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雨后的彩虹三年級(jí)作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雨后的彩虹三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 1
天陰沉沉的，烏云向著邊飄來(lái)，看來(lái)要下雨了。
我和媽媽走在回家的路上，一滴雨打在我的.臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了腳步。路上，行人們開(kāi)始打開(kāi)傘或開(kāi)始穿上雨衣，腳步也越來(lái)越快了。
終于到家了，我們剛進(jìn)家門(mén)，就見(jiàn)天空中一道閃電劃過(guò)，雷公公用粗壯的嗓音告訴大家：“暴雨要來(lái)了，大家做好準(zhǔn)備��！”空中零星的落下雨滴，漸漸地越來(lái)越大，不一會(huì)下起了暴雨。
雨什么時(shí)候能挺呢？我正想著，雨變小了，一會(huì)竟然停了，我打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，外面的人們，有的收起了傘，有的脫下了雨衣，有的不停的說(shuō)“一會(huì)可能會(huì)繼續(xù)下呢！”
太陽(yáng)出來(lái)了，一座“天橋”掛在空中，那座天橋就是彩虹。我跑下樓，呆住了，好美��！以前我總是聽(tīng)說(shuō)彩虹有七種顏色，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我激動(dòng)得招呼其他小朋友一起看，我們一邊看一邊數(shù)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，真的是七種顏色。
真希望彩虹可以永遠(yuǎn)出現(xiàn)，可是一朵云飄過(guò)，太陽(yáng)被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。多么美好的一天，我不會(huì)忘記，今天我第一次看到了彩虹！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 2
午后，天氣跟往常一樣悶熱，小狗躲在大樹(shù)下乘涼，吐著舌頭，仿佛在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”頭頂上的知了也“知了，知了”地叫著。
突然，晴朗的天空，變得死氣沉沉的。天灰蒙蒙的，一道閃電從空中劃過(guò)，黑暗的天空忽地亮了一些，但馬上又暗了下去。幾秒鐘后，“轟隆”一聲巨響，嚇得小狗把整個(gè)身體都縮了起來(lái)。
雨下了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，砸到人身上感覺(jué)有點(diǎn)疼。雨漸漸變大了，好像是誰(shuí)在天空中劃了一道口子。雨越下越大，天地間形成了一片巨大的`水簾，仿佛一道瀑布從天而降。
慢慢地，慢慢地，雨變小了，停了。打開(kāi)窗戶，呼吸一口新鮮空氣，剛才的炎熱已經(jīng)被大雨沖得無(wú)影無(wú)蹤了。抬頭一看，一道美麗的彩虹掛在了天邊，真美��！彩虹格外的鮮艷，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每一種顏色都很濃郁。
不一會(huì)兒，天空又變成了太陽(yáng)的世界，驕陽(yáng)似火。小狗又跑回樹(shù)下，吐著舌頭說(shuō)：“真希望每天都下雨！”
夏天的雨真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 3
高三已經(jīng)過(guò)去三分之二了，我學(xué)會(huì)了許多，懂得了感情`友情`親情……
回想剛上高中的時(shí)候在教室里，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的上著自習(xí)，在他們的眼中看到了全神貫注的虔誠(chéng)的'希望，好象漫無(wú)目的只有我一個(gè)而已。漸漸的習(xí)慣了高中生活，在這平淡的生活中也增添了一些多愁善感少女情懷，每個(gè)人都有自己的秘密，無(wú)須承諾什么，無(wú)須承擔(dān)什么，比友情更迷惑，比愛(ài)情更清醒，只要每當(dāng)回憶起樹(shù)依舊的暖，花依舊的香。
不只不覺(jué)到了高3，學(xué)會(huì)了放棄，開(kāi)始了機(jī)械的三點(diǎn)一線的生活，雖然無(wú)味但發(fā)自內(nèi)心的值得，因?yàn)槲覉?jiān)信努力就會(huì)有回報(bào)，有時(shí)也會(huì)向爸爸媽媽炫耀黑眼圈這是熬夜賜予的，黑眼圈不怎么好看，但我為它驕傲，因?yàn)樗俏遗Φ慕Y(jié)果，雖然未來(lái)是未知數(shù)，我只求得值得回憶。
高三感到了壓力，有時(shí)聽(tīng)著歌會(huì)悄悄的哭泣，我怕在黑色的6月會(huì)以失敗而告終，害怕看到父母失望的眼神，害怕我會(huì)放棄……還有100多天就要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心在吶喊，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)��！風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 4
