我的新老師三年級(jí)作文
我的新老師三年級(jí)作文1
我的新老師姓姚，同學(xué)們都叫他姚老師。新老師他留給我的第一印象是和藹可親，平易近人.
姚老師個(gè)子不算高，皮膚較黑，屬于健康的膚色。他有一頭烏黑的頭發(fā)，，一張國(guó)字臉。寬闊的額頭，，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子，一張薄薄的嘴唇,說起話來慢條斯理的。在課堂上總是喜歡一只手拿書，一只手放在身后給我們講課,他結(jié)合生活把課本內(nèi)枯燥無味的知識(shí)講得有聲有色我們經(jīng)常被他帶到課文的情景中去.
這個(gè)學(xué)期上學(xué)的第一天他給我們上第一節(jié)課時(shí)，新老師先自我介紹：“各位同學(xué)，我姓姚，從現(xiàn)在開始我就是你們的語文老師，希望今后你們能自我要求、守紀(jì)律，出勤奮。”說完后，老師并沒有直接上課，而是與同學(xué)們交流，了解班內(nèi)的事情。在交流中，老師說了一句讓我感慨萬分的話：“一個(gè)人自己不要自卑，要認(rèn)為自己是最棒的�！币郧拔覀儼嗟某煽�(jī)?cè)谀昙?jí)中是倒數(shù)的,他的這句話使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心同時(shí)我對(duì)姚老師的崇敬之情油然而生。
我的新老師三年級(jí)作文2
愉快的暑假過去了，迎來了新學(xué)期。
我又來到了充滿知識(shí)的學(xué)校，來到溫暖美麗的教室，和同學(xué)們見面，和同學(xué)們上第一節(jié)課。
我們班的語文、數(shù)學(xué)老師都換成新的老師，分別是語文畢老師，數(shù)學(xué)應(yīng)老師。語文的畢老師中等身材，剪著一頭短發(fā)，她的眼睛里時(shí)時(shí)發(fā)著光芒。
畢老師有許多特點(diǎn)，譬如要求嚴(yán)格、火眼金睛、耳朵很靈。每當(dāng)上課時(shí)，畢老師讓我們?nèi)鄷�，要是你沒書空，她會(huì)等全班書完空后，讓你一個(gè)人再書一邊。在上課時(shí)同學(xué)們做的每一個(gè)動(dòng)作都逃不過畢老師的眼睛，畢老師在黑板上寫字時(shí)，不管你的聲音有多么小，她都能聽到。
這就是我們新的語文老師，一位可敬可愛的老師!
我的新老師三年級(jí)作文3
春天來了，新的'一學(xué)期來了，耳邊聽到了老師同學(xué)門的呼喚。我被這熟悉的聲音帶回了校園，一股說不出的親切感，涌入我的心田。
今天是三年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)語文課。(報(bào)名時(shí)就知道：我們的班主任曾老師因?yàn)檐嚨湜]康復(fù)，學(xué)校借調(diào)了新老師代課)同學(xué)們都靜靜地等待著，等待著咱們的新老師――牟老師的到來。
大家都在猜測(cè)著年輕漂亮的牟老師到底是個(gè)怎樣的老師：她兇嗎?她風(fēng)趣幽默嗎?她知識(shí)淵博嗎?對(duì)我們有曾老師那么好嗎?課堂上還有那么多歡聲笑語嗎?……
在我們茫然的期待中，牟老師抱著書微笑著走進(jìn)教室，來到講臺(tái)前。她環(huán)視了一下課堂，然后和藹地說：“今天這節(jié)課主要是讓我們互相熟悉一下。好，大家可以發(fā)言了�！�
我首當(dāng)其沖地站起來提出了自己的疑惑：“老師，您的姓是叫Mù還是Móu?我查字典上面有兩個(gè)讀音，但都沒注名姓氏�！崩蠋熡H切地回答：“大家就叫我Móu老師好了!我到重慶去請(qǐng)教過權(quán)威專家，他們說應(yīng)該這樣讀。”哇噻，這老師連自己姓氏讀音都要去請(qǐng)教專家，打破沙鍋――問到底，那我們跟著她學(xué)來的知識(shí)不就是很過硬的嗎!這下我可放心了!
接著，牟老師還詢問我們以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同學(xué)們都搶著回答，老師總是笑瞇瞇地拿著個(gè)本子，一一記下。這讓大家都覺得牟老師挺尊重我們的。當(dāng)老師問到班長(zhǎng)是誰時(shí)，大家都小聲地說不知道，然后你看我，我看你，最后大家不約而同地都指著我說：“是他――”(其實(shí)我們班的班委是一月選一次，現(xiàn)在還沒選呢)我的心里那個(gè)美啊，甭提了。嘿嘿，沒想到我的人緣還挺好的嘛!臭美一會(huì)也行啊。最后老師決定下周一班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)競(jìng)選班委。
牟老師給我的映象總是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都不兇，這最合我的“口味”了。我相信她會(huì)成為我們的好朋友的。牟老師，我喜歡你!
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