關(guān)于朋友三年級(jí)作文400字集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的朋友三年級(jí)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
朋友三年級(jí)作文400字 篇1
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，都是我最興奮的時(shí)候。星期二放學(xué)后，我和媽媽走在放學(xué)的路上，我看見一位滿頭白發(fā)的老奶奶正在賣桃。桃兒紅紅的，個(gè)兒還很大，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加紅艷，看了真讓人流口水。人們爭(zhēng)搶著買她的桃兒。我也沒(méi)能經(jīng)得住誘惑讓媽媽停下來(lái)，過(guò)去買桃吃。
看，老奶奶的面前有一個(gè)空框子，大概是老奶奶的桃子太好吃了，已經(jīng)賣出去一大半了。這時(shí)老奶奶正忙著給顧客稱大紅桃，沒(méi)想到秤砣被誰(shuí)碰掉了，正好砸在桃堆上，一個(gè)個(gè)又大又紅的桃，像一個(gè)個(gè)小皮球，爭(zhēng)先恐后的跑向馬路正中央。
正在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)一群騎自行車的小朋友，他們個(gè)個(gè)戴著小黃帽，一看到滿地的桃兒都放下自行車，一哄而上，搶起桃來(lái)了。手里拿不了的，他們就摘下小黃帽放到帽子里。你爭(zhēng)我搶的，忙個(gè)不停。這時(shí)老奶奶急在眼里，疼在心里，嘴里不停地說(shuō)：“慢點(diǎn)兒搶，慢點(diǎn)兒搶，別把桃兒踩壞了！”
不一會(huì)兒，地上的大紅桃全被他們搶光了。我看到這幫學(xué)生捧得捧，兜的兜就是沒(méi)一個(gè)往嘴里送的。老奶奶正疑惑時(shí)，一個(gè)領(lǐng)頭的小男孩首先把桃兒放在那個(gè)空框里，緊接著，所有的孩子都紛紛小心的放下?lián)斓降奶覂骸?/p>
這下我們都明白了，老奶奶趕緊從桃堆里捧起一把桃送給孩子們吃，孩子們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“謝謝奶奶，我們只‘搶’不吃！”
說(shuō)著他們又騎上自行車愉快的走了，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)小小的身軀是那樣的高大。
朋友三年級(jí)作文400字 篇2
我記得，有一次，在我十歲那年和我最要好的朋友——郭寶儀，因?yàn)橐坏垒p輕的劃痕而生氣了。
十歲的時(shí)候，我和郭寶儀是同桌。我們倆走得很近是因?yàn)槲业母赣H與她的父親是同事還是朋友，兩家離得很近。我們每天早上一起上學(xué)，下午放學(xué)的時(shí)候一起回家，簡(jiǎn)直就是形影不離的好朋友。
因?yàn)橐淮�，她去后面借閱圖書的時(shí)候，書角不小心劃了我臉一下，因?yàn)槲移綍r(shí)非常愛護(hù)我的手和我的臉，這一下，卻把我劃生氣了，劃出了我對(duì)她的芥蒂出來(lái)了。我和她吵了架，放學(xué)的時(shí)候我也沒(méi)等她，她也沒(méi)等我我們倆中間隔了差不多三米。早上上學(xué)的時(shí)候，我們倆各走各的，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。
那兩天，我一直在想，我做的對(duì)不對(duì)，我是不是不應(yīng)該和他吵架，不就是劃了我臉一下嗎，又沒(méi)有怎樣�？墒怯只仡^想了一想，那天我被氣得怒氣沖天，火冒三丈的，那還有時(shí)間想這個(gè)呀。那兩天，我是吃不下飯，睡不著覺(jué)的。最后的決定是，向她道歉，挽回這尷尬，不可收拾的局面。
第二天，我本想和她說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌沒(méi)有來(lái)，我心想，她重來(lái)不遲到呀，難道是病了。正在我胡亂猜測(cè)的時(shí)候，老師公布了一個(gè)驚人消息，那就是郭寶儀要轉(zhuǎn)學(xué)，那是我后悔極了，埋怨自己為什么不早點(diǎn)兒和她說(shuō)對(duì)不起。
在她離開這座城市的前一天，去她家和她說(shuō)對(duì)不起，并把自己親手做的禮物送給她。她原諒我了，直到現(xiàn)在，我和她還有書信之間的往來(lái)。
通過(guò)這件事后，我懂了，對(duì)待朋友，同學(xué)，親人要學(xué)會(huì)寬容，要有廣闊的胸懷。
朋友三年級(jí)作文400字 篇3
人的一生，會(huì)遇見許多的人，有的只是匆匆的擦肩而過(guò)；有的卻是一輩子的摯友。而朋友，就是不可缺少的.一群人，而有的朋友只是在你輝煌的時(shí)候祝賀你，有的朋友則是在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)、幫助你。這兩種朋友中，后者更使我感動(dòng)。
