【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文500字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇1
不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話(huà)不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生!
重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓!鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡!
尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇2
自從鳳凰鳥(niǎo)當(dāng)上鳥(niǎo)王后，每年都有許許多多的鳥(niǎo)兒來(lái)給她奉獻(xiàn)一枝羽毛，給鳳凰鳥(niǎo)做一件美麗的衣服。
在一個(gè)百花齊放、五彩繽紛的春天，小草長(zhǎng)出了嫩芽，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，天空中小燕子自由自在地飛翔，鳥(niǎo)兒們?cè)谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)又迎來(lái)了鳳凰鳥(niǎo)的生日。這天，許許多多的鳥(niǎo)兒們都來(lái)給鳳凰鳥(niǎo)祝壽，孔雀小姐也來(lái)了。它并沒(méi)有給鳳凰鳥(niǎo)獻(xiàn)羽毛，而是站在一邊驕傲地對(duì)孔雀說(shuō)：“你有什么了不起的，不就是當(dāng)了個(gè)鳥(niǎo)王嗎？要說(shuō)比漂亮，那你肯定比不過(guò)我�！币恍┬▲B(niǎo)聽(tīng)了這話(huà)，可不服氣了：“你別在那自吹自擂，鳳凰鳥(niǎo)救了我們，而且也挺漂亮的。你呢，除了會(huì)吹噓自己外，你為我們做過(guò)什么貢獻(xiàn)，你能和我們的鳥(niǎo)王比嗎？”孔雀聽(tīng)了更不服氣了，她撇了鳳凰鳥(niǎo)一眼，又傲氣地說(shuō)：“我就是不服，明天，我們比賽跳舞，看誰(shuí)最漂亮�！毙▲B(niǎo)們都不答應(yīng)，鳳凰鳥(niǎo)卻發(fā)言了：“行，我答應(yīng)你�！闭f(shuō)完，鳳凰鳥(niǎo)帶著她的孩子們飛走了。
這天晚上，孔雀在家里高興得唱啊、跳啊，她覺(jué)得不比也知道結(jié)果：誰(shuí)不知道我孔雀的舞姿優(yōu)美啊，她鳳凰拿什么跟我比？我不用練也能輕松拿冠軍。這時(shí)的鳳凰鳥(niǎo)卻在家里不停地練習(xí)，一有動(dòng)作不到位，就立馬進(jìn)行修改，直到把這支舞跳得非常好。第二天，比賽開(kāi)始了，所有的鳥(niǎo)兒們都來(lái)觀(guān)看。首先由孔雀小姐表演。孔雀高昂著頭上場(chǎng)了。它的舞姿輕盈，動(dòng)作優(yōu)美，可跳到一半，因?yàn)樗靡�，竟忘記了幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，惹得鳥(niǎo)兒們笑彎了腰。該鳳凰鳥(niǎo)表演了，她發(fā)揮得很好，每一個(gè)動(dòng)作都很到位，最后，鳳凰鳥(niǎo)得了冠軍。比賽結(jié)束了，鳳凰鳥(niǎo)沒(méi)有離開(kāi)，她走到孔雀面前，真誠(chéng)地說(shuō)：“我雖然得了冠軍，但我知道你比我跳得好。不過(guò)，你永遠(yuǎn)是我的朋友�！笨兹杆朴兴�，她低下了她那高昂的頭，向鳳凰鳥(niǎo)道了歉。從那以后，她們成了最好的朋友。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只有尊重別人，并善于去幫助別人，她（他）才能得到別人的尊重，就象鳳凰鳥(niǎo)一樣。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇3
森林里住著兩個(gè)小畫(huà)迷小鴨子和小雞，它們有個(gè)夢(mèng)想：想成為一名出色地畫(huà)家。一天它們?nèi)グ菰L(fǎng)森林里著名的畫(huà)家大象伯伯，請(qǐng)大象伯伯教它們畫(huà)畫(huà)，大象伯伯愉快的答應(yīng)了它們的請(qǐng)求。
大象伯伯把自己的畫(huà)畫(huà)工具搬到書(shū)桌上，一邊向兩個(gè)小畫(huà)迷講解各種工具的用途，一邊在畫(huà)布上進(jìn)行示范，兩個(gè)新學(xué)徒看到了師父的演示也很想試一試，于是師父也讓它們來(lái)試一試，它們一會(huì)這畫(huà)一下，那畫(huà)一下，終于將一幅畫(huà)完整的畫(huà)好了，大象伯伯看了以后很滿(mǎn)意，說(shuō)：“不錯(cuò)，第一天就畫(huà)的這么好�！彼鼈兟�(tīng)了后很開(kāi)心，于是更加努力的去學(xué)習(xí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨它們都堅(jiān)持每天到大象伯伯家學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技能，以提高自己的畫(huà)技。