兒子上一年級(jí)的時(shí)候，老師要求每周一篇日記，開(kāi)始孩子不會(huì)寫(xiě)，我就引導(dǎo)他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫(xiě)出來(lái)就可以了，結(jié)果兒子寫(xiě)了一篇很口語(yǔ)化的長(zhǎng)篇大論，被我無(wú)情的給否決了：“作文不能這么寫(xiě)，這多啰嗦啊，要用簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。”那時(shí)的我不懂得保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和自信心，沒(méi)有及時(shí)的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫(xiě)的很簡(jiǎn)潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫(xiě)，多寫(xiě)一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫(xiě)那么多啊，這樣不是也能說(shuō)明問(wèn)題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果啊！
為了解決這個(gè)問(wèn)題，兒子二年級(jí)的時(shí)候我給他報(bào)了個(gè)作文班。學(xué)校同意
二年級(jí)的媽媽開(kāi)始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來(lái)作文提升的基礎(chǔ)。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的.時(shí)候，在不經(jīng)意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對(duì)美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分?jǐn)?shù)不是很高（分?jǐn)?shù)是為應(yīng)試教育服務(wù)的，而應(yīng)試教育絕對(duì)不是終生的�。�，孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，一定會(huì)讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 5
下了一夜的大雨，早上，雨已經(jīng)停了。
打開(kāi)窗戶，一陣清風(fēng)吹來(lái)，格外涼爽，讓人很舒服，我跑到小山坡上。
雨后的空氣特別清新，又特別潮濕，太陽(yáng)還沒(méi)有完全出來(lái)，但東方也露出了一點(diǎn)“魚(yú)肚白”了。小露珠剛剛還懶懶地趴在葉子上睡大覺(jué)，這會(huì)兒卻在依依不舍地向青蛙、螞蚱、蝴蝶等小動(dòng)物告別呢。
轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)已經(jīng)升了一半，小露珠很不情愿地被太陽(yáng)抽走了，去與伙伴們會(huì)合。
無(wú)數(shù)個(gè)小水珠匯聚在一起，形成了五光十色的彩虹，那是我第一次見(jiàn)到它艷麗的.姿態(tài)。它是由七種不同的色彩集成的，有紅、橙、黃、綠、青、靛、紫。聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)：水珠沒(méi)有這么多色彩，是陽(yáng)光在不同的角度把它們照成了五顏六色的。但我和表妹卻認(rèn)為是仙女在我們睡著時(shí)悄悄地給小水珠涂上的顏色，并在彩虹的底部留下了寶藏。
太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)一大半了，那七條彩帶也隨著慢慢消失了，取而代之的是美麗的朝陽(yáng)。
這美麗的彩虹讓我難以忘記。
老師點(diǎn)評(píng)：在小作者的筆下，小露珠是可愛(ài)的。彩虹是美麗的，太陽(yáng)是奪目的，一切都那么美好。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 6
在大家“五一七天樂(lè)、天天樂(lè)翻天”的時(shí)候，我突然對(duì)溜冰產(chǎn)生了莫名的新奇和好感，也就在此時(shí)，早已對(duì)溜冰熟悉不過(guò)的同伴竟又心血來(lái)潮，信誓旦旦地說(shuō)要幫我學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我體悟其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
這難道是真的嗎?溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀!
再說(shuō)，先前我也沒(méi)有任何關(guān)于溜冰的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅(jiān)定決心卻使我沒(méi)有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說(shuō)摔了幾百次的.跤仍堅(jiān)持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時(shí)之性吧!
“那好吧，動(dòng)身!”“耶!”就從那一聲“耶!”起，我就開(kāi)始了與暑假時(shí)學(xué)自行車(chē)一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來(lái)了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過(guò)來(lái)，順便還來(lái)了一個(gè)酷斃了的POSS——180度大轉(zhuǎn)身，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆!
