關(guān)于三年級作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級作文7篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
家鄉(xiāng)的蘭江上橫跨著一條條大橋。最雄偉的是蘭江大橋啦!
蘭江大橋建于1972年3月，到現(xiàn)在已經(jīng)有35年了。原來是雙車道的，20xx年改造成四車道。它是蘭溪老城通往溪西新區(qū)的主要通道。
蘭江大橋非常雄偉。橋長大約有1千米，寬約有18米。中間有兩種顏色的綠化帶，有綠色的、紫色的。橋中間行汽車或自行車，兩旁走人。大橋共有10個橋墩，9個橋洞。在第二個橋墩上有一些紅色的刻度線，那是干嘛用的呢?聽媽媽說，這是用來觀測洪水的水位的。
蘭江大橋非常美觀。橋頭立著一塊紫紅色花崗巖大石碑，上面刻著四個金光閃閃的大字——蘭江大橋。橋面兩側(cè)的石欄上刻著栩栩如生的蘭花，漂亮極了。每當(dāng)夜幕降臨的時候，廣告牌、橋燈同時亮了起來，五光十色、瑰麗無比，像燈的海洋、光的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘭江大橋就像一條彩帶。
蘭江大橋是蘭溪的驕傲。我愛蘭江大橋!
三年級作文 篇2
大家好，我是城關(guān)小學(xué)三年級一班的劉語晴。平時，無論是辛勤傳授我們知識的老師，還是細(xì)心呵護(hù)我們成長的父母，都希望我們能與書交上朋友。
我呢，就是一個非常愛看書的孩子。成天把書抱著懷里，一有空就看個不撒手。晚上睡覺時，總是要央求媽媽讓我再多看一會兒，常�？粗粗团踔鴷�。吃飯時，如果我正在看書，不管媽媽怎樣叫我，我還是一句話：“飯?zhí)珷C了，我一會兒來吃。”其實(shí)呀，哪里是飯?zhí)珷C了，是手中的書太有吸引力了，比飯還要香呢。要想知道我為什么這么愛看書呢？那是因?yàn)槲业陌职謰寢尪际鞘愕摹皶浴�。每周星期天的下午，我們洗完澡，整理好家�?wù)，把星期一需要的東西準(zhǔn)備好之后就抱著自己喜歡的書，安安靜靜地坐在沙發(fā)上津津有味地看著。有時候還會玩一玩詩詞大接龍，在一塊兒說一說書中的趣事，每時每刻讓家里充滿書的氣息。讀書可以讓人的行為變得優(yōu)雅，性格變得安靜，心情變得快活。就是因?yàn)闀�，讓我變得更加文靜；就是因?yàn)闀�，讓我忘掉學(xué)習(xí)上所有的'壓力，忘記了所有的煩惱。
書的魅力無窮，它可以改變一個人的行為。自從爸爸下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)谝粫浐�，媽媽一個人照顧我。她利用休息時間閱讀了許多許多美食方面的書，努力把飯做好，讓我長得更壯些。她還看了《家庭生活安全指南》，看了這本書后變得更細(xì)心了。每天早上出門前總要問我：“衛(wèi)生間燈關(guān)了沒有？”“電視機(jī)的電源關(guān)了沒有？”
