關(guān)于三年級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到2500年。這是你們未來(lái)的學(xué)校，也是集科技、美觀、舒適為一體的學(xué)校。今天就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們現(xiàn)在的學(xué)校吧！
第一大特點(diǎn)變換、飄移
學(xué)校里每間教室的外形都不同，顏色也不同。你看，有些教室是紅的，有些教室綠色的，還有些教室是彩色的……讓我告訴你們吧，那是因?yàn)槲覀兊慕淌蚁褡兩垼瑫?huì)根據(jù)老師講課的情景變幻成各種情境。更有意思的是，它還會(huì)隨著課文內(nèi)容的地址而飄移。比如老師講到富繞而美麗的西沙群島，學(xué)校立刻就飄移到西沙群島，這樣同學(xué)們就能身臨其境，深深體會(huì)到西沙群島的壯麗，以及了解作者想要表達(dá)的情感。
第二大特點(diǎn)無(wú)塵、科技
除了神奇的變幻飄移外，現(xiàn)在的教室里到處充滿著科技。老師們不再需要使用粉筆。那你就會(huì)問(wèn)：“老師怎么在黑板上寫(xiě)字呢？”別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。25世紀(jì)的學(xué)校里有一種神奇的黑板。老師想要同學(xué)們知道什么東西，黑板會(huì)根據(jù)老師大腦上發(fā)出的微波立刻轉(zhuǎn)化成文字顯示在大屏幕上，同學(xué)們一看就一目了然。另外黑板也會(huì)不斷地接收同學(xué)們大腦中的疑問(wèn)，將其反饋在黑板上，供老師解疑。
第三大特點(diǎn)自動(dòng)、整潔
“叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們都各自回家了，怎么沒(méi)人負(fù)責(zé)打掃？請(qǐng)看這個(gè)蘑菇按扭。它其實(shí)是個(gè)小型機(jī)器人。等它感應(yīng)到教室里沒(méi)有人時(shí)，它就會(huì)讓教室門(mén)自動(dòng)關(guān)閉，地板下的小空間就會(huì)立刻彈出幾個(gè)掃地機(jī)及吸塵器，將教室打掃的干干凈凈。打掃完畢后，掃地機(jī)及吸塵器就會(huì)恢復(fù)原樣。
25世紀(jì)的學(xué)校還有很多新奇的地方，你喜歡這樣的學(xué)校嗎？如果你也想來(lái)參觀的話，趕緊乘坐我們的時(shí)光飛船“阿波羅號(hào)”來(lái)這兒吧，我在這里等你，不見(jiàn)不散！
三年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上有上關(guān)于水生植物的內(nèi)容，我們班每個(gè)同學(xué)都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個(gè)時(shí)間開(kāi)花了，我感到水葫蘆開(kāi)花好美麗，想多觀察觀察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說(shuō)：“反正家里有個(gè)大水缸放在陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有用，你如果要養(yǎng)，那就拿來(lái)養(yǎng)吧�！庇谑俏揖烷_(kāi)始了對(duì)水葫蘆的觀察。
水葫蘆在我家“安家”后，我對(duì)它特別感興趣，就讓老爸幫我上網(wǎng)找資料。
資料上說(shuō)，水葫蘆為浮水草本植物，根須發(fā)達(dá)，是棕黑色的，長(zhǎng)約30厘米。莖很短，具長(zhǎng)匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖濕潤(rùn)、陽(yáng)光充足的環(huán)境，適應(yīng)力很強(qiáng)。喜歡生于淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開(kāi)花后，花莖彎入水中生長(zhǎng)，發(fā)育膨大。
前段時(shí)間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚(yú)，我看見(jiàn)養(yǎng)水葫蘆的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果來(lái)個(gè)魚(yú)草共養(yǎng)會(huì)不會(huì)更有趣呢？抱著好奇的心理，我問(wèn)陳老師要了幾條食蚊魚(yú)過(guò)來(lái)，跟水葫蘆共養(yǎng)。結(jié)果我有了十分驚奇的發(fā)現(xiàn)！原來(lái)水葫蘆的根須并不是書(shū)上說(shuō)的黑色的。我發(fā)現(xiàn)在放入食蚊魚(yú)后，水體內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)生態(tài)平衡，食蚊魚(yú)的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根須上的附著物又是食蚊魚(yú)的食物來(lái)源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根須外面的附著物都被吃掉，開(kāi)始露出了它本來(lái)的面孔，原來(lái)它的根須是淡紫色的。