我的身邊就有那么一群朋友，她們?cè)谖沂艽驌簟⑹芪臅r(shí)候會(huì)挺身而出，鼓勵(lì)我；在我經(jīng)過(guò)自己的努力獲得獎(jiǎng)的時(shí)候，她們不會(huì)跑上來(lái)邀功，而是在一旁默默微笑。在她們的眼中，我一會(huì)是個(gè)又“花癡”又“傻傻”的萌妹子；一會(huì)又搖身一變成了“彪悍”的女漢子。呵呵~如果你覺(jué)得她們是一些又溫柔又體貼的人的話，那你可就錯(cuò)了，我那些好朋友們的口才可是可以達(dá)到把黑的說(shuō)成白的、把死的說(shuō)成活的地步，很多時(shí)候我前一秒還是滿臉淚痕，哭喪著一張臉，下一秒立馬笑出聲來(lái)。我可以在她們的肩膀上痛哭流涕，我可以在她們的面前訴苦，我可以在她們面前“撒潑”，可以在她們面前“耍賴”；我喜歡與她們?cè)谝黄饹](méi)心沒(méi)肺的大笑，我喜歡和她們?cè)谝黄鸩挥?jì)形象的大哭，我喜歡和她們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍，我也喜歡和她們一起安靜的互說(shuō)心事。
“老苗、雅雅、張媽、博博、老龔、冰冰、楊婷、陸陸�！蹦銈兊拿钟肋h(yuǎn)在我心中，我愿意和你們一起，牽著手，一生一起走！
朋友三年級(jí)作文400字 篇4
溫和的春風(fēng)吹拂著大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊回蕩，看起來(lái)天氣十分晴朗。
那是一個(gè)星期四的下午，正當(dāng)音樂(lè)老師宣布放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師卻又快步走進(jìn)了教室，一臉生氣的表情，大聲說(shuō)道：“今天誰(shuí)也不準(zhǔn)走！音樂(lè)課這么亂，罰你們?cè)賹懸槐樽鳂I(yè)，誰(shuí)寫完誰(shuí)放學(xué)。”
由于老師太生氣了，一下子又布置了好多作業(yè)，二十分鐘過(guò)去了，楊璐瑋把作業(yè)寫完了，正當(dāng)她踏出離開教室的最后一步時(shí)，卻又忽然停了下來(lái)，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業(yè)，我心中不禁納悶，楊璐瑋今天這是怎么了啊？
過(guò)了一會(huì)兒，楊璐瑋的作業(yè)寫完了，可是她卻還沒(méi)有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來(lái)，好像不等爸爸媽媽來(lái)，她就不走了似的�？勺屑�(xì)再看她的表情，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什么人。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我也寫完了被罰的作業(yè)，這時(shí)楊璐瑋也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑著說(shuō)：“我們一起走吧�！蹦且豢�，我才明白，原來(lái)?xiàng)铊船|在等的人就是我呀！看著她那燦爛的笑臉，我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
朋友們，你們想不想也有一個(gè)這么講義氣的朋友�。�
朋友三年級(jí)作文400字 篇5
那天早上，媽媽不在家，穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭全得我自己動(dòng)手了。收拾好這一切之后，已經(jīng)7：25了，還沒(méi)顧得上吃飯，而且今天可是我值日呀！我們村離學(xué)校有好幾里地呢，自己走路去上學(xué)，不遲到都感天謝地了，去了以后肯定要挨一頓罵了，哎！
這時(shí)，我眼睛一亮，“何不騎自行車去上學(xué)！”
在路上騎自行車的我，突然有點(diǎn)害怕了，因?yàn)榻ㄆ嚬I(yè)園區(qū)，老路被挖斷了，眼前有一個(gè)非常大的下坡，我慌了神，覺(jué)得自己肯定會(huì)像離弦的箭一樣沖過(guò)馬路，被車撞。突然聽到迎面的一個(gè)嬸嬸說(shuō)：“閨女，下坡的時(shí)候捏著剎車就行了�！蔽以诨艁y中用了這個(gè)方法捏著剎車斷斷續(xù)續(xù)向前駛?cè)�，還真有效，車速慢了下來(lái)。有驚無(wú)險(xiǎn)，我安全地過(guò)了這道坡。
可是，不一會(huì)兒，我對(duì)面的車一輛接著一輛，搞得我左躲右閃地給他們讓道，我就如賽車歷險(xiǎn)一樣，一身冷汗被嚇了出來(lái)�！摆s緊靠著邊上走，走中間太危險(xiǎn)！”后面有人似乎在喊我，聽聲音好像是一位大伯。我像抓住了一個(gè)救命稻草，趕緊靠右邊走。突然，在人群中間，一輛小轎車擋住了我的去路，面對(duì)這一切，我不知所措。只聽大伯又喊：“快捏剎車，快捏剎車！”我用手使勁一捏，自行車像被撞上墻似地一下子停了下來(lái)，嚇得我又是一身冷汗，心里像揣了一只小兔子，咚，咚地跳個(gè)不停。這下，我愈發(fā)小心了，終于，我安全及時(shí)地到達(dá)了學(xué)校。
可真險(xiǎn)啊！有《成龍歷險(xiǎn)記》的感覺(jué)�？磥�(lái)，這騎車也是一門藝術(shù)活。我以后要勤加練習(xí)。
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