三年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
哥哥，你還是走了，這應(yīng)該是在預(yù)料之中的事吧！-
會(huì)有那么一絲的舍不得。-
哥哥，謝謝你給我的肯定，讓我知道我是優(yōu)秀的，只是，或許，我知道的有些晚，如果早知道，或許我就可以憑借這種優(yōu)秀去參加高考了，我就可以憑借這種優(yōu)秀去實(shí)現(xiàn)我作家的夢(mèng)想了，或許，也不晚，至少現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)自己了，至少現(xiàn)在我有勇氣向前走了。-
哥哥，謝謝你給我的溫柔，也是給這里每個(gè)人的溫柔，讓我知道以后會(huì)有那么一個(gè)人對(duì)我有無微不至的關(guān)懷的。-
哥哥，謝謝你陪我玩牌，讓我知道這個(gè)世界是存在單純的事物的。-
哥哥，我要跟你說的話不是三言兩語能說完的，哥哥，謝謝你教我的挺身抬頭。-
哥哥，我要跟你說的話有千言萬語。-
那天，你說你是第一次讓一個(gè)女孩子幫你洗衣服。呵！哥哥，我也是第一次幫一個(gè)男生洗衣服，第一次和一個(gè)男生肆無忌憚的玩耍，第一次叫一個(gè)男生哥哥，第一次被一個(gè)男生抓住手，不反抗。-
哥哥，千言萬語竟在不言中。-
哥哥，你給我聽清楚了，你必須給我好好的；或許我在你所有妹妹中最不起眼的那個(gè)，但是，哥哥，上了大學(xué)不能忘了你曾有我這樣一個(gè)妹妹；哥哥，你交待我的事，我都會(huì)做到。
哥哥，其實(shí)希望你陪我過完這個(gè)十八歲的生日，只是。呵！或許十八歲的我注定必須失去一些東西。-
哥哥，就讓我們維持這種兄妹關(guān)系，直至永遠(yuǎn)。-
我親愛的哥哥，或許你永遠(yuǎn)都看不到這篇日志，但我真的很謝謝你。-
我親愛的哥哥，我想要說，認(rèn)識(shí)你很榮幸。-
親愛的哥哥，我舍不得你離開，我不舍得，我想你�。�！
三年級(jí)的作文 篇2
今天是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點(diǎn)跟奶奶學(xué)包粽子�；氐郊遥灰娔棠桃呀�(jīng)在洗米了。我急忙做起作業(yè)。
忽然，我聽到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一起包粽子！”我一聽，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經(jīng)包好了幾只粽子，它們像列隊(duì)的士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，一定有決竅吧�！庇谑牵覍W(xué)著奶奶的樣子，像模像樣地包了起來：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；接著加一點(diǎn)米，在上面鋪一點(diǎn)紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個(gè)結(jié)，一只粽子就包好了。接著，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂呵呵地夸我。
吃晚飯的時(shí)候，我看著桌子上一盤盤自己包的粽子，心里有說不出的甜蜜。
三年級(jí)的作文 篇3
眼保健操終于做完了。曾老師居然要給我們來一個(gè)“文賀森的眼保健操”模仿秀。
天哪，曾老師又是哪根“神經(jīng)”斷了？哎呀，曾老師，不是我這個(gè)學(xué)生說你，你這么一大把年紀(jì)了，還沒點(diǎn)正經(jīng)，模仿什么“帥哥”，有沒有搞錯(cuò)？
只見曾老師把左右手的食指放在眼睛的下方，左臉一提，眼睛半張半合，眨得好快，不停地向我們放電，滑稽極了。同學(xué)們，快點(diǎn)準(zhǔn)備好電池，節(jié)約用電喲。
