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三年級(jí)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-03-05 11:38:38 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)語(yǔ)文作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文4篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)語(yǔ)文作文4篇

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

  五歲的時(shí)候,媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫(huà)的畫(huà),什么跳舞的小豬,奔跑的小毛驢,吃草的小羊------就給我報(bào)了幼兒園的繪畫(huà)班。

  剛?cè)サ臅r(shí)候,老師教我們畫(huà)小動(dòng)物。老師說(shuō):“畫(huà)小動(dòng)物,主要是突出特點(diǎn),眼睛要畫(huà)得有神。”于是,我拿起嶄新的水彩筆和老師發(fā)的本子,認(rèn)真畫(huà)了起來(lái),可畫(huà)什么好呢?我仔細(xì)琢磨了半天。過(guò)了一會(huì)兒,我捧著我精心“設(shè)計(jì)”的小狐貍?cè)フ依蠋煛@蠋熆戳,瞪大了眼睛,笑著?wèn):“你畫(huà)的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長(zhǎng)尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事,堂堂美術(shù)老師,難道不知道這是只狐貍嗎?小狐貍,一只臥在地上的小狐貍!”“啊?你畫(huà)的這只小怪物原來(lái)是只小狐貍呀!”老師吃驚極了,不過(guò)還是一個(gè)勁夸我想象豐富呢!

  在老師的教導(dǎo)和賞識(shí)之下,一段時(shí)間以后,我已經(jīng)能夠很完美地畫(huà)出許多可愛(ài)的小動(dòng)物:長(zhǎng)耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個(gè)個(gè)栩栩如生,活靈活現(xiàn),可愛(ài)極了。老師?湮沂切‘(huà)家。

  時(shí)間一天天過(guò)去,如今,我的本領(lǐng)不斷提高,畫(huà)的畫(huà)已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的,就像泡在蜜罐似的,甜得不知道怎么形容。

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

  今年暑假,爸爸媽媽帶我游覽了孔孟之鄉(xiāng)——曲阜,我對(duì)孔子有了簡(jiǎn)單的了解。自從學(xué)校讓誦讀《12歲以前的語(yǔ)文》以來(lái),我和媽媽在假期間又重新讀了一遍,經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo),這次我的收獲更大了,對(duì)孔子的了解又加深了許多,真是“溫故而知新”呀!

  孔子,名丘,字仲尼,春秋后期魯國(guó)人,是我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家?鬃幼鲞^(guò)官,更多時(shí)間是收徒講學(xué),有弟子三千,賢弟子七十二人,后人尊稱(chēng)他為“圣人”?鬃拥闹饔小对(shī)》、《書(shū)》、定《禮》、《樂(lè)》、序《周易》、作《春秋》,《論語(yǔ)》是他儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。

  孔子的《論語(yǔ)》一書(shū)著重“孝、悌、仁、愛(ài)、禮、義、忠、信”方面的教育,并言傳身教,就連學(xué)習(xí)都很講究方法,“溫故而知新”,就是讓我們?cè)谠兄R(shí)的基礎(chǔ)上重新學(xué)到了新知識(shí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,讓我們知道不能一味讀書(shū)不思考,不能深刻理解意義,就不能合理有效利用書(shū)本上的知識(shí)。媽媽從中學(xué)習(xí)到了切實(shí)有用的知識(shí),就會(huì)到實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)。比如,小孩受教育學(xué)好,不一定做什么驚天動(dòng)地、舍己救人的大事情(比如有人落水,我們不會(huì)游泳,絕對(duì)不能盲目下水救人,以免無(wú)謂的犧牲),要從一點(diǎn)一滴的生活中做起,干些力所能及的事情,在校要聽(tīng)老師的話(huà),認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí);在家要幫家長(zhǎng)干些能干的家務(wù);在外要注意自己的'言行舉止,在公交車(chē)上會(huì)給需要座位的人讓座、公園里看到垃圾會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶(隨身備一次性手套)。隨時(shí)會(huì)對(duì)有需要幫助的人進(jìn)行幫住,這舉手之勞的事情對(duì)他來(lái)說(shuō)就是幫助。小孩每一個(gè)良好的舉止,就能體現(xiàn)思想文明的進(jìn)步,也就是說(shuō),想到了,還要去做。《論語(yǔ)》中的“德之不修,學(xué)之不講,聞?dòng)植荒芡剑簧撇荒芨摹,就是說(shuō),人最怕品德不培養(yǎng),學(xué)習(xí)不探求,知道了不去實(shí)行,不好的地方不能改正,這一點(diǎn)對(duì)我們小學(xué)生有著很好的啟發(fā)作用。

  孔子說(shuō):“只有仁愛(ài)的人才能喜歡人、憎惡人!薄跋戎畡谥本褪且约簬ь^做,大家就會(huì)一起努力跟著做,不能貪圖眼前小利,要讓國(guó)內(nèi)百姓生活的歡樂(lè)祥和,使國(guó)外的百姓來(lái)投靠歸附?鬃拥摹皽、良、恭、儉、讓”,讓人學(xué)之不盡。我能聯(lián)想并理解到我作為一名小學(xué)三年級(jí)的班干部,首先要自己行為好,團(tuán)結(jié)好同學(xué),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律上,生活實(shí)踐中,各個(gè)方面都要做好榜樣,同學(xué)們看到了就會(huì)潛移默化的跟著學(xué)我,絕對(duì)不能因?yàn)槲沂前喔刹、就是老大,就?tīng)我的話(huà),我想咋樣就咋樣,這樣我肯定不能得到同學(xué)們的愛(ài)戴,就會(huì)失去友誼,不能共同進(jìn)步,也就失去了我做班長(zhǎng)的意義了。所以,我時(shí)刻會(huì)提醒自己,要把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們,是自己在更優(yōu)秀的同時(shí),去感染到大家同樣一起優(yōu)秀。