她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧�！�
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，絢爛的彩虹!我總算是可以馬虎著溜冰了，不過(guò)姿勢(shì)卻不雅，相信多加練習(xí)之后，會(huì)有提高的。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 7
小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)天邊的彩虹，我都會(huì)被它的鮮艷、美麗所吸引，并且朝著彩虹的方向奔跑、跳躍，要去抓住它。
夏天，大雨過(guò)后，陽(yáng)光照射，山那邊總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。后來(lái)才知道原來(lái)彩虹并非雨后出現(xiàn)，而是在雨中，只是當(dāng)時(shí)我們所在的地點(diǎn)不下雨而已。它是陽(yáng)光照射雨滴產(chǎn)生的光學(xué)原理而出現(xiàn)的多彩光環(huán)。
那時(shí)候，媽媽常常講彩虹的故事。媽媽說(shuō)：彩虹就是美麗的仙女，在天上沒(méi)有水喝，趁著下雨她便帶著金盆玉瓢來(lái)到人間，去山間尋找清澈的泉水。這時(shí)候，只要你偷偷地來(lái)到她的身后大聲一吼，她就會(huì)被你嚇跑，丟下金盆玉瓢。這雖然是一個(gè)傳說(shuō)，可結(jié)局卻是美麗動(dòng)人的。
一天，老師講課的時(shí)候，他用彩虹來(lái)比喻人生，用來(lái)教育我們。他說(shuō)：“人生如雨后彩虹，要實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，必先經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力;只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)磨難，才會(huì)有所成就、有所收獲，每個(gè)人的人生道路都不會(huì)是平坦筆直的，人生道路總是布滿荊棘的.。
于是讓我想到了歌曲《真心英雄》里面的那一句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹……”是的，沒(méi)有風(fēng)雨，陽(yáng)光再明媚也是不會(huì)看到彩虹的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也如此，不努力學(xué)習(xí)怎么會(huì)取得好成績(jī)呢!
雨后的彩虹三年級(jí)作文 8
每個(gè)人都難免會(huì)做錯(cuò)事，從小到大，我有很多事情讓爸媽操心。其中弄壞相機(jī)那一次，令我印象最深刻。
小時(shí)候，我最喜歡玩機(jī)器，像是攝影機(jī)、照相機(jī)、游戲機(jī)、手機(jī)、電腦，我都很愛(ài)玩。有一次，我們?nèi)胰ツ贤锻�，爸爸拿著相機(jī)要幫我們拍照，我因?yàn)楹芎闷妫砸恢币蟀职纸栉蚁鄼C(jī)，結(jié)果一不小心，把相機(jī)弄壞了，我緊張得哭了起來(lái)，雖然爸媽沒(méi)有罵我，但是我還是很難過(guò)，如果我不亂玩相機(jī)，相機(jī)就不會(huì)壞掉了。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得自己不應(yīng)該任性，對(duì)于自己不會(huì)的東西，應(yīng)該不要亂玩，才不會(huì)把東西弄壞。
看著窗外的雨，讓我不禁憂傷起來(lái)。“人生會(huì)不會(huì)就像一場(chǎng)雨一樣，如此短暫呢？”在下雨時(shí)，我常這樣想。天空中的小雨滴猶如珍珠般的.落下，就算伸手去抓也是望塵莫及，仔細(xì)聆聽(tīng)雨的聲音，好像一個(gè)即興的演奏會(huì)，花朵上的雨露與街上的霧，帶給人一種朦朧的感覺(jué)，似乎是下一秒就死掉，也沒(méi)有遺憾了。
在大雨過(guò)后，天空一片蔚藍(lán)，頓時(shí)覺(jué)得清新舒暢，心里的憂慮全部都沒(méi)了，或許是我想太多，不過(guò)我覺(jué)得彩虹和太陽(yáng)都在對(duì)我微笑。
