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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-02-27 19:25:26 三年級(jí) 我要投稿

【必備】三年級(jí)的作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】三年級(jí)的作文5篇

三年級(jí)的作文 篇1

  今天天氣真熱。∑囃鯂(guó)的小猴開(kāi)著小轎車在街面上兜風(fēng)游玩,他坐在駕駛座上享受著車內(nèi)的空調(diào),哼著流行小曲愜意極了。

  忽然他看見(jiàn)了鄰居兔姐姐正開(kāi)著灑水車在街面上灑水降溫,小猴情不自禁向兔姐姐揮手致意,一會(huì)兒,小猴開(kāi)著車又來(lái)到了游樂(lè)園,他看見(jiàn)了熊媽媽正頭戴草帽,身穿黃馬夾,揮動(dòng)著手中的掃帚,清掃垃圾,她黑黑的臉龐上掛滿了汗珠……小猴心想:正因?yàn)橛型媒憬愫托軏寢屵@樣的人,用她們自己辛勤的勞動(dòng)和汗水,才換來(lái)了清潔美麗的城市。

  后來(lái),小猴的車來(lái)到解放路口交通崗?fù),他發(fā)現(xiàn)前面的紅燈亮了,于是他猛地剎住了車?伤匆(jiàn)有痊油頭滑腦、霸氣十足的“虎哥”,開(kāi)著輛“奧迪”牌的黑色轎車,頂著紅燈向前猛沖過(guò)去,一不注意撞倒了對(duì)面開(kāi)業(yè)的電動(dòng)車,電動(dòng)車上的鹿阿姨被撞倒在地,血流滿面,不醒人事……,頓進(jìn),街面上大亂,交警叔叔立刻安排把摔傷的鹿阿姨送往醫(yī)院搶救,與此同時(shí),也及時(shí)扣留了虎哥的車,這時(shí)的“虎哥”在人們的指責(zé)和痛罵聲中,耷拉著腦袋,啞口無(wú)言。

  幾分種后,街面上又恢復(fù)了平靜,交警叔叔頂著烈日冒著酷暑,沉著、穩(wěn)健地指揮著交通,南來(lái)北往的車川流不息……

三年級(jí)的作文 篇2

  媽媽的鼻子上架著一副眼鏡,別看媽媽是個(gè)近視眼,她的眼睛卻會(huì)說(shuō)話。不信,你瞧!

  今年迎春杯比賽,我一開(kāi)始沒(méi)有入選,心里非常難受。就在我不耐煩的時(shí)候,媽媽用溫柔的眼神看著我,我從媽媽的眼睛里讀到了,相信自己!接下來(lái)的一周里,我進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我在教室里進(jìn)行比賽時(shí),我想起了媽媽的眼睛,我知道我可以做到最好。中午放學(xué),伙伴們都在夸我!回到家,我坐在沙發(fā)上,翹著腿,打開(kāi)電視,悠閑地看起電視來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子,嚴(yán)肅地問(wèn)我:“比賽結(jié)果出來(lái)了嗎?幾等獎(jiǎng)?”我驕傲自大地說(shuō):“一等獎(jiǎng),怎么樣?你的兒子優(yōu)秀吧!”說(shuō)完,我得意洋洋地看著媽媽。媽媽什么也沒(méi)有說(shuō),只是眼睛里流露出嚴(yán)厲的目光。僅僅幾秒鐘,讓我明白了不能驕傲,媽媽的眼神告訴我,驕兵必?cái) ?/p>

  當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,媽媽的眼睛告訴我,你很棒!當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,媽媽的眼睛告訴我,要注意!當(dāng)我?guī)椭说臅r(shí)候,媽媽的眼睛告訴我,支持你!媽媽,我愛(ài)你,更愛(ài)你那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛常常在幫助我。是您的眼睛一直和我交流,陪伴我茁壯成長(zhǎng)!

三年級(jí)的作文 篇3

  “人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,身處這瞬息萬(wàn)變的社會(huì),人們難免會(huì)因心情不佳或行為不慎而出錯(cuò)。

  小時(shí)候,常認(rèn)為知錯(cuò)就改就是好孩子,長(zhǎng)大后才知道知錯(cuò)能改則需要很大的勇氣,而寬以待人以德報(bào)怨則需要更大的勇氣與毅力。

  莎士比亞曾說(shuō):“以一個(gè)愛(ài)人或同事的`態(tài)度寬容別人,就等于送給了自己一份神奇的禮物!彼^“退一步海闊天空”,凡事不可太斤斤計(jì)較,“水至清則無(wú)魚(yú)”,寬容乃是享受快樂(lè)的最佳捷徑。

  有時(shí),同事之間的小小誤會(huì)和矛盾,我們不可太放在心上,如若較起真來(lái),則兩人之間的誤會(huì)會(huì)越來(lái)越深,裂縫會(huì)越來(lái)越大。二人難分伯仲,不相上下,素質(zhì)水平可見(jiàn)一斑。

