誰夾的綠豆多又多三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的誰夾的綠豆多又多三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師左手拿著一個銀白色的盆子和兩個小瓷碗，右手拿著兩副細(xì)長的筷子和一個黑袋子，神神秘秘地走進(jìn)教室。哎，要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑問。大家紛紛議論起來，有的說要舉行夾珠子比賽，有的說是夾米比賽，甚至有的還說是吃飯比賽呢。各抒已見，爭論不休。王老師笑瞇瞇地說：“錯，我們比賽誰夾的綠豆多又多�！�
說完，只見王老師不慌不忙地把黑袋子里面的綠豆倒進(jìn)盆子里，然后把它放到椅子上，又把小瓷碗放在遠(yuǎn)處的椅子上，準(zhǔn)備裝夾住的綠豆。接著，宣布比賽規(guī)則：一是全班分成男、女兩隊(duì)；二是每人夾兩次，一次只能夾一粒；三是在途中要是掉了，可以再夾起來，放到小瓷碗里面�！奥犆靼琢藛幔俊蓖趵蠋焼柕�。同學(xué)們異口同聲地說：“ok！”
王老師一聲令下，比賽開始了。我彎下腰，飛快拿起筷子，伸手去夾，一下子就夾到一粒圓溜溜的綠豆。我用手托在筷子下面，生怕綠豆掉了，小心翼翼地往瓷碗方向小跑過去。好不容易跑到小瓷碗旁邊把綠豆放進(jìn)去，可調(diào)皮的綠豆卻不聽使喚，又跳了出來。我趕忙蹲下身子四處找，可惜啊，找不著了。我立刻回去又夾了一粒綠豆，這次我可是輕輕地放，綠豆乖乖地在碗里呆著。最有趣的要數(shù)小露了，她手一抖一抖地，手忙腳亂地拿著筷子伸進(jìn)小盆子里，顯得挺緊張的，在小盆子里亂攪一通。周圍的同學(xué)都為她捏了一把冷汗，并對她說：“別緊張，加油！”這句話好像使她信心倍增，她終于成功了。最后，我們女隊(duì)獲勝。
尋找勝利的原因，我明白了一個道理：無論做什么事情，都要沉著、冷靜，不要慌張，才能取得勝利。
【誰夾的綠豆多又多三年級作文】相關(guān)文章：
老鼠夾的故事作文04-14
三年級他是誰作文04-11
夾豆子比賽作文(精選篇)03-31
夾娃娃周記02-10
究竟誰耍誰的寓言故事08-10
鼠夾效應(yīng)勵志故事09-09
精選觀察綠豆芽三年級作文4篇04-23
有關(guān)觀察綠豆芽三年級作文九篇04-19
【精選】觀察綠豆芽三年級作文三篇04-25