讀書會讓我們的生活變得更有盼頭，更有趣，也更充實(shí)。我們家以前都是以詩詞為伴，自從老爸下鄉(xiāng)后一家人在一起交流的機(jī)會少了�？擅看魏屠习忠曨l通話時都看見他手里捧著一本書。我問他：“你這么忙還有時間看書？應(yīng)該多休息休息吧！”他總是說：“活到老，學(xué)到老，這本書里還有好多我不會的東西呢！”漢代大學(xué)問家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”難怪我一生氣就想看書，看會兒書心情就會慢慢平靜下來。
打造書香校園是我們城小師生的美好愿望。希望所有同學(xué)都行動起來，讀好書，好讀書。
三年級作文 篇3
今天要去看大廟會，我早早地起了床，吃了早飯我和奶奶帶上一些水和零食，就坐著公共汽車到廟會去了。
到了廟會，一盞盞五顏六色的彩燈映入眼簾，漂亮極了。我和奶奶先走到了靜遠(yuǎn)堂，我們又去看了笑話三國。那里有很多笑話，把我笑得合不攏嘴。過了一會兒，前面?zhèn)鱽硪魂嚉g樂的笑聲，我轉(zhuǎn)身一看，原來是幾個大人帶著小朋友在轉(zhuǎn)糖餅，奶奶笑瞇瞇地說：“你也去試試運(yùn)氣�！蔽腋吲d地說：“好�。 蔽襾淼教秋灁偽磺�，用手輕輕轉(zhuǎn)了一圈，可是我只轉(zhuǎn)到了個蝴蝶，我想也許這就預(yù)示著我的學(xué)習(xí)要像蝴蝶一樣飛起來，這樣就可以考一個好的成績。
到了中午，我去吃了小吃，吃完小吃我們又接著去看，在一個攤位前有賣聲控鳥的，我非常喜歡就買了一只紅色的鳥兒。
晚上，我們來到了廟會的主舞臺，我看了幾個節(jié)目時間就到10點(diǎn)了，奶奶說該回家了，最后我就依依不舍的走出了廟會。我想下次廟會我還要來看。
三年級作文 篇4
生活中總有一些人能打動我們的心靈。
有一天，放學(xué)了，我背著書包走到學(xué)校大門口的馬路邊�？墒菦]有看到媽媽，因?yàn)閶寢層惺聛磉t了，我在馬路邊焦急地度著步子，也是為了取暖，因?yàn)槟呛魢[的北風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，我用力地裹緊自己的衣服，可是無濟(jì)于事，身子仍在不聽話地打顫。天漸漸黑了下來，同學(xué)們都回家了。這時一個陌生而又親切的聲音從我身后傳過來：“小朋友，到我們門衛(wèi)室來吧，我們這里開著空調(diào)不冷，還有桌子可以趴在上面寫作業(yè)�！甭犃耸迨宓脑�，我回過頭去，猶豫了一下，腦海里突然冒出爸爸媽媽的的叮囑，萬一他是壞人怎么辦，但仔細(xì)打量了一下也不像，便跟著叔叔來到他所在的門衛(wèi)室。哇！好暖和，空調(diào)的暖氣很快就讓我感覺身體暖和起來，門衛(wèi)室里叔叔的關(guān)愛更是像暖流一樣溫暖了我的心，頓時一股股流遍全身。
是的，愛猶如春風(fēng)，它能吹開幸福的花兒；愛猶如陽光，它能溫暖地球萬物，愛猶如汩汩清泉流進(jìn)人們的心田。而這愛無處不在，寒冷中給予的溫暖，困難時給予的幫助，失敗時真心的安慰和鼓勵，成功時真誠的贊美……
生活中，愛處處都有，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，擁有一顆懂愛、能感受到愛的心靈。愛的暖流就會流遍全身。
三年級作文 篇5
翻過大山，再走過一條條小路，趟過幾條小河，在我爸爸的帶領(lǐng)下，我和張恩樹終于來到了田彩和奶奶家。
田彩和何許人也？她是咚咚喹省級非物質(zhì)文化傳承人。
