有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文500字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇1
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了東方紅一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)員，一大早我就來(lái)到了學(xué)校，此時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，有的運(yùn)動(dòng)員在做熱身運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員在做深呼吸，有的…，奇怪？為什么我也跟著做起熱身運(yùn)動(dòng)？
第一項(xiàng)比賽是接力賽。這是一項(xiàng)速度必須要快和準(zhǔn)心要穩(wěn)的比賽。六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員氣勢(shì)高昂的走向比賽場(chǎng)地�！岸�"的一聲，我們班的同學(xué)已經(jīng)跑了出去，各班的拉拉隊(duì)員都為自己的班級(jí)加油，我們班也不甘示弱，運(yùn)動(dòng)員好像被我們的吶喊感染了一樣，似乎跑得更快了。手中的接力棒也似乎在傳遞著。眼看只剩下最后幾棒了，突然，我們班的接力棒掉到了地上，我立刻沖上前去，撿起接力棒，邁開長(zhǎng)腿，用盡全身的力氣。竟然超過(guò)了旁邊班級(jí)了選手，沖向終點(diǎn)。雖然有一點(diǎn)小插錯(cuò)，但我們班得了年級(jí)第2名。掉棒的同學(xué)躲到角落里自責(zé)，可是我們卻不笑話他，因?yàn)槲覀冎烂恳粋�(gè)人都有掉棒的積率。我們給他買了點(diǎn)好吃的東西，并真誠(chéng)的安慰了他，便接著去參加其他比賽了。
最讓我害怕的是50米賽跑了。因?yàn)樯象w育課的時(shí)候，我在跑道上形成了心里恐懼，所以有點(diǎn)不敢上“戰(zhàn)場(chǎng)”。旁邊的同學(xué)看見了，急忙對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，只要你努力去參賽就行，不得第一就得第二，加油！"聽了這句話，我的信心率又上升了許多。終于上場(chǎng)了，我擺出一副專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，弓著腰，邁著腿。槍聲一響，便第一個(gè)沖出了起始站，雙腳好像裝上了風(fēng)火輪一樣，像風(fēng)一樣朝終點(diǎn)跑去�！凹佑�！加油！”路旁響起了拼命的喊叫和怒吼�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，喊叫的聲音更大了，似乎想讓他們班得個(gè)第一名。近了，只有十幾米了�？墒窃谝粍x那之間，一位同學(xué)猶如一道光從我的身旁擦衣而過(guò)，最后我獲得了年級(jí)第四名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中有許許多多的東西震撼著我，愚蠢的我卻沒(méi)有生動(dòng)的描繪出來(lái)。也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要付出全部的努力，也要承受得住各種意外和失敗。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇2
記得小時(shí)候，每年的春天，我家窗外有許多小燕子飛來(lái)飛去。其中，令我印象最深的是一只在燕子群中顯得最弱小的那只。它長(zhǎng)著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，白白的肚皮，剪刀似的尾巴，尖尖的小嘴巴和一雙纖細(xì)的小腳，還有一雙圓圓的骨溜溜的眼睛和一個(gè)不引人注意的小鼻孔。時(shí)間一晃就過(guò)了好幾個(gè)月，小燕子長(zhǎng)成了一只勇敢的大燕子，并且“生兒育女”了。它在我家院子里的一棵松樹上壘了一個(gè)燕子窩，一家幸福的燕子就生活在里面。小燕子，哦不，應(yīng)該是大燕子，壘窩的時(shí)候可辛苦了。我見它先用那雙機(jī)靈的眼睛環(huán)繞一下四周，看看有有適合壘窩的樹枝，如果發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)又細(xì)的樹枝就一支支地把它們銜回來(lái)，再一周周地繞成圈，然后再把濕泥漿用嘴巴均勻地抹在樹枝上；最后再去叼些干燥的茅草鋪在壘成的窩里，這樣，‘燕子窩’這項(xiàng)工程才算正式大功告成。