通過(guò)這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神秘的聯(lián)系。希望我在今后的生活中，也能多關(guān)注生活中的小事，用我自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一些大自然的奧秘。
三年級(jí)的作文 篇3
光陰似箭3年級(jí)已經(jīng)結(jié)束了，但是在我的記憶沙灘上，有許多五彩繽紛的“貝殼”，現(xiàn)在我就撿起一個(gè)“貝殼”跟大家一起分享一下。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，由于我發(fā)燒了，不能去學(xué)校與同學(xué)們一起玩耍。我孤零零地躺在床上，既不能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，又不能聽(tīng)到同學(xué)們的讀書(shū)聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭向日歷望去，2月11日這不是我的生日么？好朋友都說(shuō)要跟我一起過(guò)生日的。想到這里，我傷心的把被子蒙在頭上，淚水不禁濕潤(rùn)了我的眼睛。
過(guò)了一段時(shí)間，突然響起了敲門(mén)聲。我拖著沉重的腳步去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的好朋友們。我不由得驚呆了問(wèn)“你們?cè)趺磥?lái)了？”“今天是你的生日，你看我們給你帶來(lái)了禮物和蛋糕�！蔽衣�(tīng)了，淚水不禁留了下來(lái)，好朋友們把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)上蠟燭讓我許愿，還送了我生日禮物，我接過(guò)禮物，想：這不是普通的禮物，這是好朋友對(duì)我的深厚的友誼。
那天，我過(guò)了一個(gè)令我感動(dòng)的生日。
三年級(jí)的作文 篇4
在人們的心中，下雨天是導(dǎo)致心情不好的一個(gè)因素�？刹恢趺吹�，我今天的心情格外的好。
我心情好的主要來(lái)源是——陳詩(shī)宇。
今天早上，外面并沒(méi)有下雨，所以我也沒(méi)有帶傘�？蓻](méi)想到的是，放學(xué)后就開(kāi)始下雨了，而且越下越大。我和陳詩(shī)宇回家路線差不多，于是我就和她一起回家（她帶了傘）。
陳詩(shī)宇撐起一把不大的傘，要裝下兩個(gè)人，難免有點(diǎn)擠，我們倆必須靠在一起才可以。
我們一向很合拍，什么話題都聊，她就是我最知心的朋友，我的什么事她都愿意傾聽(tīng)。我們一會(huì)兒聊聊學(xué)習(xí)，一會(huì)兒談?wù)劺硐耄粫?huì)兒又說(shuō)說(shuō)各自的愛(ài)好。
聊著聊著不知不覺(jué)就到了她家門(mén)口。她看了看雨，又看了看我，說(shuō)：“要不我送你回去把！”我本想拒絕，但是下這么大的雨我扛不住，便答應(yīng)了。
小傘外的雨簾快樂(lè)的下著，傘內(nèi)的我倆愉快的聊著，不一會(huì)兒的功夫就到了我家小區(qū)門(mén)口，我對(duì)他說(shuō)：“你回去吧，這么晚了別讓你媽媽擔(dān)心�！薄皼](méi)事兒，把你送到家門(mén)口我就走�！蔽抑浪墓虉�(zhí)脾氣，就也沒(méi)在勸她了。
把我安全送到家門(mén)口之后，我甜甜的笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你詩(shī)宇，真幸運(yùn)交到了你這樣的朋友！”“我也是�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身她就漫漫消失在雨霧中。
純粹的友誼，是我此身最渴望得到的一樣?xùn)|西，我想我現(xiàn)在已得到了。
三年級(jí)的作文 篇5
總是有人會(huì)說(shuō)自己不幸福，抱怨生活的不如意。他們都沒(méi)注意到已經(jīng)在手的幸福，那躲藏在生活中的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.幸福。
夏天的空氣總是那么的悶熱，空氣中還濕濕的，讓人很不舒服。我坐在書(shū)桌前，看著前面的作業(yè)，歪著頭心不在焉地晃著手中的筆。