總而言之，凡事都要像下雨天一樣，過(guò)了就好，不要讓不好的事留在心里，這樣才能看到雨后的彩虹。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 9
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著石榴樹(shù)。
樹(shù)很小，唯一開(kāi)放的花在暴雨中被撞倒，但是象征活力的綠葉沒(méi)有動(dòng)搖。
“石榴不會(huì)結(jié)果�！眿寢寭u搖頭說(shuō)。我有點(diǎn)失望:石榴真的不再結(jié)果了嗎？
一陣微風(fēng)吹過(guò)，石榴以優(yōu)雅的姿態(tài)輕輕搖擺，鳥(niǎo)兒掠過(guò)樹(shù)梢，腳踮起腳尖，似乎無(wú)法停下來(lái)，拍打著翅膀飛走了......我有點(diǎn)困惑。
夏雨一場(chǎng)接一場(chǎng)，大如一場(chǎng)，窗外的梧桐樹(shù)疊起，半砍的樹(shù)枝掛在電線桿上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。
如果它是折疊的，它也是折疊的！小樹(shù)干上幾乎沒(méi)有一片葉子，樹(shù)枝散落在地板上。我真的很抱歉。
我不再看石榴樹(shù)，這小小的石榴估計(jì)已經(jīng)沒(méi)有生存的'希望了！
從冬天到春天，去年折好的梧桐傷口處已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。小石榴應(yīng)該幸存下來(lái)嗎？
懷著希望和憂慮，我靜靜地看著石榴。啊，石榴活得好好的，開(kāi)了幾朵小小的紅花。
又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹(shù)枝又?jǐn)嗔�！但我不�?huì)氣餒，因?yàn)槲抑佬∈褡罱K會(huì)生存和成長(zhǎng)。我有足夠的耐心等待石榴開(kāi)花結(jié)果的輝煌時(shí)刻。雨后等待彩虹！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 10
每一次大雨過(guò)后總會(huì)有美麗的彩虹。生活中也一樣，每一次失敗后總會(huì)有美好的結(jié)果。
記得有一次，爸爸從阿克蘇給我?guī)?lái)了一輛兩輪自行車(chē)，非常漂亮，我也非常喜歡。過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要叫我騎自行車(chē)，我高興極了，便早早的催促爸爸下樓教我。
我腳踩著踏板，手握的緊緊的。不過(guò)一會(huì)我就摔倒在地上，我勇敢的爬起身，我想：摔倒已不是一兩次了，一定要堅(jiān)持�？墒俏乙贿B摔了十幾次，膝蓋開(kāi)始流淌紅色的“淚水”，我終于忍不住了，跑回了家，撲到床上大哭起來(lái)。
爸爸回來(lái)了，跟媽媽說(shuō)：“這孩子，一學(xué)東西只有三分鐘熱度，他一定會(huì)后悔，沒(méi)有堅(jiān)持到底的�！痹捯魟偮洌冶銢_出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我不會(huì)后悔的!”
下午了，我望著窗外，別人都在玩耍，有的.在玩滑板，有的在騎自行車(chē)，我看著他們，便開(kāi)始后悔了，我走到爸爸跟前紅著臉說(shuō)：“爸爸，上午的事情對(duì)不起。能再次叫我騎自行車(chē)嗎?”爸爸聽(tīng)了，立馬答應(yīng)，我一次又一次的摔到了，腳上好幾塊地方都開(kāi)始流“淚”了，可我心中只有一個(gè)念頭：我一定要學(xué)會(huì)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在每一個(gè)失敗后面都會(huì)有成功，在每一次大雨后面都會(huì)有美麗的彩虹。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 11
看著窗外大雨紛飛，心里原本的歡樂(lè)減去了一大半，面對(duì)小山似的作業(yè)堆，我想出去散散心。
打著傘，聽(tīng)著滴滴嗒嗒的雨聲，望著這座繁華的大城市，又想著那份全是叉的卷子，不禁低下了頭。轉(zhuǎn)角時(shí)，望見(jiàn)一朵嬌美的花在雨打下被折斷了腰，她是那么的狼狽不堪，那么經(jīng)歷不起風(fēng)雨，再美有什么用？我毫不留情得從她肩上踏過(guò)去了。