快看第二個(gè)模仿秀。只見曾老師把手捏成“O”形，放在眼眶旁邊來回環(huán)旋著，轉(zhuǎn)動(dòng)著，不時(shí)，還夸張地把左右臉往上提，樣子就像“卓別人”，讓人看了心里直發(fā)麻。這時(shí)的班上，早就笑翻了天，連主角文賀森也在一旁，臉紅一陣，白一陣地，傻乎乎地笑著。
曾老師的模仿秀，可稱得上是“高手中的高手”��！
三年級(jí)的作文 篇4
今天我夢(mèng)到看電視每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆]錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。
如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì)變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿著神奇的色彩。我要變出一大筆錢捐獻(xiàn)給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒有錢上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大了成為祖國有用的人才，為我們的祖國作貢獻(xiàn)。
有殘疾的朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂的學(xué)習(xí)、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來快樂。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來歌唱黨、歌唱祖國，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無影無蹤，把快樂變得充滿人間。
三年級(jí)的作文 篇5
提到習(xí)慣，我相信，每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，包括我在內(nèi)。而我其中就有一個(gè)壞習(xí)慣，在家人的再三叮囑下都沒有意識(shí)到。
在這春暖花開、萬物蘇醒的一個(gè)早春，我的小舅爺爺騎著摩托車，帶著水果，禮品盒，到我家來看望我年老多病的奶奶。在他剛要進(jìn)入我家大門的那一瞬間，看見了正全神貫注寫作業(yè)的我，他發(fā)現(xiàn)我的眼睛離桌面只有幾厘米的距離，連忙說道：“緣緣，你是在寫字還是在吃字��？”我聽了后疑惑不解的回答：“當(dāng)然是寫字嘍！"那你就別把頭放的那么低哎！"我聽了恍然大悟，哦！原來小舅爺爺是在擔(dān)心我的眼睛啊！
其實(shí)，媽媽經(jīng)常提醒我："緣緣，寫字的時(shí)候頭一定要抬高！不然時(shí)間長(zhǎng)了眼睛就要遭殃了，”你看那個(gè)"誰“現(xiàn)在也帶上眼鏡了，那得多著急��！"哎呀，我知道了，我在寫作業(yè)呢，我不耐煩的回答道。""你看你又把頭低著，我的話你怎么就不聽呢？我真是擔(dān)心你的眼睛。"哎，看到了吧！我的媽媽每天都這么喋喋不休的嘮叨個(gè)沒完沒了，我呀恨不得拿兩個(gè)小棉球把耳朵給塞住，壓根就聽不進(jìn)媽媽對(duì)我說的話。所以，時(shí)間久了，導(dǎo)致我每次寫作業(yè)都習(xí)慣性地低著頭，總要媽媽提醒我。
通過這次小舅爺爺來看望我的奶奶，碰巧看見我寫字姿勢(shì)不端正，用另一種幽默俏皮的'語言提醒了我，才讓我意識(shí)到這是一個(gè)壞習(xí)慣。想想以前用那種生硬的態(tài)度回應(yīng)媽媽，還真是不該呢！看來我得趕緊改掉這個(gè)壞習(xí)慣啊！
三年級(jí)的作文 篇6
今天，媽媽帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
聽到這個(gè)消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