為了慶祝燕子們筑成了燕子窩，我在旁邊拍著巴掌鼓勵(lì)它們，燕子們像領(lǐng)會(huì)了我的意思似的，“吱吱吱”地朝我叫著在感謝我呢�；蛟S，在人類的眼里，一個(gè)小小的燕子窩可能并不起眼，但在我這顆幼小的心里，卻認(rèn)為它非常了不起。我認(rèn)為，它不僅僅只是一個(gè)小小的窩，它代表的是‘燕子?jì)寢尅燎诘膭趧?dòng)和智慧以及‘燕子?jì)寢尅┐蟮哪笎邸Ｓ辛搜嘧痈C，‘燕媽媽’才有地方哺育它的兒女們；有了燕子窩，‘燕娃娃’們才有一席之地安心地進(jìn)食，不會(huì)受凍，并且可以順順利利地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。有了這么多的理由，還有誰(shuí)的意見跟我不一致嗎？年復(fù)一年，日復(fù)一日，春、夏、秋季都過(guò)去了，冬季終于來(lái)臨了，該是我和燕子們告別的時(shí)候了。當(dāng)它們揮著翅膀跟我再見的時(shí)候，我把我的紅領(lǐng)巾系在了燕子窩上面，我希望這些燕子明年春天還來(lái)到這里，我這個(gè)小伙伴在這兒等著它們！我還有個(gè)愿望，就是希望全世界的益鳥都有個(gè)窩，與人類共同珍惜這個(gè)美好的家園！
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇3
今天我背著書包像往常一樣地上學(xué)，可誰(shuí)知，意想不到的可怕事件卻發(fā)生了。嗨，想想都覺(jué)得懊惱……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，在一座學(xué)校里卻不是朗朗的讀書聲，而是一陣陣噪雜。到底是誰(shuí)這么大膽包天？敢在早讀如此大膽地說(shuō)話？哦，不用猜，就知道肯定是（6）班的“童鞋”啦！
鏡頭轉(zhuǎn)近：李翊君帶上了自己的手機(jī)，跟值日生鬧翻，觀看人：全班同學(xué)。
值日生：“把手機(jī)拿回來(lái)！上學(xué)不許帶手機(jī)！”
李翊君：“不行不行不行不行……”嗨，人家還快樂(lè)地唱起了一休歌。剛唱完，又補(bǔ)充了一句：“如果沒(méi)有手機(jī)，我就OUT啦！你沒(méi)看過(guò)《手機(jī)少年》嗎？哼，沒(méi)文化！”
“神馬神馬東東？”值日生反駁道。我來(lái)到了門口，見一番這樣的噪雜感到很奇怪，先聲明，我也是值日生。了解了一些情景后，我便發(fā)出了我的“獅子吼”：“姓李的！把手機(jī)拿來(lái)！！”
“不嘛！你們干嘛這樣子？噢，對(duì)了，羊族的那個(gè)，你能追到我就來(lái)吧！”說(shuō)完，他做了一個(gè)正常人做不出的鬼臉，又馬上轉(zhuǎn)回頭，扭了扭屁股，惹到了一片嘔吐。哼，竟敢小看我，我可是賽跑得到亞軍的（全校的），反正他又不是冠軍，雖說(shuō)他是季軍，不過(guò)跟我相差13秒，也夠不錯(cuò)！
我毫不猶豫地沖了上去，“媽咪！你真來(lái)�。 彼蠛傲艘宦�。我停了下來(lái)，對(duì)他“和藹”地說(shuō)：“噢，對(duì)了！經(jīng)過(guò)游戲規(guī)則我應(yīng)該讓你十秒，快走哇！我數(shù)到了5秒了哦” “什么！也不提示“上司”的！你這個(gè)卑鄙小人！”說(shuō)完，他便珍惜起時(shí)間，馬不停蹄地跑起來(lái)，沖出教室，5秒后，我也沖了出去�？磥�(lái)他沒(méi)有躲進(jìn)衛(wèi)生間，夠男子漢氣勢(shì)！我找到了他的身影，便追了上去，他看到了我，似乎緊張?jiān)S多，轉(zhuǎn)過(guò)頭更快地跑著。不知不覺(jué)追到了校園里的操場(chǎng)上�？蓺獾氖牵嗬锏娜司尤欢枷聛�(lái)了。
大約過(guò)了十幾秒，我竟然沒(méi)追到他。出乎意料的是接下來(lái)的景幕：他跑著跑著，慢慢地停了下來(lái)。嘿嘿，不行了吧！我抬頭一看，校長(zhǎng)大人�。。〗酉聛�(lái)的布幕也許大家都猜想到了。
今天啊，幾年幾月幾日�。蓚�(gè)“屬下”的被校長(zhǎng)大人狠狠地K了，可悲的“壯觀”景像啊……
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇4
我是一個(gè)普普通通的男孩子，今年十五歲，在學(xué)校我最矮，總是坐在第一排。上體育課時(shí)，我就是排頭。我常常穿著白色的運(yùn)動(dòng)裝。
生肖：雞。雞本來(lái)是早起的'。但我是一只愛睡覺(jué)的“懶雞”。
愛好：玩電腦、打籃球、喜歡小動(dòng)物，每次回奶奶家，我都要和小貓、小狗玩好久。
缺點(diǎn)：愛睡懶覺(jué)。每天早上爸爸鍛煉回來(lái)了，我還在睡大覺(jué)。因此媽媽說(shuō)大公雞起的早，而我起不來(lái)，真是一只“抱窩雞”。我說(shuō)，哪有公雞抱窩呀？只有母雞才會(huì)抱窩的。看電視一看就沒(méi)了那個(gè)時(shí)間概念，看一天一夜也不會(huì)累。貪吃，放學(xué)回家的第一件事情就是問(wèn)媽媽飯做好了沒(méi)有。我非常認(rèn)可“民以食為天”這句話。小學(xué)時(shí)上課不專心聽講，因此受到爸媽的訓(xùn)斥。不過(guò)現(xiàn)在我上高中了，我一定環(huán)境里改掉這些缺點(diǎn)的。