幾個(gè)月后，它們聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)一年才舉行一屆的畫(huà)畫(huà)比賽，它們可高興了，決定去參加比賽，大象伯伯聽(tīng)說(shuō)后鼓勵(lì)它們：“一定要加油呀！”幾個(gè)星期后畫(huà)畫(huà)比賽開(kāi)始了，大家都把自己的本領(lǐng)給展現(xiàn)了出來(lái)，小雞和小鴨子一起畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)，它們盡力把自然界的美景畫(huà)到了畫(huà)布上，花兒含笑點(diǎn)頭；小鳥(niǎo)展翅高飛；綠樹(shù)搖曳生姿、青山如黛，整幅畫(huà)栩栩如生。而且它們也是第一個(gè)按要求完成比賽的選手，在它們交卷后，小狗，小馬，小豬，小鳥(niǎo)，小牛等也陸續(xù)交了卷，比賽圓滿(mǎn)結(jié)束啦。
經(jīng)過(guò)評(píng)委們的嚴(yán)格評(píng)議，小雞和小鴨子最終成為了冠軍，它們非常地開(kāi)心。大象伯伯也為它們感到驕傲。
從那以后，它們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣更加高漲，經(jīng)過(guò)不斷的努力，它們的畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好，大家都親切的叫它們‘小畫(huà)家’，這兩個(gè)‘小畫(huà)家’努力學(xué)習(xí)的精神也受到了森林公民的一致稱(chēng)贊。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇4
上周星期五，我單元考試語(yǔ)文取得了好成績(jī)，因而，媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂(lè)場(chǎng)玩. 我早早地起床了，吃完早飯后，便抓緊認(rèn)真地寫(xiě)起了家庭作業(yè)。不一會(huì)兒功夫兒，我就寫(xiě)完了作業(yè)。為了讓媽媽更開(kāi)心，寫(xiě)完作業(yè)，我便打……
上周星期五，我單元考試語(yǔ)文取得了好成績(jī)，因而，媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂(lè)場(chǎng)玩.
我早早地起床了，吃完早飯后，便抓緊認(rèn)真地寫(xiě)起了家庭作業(yè)。不一會(huì)兒功夫兒，我就寫(xiě)完了作業(yè)。為了讓媽媽更開(kāi)心，寫(xiě)完作業(yè)，我便打掃起了自己的房間，心想:我把房間打掃得干干凈凈的，媽媽一看肯定十分高興，一定不會(huì)反悔的。
突然，門(mén)外傳來(lái)一陣“咚咚”的腳步聲，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了。媽媽回來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我仿佛已經(jīng)在去游樂(lè)場(chǎng)的車(chē)上了，到了游樂(lè)場(chǎng)，我飛奔下了車(chē);我仿佛已坐在過(guò)山車(chē)上，正玩得刺激;我仿佛在舉著相機(jī)拍照。
“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候去游樂(lè)場(chǎng)?”“現(xiàn)在就去�！闭�(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，突然，“�！币魂嚽宕嗟碾娫�(huà)聲響起了，媽媽趕緊放下包，去接電話(huà)。我想：這個(gè)時(shí)候是誰(shuí)打來(lái)的?要是媽媽接電話(huà)后不去，那我就不能去游樂(lè)場(chǎng)了。媽媽放下電話(huà)后，連忙對(duì)我說(shuō)：“女兒，對(duì)不起，今天不能帶你到游樂(lè)場(chǎng)去玩了�！蔽乙宦�(tīng)，嘟著嘴，十分不開(kāi)心：媽媽呀媽媽?zhuān)阍趺茨苓@樣不守信用了，次次都說(shuō)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，可又哪一次守信用了呢?
我生氣地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉鞛槭裁床蝗ビ螛?lè)場(chǎng)了啊?”“因?yàn)閯偛盼业睦贤瑢W(xué)打電話(huà)來(lái)，讓我們出去聚一聚，所以不能帶你去了�！蔽衣�(tīng)后，更加生氣了：楊妍啊楊妍啊，你為什么有這樣一個(gè)不守信用的媽媽啊!“唉”我嘆了口氣，直奔房間，把門(mén)“啪”地一聲關(guān)上了，一下子撲到了床上，難過(guò)的嗚咽著。
“言必行，行必果”，今后，我一定要守信用，遵守諾言。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇5
今天,我在少年宮上完課后就到公園里去看鴿子.