  通過(guò)閱讀《12歲前的語(yǔ)文》,使我感受到了這本書(shū)真正意義,就是讓我們從小就培養(yǎng)自己言行、品質(zhì)、修養(yǎng),讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)努力方向,提升我們的品味,弘揚(yáng)中華民族之魂。

  最后,我想:如果一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家,乃至一個(gè)世界,就“一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)”的傳,學(xué)孔子的儒家思想。二十年后,恐怕世界上就會(huì)沒(méi)有了環(huán)衛(wèi)工人,因?yàn)槿巳硕际黔h(huán)衛(wèi)工人,愛(ài)護(hù)環(huán)境;就沒(méi)有了監(jiān)獄,因?yàn)槿巳硕甲窦o(jì)守法;沒(méi)有了交警,人人都遵守交通法規(guī);甚至沒(méi)有了軍隊(duì),因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間都會(huì)友好往來(lái)、共同發(fā)展,都繁榮富強(qiáng)。要比就比“孝、悌、仁、愛(ài)、禮、義、忠、信”,要比就比,國(guó)民更文明!更智慧!更幸福!更快樂(lè)!

  這就是我《12歲以前的語(yǔ)文》之國(guó)學(xué)篇——《論語(yǔ)》的讀后感,就是不論國(guó)家、民族、膚色及信仰,讓更多人去學(xué)習(xí),去領(lǐng)悟,去提高,達(dá)到共同進(jìn)步!更加優(yōu)秀!

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

  今天,老師在語(yǔ)文課上讓我們做木頭人游戲,一聽(tīng)到做游戲,同學(xué)們既興奮又激動(dòng),教室里好像炸開(kāi)了一鍋粥。

  老師讓歐陽(yáng)靈一說(shuō)了游戲規(guī)則,說(shuō)完規(guī)則游戲就開(kāi)始了。首先,由我這個(gè)逗笑人 出場(chǎng)了,我把雙手放在耳邊,露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,像一只憨態(tài)可掬的哈巴狗。只見(jiàn)同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng),好像連魂都被勾走了,他們有的筆直的站在座位上,有的端正的坐在座位上,像一尊尊一動(dòng)不動(dòng)的雕像。過(guò)了一陣子,文茂蘇終于忍不住笑了出來(lái)。隨后,同學(xué)們接二連三的哈哈大笑起來(lái),第一輪游戲就這樣結(jié)束了。

  第二輪開(kāi)始了,輪到我當(dāng)木頭人 ,我的心情一下子提到了嗓子眼,此時(shí)我們的教室無(wú)聲無(wú)息,仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我緊緊的趴在桌子上有氣無(wú)力的像一堆泥,我把眼睛緊閉著,盡量避免逗笑人 的誘惑。我在心里一直告誡自己不要笑,一分鐘時(shí)間終于熬過(guò)去了,第二輪游戲中我勝利了。

  今天的語(yǔ)文課我們同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容,在笑聲中我們體會(huì)到:堅(jiān)持就是勝利,今天的語(yǔ)文課真是令我們難忘!

三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

  快期末了,許多物品都有很多話(huà)想一吐為快。于是主人讓它們一一說(shuō)出自己的心里話(huà)。終于輪到語(yǔ)文書(shū)了,它傷心地拿出紙巾擦擦 眼淚說(shuō):

  “主人啊主人,您可把我害慘了,記 得您剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師把我交給您,您可把 我當(dāng)寶貝啦!回家后您給我穿上漂亮的衣服,成天把我摟在懷里,睡覺(jué)后您就把我放在您的 枕頭下面,讓我感到無(wú)比幸福。可是好景不長(zhǎng) ,您就開(kāi)始對(duì)外施行殘酷的“暴力”,您把我的皮撕下來(lái),和您的好友在一起疊紙飛機(jī)。無(wú)聊的時(shí)候,您就在我的臉上亂涂亂畫(huà),害得我天天都得去做“整容手術(shù)”。我現(xiàn)在已經(jīng)忍無(wú) 可忍了,但是看到您那天真爛漫的樣子,我的心又軟了下來(lái)!不過(guò)現(xiàn)在,您已經(jīng)把我扔在了一個(gè)黑暗的角落里,讓我成天在那里哭泣,每 天的回憶都是開(kāi)學(xué)時(shí)的那段美好時(shí)光......”還沒(méi)等語(yǔ)文書(shū)說(shuō)完,它的主人小明已經(jīng)羞得滿(mǎn) 臉通紅,連忙說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”,于是,小明一溜煙兒跑出去買(mǎi)了件“衣服”給語(yǔ)文書(shū)穿上,語(yǔ)文書(shū)又變得那樣美麗了!

  其實(shí),保護(hù)好物品,不破壞公物,我也認(rèn)為是一種美德哦!

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