優(yōu)點(diǎn)：愛看書學(xué)習(xí)，一看書就什么也不顧了。在睡覺(jué)前看書能看到十一、二點(diǎn)。有時(shí)候看書睡著了，沒(méi)關(guān)燈，每次都是爸爸給我關(guān)燈。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)還說(shuō)的過(guò)去。能幫媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)活。比如說(shuō)，洗碗、掃地、擦桌子、擦鞋經(jīng)常給同學(xué)們講一些小笑話，為課間增加樂(lè)趣。
近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
人生理想：做一名科學(xué)家。比如說(shuō)，研制出一種能讓人們吃一口就一年不用吃飯的食品。設(shè)計(jì)高級(jí)太空別墅，節(jié)約地球上有限的土地。造一種壓縮能源，滴一滴在汽車的油箱里，就能讓汽車跑一年。制作一臺(tái)意念感應(yīng)燈，只要你想開燈，燈就亮了，想要熄燈，燈就立刻熄了。
這就是我！一個(gè)普普通通的男孩子。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇5
我們的學(xué)校綠草如茵、樹木茂盛、花團(tuán)錦簇，同學(xué)們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地玩耍。我們的學(xué)校有許多美麗之處，春天的小花圃含苞待放;夏天的樹蔭小道清涼爽快，綠意盎然;秋天，校園四處的芒果樹果實(shí)累累;冬天的教室暖烘烘的，同學(xué)們坐在里面非常溫馨。但是，我最喜歡的是我們的大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)的中央有一個(gè)籃球場(chǎng)，旁邊有六個(gè)籃球架。下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂的來(lái)到籃球場(chǎng)打籃球。有些同學(xué)一搶到球就得意洋洋的，同學(xué)們你追我趕，都想搶到球，可是一直搶不到，搶到球的同學(xué)一躍而起，快如閃電一樣把球投進(jìn)了籃球架里。在一旁圍觀的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己也上場(chǎng)跟他們戰(zhàn)斗。( )
籃球場(chǎng)兩邊的草坪，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，小草就搖擺起來(lái)。春天的草坪綠油油的，就像一片綠色的地毯。秋天的時(shí)候，小草像變魔術(shù)一樣由綠轉(zhuǎn)黃，黃黃的小草低下了頭。
操場(chǎng)外圈就是跑道，早晨的時(shí)候，有人在跑道上，盡情愉快的跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們帶著各自班的榮譽(yù)去跟別的運(yùn)動(dòng)員去競(jìng)爭(zhēng)。比賽開始時(shí)，有的同學(xué)因?yàn)榕艿糜悬c(diǎn)慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，有的卻跟其他的人不分上下，你追我趕，全都不服輸，有的卻跑得太快，趕在了前面，圍觀的人給自己的班喊加油，都希望自己班獲得榮譽(yù)。
操場(chǎng)的四周種了幾棵芒果樹，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，芒果樹搖擺著樹枝，似乎在向我們打招呼，也好像在跳舞。芒果樹挺立在那里，像一個(gè)正在站崗的士兵。芒果樹秋天的時(shí)候結(jié)下的果實(shí)又大又甜，吃上去像吃蜜一樣。
我們的學(xué)校給我們的童年留下了美好回憶，給我們印象深刻的記憶，我愛學(xué)校，更愛我們學(xué)校的大操場(chǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇6
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，有一次我和我同學(xué)去了一趟超市，買了好多好東西，我們邊走邊吃，我們又到了一家小賣鋪，在里面逛了半天，快到天黑才出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。急忙向家跑去