可是，這朵花并沒(méi)有給我太大的啟發(fā)，反而讓我覺(jué)得她就是我，冷笑幾聲后繼續(xù)向前走。
在一個(gè)不起眼的角落里，我看見(jiàn)一個(gè)又黑又丑的'小蜘蛛，只見(jiàn)它正織網(wǎng)，我心想：切，反正也會(huì)被風(fēng)吹散，你努力有什么用？于是，我決心留下來(lái)看它的笑話。
風(fēng)雨中，它不停地織，織了又破，織了又破。它好像很傷心，我正以為它要放棄了，沒(méi)想到的是它還在織，一次復(fù)一次，不管環(huán)境怎樣惡劣，它還在織……我從本來(lái)的厭惡它惡心它，慢慢油然而生一股敬佩之情。我告別了小蜘蛛，信步走回家去。
就算失敗我也要振作，我不要當(dāng)嬌養(yǎng)但遇難不堪一擊的花，我想像蜘蛛那樣經(jīng)過(guò)努力成功。
窗外大雨已停，遠(yuǎn)處天際掛著一輪彩虹！
我重新坐回書(shū)桌旁，平靜地面對(duì)堆積如山的作業(yè)。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 12
不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰(zhàn)勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅(jiān)持就能成功的事有很多，就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧。
還記得我剛剛學(xué)習(xí)自行車(chē)的時(shí)候。那時(shí)的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對(duì)著自行車(chē)，我也只能先克服恐懼再學(xué)習(xí)騎車(chē)了。終于有一次，我鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩只腳頭放在了腳蹬上，我終于騎動(dòng)一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)的`那一刻，我仿佛看見(jiàn)了雨后的彩虹一般。現(xiàn)在的我是多么感謝當(dāng)時(shí)能鼓足勇氣的自己�。∪绻菚r(shí)我沒(méi)有鼓足勇氣，可能現(xiàn)在我都不會(huì)騎自行車(chē)。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對(duì)勇氣的獎(jiǎng)勵(lì)。
在此以后的生活中還會(huì)有多少的困難坎坷等著我去經(jīng)歷，我會(huì)將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見(jiàn)到那最美的風(fēng)景——雨后的彩虹……
雨后的彩虹三年級(jí)作文 13
有時(shí)天氣是千變?nèi)f化的，前一秒，可能是傾盆大雨、電閃雷鳴的；下一秒，就變成陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云了。放眼望去，雨后的天空中懸掛著一道彩虹，它有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，璀璨奪目，美麗極了。彩虹剛出現(xiàn)時(shí)，顯得“平淡無(wú)奇”，可過(guò)了一會(huì)兒，顏色變深之后，又是一番新的景象。
顏色加深后的彩虹，看上去不再是平平淡淡的，變得引人注目起來(lái)。那吉祥的紅、艷麗的'橙、豐收的黃、舒適的綠、耀眼的青、酷酷的藍(lán)、仙氣的紫，這些色彩不正是人們喜愛(ài)的嗎？如果讓你選一種顏色，你會(huì)選什么呢？要是我就會(huì)選綠色，因?yàn)榫G色讓我想到了綠色植物，因?yàn)樗芪斩趸迹欧叛鯕夤┤藗兒粑�，給人們提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境；綠色植物還有吸收電器散發(fā)出的有害氣體、吸收尼古丁的功能哦！是不是很厲害呢？所以，我喜歡綠色。又過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸地又變淡了，變得逐漸透明、變得只有半圓的一邊，隨后慢慢地消失了。
彩虹出現(xiàn)的瞬間給人們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，也帶來(lái)了心靈的慰藉。彩虹在雨后出現(xiàn)，讓人們又驚又喜，彩虹的消失，讓人們“回味無(wú)窮”。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 14