公園里的鴿子可真多呀!它們大小不一,顏色各異:有的渾身雪白,有的是灰褐色的',還有的身子是黑白相間脖子卻是墨綠色的.如果它們把翅膀和尾巴張開(kāi)就像一把扇子,可愛(ài)極了.
這里的鴿子一點(diǎn)兒也不怕人。瞧,他們有的在人群里大搖大擺的散步;有的在爭(zhēng)搶食物;有的站在屋頂休息;還有的站在人們的手臂和肩膀上東張西望,好像在說(shuō):"看,又有人來(lái)看我們了."他們最?lèi)?ài)吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他們就會(huì)一窩蜂的跑過(guò)來(lái)?yè)屩?甚至還會(huì)打架呢!
我蹲下身子，往手心里倒了一些玉米粒,很快就有幾只鴿子伸著腦袋爭(zhēng)先恐后地往我手心里擠,當(dāng)它們用尖尖的小嘴啄我手心里的食物時(shí),把我的手心啄得直癢癢,有一只鴿子還把我的肉給啄了一下,痛得我把手臂使勁一揮,那些鴿子被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)給嚇跑了,落在屋頂上'咕咕咕'的直叫.好像在說(shuō):'太可怕了，太可怕了，真是一個(gè)野蠻的男孩子。'接著我又到了一些玉米粒在手里，很快，又引來(lái)了幾只鴿子來(lái)吃，而先前的幾只鴿子還在屋頂上觀(guān)察我的一舉一動(dòng)，在確定我沒(méi)有惡意后，一只膽大的鴿子才又慢慢向我走來(lái)，用那雙帶著有點(diǎn)紅色的眼睛看看我，又看看我手里的玉米粒，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，剛才誤會(huì)你了，你手心里的玉米粒真好吃，我還想再吃一點(diǎn)兒。”很快我手心里的玉米粒就被吃光了。
看著這些可愛(ài)的家伙，我開(kāi)心極了。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇6
清晨下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，如銀、如絮，鋪滿(mǎn)天下，灑落大地，真是一派銀裝素裹的世界��！
我在那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中，急匆匆地向?qū)W校走去。在校園里，人聲鼎沸，笑語(yǔ)喧嘩。來(lái)得早的同學(xué)正認(rèn)真地打掃那厚厚的積雪。我連忙放下書(shū)包，拿起鐵鍬，和同學(xué)們一起干起來(lái)。天氣很冷但熱情極高，兩手冰冷但心里暖和，同學(xué)們都干得很賣(mài)力，掃的掃，推的推，鏟的鏟。不一會(huì)，就成了一個(gè)小雪山�？衫咸炀褪遣婚_(kāi)情，雪還在不斷地下著。不一會(huì)兒，預(yù)備鈴響了起來(lái)。今天上午的課有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治，我最煩的就是數(shù)學(xué)課了。我認(rèn)為它很難，搞不懂，我就沒(méi)有了興趣。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我逐漸地認(rèn)識(shí)到，中學(xué)時(shí)代所學(xué)的學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科，如果學(xué)不好就考不上重點(diǎn)中學(xué)，于是我給自己規(guī)定了以下幾條：第一、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決；第二、作業(yè)按時(shí)完成，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做練習(xí)；第三、每天預(yù)習(xí)�，F(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不算好，但也有了提高。
今天上數(shù)學(xué)課，我又一次地提醒自己，一定要按自己說(shuō)的去做，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，專(zhuān)心致志地做練習(xí)。下課后我感到這節(jié)課好像變短了，練習(xí)題好像也不難了，這時(shí)我想到那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的含義。
第二節(jié)課，語(yǔ)文老師布置了作文，題目是《雪》。我手提鋼筆，望著窗外沉思，真是一派“北國(guó)的好風(fēng)光啊！”
雪映得教室更明亮了，鋼筆不住地往下瀉著鋼筆水，這就是我的一天，這就是我的家——北國(guó)。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇7
我看過(guò)一篇叫《愛(ài)之翼》的故事，我便記住了那只感人的小鳥(niǎo)。
