蠟燭三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的蠟燭三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭三年級(jí)作文1
剛一聽(tīng)到停電的消息，同學(xué)們都很興奮，我也不例外。我喜歡在點(diǎn)著蠟燭的亮光下學(xué)習(xí)，許是那朦朦朧朧的微光感覺(jué)很浪漫吧，或是可以躲著偷著玩玩兒。
拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，也許是燈芯太小了，剛點(diǎn)燃時(shí)只有那么點(diǎn)兒微弱的火光。漸漸的，它融化了周?chē)南�，火光也漸漸亮了，中間形成了一個(gè)凹槽。側(cè)面看去，火光照著蠟燭，晶瑩剔透�；鹈鐑簾美细叩模细叩�。風(fēng)兒一吹，它左竄右跳的，就像一個(gè)婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一個(gè)頑皮的孩子在扭動(dòng)著身姿，一晃兒一晃兒的。
我定定地看著它，看著它燃燒，看著它變短。蠟油無(wú)聲無(wú)息地滾落下來(lái)，滾落于書(shū)本上。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立著，燃燒著。臺(tái)燈、日光燈總是惹人喜愛(ài)。而這小小的蠟燭不過(guò)是被關(guān)在柜子里，必要時(shí)拿出來(lái)應(yīng)急罷了。然而，在這微不足道的條件下，它依然那么努力，那么認(rèn)真。
蠟燭，灰塵覆蓋不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，卻成全了頗多學(xué)子的夢(mèng)想；蠟燭，它照亮正義的道路，致使不會(huì)有太多的學(xué)子走上歧路；蠟燭，它是一位賢者，舍生取義，值得我們學(xué)習(xí)。
它這么無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我，難道我不該努力嗎？
我拿起書(shū)，在蠟燭光下，和同學(xué)們一樣，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
蠟燭三年級(jí)作文2
蠟燭，是微不足道的。因?yàn)樵缭谏蟼�(gè)世紀(jì)，電燈已經(jīng)代替了它。
在一位學(xué)生的房間里放著一盞美麗的臺(tái)燈和一枝淡淡發(fā)黃的蠟燭。淺藍(lán)色的燈罩與纖細(xì)的燈桿從而構(gòu)成臺(tái)燈。臺(tái)燈每天都打開(kāi)電源，用自己發(fā)出燈光照亮了整個(gè)房間。因此，臺(tái)燈每天都驕傲對(duì)蠟燭炫耀自己：
“哼！小蠟燭！你個(gè)頭小小的，也沒(méi)有多大用處，干脆扔掉算了！你看我，多漂亮！我發(fā)出的光又白又亮！而你呢？發(fā)出的光，又黃又暗，占著這么個(gè)位子有什么用？”臺(tái)燈又開(kāi)始盛氣凌人地炫耀自己了。小蠟燭委屈地說(shuō)：“可是，臺(tái)燈哥哥……”臺(tái)燈打斷小蠟燭的話：“什么‘可是’‘可是’的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
這時(shí)，臺(tái)燈忽然閃了閃便不再發(fā)光了。黑暗立刻籠罩了整個(gè)房間，原來(lái)是線路出問(wèn)題了。這時(shí)，人們多么需要光明呀！小主人拿出了站在墻角默默無(wú)聞的小蠟燭，并點(diǎn)燃了它。光明又重新照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。小蠟燭說(shuō)：“臺(tái)燈哥哥，我很慚愧，我發(fā)出的光的確沒(méi)有你的亮，沒(méi)有對(duì)人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)�！闭f(shuō)完，小蠟燭便默默地燃燒自己，直到離開(kāi)世間。
臺(tái)燈看了很感動(dòng)，心想：我一定要學(xué)習(xí)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干�！钡木�，為人類(lèi)踏踏實(shí)實(shí)地作出貢獻(xiàn)！
蠟燭三年級(jí)作文3
童年就像一條五彩斑斕的小河，而童年的趣事就像一塊塊石頭，有的已經(jīng)被冰涼的河水沖洗得一干二凈，但總有些事像石砌的過(guò)河橋一樣，讓我至今難忘。