天，又下了雨。雨，一直未停。
考試是學(xué)渣不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，也是我的悲傷。雨，淅淅瀝瀝，霧，朦朦朧朧。雨絲冰涼地打在手上，冰涼冰涼。高山上一片雪白，河流全部成冰。不同別人溫柔的陽(yáng)光，只有冰涼的雨。我將小石子扔向湖面，本就不堅(jiān)固的冰剎那間碎裂，投身于冰冷的湖中。在雨聲中，我疑惑了，我該怎么辦？我重新進(jìn)入家中。周末，本該愉樂(lè)玩耍的我，此時(shí)卻苦惱著。
雨停了，沒(méi)有一絲征兆，就這樣突然停了，我回家的腳步頓住了，外面一輪緩緩升起的太陽(yáng)引人注目，幾個(gè)孩子依舊在外面玩耍，還未干的衣服貼在他們身上，也毫不介意。幾個(gè)小孩在滑梯上玩，雨落在他們臉上，他們一個(gè)個(gè)臉上的笑顏溶化了冰，融化了雨。雨珠閃耀著，在和煦的.陽(yáng)光下閃著七彩的光芒，如夢(mèng)，如幻。他們稚嫩的臉上仿佛獲得了新生一般，蕩漾著五彩的笑容。忽然，天空中一抹耀眼的彩虹引起了我的注意，七種顏色，不爭(zhēng)不搶與世無(wú)爭(zhēng)。
是啊，干嘛在意那些名利呢，與世無(wú)爭(zhēng)，挺好。我，釋?xiě)蚜恕?/p>
雨后的彩虹三年級(jí)作文 15
那天，下起大雨，地上泥濘不堪，即使我穿著防滑的雨靴，也滑了一跤。小腿上蹭破了皮兒，血水和泥水汩汩地流下來(lái)。媽媽嚇壞了，可手頭又沒(méi)有清水，只好向爸爸打出求救電話。
爸爸聽(tīng)了電話，撐起雨傘就跑來(lái)了，他手里拿著消毒水和一大瓶清水。也許是他跑得太快了，褲腳上都濺了許多泥。爸爸先用清水柔柔地流過(guò)我的小腿，泥水和血水頓時(shí)沒(méi)了底氣，跑掉了。他又小心地?cái)Q開(kāi)了消毒水，用兩根棉棒沾了沾，格外小心地擦著，生怕弄疼了我。一邊擦，還一邊問(wèn)：“疼不疼��？下次小心一點(diǎn)！注意小石子！”那關(guān)愛(ài)的.語(yǔ)氣，讓我好不容易克制住的淚水，剎那間，又噴涌了出來(lái)。朦朧的淚眼中，我想起每到夏天，爸爸便天天帶新鮮的水蜜桃回來(lái)，削給我吃，自己舍不得吃，就靜靜地看著我吃……
“好了，爸爸背你回家吧！”在爸爸的關(guān)切呵護(hù)下，傷口似乎也不好意思再疼了。我破涕為笑，撒嬌似地趴在爸爸的背上。
這時(shí)，雨停了，天空露出了笑臉，那是一道彩虹，如此美麗，如此可愛(ài)。我想，父愛(ài)也一定像彩虹一樣美好吧。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 16
有人曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛(ài)的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢? 這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯(cuò)，可又有誰(shuí)能想的到在這榮譽(yù)背后，又揮灑了多少汗水?多少個(gè)日日夜夜在奮斗中度過(guò)?
風(fēng)雨總是彩虹到來(lái)的前奏，因?yàn)椴屎绨扬L(fēng)雨當(dāng)成了一次歷練，當(dāng)成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對(duì)以后的提醒。
機(jī)會(huì)是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時(shí)候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油!我速度加快體力也會(huì)急速下降，所以只能慢跑加努力了!就算五分鐘才跑到也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)!
開(kāi)始跑了，我剛開(kāi)始還游刃有余，但后來(lái)雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了!雖然勉強(qiáng)達(dá)到賈老師的要求，但又誰(shuí)能明白這光輝背后多少汗水?多少堅(jiān)持，多少努力呢?