看，她用左、右手各執(zhí)一根親手制作的咚咚喹，用嘴唇銜住兩根樂管的舌簧，均勻吐氣，一雙手指靈巧的控制節(jié)奏，運(yùn)行旋律，其嫻熟的演奏技藝，真是令人大開眼界。
她一會兒吹雙管，一會兒吹單管。單管對她來說更是輕而易舉，她吹出的每個音符都是那么清脆明快，婉囀動聽，歡快處如畫眉鬧春，柔和時如燕語呢喃，舒展時如泉水流響，悠揚(yáng)處如山風(fēng)徐來，吹奏時，她的眉毛都要飛了，樣子陶醉得我都快碎了。
不一會兒，她的孫女彭茜媛也拿出一根咚咚喹和她站在一起，合奏一首曲《搖籃曲》，真如百鳥齊鳴，春風(fēng)激蕩，令人心曠神怡，如癡如醉。這首歌溫馨柔和，充滿母愛……
田奶奶告訴我，她從小也沒讀過書，更不懂得樂理知識，是她伯伯教會她吹咚咚喹的，她五六歲時，常常一邊納鞋墊一邊用腳掌控弟弟妹妹們的搖籃，吹咚咚喹哄她們睡覺，后來，吹著吹著，就越吹越好聽，嘴里的咚咚喹就越來越有靈性了。我太驚訝了，沒有文化的奶奶居然就這樣成為高手了。
從田奶奶家回來的路上，我悟出了一個道理：真是拳不離手曲不離口，只要功夫深，鐵棒也能磨成針��！
三年級作文 篇6
快要過年。老人們都按照習(xí)俗操辦一些年貨。今天，我和媽媽去幫姥姥，姥爺做麻花。
做麻花主要就是搓和炸。姥爺讓姥姥搓，自己去炸�？衫牙讶ゲ煌�。原因是怕姥爺炸糊或是不熟。最后，姥爺同意。于是，我，媽媽，姥爺三人負(fù)責(zé)搓麻花。姥姥自己負(fù)責(zé)炸麻花。姥姥給我們端來一盆面。姥爺把它們切成一條一條的，媽媽和姥爺開始搓麻花。我看著她們搓出來的麻花心里真是急啊。我邊看邊問姥爺怎么做。姥姥耐心地說：“把小塊面搓成細(xì)長條，握住面的兩頭，向相反的方向搓。然后，提起兩頭面條會自然卷到一起，形成麻花擰勁狀�！蔽疫呑鲞吙蠢褷斪�。姥爺也一次次耐心的教我。功夫不負(fù)有心人經(jīng)過幾次的實(shí)驗(yàn)。我終于成功學(xué)會。我把搓好的麻花小心的放在手心里給姥爺看。姥爺樂呵呵的表揚(yáng)我:“哦，哦，真不錯，有點(diǎn)傳統(tǒng)麻花的意思。我外孫真聰明啊!”媽媽也復(fù)合“是啊，是啊，真不錯啊!”終于學(xué)會，我興奮拿著自己搓的小麻花坐在沙發(fā)上。開始漫不經(jīng)心的為自己的小麻花編首歌謠：“都說麻花兒香，香里帶著甜，都說麻花甜，甜里透著香......”我的歌聲引來姥爺?shù)馁澰S聲和笑聲。
我忽然感覺姥姥一個人在廚房挺孤單的。就拿著搓好的麻花。去找姥姥。看著姥姥熟練的把麻花放油鍋里，那小麻花在油鍋里上下翻滾。一會就變成金黃色。我心里癢癢的。就問姥姥能不能讓我也炸上一根姥姥開始說不行。因?yàn)榕挛冶挥蜖C，說要過年�？衫牙涯哪芙�(jīng)起我的軟磨硬泡。最后，姥姥教我：“要貼著鍋邊慢慢的放進(jìn)去，一定不要往里用力扔。那樣會濺起油花的�！蔽野粗牙训姆椒�。慢慢的將一根麻花放進(jìn)油里。我繼續(xù)往里放。放幾根之后，姥姥叫我停下。說不能放一子放太多。一會我放的麻花就飄起來。一會就變黃。等它一出鍋。我就拿出姥爺和媽媽嘗嘗。看著姥爺和媽媽都十分高興。我也特別高興。我看搓成長條的面，真的像長胡子。就將它貼在鼻子下面。做成白胡子。大家被我的幼稚舉動笑的前仰后合。連平時沉默寡言的姥爺，此時也蕩漾著無盡的笑容。最后，連我自己都被逗樂......