四歲那年，有一天夜里，家里停電了。爸爸媽媽帶我去買(mǎi)蠟燭，在路上我就想：蠟燭是什么？可以吃嗎？好不好吃呢？我好奇極了，就不停地催著快點(diǎn)去超市。
到了超市，爸爸媽媽拿了幾支紅彤彤的`蠟燭，叫我拿著，然后又立馬去大搶購(gòu)了。
我拿著蠟燭，仔細(xì)地看著。發(fā)現(xiàn)蠟燭就是一根長(zhǎng)條，從長(zhǎng)條的中心伸出來(lái)一條白白的細(xì)線。“這好像棒冰�。∠旅娴倪@條白線會(huì)不會(huì)是棒冰的把柄呢？”我興奮地拿在手上看了又看，出于強(qiáng)烈的好奇心，我還是試著嘗了一口。真是“不吃不知道，一吃嚇一跳”��！蠟燭苦澀極了，還有一股辣椒般的味道，辣辣的，我趕緊葉了出來(lái)。“原來(lái)蠟燭這么難吃��！”我難受得著點(diǎn)吐了，眼淚也流了出來(lái)，直喊媽媽。媽媽見(jiàn)了我那副狼狽的樣子，連忙問(wèn)我怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后哭笑不得，說(shuō)道：“蠟燭是用來(lái)照明的，怎么能吃呢？”后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了好多好吃的，我才又開(kāi)心了起來(lái)。
回家后，媽媽拿出蠟燭，用打火機(jī)把線點(diǎn)燃，房間里立馬亮了起來(lái)。到這時(shí)，我才恍然大悟，蠟燭是不可以吃的，原來(lái)是另有用途呀！
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不會(huì)做這樣的傻事了，但還是覺(jué)得自己很可笑。同時(shí)我也希望永遠(yuǎn)留住這顆天真的童心！
蠟燭三年級(jí)作文4
“唉！唉！”在主人臥室的一個(gè)角落里，傳來(lái)了一聲聲嘆息，是誰(shuí)呢？原來(lái)是一支早已主人丟棄的蠟燭。一天，蠟燭睡醒了，看看四周，咦，我原來(lái)的那些老朋友蒲扇、搓衣板、草鞋，它們是不是不理我，都藏起來(lái)了呢？
于是蠟燭拍了拍身上的灰塵，活動(dòng)一下手腳，走出臥室，來(lái)到以前工作和生活過(guò)的地方，尋找老朋友。走著走著，它直到了一個(gè)富麗堂皇的地方，它驚呆了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“主人原來(lái)的房子又矮又黑，我是不是走錯(cuò)地方了？”蠟燭繼續(xù)往前走，它撞到了一個(gè)硬梆梆的東西，就大聲地問(wèn)：“你是論誰(shuí)？”那個(gè)大家伙說(shuō)：“我是立式空調(diào)。我的作用可大了，夏天我給主人帶來(lái)涼爽，冬天，我給主人溫暖。主人很喜歡我�！毕灎T又問(wèn)“哪個(gè)呢？還有這個(gè)呢？”空調(diào)又說(shuō)：“這個(gè)是電風(fēng)扇，那個(gè)是微波爐。這個(gè)是節(jié)能燈，它現(xiàn)在已經(jīng)代替你的工作了。晚上，主人家里燈火輝煌，比你那個(gè)時(shí)代明亮多了�！毕灎T還問(wèn)自己的那些老朋友，空調(diào)告訴它，它們都早已退休了。
蠟燭慚愧地說(shuō)：“看來(lái)，我已經(jīng)老了，也可以退休，安享晚年了。”
蠟燭三年級(jí)作文5
小雪的生日到了，房間里的一張美麗的玻璃桌上放了一個(gè)漂亮的圓形蛋糕，上面插滿了五顏六色精美的蠟燭。房間的頂上一盞不起眼的電燈在那里亮著。
“電燈您實(shí)在不怎么的。您看看我小巧玲瓏的身材。五彩繽紛，多么美麗�。 毕灎T對(duì)電燈說(shuō)。
“不見(jiàn)得吧。雖然我很一般，但您沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們電燈家族那些兄弟姐妹們吧。她們也是個(gè)個(gè)長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài)，比您強(qiáng)多了。人們把她們掛在家里既能照明，還能做裝飾用，供給人們觀賞呢？”
“那您看看我。我雖然是一根小小得蠟燭，但我為我的主人帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了笑聲，讓我的主人度過(guò)一生中最有意義的一天�！�
