課間十分鐘三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的課間十分鐘三年級作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘三年級作文1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，沖向操場！操場上一片歡聲笑語，像一片歡樂的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。
操場上有許多小朋友在玩游戲，有的小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護(hù)住小雞，小雞跟在雞媽媽的后面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的游戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時追趕著摔倒在地，滿地打著滾也要射避對方，以防止被對方撕下。
還有的小朋友們聚在一起玩紅燈、綠燈、小白燈，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。還有跳繩、踢鍵子、打口袋……
課間十分鐘給我?guī)砹藷o限的快樂，課間十分鐘給我?guī)Я嗣篮玫幕貞洠n間十分鐘給我?guī)砹死_紛的色彩……
課間十分鐘三年級作文2
我們的生活像五彩的圖畫，有的同學(xué)在教室里讀書，有的同學(xué)在操場上玩耍，有的同學(xué)在圖書館看書，但是我最喜歡的課間活動是打羽毛球。
有一天，下課了同學(xué)們“拼命狂奔”在操場上打籃球、踢足球、跳繩、跑步、踢毽子、等等活動，而我就是和幾個同學(xué)在操場的中心里打羽毛球，我們分成兩組來進(jìn)行比賽，誰在十分鐘內(nèi)打贏對手就算是贏。
在開始的時候我們信心十足。開始比賽了，我們隊先發(fā)球，我們大力一打，那個羽毛球就飛到了對手的后面，我們就贏了一個球。過來兩分鐘，我們打成了平手，這時對方一球打了過來我們就精彩的接到了，然后狠狠地把球給打回去了，現(xiàn)在比分是20比19，我們打了五分鐘還是平手，然后我出盡全力的把羽毛球給打回去了。到了最后的幾分鐘我連續(xù)地打了十幾個球，終于勝利屬于我們隊，不過我們也不驕傲，我們過去和他們說：“不要灰心，你們盡了力的�！苯又覀兙腿ド险n了。
今天的課間十分鐘我們大家都很開心。
課間十分鐘三年級作文3
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課了，我們的.課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。
操場上、走廊里、教室里，同學(xué)們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。
看，我正和同學(xué)們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學(xué)拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小伙伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！
我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追著一個短頭發(fā)的女孩子。短頭發(fā)的女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發(fā)的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！
上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。
課間十分鐘三年級作文4
叮鈴鈴……那清脆響亮的下課鈴聲終于響了，學(xué)校又成了熱鬧非凡的集貿(mào)市場，同學(xué)們一個個風(fēng)似的飛出了沉悶的教室。
從三樓往下看，真有一種居高臨下的感覺。忽然聽到有個小伙子傲慢的吆喝著：“同學(xué)們，注意了！我要創(chuàng)更高的跳遠(yuǎn)紀(jì)錄�！痹瓉硭獜牡诹鶄�臺階跳下去，在那一瞬間，有人為他祈禱，有人笑他在 吹牛，我還真為他捏把汗。唉！可惜，還是白祈禱了，他在落地時雙腳沒站穩(wěn)，直往墻上撞去，腳扭了，頭上也多了一個“大包子”。這時，班主任來了，一點也不留情，直接拽著耳朵揪往辦公室。大 家都說真慘！
其他同學(xué)，有的三五成群在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在比賽跳繩，這樣玩既有意義有安全。所以，我勸大家不要玩那些不文明又危險的游戲。
課間十分鐘三年級作文5
同學(xué)們，你們的課間十分鐘玩什么呢？告訴你，我們玩跳大繩。
我的課間十分鐘很快樂，“鈴，鈴……”下課了，同學(xué)們都跑向操場，只有我們班在練超難度的花式大繩，這種花式需要兩根大繩，然后一手拿一個，一個接著一個搖，到我了，可是我有些緊張，第一個跳過去了，第二個也跳過去了，可是到了第三個，我有點驕傲，跳低了，踩到了繩子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。第二個人是袁卓跳，可是他個子太高了，一蹦就蹦得很高，頭把繩子頂住了，后來繩子把袁卓纏成“木乃伊”了，大家都過來幫忙，把纏在袁卓身上的繩子解開。其他班級的同學(xué)們也圍了過來，都上我們班來跳大繩。老師也參與了我們超難度的花式大繩。
這就是我快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘三年級作文6
問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁！”說完，程老師便揚長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想�！疤彀�，好難算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了。“喂，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課��！”“不怕——”我聽著他們嘻嘻哈哈的打鬧聲，真是又好氣又好笑。
課間十分鐘三年級作文7
丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、后樓的學(xué)生們都向操場跳去。
我來到門口一看，啊，操場上真是熱鬧非凡呀！游戲項目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打藍(lán)球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰(zhàn)的、有玩鬼追人的……
還有二個女生在打羽毛球，球在天空飛來飛去。她們的球技真好呀，球在天空這樣飛來飛去。
最熱鬧的是我們班十幾個同學(xué)圍成一個大圈玩丟手絹，大家一邊唱著兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友后面……一邊向后瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身后。突然，劉軒旭看見王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身后，然后飛快地跑了。王雨旋發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了，只好被罰唱了一首歌。
忽然，劉浩然跑來說：“別看了，我們也去玩吧！”我說：“好呀！”我們也加入了歡樂的游戲中。
課間十分鐘三年級作文8
“叮鈴鈴……”，我一直盼望的下課鈴終于打響了，同學(xué)們都像小鳥一樣歡快地奔出教室。
我也隨著同學(xué)們跑出教室外，“哎吆!” 突然，我被一件東西套住了，我四處張望，沒有人啊。我低頭一看，原來我是被一個呼啦圈套住了。剛想回頭，“噠”的一聲，我嚇得打了個哆嗦，我們班的李永豪同學(xué)扮成“阿凡達(dá)”的樣子，我仔細(xì)打量著他說：“我扮的阿凡達(dá)像不像呢？”李永豪做著鬼臉：雙雙手拉著耳朵，比原來大了一圈；嘴拱成了豬嘴；用他那小手捏著鼻子，樣子很逗人。“3、2、1、go！”我被身后的聲音吸引住，轉(zhuǎn)過身，看到檀香山和徐潤陽兩名同學(xué)正在比跑步，我剛想說“我要參加�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，我只好戀戀不舍的回到了教室。
我喜歡課間十分鐘，因為它能使我放松學(xué)習(xí)的緊張心情，給我?guī)須g樂。
課間十分鐘三年級作文9
叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。
他們有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；有的嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說著悄悄話；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊的球門里，藍(lán)隊不屈服，從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇！嘭！只見足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊的球門。叮！��！藍(lán)隊這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形立刻打成平手1比1了啊
哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進(jìn)聽。他們說：你搶我的筆干什么��！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最后明白什么叫變臉比翻書還要快
跑步的小同學(xué)更加夸張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻�夸張的一齊說：啊！真是好冰涼啊！
課間十分鐘三年級作文10
很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學(xué)有的在跳繩，有的在玩單杠，有的同學(xué)在你追我趕，還有的同學(xué)在踢足球。我和陳祖賢一起練習(xí)跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結(jié)果還是被他追上了。
本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了，我承認(rèn)我已經(jīng)輸了。
我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復(fù)了寧靜。
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