這時(shí)，媽媽把大電風(fēng)扇搬了進(jìn)來(lái)，插上電。我頓時(shí)感到一陣涼爽。媽媽今天下午好不容易放了假，很累，現(xiàn)在應(yīng)該吹著電風(fēng)扇，舒服地躺在大床上睡覺(jué)，我是知道的�？蔀槭裁匆央婏L(fēng)扇給我？我有些疑惑地望向她。媽媽笑了笑，說(shuō)她不累，讓我好好的，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)我的作業(yè)。之后就轉(zhuǎn)身回到了她自己的房間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽睡熟了，我又把電風(fēng)扇搬了回去，這樣，媽媽才能睡的涼爽些。
媽媽對(duì)我的好，讓我感到很幸福，我找到了這種幸福，也同樣感受到了舅舅帶給我的幸福。
在一年秋天的早晨，我大姐打電話告訴我們姥姥去世了。我和媽媽爸爸趕緊定了飛機(jī)票趕回了黑龍江。
秋天的空氣很涼爽，很清新，但在我看來(lái)還彌漫著一種悲傷。
我們小區(qū)門(mén)口天天下午四點(diǎn)，都會(huì)有一個(gè)老奶奶，騎著個(gè)三輪車來(lái)賣剛擠的新鮮羊奶。我很喜歡喝，買了之后就跟媽媽說(shuō)第二天還想喝。正巧小舅聽(tīng)到了，就說(shuō)他來(lái)幫我買。
由于有很多人來(lái)買，而老奶奶又帶不了多少的羊奶，所以小舅就提早下去了。我悄悄跟在小舅后面，想偷偷看著他買。
秋天的風(fēng)有些冷，小舅就一個(gè)人站在那里等待著老奶奶。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，等到我都不耐煩了，才看到老奶奶那模糊的身影，慢慢悠悠地從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)。
老奶奶一停下，就有挺多的人圍了上去。過(guò)了大約有5、6分鐘吧，小舅才拿著羊奶走出人群，我也就趕在他前面，跑回家了。
我剛到家不一會(huì)兒，小舅就拿著羊奶回來(lái)了。媽媽趕快熱好了羊奶。我和哥哥姐姐們一人一碗，喝到了肚子里，真的很暖和，空氣中的悲傷似乎也散開(kāi)了不少。
透過(guò)熱騰騰的羊奶上的熱氣，我又回想起以去世的姥姥。
在我8歲前，我大多時(shí)間都是和姥姥在一起。
這天放學(xué)，媽媽爸爸都有事沒(méi)來(lái)接我，哥哥姐姐也都在上學(xué)。我一個(gè)人從小學(xué)慢慢走回家。從學(xué)校出來(lái)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，再走幾步就能到我住的小區(qū)，但我那時(shí)小胳膊，小短腿兒的，走到家也餓了。
我敲了敲門(mén)，門(mén)后就傳出開(kāi)門(mén)的聲音，顯然姥姥一直在門(mén)口等我。我一進(jìn)門(mén)就聞到了一股子香味兒。我一聞就知道是我最喜歡吃的糖醋蛋。我突然感覺(jué)消失的力量又回來(lái)了，快速地跑向飯桌，打開(kāi)盤(pán)子，果然是這個(gè)。我立刻坐上椅子，幾口就吃掉了那個(gè)蛋。那個(gè)蛋的溫度剛剛好，甜度和酸度都是我最喜歡的。
我吃得很開(kāi)心，姥姥看我在一旁也笑了。
幸福就躲藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們用心，正大自己的眼睛去尋找，我相信，一定可以找得到。
三年級(jí)的作文 篇6
翁翔剛上一年級(jí)，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
翁翔每天一放學(xué)就回到家，認(rèn)認(rèn)真真地坐到桌子旁，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在大人指導(dǎo)下，翁翔不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的作業(yè)，每一課、每一詞都會(huì)反反復(fù)復(fù)讀幾遍。不過(guò)翁翔做作業(yè)時(shí)一段時(shí)間會(huì)特別認(rèn)真，但時(shí)間一長(zhǎng)或難度一提高，翁翔就會(huì)有些不耐煩，甚至要哭出來(lái)了。但一會(huì)兒，翁翔就又會(huì)振作精神，寫(xiě)作業(yè)了。
前兩天，我爸爸問(wèn)他：“你今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好��？”翁翔回答：“h——ǎo——hǎo！”你看，他連回答問(wèn)題都帶著學(xué)拼音。
今天晚上，舅媽回來(lái)，問(wèn)他：“你今天語(yǔ)文考得怎么樣�。俊蔽滔枵f(shuō)：“我覺(jué)得我全對(duì)�！本藡屨f(shuō)：“老師發(fā)短信來(lái)了，我看看。”結(jié)果，短信里全對(duì)的有6個(gè)人，里面沒(méi)有翁翔。翁翔立即悲痛萬(wàn)分，伏在床上大哭，把床單都哭濕了。