“那我的作用就更大了。不瞞您說(shuō)，我用我的燈光陪伴我的主人讀書(shū)寫(xiě)字，伴我的主人度過(guò)美好讀書(shū)時(shí)光，伴隨著她成長(zhǎng)。有了我們電燈，漆黑的夜晚變得亮堂堂，人們生活變了樣，有了我們電燈，遠(yuǎn)航的船兒在茫茫的漆黑的大海中航行才變得安全，有了我們電燈……”電燈一口氣說(shuō)了很多。
她們就這樣爭(zhēng)吵著，不停地爭(zhēng)執(zhí)著，好像非要決出個(gè)勝負(fù)。終于她們累了，認(rèn)識(shí)到這樣爭(zhēng)執(zhí)下去沒(méi)有意義。她們這樣停止了爭(zhēng)執(zhí)，相互和好了。
蠟燭三年級(jí)作文6
從前，在一戶人家里，有一支蠟燭和一個(gè)臺(tái)燈。
一天晚上，主人打開(kāi)了臺(tái)燈，屋子里立刻變得亮堂了起來(lái)，臺(tái)燈驕傲的對(duì)蠟燭說(shuō)：“看吧，還是我的作用大，就你那點(diǎn)光，還沒(méi)有我的身體大呢？”
蠟燭不以為然，默默地等待著展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，忽然停電了，臺(tái)燈熄滅了，主人又把蠟燭點(diǎn)燃了，雖然光芒微弱，可是卻能將整個(gè)屋子照亮。
臺(tái)燈見(jiàn)了，就慌慌張張的開(kāi)始為自己的不足而找借口：“我，我是這樣又怎么了，我不是這樣又怎么了，你這個(gè)小蠟燭，等來(lái)電了，看我不把你給比下去�！�
“你，你不能強(qiáng)詞奪理啊，事事都要講道理，而且，現(xiàn)在還提倡低碳生活，節(jié)約資源呢�！�
臺(tái)燈被蠟燭說(shuō)的啞口無(wú)言。只好使勁的瞪蠟燭。
這時(shí)，蠟燭發(fā)言了：“雖然我的光芒小，但我卻能時(shí)時(shí)刻刻的照亮每一個(gè)角落，雖然你先進(jìn)，但是，一旦停電了你就什么都不是了�！�
一陣電閃雷鳴過(guò)去了，電始終沒(méi)有來(lái)，臺(tái)燈有點(diǎn)垂頭喪氣了，漸漸的他似乎明白了其中的道理：萬(wàn)物不是都是完美的，不能總是看得到自己的長(zhǎng)處，看不清自己的短處，還要以長(zhǎng)補(bǔ)短，向別人多學(xué)習(xí)，慢慢的缺點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多了。
這個(gè)故事告訴我們：不能只看到自己的長(zhǎng)處，也要看清自己的短處，要以長(zhǎng)補(bǔ)短，不然始終會(huì)吃苦頭的。
蠟燭三年級(jí)作文7
蠟燭，這是一個(gè)不起眼的東西，但它卻用自己一生的精力來(lái)為別人奉獻(xiàn)，就像，我的外婆。
上個(gè)星期一晚上，爸爸出去應(yīng)酬了，媽媽也要加班，我只能一個(gè)人在家。我正寫(xiě)著作業(yè)，突然，周?chē)黄岷冢灰?jiàn)窗外的路燈和別人家的燈也全都滅了。我明白了，是毫無(wú)征兆的停電！我慌了，家里早就沒(méi)有蠟燭了，難道…我晚上要一直見(jiàn)不到光明嗎？我越想越害怕，縮在床上瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，門(mén)鈴響了“叮鈴，叮鈴”，似乎還伴隨著外婆的叫聲：“夏冉，我是外婆，開(kāi)開(kāi)門(mén)……”我一聽(tīng)，高興極了，終于有人來(lái)解救我了！我摸著黑，快步穿過(guò)客廳，這個(gè)時(shí)候，比任何時(shí)候都想早點(diǎn)見(jiàn)到外婆。門(mén)被我打開(kāi)了，露出來(lái)的是外婆那在月光下顯得格外慈祥的笑臉和她手里兩根白晃晃的蠟燭。我說(shuō)：“外婆，還好你來(lái)了。我家剛好又沒(méi)蠟燭，剛好又碰上停電，你要不來(lái)，那我晚上可害怕了�！蓖馄判χf(shuō)：“外婆知道你一個(gè)人在家，還沒(méi)拉住，就送來(lái)兩枝。”我糊涂了：“外婆，你家不就兩支蠟燭嗎？你送來(lái)了，那你晚上和外公在家怎么辦？你家不也停電嗎？”外婆邊點(diǎn)蠟燭邊說(shuō)：“沒(méi)事，我和你外公年紀(jì)大了，晚上不點(diǎn)蠟燭行，你這邊還要寫(xiě)作業(yè)呢，哪能沒(méi)蠟燭�！�
“嘩”——整個(gè)屋子都被蠟燭照亮了，我的心也被外婆的蠟燭照亮了。
蠟燭三年級(jí)作文8
在小主人心雨的桌子上，擺放著蠟燭和電燈，及陶瓷小豬，小狗，小象等．蠟燭．一支特別精美的蠟燭．在一支高腳杯里有藍(lán)色蠟液，蠟液里還有珍珠豆，熏衣草．點(diǎn)著了還會(huì)散發(fā)出熏衣草的味道，心魚(yú)十分喜愛(ài)蠟燭．而電燈卻是一盞十分普通的電燈．當(dāng)蠟燭第一眼看到電燈，就十分討厭他，認(rèn)為他老態(tài)龍鐘．有一天，蠟燭實(shí)在忍不住了：“電燈，你丑死了！還敢和我站在一起，快點(diǎn)走開(kāi)！”電燈聽(tīng)了這話十分老火：“你以為你比我好看嗎？好看有甚麼用，我可比你有用多了！”