媽媽先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，接著把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
看到這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，媽媽告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來的�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！
三年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)天氣炎熱的下午，剛吃過午飯，我一個(gè)人靜靜的躺在床上看童話故事，不知不覺中好象走入一個(gè)王國中。
在這個(gè)美麗的王國里，有一位名叫阿米莉亞的公主。阿米莉亞公主和她的朋友迪馬倫王子正一起開心的計(jì)劃著開一個(gè)下午茶會(huì)�？墒枪鞑胖酪呀�(jīng)沒有甜品了，正在他們發(fā)愁的時(shí)候，從糖瓶里面飛出來一個(gè)小精靈，她說："你們出去仔細(xì)的聞一聞，就可以找到你們需要的東西。"小精靈接著說："但你們要記著，并不是全部的東西都是你們的。"可是話沒說完，公主和王子已經(jīng)走出好遠(yuǎn)了。小精靈無可奈何的回到了糖瓶。
阿米莉亞和迪馬倫在離城堡不遠(yuǎn)的森林里走著。忽然，阿米莉亞被一縷清新的香味吸引了，啊！一棵結(jié)滿了紅蘋果糖的大樹！公主和王子在樹下忙開了。還沒摘多久，公主的鼻子又被一種濃郁的香味吸引，一個(gè)人往森林深處走去。迪馬倫王子急忙在后面跟上："阿米莉亞！等等我！"阿米莉亞已經(jīng)來到了幾棵枝葉茂盛的大樹下，這里有蘭花糖，茉莉花巧克力糖和星星糖！公主和王子費(fèi)了好大氣力才把它們摘完。"好累啊！"公主愉快的嚷著。忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)精致的木房子，他們決定去那里休息一下。當(dāng)他們走到跟前的時(shí)候，又被深深的吸引了。這竟然是個(gè)姜餅屋！這屋子全部是甜品做的！散發(fā)出的氣息讓人直流口水。公主和王子敲開了門，慈祥的姜餅婆婆熱情的歡迎他們。走進(jìn)屋子，公主立刻被滿屋的甜品惹的眼花繚亂。這里每一件甜品都做的精致美麗，在城堡里從來沒見過�？粗粗鲃�(dòng)了貪念，快到中午時(shí)候，偷偷的拿了一塊兒最漂亮的甜品要帶走，被姜餅婆婆看到了。婆婆很生氣，罰他們?cè)诮炍葑隽撕枚鄸|西，直到一天后的一個(gè)早上才讓他們走。臨走時(shí)，姜餅婆婆拿來三個(gè)籃子，里面裝滿了甜品讓他們帶走。阿米莉亞慚愧的向婆婆道歉，并且懇請(qǐng)婆婆去參加他們的下午茶會(huì)，婆婆慈祥的手輕輕撫摩公主的臉龐，一陣甜品香。咦？怎么又有水蜜桃的香味？我睜開了眼，奶奶坐在旁邊，一手拿著水蜜桃，一手替我撩臉上的頭發(fā)。我甜蜜的抱著奶奶的手臂。
快樂的暑假，慈祥的奶奶，還有美麗的夢(mèng)境，伴隨我慢慢成長(zhǎng)。
三年級(jí)的作文 篇8
森林里住著三個(gè)小動(dòng)物，它們是小兔、小熊和小猴。平時(shí)它們?cè)谝黄鹜嫠�，是非常要好的朋友�?/p>
它們?cè)缟蠒?huì)一起到茂密的森林里尋找一天的食物。小猴會(huì)摘一些鮮美的果子分給小兔和小熊；小兔會(huì)把它從地里挖出的花生分給小猴一些；小熊會(huì)把它從樹洞里掏出的蜂蜜分給小猴。下午，它們會(huì)在小溪旁玩耍，比如：追逐蝴蝶，在灌木從中捉迷藏。森林里的其它小動(dòng)物非常羨慕它們互相幫助，互相尊重。所以它們一直生活的很快樂。