可走的實(shí)在是太遠(yuǎn)了，天漸漸黑了下來(lái)，我們連飛回家的心都有了，在我心里著急的想："估計(jì)現(xiàn)在爸媽在滿街的到處找我了。"我很快的得到了家，天色越來(lái)越黑，走到半路時(shí)才想起今天還要補(bǔ)課，哎 ，今天又逃了一節(jié)課，到了家里，我慌張的給爸爸打了一個(gè)電話，打電話才知道，爸爸已經(jīng)給補(bǔ)課老師打電話了，爸爸說(shuō)他現(xiàn)在有事，等回家再說(shuō)。飯桌上異常的冷，好像所有的菜都掛上了冰碴"去哪了?干什么去了?"爸爸首先把破了飯桌上的冷清。我忐忑的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。隨便吃了幾口飯就出去看電視了 我正看著電視，媽媽過(guò)來(lái)了，看我好像把剛才的事全忘了，媽媽看了我一眼就走了，我以為沒(méi)事了。誰(shuí)知道，媽媽拿了一個(gè)雞毛撣子生氣地說(shuō)："過(guò)來(lái)，乖乖讓我打兩下啥事沒(méi)有，否則......"我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，"我打你這一回，你就記住了，不打你，你記不住"媽媽說(shuō)著把我拽過(guò)來(lái)了。拿著雞毛撣子打了我?guī)紫�。打完之后，媽媽生氣地說(shuō)："你改不改"我忐忑不安的說(shuō)："媽媽，我一定改"說(shuō)完媽媽就看哭了，爸爸讓我給媽媽道歉，看見媽媽哭我也哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)："媽媽我錯(cuò)了，"站了一會(huì)，媽媽臉上還帶著眼淚說(shuō)："趕緊寫作業(yè)去吧"到了屋里，我聽見媽媽還在哭。
我暗下決心："爸爸、媽媽我以后再也不敢這樣了，我以后不把你的話當(dāng)耳旁風(fēng)了，爸爸、媽媽我以后再也不這樣做了"
友情對(duì)我來(lái)說(shuō)是一輩子的。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇7
我們，腳下的這個(gè)世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變幻，這一切源于科技。但科技的發(fā)展，也使我們遺忘了很多，忘記了發(fā)現(xiàn)隱藏在生活中的美好�！}記
在舊時(shí)，科技沒(méi)有普及，哪怕現(xiàn)在隨處可見的照片，也要去照相館里拍攝，每一張照片都是一件事的回憶，每一張照片都是值得珍藏的，都值得用一生銘記在照片里的故事，也許正是在這些黑白世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的時(shí)光，才組成了我父輩那一代人的生活。
現(xiàn)在呢？科技事發(fā)展了，手機(jī)的普及，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以記錄生活的瞬間，但不知何時(shí)，我們只是把照片上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，搏得些許贊美以后將他遺忘在那電子相冊(cè)的角落，基本上是永遠(yuǎn)不去翻看一次。太多時(shí)間的灰塵掩蓋住了真正值得紀(jì)念的瞬間。
灰塵遮住的，有我們最珍貴的親情
父母，帶給了我們太多，從我們誕生在這個(gè)世界上起，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞，我們欲展翅高飛時(shí)，父母在背后為我們吶喊助威；我們被風(fēng)雨打濕翅膀時(shí)，父母給我們最溫暖的懷抱！
親情值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。莫等子欲養(yǎng)而親不待，空悲切。
珍惜我們所擁有的一切！不知何時(shí)，歲月染白了父親蒼勁的黑發(fā)，爬上了母親的眼角，莫呆到黃昏之時(shí)才懂得珍惜，也許，父母想要的不是什么感動(dòng)，哪怕只是在為你付出之后，一句謝謝；哪怕只是在工作疲乏之后，一杯濃茶；哪怕只是在為你疲勞之后，一句問(wèn)候，就足矣。
重拾被我們淡忘的親情，不被大千世界的凡事掩蓋了親情，一起珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起尋找隱藏在生活之中的美好。——后記
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇8
我是一個(gè)大家共認(rèn)的“笑星”，當(dāng)然我愛笑，笑得能讓你發(fā)笑，我愛微笑，我愛傻笑，我愛狂笑……是的，我會(huì)多種笑。
一笑而過(guò)
星期一的時(shí)候，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，當(dāng)老師說(shuō)“uncle”這個(gè)單詞的時(shí)候老師突然叫我回答這個(gè)單詞讀什么，我一驚，“騰”地站起來(lái)，剛要回答時(shí)，卻一時(shí)忘了詞兒，同學(xué)們竊竊細(xì)語(yǔ)起來(lái)，有的嘲笑，有的說(shuō)我的壞話，也許這就叫做的“冷場(chǎng)”吧。老師叫我坐下，我輕輕地坐下，欣欣然，我冷靜了一下，望著同學(xué)們，嘴角微微地動(dòng)著，我笑了。
面臨失敗，我一笑而過(guò)，這算是留給我的安慰。
狂笑，如此簡(jiǎn)單