“你才沒(méi)用，丑八怪“
“你說(shuō)我沒(méi)用�。。。。。�！我沒(méi)用為甚麼心雨寫(xiě)作業(yè)時(shí)用我不用你？”“你還不是靠電大叔幫忙！”蠟燭也不甘示弱．“你，你……”電燈說(shuō)不上來(lái)了，和蠟燭扭打起來(lái)．桌子上的成員都急忙跑來(lái)勸解電燈和蠟燭．小主人心雨和媽媽也過(guò)來(lái)了．心雨看見(jiàn)電燈在打她的寶貝蠟燭，十分生氣．便把又老又舊的電燈丟進(jìn)了回收站．電燈呆在回收站，他想：如果我可以被工人叔叔造成一臺(tái)漂亮，豪華的臺(tái)燈就好了，那我就不會(huì)被蠟燭瞧不起了……
蠟燭三年級(jí)作文9
蠟燭一直不被現(xiàn)如今進(jìn)入高科技生活的眾人所歡迎，可是當(dāng)停電的時(shí)候，那些人們就會(huì)想起他的好來(lái)，于是他就會(huì)點(diǎn)燃自己，用自己來(lái)照亮黑暗，即使是燃燒著自己的生命換來(lái)一片光明。時(shí)間一分一秒的逝去，白色的身影逐漸消融，可他還是一直逞強(qiáng)著，不讓這唯一可以讓人們注意到自己的機(jī)會(huì)消失，他頑強(qiáng)的燃燒著，消耗著自己的生命，一直將這光芒延續(xù)到了自己生命的盡頭。
蠟燭的一生都在為人們奉獻(xiàn)，只是冷漠的人啊，從來(lái)不屑去在乎更不會(huì)知道去感激。生活中，也有很多的‘蠟燭’在為之默默付出，比如自己身邊的人，老師，父母，同學(xué)，清潔工，好心的陌生人。他們一直在燃燒著自己，成為照亮他人路上的一點(diǎn)微弱的光，‘蠟燭’的一生雖然很短，但是卻幫助到了很多人，給他人的世界帶來(lái)了光明。
每當(dāng)我看到蠟燭，都會(huì)覺(jué)得他是高尚的，是偉大的，是讓人尊敬的，是讓人感謝的。因?yàn)樗虝?huì)了我很多人生的道理，就好比如果你拿一條黃金和蠟燭，讓我選，我會(huì)選蠟燭，因?yàn)橄灎T讓我學(xué)到的是人世間的溫暖，而黃金卻代表的是名利是冷漠。
一根毫不起眼的蠟燭卻有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我應(yīng)該向蠟燭學(xué)習(xí)他的精神，用自己去溫暖他人，哪怕究其一生，起碼是有意義的，所以我希望，我是那根蠟燭。
蠟燭三年級(jí)作文10
在生活中，有默默奉獻(xiàn)的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強(qiáng)生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻(xiàn)自己一生，卻不求回報(bào)的蠟燭。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天晚上可能會(huì)停電，你去買(mǎi)幾根蠟燭回來(lái)吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的速度直奔樓下買(mǎi)回幾根蠟燭。因?yàn)槲覐那皼](méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭，所以很好奇，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說(shuō)有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點(diǎn)在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來(lái)是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的光芒。
我陷入了沉思中，常聽(tīng)說(shuō)“春蠶到死方絲盡，蠟燭成灰淚始干”來(lái)贊美我們的老師，確實(shí)如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識(shí)，卻從不求回報(bào)。我愛(ài)上了蠟燭，更愛(ài)我們默默奉獻(xiàn)，可親可愛(ài)的老師！
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