但是有一天，它們發(fā)生了誤會(huì)。這天清晨，小兔子在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇。它急忙叫來了它的好朋友們。小熊和小猴幫小兔把大蘑菇抬回家，一路上他們商量如何做一頓蘑菇大餐�？墒堑诙煨⌒芩麄儊淼叫⊥眉視r(shí)，小兔發(fā)現(xiàn)大蘑菇消失了，它便懷疑是小熊它們干的，所以把小熊它們趕出了家門。小熊它們很困惑，決定去幫小兔找大蘑菇。經(jīng)過它們的努力和狐貍警長(zhǎng)的幫助，最后在小耗子家找到了大蘑菇。它們一起給小兔子送了過去，小兔子接過大蘑菇時(shí)非常羞愧的說：“我誤會(huì)你們了，對(duì)不起�！毙『镎f：“我們是朋友，應(yīng)該互相信任�！弊詈螅麄�?cè)谝黄瑲g聲笑語中品嘗了一頓蘑菇大餐。
后來他們還是好朋友。而且是互相信任、互相尊重、互相幫助的好朋友。
三年級(jí)的作文 篇9
我和唐振皓是同桌，下課后我們一起做游戲，上課時(shí)我們一起思考問題一起舉手發(fā)言。今天就因?yàn)橐患u毛小事鬧起矛盾來。
上美術(shù)課時(shí)，唐振皓沒帶畫紙，他對(duì)我說：“周郡，可以借我一張畫紙嗎？”我心想：“上次我沒帶彩筆，他不借我就算了，居然還不讓別人借給我，我才不借給他呢！”忽然想起媽媽說過：要寬容別人。是借，還是不借呢？我腦袋里有兩個(gè)小精靈在吵來吵去。我看著他那副著急的樣子，我猶豫了一下，還是決定借給他。
下課鈴聲響了，老師要收作業(yè)，唐振皓沒做好，被老師批評(píng)了一頓，我心里很慚愧，走到他跟前說：“唐振皓，都怪我沒早點(diǎn)借給你。害得你被老師批評(píng)，對(duì)……�！碧普耩⿹屩f：“不，應(yīng)該是我向你說對(duì)不起，原來，我有很多不對(duì)，你還是將畫紙借給了我，我真是感到慚愧！”我接著說：“那都過去的事了，就讓它永遠(yuǎn)過去吧，同學(xué)之間本來就不該斤斤計(jì)較�！弊詈螅覀儌z都高興地笑了。
三年級(jí)的作文 篇10
我很是喜歡打籃球，爸爸經(jīng)常陪我一起，說是鍛煉胖胖的小肚子，同時(shí)還增加和兒子的感情。
這不，爸爸下班了，急急忙忙地趕回家，說：“兒子，我們今天晚上去打籃球怎么樣呀？”我興高采烈地回答：“好�。『冒�！”我和爸爸有說有笑地來到我家附近的籃球場(chǎng)。
到了球場(chǎng)，只見爸爸的同學(xué)和他的兒子?xùn)|東已經(jīng)在籃球場(chǎng)邊等候我們了。我們四個(gè)人各自拉伸手腳，身體，做好了熱身。球賽開始了，在石頭剪子布中，我們獲得發(fā)球權(quán)，爸爸發(fā)球給我。只見我運(yùn)球橫沖直撞，直沖籃下，猶如猛虎下山。東東仿佛有一雙火眼金睛，一下子識(shí)破我的運(yùn)球路線，緊緊跟隨著我的步伐，我一不小心，一眨眼的功夫，球被斷了。東東快速傳球給三分線外的爸爸，他爸爸快速運(yùn)球調(diào)整，跨進(jìn)一大步，投進(jìn)一個(gè)中遠(yuǎn)距離的2分球。
爸爸一看，急了，跑過了和我說：兒子，這樣沒有配合打下去可不行。于是我們商量了好幾個(gè)戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)和策略。這不，對(duì)方在運(yùn)球和傳球?qū)ふ椅覀兊姆朗乜障兜牡胤�，我們就心生一�?jì)，心想：“將計(jì)就計(jì)，故意露出一個(gè)漏洞，讓他們鉆進(jìn)去，然后再蓋了他們的球�！毕胂�，我就偷偷樂了。爸爸上去把叔叔防的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只得傳給東東，可東東掉以輕心了，不管三七二十一，沖進(jìn)了我們的包圍圈，我眼疾手快，在他腋下把球給掏走了。我迅速發(fā)球給爸爸，他一下子運(yùn)球到三分線外，只見叔叔防過來，馬上傳球給我，東東看球在我這，就撲了過來，我馬上回傳給爸爸。只見爸爸快速殺到藍(lán)下，一個(gè)三步上籃，球在籃圈上轉(zhuǎn)悠，在我和爸爸期待的眼光中，它終于“不負(fù)眾望”，往里面一滾，“哐”的一聲，球進(jìn)了。我激動(dòng)得面紅耳赤，飛奔過去和爸爸擊掌歡呼。就這樣，你來我往，好不激烈。
從打籃球中我明白一個(gè)道理：做任何一件事情，不僅要有扎實(shí)的基本功，而且要懂得集體配合，才能成功。