這次考試我只得了88分，很不理想，我懷著沉重的心情回到家。當(dāng)然，我即將面臨媽媽的嘮叼，果不其然，當(dāng)我把卷子拿給媽媽看的時(shí)候，她的臉頓時(shí)陰了，她開始嘮叼起來(lái)，��！我的耳朵都起繭了，我飛奔房間，撲到床上，放聲痛哭起來(lái)，眼淚都哭干了，啊！我“撲通”掉在地上，這床也太窄了，我掙扎著爬起來(lái)，我仰天大笑，“哈哈哈”的笑聲此起彼伏，我閉著眼睛笑，雙手揮舞著笑，讓淚在我的臉上任意沸騰，我笑得爽朗，狂笑，如此簡(jiǎn)單。
狂笑，原來(lái)是對(duì)恐懼的挑戰(zhàn)，還是一種對(duì)內(nèi)心的釋放。
啊，我居然在傻笑
期末過(guò)去了，迎來(lái)了暑假，自然少不了長(zhǎng)輩們的親情問(wèn)候，就在暑假近半的時(shí)候，長(zhǎng)輩們來(lái)了，來(lái)到我家吃晚飯。坐在飯桌上，長(zhǎng)輩們不停地給我夾菜，我不停地說(shuō)“謝謝”，突然，姨爹問(wèn)我：“梓旭，聽說(shuō)你很聰明，那我就來(lái)考你一道題：8535634等于多少？”我愣住了，這道題可不是心算能算得出的��！汗從我紅紅的臉蛋上劃過(guò)，滴在地上，面對(duì)姨爹的問(wèn)答，我便不由自主的傻笑起來(lái)，弄得全場(chǎng)一陣尷尬。
原來(lái)，傻笑不過(guò)是無(wú)知的表現(xiàn)，會(huì)把人引入尷尬。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，知道了，笑分很多種，有的笑是不能笑的，有些笑對(duì)自己有害�？傊覑坌�，我會(huì)多種笑，多種笑代表我當(dāng)時(shí) 的境遇，笑能讓我十分開心，也能讓我十分悲痛，笑能讓我十分尷尬……所我愛笑，我愛我的笑，我愛我那多樣的笑。
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇9
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽_一盤小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少�，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知_考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
小學(xué)三年級(jí)作文500字 篇10
未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，十字路口會(huì)讓我們迷茫;三岔路口也會(huì)讓我們迷失方向;唯有期待向我們指引前進(jìn)的方向�！}記蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔;冰封的冬天期待著春天的到來(lái)。而我們是否要期待，期待著未來(lái)，是否擁有遠(yuǎn)大的理想去期待?我們生活在家庭和諧、條件優(yōu)良、國(guó)泰民安的順境中過(guò)著幸福安穩(wěn)的生活，總以為一切都是那么的美好，可是美好的事物不是永恒的，在美的花也有凋謝的一天，而期待則是會(huì)成為我們的動(dòng)力。期待是一種促進(jìn)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
快考試了，我們期待著優(yōu)秀的成績(jī)，我們應(yīng)該期待每一天的到來(lái)。記得那年夏天，我的成績(jī)一塌糊涂而我不當(dāng)回事，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行教育而我也只是左耳入右耳出。并沒(méi)有考慮太多�？墒抢蠋煹囊痪湓拝s至今影響著我，那天中午語(yǔ)文老師把我請(qǐng)到辦公室，我以為他和其他老師一樣把我批評(píng)一翻然后請(qǐng)家長(zhǎng)，可是我錯(cuò)了。他意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你想過(guò)你的未來(lái)嗎?”我疑惑了“未來(lái)?”“回去吧好好想想�！甭皆诹质a小道我思考著。我的未來(lái)會(huì)怎么樣呢?像我這樣下去我的未來(lái)會(huì)怎么樣呢?終于我想通了。
上課認(rèn)真聽了很多，一次偶然的機(jī)會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候我看到老師對(duì)我笑了，笑得那么欣慰，那么燦爛。我更努力了。明日復(fù)明日，明日何其多。我們應(yīng)該把握今天，期待明天，把今天的事努力完成，樹立遠(yuǎn)大理想，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想，那個(gè)時(shí)候未來(lái)也會(huì)給你一個(gè)燦爛的笑容。未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，十字路口會(huì)讓我們迷茫;三岔路會(huì)讓我們迷失方向，唯有期待向我們指引方向。期待未來(lái)的到來(lái)，它閃爍著金色的光芒。
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