“1988年伐木工人丟棄的煙頭引發(fā)了黃石公園的特大森林大火，波及面積達(dá)79萬(wàn)英畝和36%的公園面積，燒毀面積超過(guò)41萬(wàn)英畝。大火被撲滅后，護(hù)林員開(kāi)始跋涉整座大山去查看具體的損失情況。森林里橫七豎八地躺著大片燒焦的樹(shù)木，有的還冒著輕微的黑煙。突然，一個(gè)護(hù)林員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)的尸體。奇怪的是，它像雕塑一樣直挺挺地站在一棵大樹(shù)的根部。當(dāng)護(hù)林員用木棍輕輕敲這只小鳥(niǎo)時(shí)，3只雛鳥(niǎo)從它們死去母親的翅膀下鉆了出來(lái)。護(hù)林員被這一景象驚呆了，3只雛鳥(niǎo)躲在母鳥(niǎo)的身下竟安然無(wú)恙。劇烈的濃煙不斷向上升騰，這只母鳥(niǎo)敏銳地察覺(jué)到了災(zāi)難臨近，趕忙把它的孩子聚攏到大樹(shù)底下，藏在了自己的翅膀下面。其實(shí)這只母鳥(niǎo)本可以安全逃離，但它卻沒(méi)有拋棄孩子。熾熱的火焰襲來(lái)迅速燒焦了它嬌小的身軀，母鳥(niǎo)始終保持一個(gè)姿勢(shì)，堅(jiān)硬如鐵。只要翅膀下的孩子能夠活下去，它已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備”。
這個(gè)真實(shí)的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，雖然那只小鳥(niǎo)的生命已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)，但是它用最簡(jiǎn)單的方式詮釋了母愛(ài)的全部。在這個(gè)感人的故事里，我也深深的體會(huì)到了媽媽們的偉大！無(wú)論是動(dòng)物，還是我們?nèi)祟?lèi)，在面臨生與死的抉擇前，她們總是忘我的舍棄自我，把生的希望留給孩子。我們的媽媽們又何嘗不像那只在烈焰中永生的小鳥(niǎo)呢？媽媽永遠(yuǎn)是我們眼中最美的天使，是給我們遮風(fēng)避雨的天堂，在她們的羽翼下，我們的天空才會(huì)更加的蔚藍(lán)。在她們的呵護(hù)中，我們成長(zhǎng)地才能無(wú)比的快樂(lè)。母愛(ài)是一種特殊的情感，我們只有理解了這份愛(ài)，才能更好的愛(ài)別人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，讓愛(ài)得到延續(xù)。
關(guān)于母愛(ài)，米爾說(shuō)：她是世界上最偉大的力量，我說(shuō)：她也是世界上最無(wú)私的愛(ài)！
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇8
爸爸今年40多歲了，身體仍然非常健康。腰板很直，眼睛很亮，頭發(fā)很黑，牙齒很白。
有人說(shuō)步入中年就不懂得時(shí)尚，但我認(rèn)為不一定是這樣，而且他不是盲目的時(shí)尚，而是有特殊的作用。通過(guò)跳舞鍛煉身體
爸爸經(jīng)常學(xué)習(xí)王有一種時(shí)尚的舞蹈，雖說(shuō)跳得一直不是很好，但他一直樂(lè)此不疲。有一天我實(shí)在看不下去了，就問(wèn)：“為什么你不能跳得標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)？”他說(shuō)：“我跳舞是為鍛煉身體，現(xiàn)代舞節(jié)奏快，鍛煉起來(lái)效果好；動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)住標(biāo)準(zhǔn)不重要�！�
通過(guò)學(xué)習(xí)新網(wǎng)絡(luò)詞匯加強(qiáng)溝通
爸爸還喜歡到網(wǎng)上找新網(wǎng)絡(luò)詞匯，什么“小清新”之類(lèi)的字眼經(jīng)常在我們和他說(shuō)話(huà)時(shí)蹦出來(lái)，我很疑惑他為什么這么做，于是我有一次問(wèn)他：“你學(xué)這些新詞匯是為了什么？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們之間共同的話(huà)題更多的么？”“哦，你是說(shuō)能加強(qiáng)溝通？”“對(duì)了�！彼f(shuō)道。
通過(guò)全家一起唱流行歌曲加強(qiáng)家人親密度
前些日子家里一直被烏云籠罩，充滿(mǎn)火藥味，像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我和媽媽互相對(duì)立，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。這時(shí)爸爸想了個(gè)好辦法，他邀請(qǐng)我們?nèi)コ餍懈枨鸪跷液蛬寢尪疾蝗�，但在他的軟磨硬泡下，我們勉�?qiáng)同意。他把我們拉到一個(gè)卡拉OK，包了個(gè)房間，然后他輪番拉著我們?nèi)コ瑁�，也許是音樂(lè)的緣故，我感到戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越遠(yuǎn)，我和媽媽也不再是對(duì)立了，感覺(jué)全家人親密度增加了。事后，他透露了這一事件的原委。
聽(tīng)，爸爸又在叫我呢，不知又發(fā)現(xiàn)什么新時(shí)尚了……
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇9
我愛(ài)蒲公英！
蒲公英不但長(zhǎng)得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，而且她的性格，所為，特是我所向往的！
蒲公英真的好美！