這次幫姥姥炸麻花。我學(xué)會好多東西。我決定去建意奶奶也炸麻花。因?yàn)�，這麻花炸出歡樂。炸出知識。炸出團(tuán)圓。
三年級作文 篇7
【文題展示】
我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠(yuǎn)流長，你知道我國有哪些傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化流傳到今天，可謂博大精深、豐富多彩，而且它們就在我們身邊，并影響著我們的生活。把你搜集到的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化的資料或看到、聽到的內(nèi)容，進(jìn)行整理，然后寫成一篇習(xí)作。
【名師指津】
我們收集了不少資料。想想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。那么，要寫好生活中的中華傳統(tǒng)文化，需要做到以下幾點(diǎn)。
第一，精心選材。將自己搜集到的資料或看到的、聽到的內(nèi)容，按一定的順序展現(xiàn)出來，選擇意義深刻、影響深遠(yuǎn)、自己感受最深的內(nèi)容寫下來。
第二，擬好標(biāo)題。根據(jù)選擇好的材料擬題。題目要新穎，符合寫作內(nèi)容。如《地壇》《龍圖騰》等。
第三，內(nèi)容具體。無論你是寫有關(guān)生活中的傳統(tǒng)文化還是寫活動時發(fā)生的事，文章內(nèi)容要充實(shí)、精練、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。
【學(xué)生習(xí)作1】
貼春聯(lián)
每年過春節(jié)家家戶戶都要張貼春聯(lián)�？墒呛苌儆腥酥来郝�(lián)的來歷，今天我就來給大家介紹一下，讓大家長長見識。
春聯(lián)，俗稱“門對”，又叫“春帖”，是對聯(lián)的一種。因在春節(jié)時張貼，故稱春聯(lián)。
春聯(lián)的一個源頭是桃符。最初人們以桃木刻人形掛在門旁以避邪，后來人們就把門神像畫在桃木上，隨著時間的流逝，慢慢這一活動就簡化為在桃木板上題寫門神名字。
春聯(lián)的另一來源是春貼。古人在立春日多貼“宜春”二字。春聯(lián)真正普及始于明代，與朱元璋的提倡有關(guān)。據(jù)史料記載，有一年過年前，朱元璋曾下令每家門上都要貼一副春聯(lián)，以示慶賀。原來春聯(lián)題寫在桃木板上，后來改寫在紙上。桃木的顏色是紅的，紅色有吉祥。避邪的意思，因此春聯(lián)大都用紅紙書寫。
這些傳統(tǒng)民俗給我們的生活帶來了無盡的歡樂和幸福，所以我們要記住這些傳統(tǒng)節(jié)日中的民俗，并永遠(yuǎn)繼承下去。
【精彩點(diǎn)評】
小作者能夠仔細(xì)查閱相關(guān)資料！(小學(xué)生作文 )詳細(xì)重點(diǎn)地介紹春聯(lián)的來歷，讓人在閱讀中增長了見識。文末小作者不忘加上一句“我們要記住這些傳統(tǒng)節(jié)日中的民俗，并永遠(yuǎn)繼承下去”來弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化。
【學(xué)生習(xí)作2】
中秋節(jié)吃月餅的傳說
一年一度的中秋節(jié)人們都會吃月餅。殊不知這吃月餅的習(xí)俗還有一段歷史故事呢！
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月+五夜起義”的紙條藏人餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。
很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大多如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團(tuán)圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
【精彩點(diǎn)評】
文章題目新穎，能夠激起讀者的閱讀興趣。行文中小作者還穿插了相關(guān)的歷史小故事，讓人們了解中秋節(jié)吃月餅這一習(xí)俗的來由。文末小作者不忘點(diǎn)明吃月餅的深層含義�？煞Q得上是一篇佳作。