彩虹，美麗的.代表，確實(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難考驗(yàn)換取的;成功，勝利的新名詞，是用無(wú)數(shù)汗水而陶冶成的! 正對(duì)了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 17
人生就如雨后彩虹，總會(huì)經(jīng)歷挫折，總會(huì)遇到坎坷。那些困難就像山峰一樣高高低低，剛剛邁過(guò)一座，眼前又是一座山峰，這就是我們的人生，遇到的困難大大小小，各種各樣。
去年，我遇到了一個(gè)小小的挫折，但我成功地?fù)敉肆怂?/p>
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在房間里做數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，有一道題目像一只“攔路虎”一樣，攔住了我思維前進(jìn)的道路。剛想放棄，就聽(tīng)到媽媽在飯廳里喊我吃飯，媽媽說(shuō)我一向沒(méi)有信心，不會(huì)堅(jiān)持不懈，持之以恒，我偏不信。于是我又埋頭算了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還在做作業(yè)嗎？快去吃晚飯吧，湯都冷了。”
我抬起頭，對(duì)媽媽笑了笑，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁茸鲎鳂I(yè)，您待會(huì)再來(lái)吧，我做好了就去吃�！眿寢屄�(tīng)了我這話，搖搖頭說(shuō)：“真搞不懂你！”然后“砰”的一聲關(guān)上了我的房門(mén)。我看了看這道題目，左思右想，絞盡腦汁，突然一個(gè)念頭在我腦海里冒了出來(lái)�！皩�(duì)，就是這樣！”我自言自語(yǔ)道。然后換了一個(gè)角度去做了這道題目，終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解出來(lái)了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人生總要經(jīng)歷挫折，但我們要抱著必勝的'決心，沖破阻礙就會(huì)獲得成功。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 18
某天隨手翻開(kāi)一本詩(shī)集，一首哈伯格的《飛越彩虹》吸引了我的眼球，他詩(shī)中描述的赤？橙？黃？綠？青蘭？紫的七彩世界正是我從童年一直神往的彩色天堂：七彩繽紛的美麗彩虹夢(mèng)幻般的掛在蔚藍(lán)色的天空，我身著天使的翅膀飛越彩虹，就像鳥(niǎo)兒那樣自由翱翔？輕舞飛揚(yáng)，身邊潔白輕盈的云朵像頑皮的`小孩在捉迷藏，一閃一閃的小星星總是任性的想要迷住我的雙眼？�。∧鞘窃鯓右粋�(gè)浪漫美麗的夢(mèng)啊。
從很小的時(shí)候我就喜歡看雨后的彩虹，在等待雷鳴閃電過(guò)后的美麗彩虹的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，有的人雖然也喜歡雨后彩虹，但是他們大都沒(méi)有我這樣的甘愿寂寞的耐心，雨后彩虹之所以迷人？美麗？眩目，不正是因?yàn)樗枰?jīng)過(guò)雷鳴？閃電？黑暗的洗禮才能展露它迷人的芳姿。想一想現(xiàn)實(shí)中的我們每一個(gè)人又何償不是從一只只丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈的努力蛻變而來(lái)的。如果我們不能甘于成功前的困難？挫折？平庸？又如何能見(jiàn)到成功后的喜悅？淚水？歡笑。
努力吧！為我們每個(gè)人心中向往的彩虹。就像成龍歌中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹”讓我們每個(gè)人都加倍努力？戰(zhàn)勝一時(shí)的困難，迎接人生壯麗的彩虹，鯉躍龍門(mén)飛越彩虹！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 19
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“雨后的彩虹是最美麗的�！彼悦看挝叶寂瓮乱粓�(chǎng)大雨，可是我卻因?yàn)樯蠈W(xué)耽誤了這寶貴的一幕，這次我終于等到了這一天，天空經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得格外藍(lán)。��！彩虹終于出現(xiàn)。
彩虹原來(lái)這么漂亮，他好像很調(diào)皮，故意躲著我似的，我只要前進(jìn)一步，他就后退一步。他是弧形的，若隱若現(xiàn)的躲在藍(lán)天的盡頭。看著這美麗的彩虹，我不禁懷疑：那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的珍珠；是不是神仙的珠寶；是不是老天也看到人們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)，所以臉上有了燦爛的微笑······
彩虹十分的漂亮，真是為什么呢？因?yàn)樗纳�。彩虹�?種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。如果你站在高峰上觀望，你會(huì)看見(jiàn)美麗的景色襯托著絢麗的彩虹，這神圣的情景如同仙境一般，換成了你也會(huì)陶醉其中的。那彩虹像仙女的絲帶，飄飄柔柔的`；這彩虹又像一座成功的橋梁，打上成功的人，走向勝利。��！我覺(jué)得彩虹是最美的，它不僅是一個(gè)彩虹，更是激勵(lì)我學(xué)習(xí)，與努力的目標(biāo)，我要像它一樣“越走越高”。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 20