翁翔真認(rèn)真，他才一年級(jí)就有這么好的學(xué)習(xí)態(tài)度，可比我當(dāng)年強(qiáng)多了。我祝翁翔這學(xué)期能拿到 “太陽(yáng)花之星”。
三年級(jí)的作文 篇7
今天是正月十三，是傳統(tǒng)的上燈節(jié)。到了晚上，大街上張燈結(jié)彩、人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，我度過(guò)一個(gè)有趣又快樂(lè)的上燈節(jié)。
一吃完晚飯，我就和爸爸媽媽結(jié)伴來(lái)到鼓樓廣場(chǎng)，這里的花燈可真多，有兔子燈、綿羊燈、荷花燈、燈籠燈……各種各樣，應(yīng)有盡有。這里的人也很多，有賣燈的、買燈的、看燈的……不一會(huì)兒，寬闊的街道就被人群擠得水泄不通。
我今年11歲，長(zhǎng)大了，爸爸媽媽本來(lái)沒(méi)打算給我買燈，就帶我去參觀參觀，感受感受上燈的氣氛，我也同意了�？僧�(dāng)我一路觀賞花燈時(shí)，目光突然被一個(gè)特別的燈給吸引住了，我情不自禁地停下了腳步，癡迷地看著它。它是一個(gè)小提琴公主花燈，有著一頭金黃的披肩長(zhǎng)發(fā)，穿著一身華麗的粉色公主裙，手握一把粉色的小提琴，漂亮極了！媽媽看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我們澍昕也是一位小提琴女生，看來(lái)這位公主找到了志同道合的朋友啊，這個(gè)燈媽媽幫你買了。”看著躺在我懷里的小提琴公主花燈，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
今天，我還有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，以前這個(gè)日子，人們都會(huì)點(diǎn)上孔明燈，放飛夢(mèng)想。但是今天，我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人放，說(shuō)明人們已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然了，真好！
今年這個(gè)上燈節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心，也很有收獲，謝謝人們對(duì)大自然的保護(hù)，也謝謝小提琴公主對(duì)我的陪伴！
三年級(jí)的作文 篇8
媽媽認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫羅衣姐姐，媽媽說(shuō)要介紹給我認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覅⒓印皥D書(shū)館之夜”，羅衣姐姐也要參加“圖書(shū)館之夜”，我們?cè)谝黄鹋啪�，所以，我猜到了哪個(gè)是羅衣姐姐，媽媽叫我排練的時(shí)候自己去打招呼，可是我不敢，我怕嚇了膽，以后不敢出門(mén)了。
那天晚上我就夢(mèng)見(jiàn)羅衣姐姐，我跟她說(shuō)：羅衣姐姐你好，可是羅衣姐姐沒(méi)有回答，我好傷心。
第二天，“圖書(shū)館之夜”到了，媽媽領(lǐng)著我去跟羅衣姐姐打招呼，羅衣姐姐也很有禮貌地跟我打招呼，沒(méi)想到羅衣姐姐這么友善。我好喜歡我的新朋友羅衣姐姐！
三年級(jí)的作文 篇9
我的表妹，剛上一年級(jí)，我的死對(duì)頭就是她，但最終我們兩個(gè)還是和睦的在一起相處，但吵起來(lái)就不可開(kāi)交。
這天早上起來(lái)，我和表妹在房間里看電視，我們倆一邊看電視一邊吃石頭巧克力，但起因來(lái)了，原本就只有一盒石頭巧克力，再加上我們倆吃的速度都特別快，一會(huì)兒就吃光了，我們兩個(gè)的手碰在一起，發(fā)現(xiàn)最后只有一個(gè)石頭巧克力了，我們兩面面相窺，一個(gè)也不讓一個(gè)，表妹先開(kāi)口說(shuō)：“只有一個(gè)石頭巧克力了，你打我小，你應(yīng)該讓給我吃�！笨墒俏乙矝](méi)有拱手奉上的意思，說(shuō)：“你應(yīng)該尊重哥哥，所以應(yīng)該讓給我吃。”可是表妹也寸步不讓，于是便你一言我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)，一個(gè)也不讓一個(gè)，還一邊吵一邊搶起那塊巧克力來(lái)，在我們的龍爭(zhēng)虎斗之下，巧克力飛到了另外一張沙發(fā)上，我想要去撿，表妹也不傻，一把就把我的拖鞋扔到了外面，我只好讓媽媽撿，可是當(dāng)時(shí)表妹就要吃了，還好我手疾眼快，一把就搶走了巧克力，我飛一般的藏在沙發(fā)后面，表妹找得筋疲力盡，累得在沙發(fā)上坐下來(lái)，我突然跳出來(lái)，表妹嚇得一大跳，看來(lái)他被惹毛了，我只好拿給她，可是，又有什么法呢？
正是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。