  如果,同事對(duì)我們的無(wú)意傷害或者誤解,我們報(bào)之以寬容和理解,“日久見(jiàn)人心”,久而久之,謠言不攻自破,誤會(huì)不解自消。正如巴德族語(yǔ)所說(shuō)的那樣:生活就是一個(gè)“五味瓶”,要學(xué)會(huì)接受多樣化和豁達(dá),就能活得更美好。

  常見(jiàn)電視節(jié)目中,兩人之間因?yàn)橐痪湓挷豁樁,一件事不如意,或者別人的挑撥離間,相互之間誤會(huì)漸深,互不相讓,各執(zhí)一詞。在兩人情緒激憤的狀態(tài)下,理越辯越混亂,話越說(shuō)越過(guò)激,于是矛盾升級(jí),以至于鬧得水火不容,兩敗俱傷。

  何必呢?既然能相遇相識(shí),就是緣分天注定!叭f(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,讓他三尺又何妨”。你的忍讓與寬容不是示弱,不是理屈,而是襟懷坦蕩的表征。

  愛(ài)屋及烏,關(guān)愛(ài)一個(gè)人,會(huì)包容他所有的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。

  因?yàn),?ài)的極致是寬容!

三年級(jí)的作文 篇4

  一頭小短發(fā),圓圓的小臉,炯炯有神的大眼睛,1米5的身高,她就是我的好朋友王玲。

  她和我住在同一個(gè)小區(qū),上同一所小學(xué),在同一個(gè)班級(jí),可是在學(xué)校我們卻很少有時(shí)間在一起玩兒。她是班長(zhǎng),是老師的左膀右臂,進(jìn)進(jìn)出出的是老師辦公室,傳達(dá)老師的最高指示、分配任務(wù)、組織開(kāi)會(huì)等等?粗γβ德档纳碛,我就想:唉!什么時(shí)候才能讓王玲多休息一會(huì)兒呢?

  你們知道嗎?別人眼中的“女強(qiáng)人”王玲,她也有膽小害怕的時(shí)候。

  那天我媽媽帶著我和王玲去弘陽(yáng)廣場(chǎng)玩。我們一起玩“旋轉(zhuǎn)木馬”、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”、“跳傘塔”,玩得可開(kāi)心了。望著高聳入云的摩天輪,我躍躍欲試。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,硬著頭皮買票帶我們上去了媽媽有高血壓,不能上那么高的地方。

  在封閉的車廂里,我開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去,興奮地喊著叫著:“你們快看,那是長(zhǎng)江大橋、那是我們住的小區(qū),能看到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)!”

  媽媽聲音顫抖地說(shuō):“你別亂跳行不行?這樣晃來(lái)晃去的,好嚇人!你就不能學(xué)學(xué)人家王玲,斯文一點(diǎn)嗎?”

  我扭頭看王玲,她真的像個(gè)大家閨秀那樣,安安靜靜地坐著,穩(wěn)穩(wěn)地抓著把手。不過(guò)仔細(xì)看,我卻發(fā)現(xiàn)她的臉色蒼白,一臉的恐懼。直到下來(lái)了,她才長(zhǎng)出一口氣說(shuō):“嚇?biāo)牢伊,你摸摸,我的手心全是汗。?/p>

  這就是我的好朋友王玲,非常能干又有一點(diǎn)膽小,我非常喜歡她。

三年級(jí)的作文 篇5

  1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站是,被一個(gè)記者拍下的真實(shí)情景。

  這天上海火車站依然平靜。熱鬧非凡,也許這是“暴風(fēng)雨”前的寧?kù)o吧!不一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了幾架飛機(jī),先“轟”的一聲巨響,接著發(fā)出了一聲爆炸聲。火車站的候車室瞬間倒塌,冒著滾滾的濃煙。車站里上千萬(wàn)人發(fā)出了呼救“救命啊,鬼子來(lái)了”“快跑啊,嗚——嗚"……四處逃竄,跑的跑,叫的叫,哭的哭,亂成一片,可天上的飛機(jī)還在往下扔炸彈,像雨點(diǎn)般的落下來(lái)。許多人都已經(jīng)倒下,奄奄一息你,想逃卻無(wú)力逃跑。最終又安靜了,時(shí)而還能聽(tīng)到哭聲。原本熱鬧繁華的火車站成了一片狼,尸橫遍野血流成河,慘不忍睹。

  “媽媽你在哪?爸爸,我要爸爸!”這時(shí)在候車室邊上傳來(lái)了一個(gè)小男孩弱小的聲音,他衣衫襤褸,蓬頭垢面,身上濺滿了鮮血,他驚恐的看著四周,都是血肉模糊的尸體。顯然他已被周圍的場(chǎng)景嚇到了,他一臉驚慌,青筋爆出,號(hào)啕大哭,仿佛在對(duì)日本侵略者說(shuō):不要戰(zhàn)爭(zhēng),要和平,和平?伤陌职謰寢寘s被日本侵略者剝奪了生命,再也回不來(lái)了。他不知道現(xiàn)在父母怎樣了,更不知道將來(lái)他會(huì)怎樣,也許他會(huì)餓死在街頭,也許他會(huì)被好心人養(yǎng)大,也許……

  永遠(yuǎn)記住這一幕吧!這不是讓我們中國(guó)人想去報(bào)復(fù),而是別讓歷史重演。

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