補(bǔ)習(xí)班的田老師是我最喜歡的老師。
一次我生病了，一節(jié)小括號(hào)、中括號(hào)的課沒(méi)上。缺學(xué)了很多知識(shí)點(diǎn)，我很著急，這是第3課時(shí)，此課時(shí)后就是單元測(cè)試，缺上了那么多知識(shí)點(diǎn)，考試怎么辦呀？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唉！都是因?yàn)槲夷懱。瑳](méi)去向田老師學(xué)習(xí)，把那些知識(shí)補(bǔ)學(xué)回來(lái)，考試得了個(gè)70分，這扣去的30分，都是我沒(méi)有虛心請(qǐng)教的結(jié)果。
一下課，我就被老師很客氣地請(qǐng)到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的'名次報(bào)出來(lái)�！摆w，允，珩你想造反啊”田老師頓時(shí)暴跳如雷�！拔椅椅摇蔽壹钡枚冀Y(jié)巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮已經(jīng)對(duì)你不小了。人們都說(shuō)風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的，如果你想要有一場(chǎng)風(fēng)雨后的彩虹，那就” “那就怎樣”“自己想”。
那是第一課間，之后兩個(gè)課間都有田老師的資料送來(lái)。
謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績(jī)?cè)俅斡只氐絻?yōu)秀。我永遠(yuǎn)會(huì)記住田老師的那句話，風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 21
下課鈴聲響了，這是最后一節(jié)課了。大家吵吵鬧鬧的，誰(shuí)也不知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了！
龔老師開(kāi)始布置作業(yè)了。第一項(xiàng)是作文一篇，第二項(xiàng)是預(yù)習(xí)《1+X》，第三項(xiàng)和第四項(xiàng)作業(yè)出現(xiàn)有一些讓我吃驚，更吃驚的是第五和第六項(xiàng)作業(yè)。第六項(xiàng)作業(yè)出現(xiàn)是不平凡的。龔老師很少布置六項(xiàng)作業(yè)，看來(lái)龔老師是真的在生氣。“算了，我還是回去熬夜寫(xiě)作業(yè)吧！”我小聲的嘀咕著。龔老師發(fā)話了：“想不想減少作業(yè)？”讓我好好分析一波，如果說(shuō)不想的話，龔老師一定還會(huì)再加一項(xiàng)。如果說(shuō)想的話，龔老師一定會(huì)罵我們一頓，畢竟我們太吵了。算了，好記性不如爛筆頭，嗯……“不想”全部同學(xué)異口同聲的說(shuō)。果然，龔老師說(shuō)：“不想就再加一項(xiàng)！”全部同學(xué)立刻說(shuō)“想”！說(shuō)了想又怎樣，不說(shuō)想又怎樣。反正都不會(huì)減少作業(yè)。正想到這里，龔老師居然做了一個(gè)讓人吃驚的舉動(dòng)，她居然擦掉了一項(xiàng)作業(yè)。大家都高興極了。然后龔老師又給我們擦了所有的抄寫(xiě)作業(yè)，讓大家興奮不已，開(kāi)心極了。原本的`六項(xiàng)作業(yè)被龔老師擦成了兩項(xiàng)。我無(wú)法相信這是現(xiàn)實(shí)，龔老師的舉動(dòng)太讓我吃驚了。
從這一件事情讓我悟出了兩個(gè)道理：一、姜還是老的辣！二、四月的天―說(shuō)變就變！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 22
雨還在淅淅瀝瀝地下著，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此時(shí)，太陽(yáng)已再一次擁抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一個(gè)人大聲喊了起來(lái)，我循聲望去，看到了一個(gè)跳躍的女孩，順著他的手勢(shì)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處天邊掛著的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我又一次看見(jiàn)彩虹了，真的有七種顏色。她那么地美麗，那么地動(dòng)人，那么的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長(zhǎng)的宮殿，里面住著七仙女。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著她。她一點(diǎn)點(diǎn)暗淡下去，直至不見(jiàn)了。唉，見(jiàn)到彩虹是多么不容易啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”正如歌詞里所唱的那樣。
其實(shí)人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的成功人士的背后不也經(jīng)歷過(guò)很多的`風(fēng)雨，諸多的磨難嗎？有些人經(jīng)受了挫折的考驗(yàn)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而有些人命運(yùn)卻安排他永遠(yuