎來(lái)公園玩兒的人�？纯矗锏念伾�，有濃厚的深綠，有耀眼的金黃，有鮮艷的火紅，還有純潔的雪白......我最喜歡的是五顏六色的波斯菊，還有像倒掛著的大喇叭一樣的曼陀羅。
你聞，秋天多像一瓶瓶被打翻的香水，醉人心脾。聞聞，秋的味道，有濃濃的桂花香，有淡淡的菊花香，還有香甜的果實(shí)香。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是在演奏森林交響曲，林中的畫(huà)眉鳥(niǎo)還在與我捉迷藏呢！不時(shí)叫著“姐姐，姐姐，我在這，我在這”。風(fēng)呼呼地吹著，像是秋天沉重的呼吸。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉簌簌地響，好像在跳《海草舞》。蟋蟀在杜鵑枝底“”地叫著，像是在說(shuō)“秋天來(lái)了，終于涼快了！”
秋天真美�。∷幌裣奶炷菢友谉�，也不像冬天那樣寒冷，涼爽得剛剛好。我喜歡秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇4
“沙沙沙，沙沙沙”，秋天隨著柔和的腳步走近了我們的身邊。
在田野里，秋天一個(gè)勤勞的工作人。她勤勞工作，使得農(nóng)民們收獲了果實(shí)和農(nóng)作物，這是勤勞而收獲的果實(shí)。
在公園里，秋的畫(huà)筆將樹(shù)木描繪得多姿多彩。你看，她的銀杏樹(shù)畫(huà)成黃色的，把楓樹(shù)畫(huà)成紅色的，把松柏哥哥畫(huà)成了綠色。在秋天，菊花仙子綻開(kāi)了美麗的笑臉，但桂花姐姐也不是等閑之輩，它她也開(kāi)出朵朵花兒了，湊近一聞，啊！還有點(diǎn)淡雅的清香呢！
在果園里，秋把香甜給了果子。秋囑咐雨，把香甜送給果子。雨的香甜在果子里迅速蔓延。小朋友一看到果子，就忍不住吃一口，啊！好甜的果子。
秋天啊！你不與春天比艷，不與夏天比盛，不與冬比白。但你那樸實(shí)的美，則讓我心醉。
秋天三年級(jí)作文 篇5
在一年四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡秋天，原因有很多，待我慢慢道來(lái)。
秋天剛剛開(kāi)始的時(shí)候，許多樹(shù)的葉子都泛黃了，沒(méi)過(guò)幾天，它們?nèi)甲凕S了，只有一些看起來(lái)并不起眼的小樹(shù)一年四季還保持著常青。這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)刮遍大江南北，走遍千家萬(wàn)戶(hù)，并帶著這些不知是給誰(shuí)家的大自然的書(shū)信，一起飛�？粗@些落葉，讓人心里多了一份清爽。這是原因一。
進(jìn)入深秋的時(shí)候，果園就是最熱鬧的地方。果樹(shù)上，瓜田里，豐收的果實(shí)無(wú)處不在，農(nóng)民伯伯們正在辛勤勞動(dòng)著，他們的臉上掛滿(mǎn)了豆大的汗珠，可是同樣也有豐收的喜悅，他們把果子從樹(shù)上摘下來(lái)，放進(jìn)竹筐里，然后用大卡車(chē)運(yùn)到城里，讓人們吃上香甜多汁的水果，我們真要感謝他們�。∵@是原因二。
秋天真是豐富多采啊，我愛(ài)秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇6
“找啊…。找啊……找秋天……“我們唱著歡快的歌兒一起找秋天來(lái)了。
我們來(lái)到花園里，秋姑娘已經(jīng)給菊花兒穿上了五顏六色的新衣。白的如雪，紅的像火，粉的似霞…。爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧！
我們來(lái)到田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米爺爺也露出了金黃的胸膛，大豆弟弟長(zhǎng)大了，離開(kāi)了豆莢媽媽的懷抱，歡快地奔向遠(yuǎn)方。
我們來(lái)到果園里，你瞧！那柿子紅通通的，好像一盞盞紅燈籠，那掛在樹(shù)梢的蘋(píng)果，好似一張張可愛(ài)的笑臉，真惹人喜愛(ài)��！
秋姑娘也和我們一起上山來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片的楓葉林似火的海洋，一片片的銀杏林讓人陶醉。駐足遠(yuǎn)望，我們仿佛置身于時(shí)光隧道，感受著大自然的美妙。地上的落葉交織在一起，黃的，紅的，仿佛給大地鋪上了彩色的地毯。
我和小朋友們?cè)诘靥荷�，蹦啊跳啊，玩得多開(kāi)心��！
哦！原來(lái)秋天在這里啊！在農(nóng)民伯伯的笑臉里，在小朋友的歌聲里，在大自然的每個(gè)角落里，更在每個(gè)人的心里。