我常常幻想著，一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)睡意沉沉的雙眼，當(dāng)雙眼還沒(méi)有完全覺(jué)醒的時(shí)候，以我的嗅覺(jué)來(lái)記錄第一印象：清新的草香。頓時(shí)清醒了許多，精神了許多——��！我看到了——遠(yuǎn)處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍(lán)天空上飄蕩，隨著一陣風(fēng)，整整齊齊地被吹到天那邊的遠(yuǎn)方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過(guò)——那蔚藍(lán)的天空下，好高好高的蒲公英�。∮志G又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地?fù)u動(dòng)——��！我盡力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂(lè)的影子……
我對(duì)蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。
我愛(ài)蒲公英！
當(dāng)風(fēng)輕輕從你身邊吹過(guò)，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來(lái)。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠(yuǎn)地，在漂泊的時(shí)候，你們不止到自己將去向何方，但此時(shí)無(wú)疑地是，你們心里都想著奉獻(xiàn)！即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門(mén)都會(huì)把生命，你們的未來(lái)播出希望！這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻(xiàn)的生命！你是一個(gè)載滿(mǎn)幻想，載滿(mǎn)詠嘆，載滿(mǎn)贊譽(yù)令人憐愛(ài)令人迷戀的古老精靈！無(wú)論前方有何困境，你都愜意地隨風(fēng)漂泊，一路輕揚(yáng)一路夢(mèng)幻一路抒情地漫游大地！
我羨慕你，渴待你！
我愛(ài)你，蒲公英。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇10
我家有五條小金魚(yú)，其中有三條不是一個(gè)種類(lèi)的，但它們似乎像一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，但剩下的兩條小金魚(yú)是一個(gè)種類(lèi)的。這兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)總會(huì)發(fā)生一些沒(méi)必要的“爭(zhēng) 吵”。有時(shí)是為了那些食物，有時(shí)為了“朋友”，還有時(shí)是為了地盤(pán)。雖然總是三人小組贏，但二人小組非常勇敢，那種不屈不撓的精神感動(dòng)了我。
有 一次，我在給小魚(yú)們喂食餌，往下一撒，在“二人小團(tuán)隊(duì)”的地盤(pán)上撒得多，“三人小團(tuán)隊(duì)”的地盤(pán)上撒的少。三條小魚(yú)吃完了還想要，于是又去兩條小魚(yú)那兒搶?zhuān)?眼看“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要發(fā)生了，于是我準(zhǔn)備把剩下的一些魚(yú)餌給另外三條小魚(yú)，可我一摸，沒(méi)了。唉，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候沒(méi)了魚(yú)餌！我唉聲嘆氣道。沒(méi)辦法，只好讓 它們開(kāi)始“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。
一開(kāi)始，兩邊都沒(méi)敢輕舉妄動(dòng)，但兩條小魚(yú)還沒(méi)有“充電”，所以又只好吃一些剩下的魚(yú)餌，補(bǔ)充一下體力。
誰(shuí)知，三條小魚(yú)發(fā)出了“宣戰(zhàn)書(shū)”，但兩條小魚(yú)沒(méi)有理會(huì)它們，“三人小團(tuán)隊(duì)”氣急敗壞，一氣之下游過(guò)去，然后用嘴咬“兩人小團(tuán)隊(duì)”的身體，兩條小魚(yú)沒(méi)能抵擋住“敵人”的進(jìn)攻，最終流了一些血，但它們很勇敢，值得讓人感到驕傲。
我趕緊把受傷的魚(yú)撈出來(lái)，然后再快速地拿包手的布包扎在它們的傷口上。雖然我不懂得它們的語(yǔ)言和表情，但我看得出來(lái)，這兩條小魚(yú)非常痛苦。所以我想讓媽媽有空的時(shí)候再去買(mǎi)一個(gè)小魚(yú)缸，把它們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)分開(kāi)來(lái)，以免再發(fā)生無(wú)謂的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
在這兩條小魚(yú)身上，我明白了什么才是勇敢，什么才是堅(jiān)強(qiáng)，我還要向它們學(xué)習(xí)一下這種不屈不撓的優(yōu)良品質(zhì)和精神。
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