我們終于找到秋天了！
秋天三年級(jí)作文 篇7
秋天來(lái)啦！果樹(shù)結(jié)果了，大地變成金黃的了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
紅紅的`楓葉像一枚枚郵票，寄走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇來(lái)了秋天的碩果累累。
菊花也開(kāi)了，顏色可真多，白如雪、紅如霞、黃如金……它們的樣子也是千姿百態(tài)，有的像“千手觀(guān)音”，有的像“猴子撈月”，還有的像害羞的小姑娘一樣低著頭……菊花不僅可供人們欣賞，還能泡菊花茶給人們帶來(lái)陣陣清爽。此時(shí)的我想起了孟浩然的詩(shī)句“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。
你看花叢中還有幾只蝴蝶正在那里翩翩起舞，我感到很奇怪，蝴蝶不是已經(jīng)飛走了嗎？怎么還出現(xiàn)在我的眼前呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)不是蝴蝶，原來(lái)是楓葉在隨風(fēng)舞蹈。
秋天已經(jīng)靜靜地來(lái)到我們身邊，讓我們一起投入大自然的懷抱去擁抱秋天吧！
秋天三年級(jí)作文 篇8
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見(jiàn)如詩(shī)如畫(huà)的景致。
今天，天氣格外得好。我們要去參加“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”德育共建活動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們胸帶紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著即興奮又好奇的心情出發(fā)了。
大概步行了十五分鐘左右，我們來(lái)到了位于婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)葉店村的祠堂。抬頭看著宏偉大氣的建筑，我頓時(shí)對(duì)里面的一切感到好奇！隨著老師走進(jìn)祠堂，眼前的畫(huà)面更是讓我大開(kāi)眼界。墻上展示的一幅幅作品是那么惟妙惟肖，應(yīng)該傾注了藝術(shù)家們不少心血。我記得欣賞到的有陳素月老師的精美的剪紙作品，有呂永明老師創(chuàng)作的栩栩如生的陶泥作品，還有倪健新所長(zhǎng)傳奇魅力的漆畫(huà)，古色古香的旗袍……典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，別有一番韻味。
“我參加，我參加‥‥‥”一陣陣歡快雀躍的聲音傳來(lái)，原來(lái)大家在爭(zhēng)先恐后地舉手參加盧華英老師的板畫(huà)活動(dòng)。只見(jiàn)盧華英老師面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地手把手教同學(xué)們?nèi)绾沃谱靼瀹?huà)。幸運(yùn)的我也趁機(jī)體驗(yàn)了一把，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們首先把刻有圖片的板放在桌上，上面放張白紙，然后在紙上擠點(diǎn)墨，再輕輕按壓，幾分鐘的時(shí)間一幅作品就誕生了。我手里拿著自己的作品，心里就像吃了糖一樣甜。當(dāng)然，最吸引我的還數(shù)陳素月老師的剪紙作品，一張紙和一把剪刀在她手中就像變魔術(shù)一樣，眨眼的功夫就能變出一幅絕美的畫(huà)像。真是讓我大飽眼福。
美好的時(shí)光總像陽(yáng)光，讓人難以長(zhǎng)時(shí)間地留住。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但大家都收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)。通過(guò)這次“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了婺城文化，感受了它的博大精深，也開(kāi)闊了視野。作為祖國(guó)的下一帶，今后我一定要把這份傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
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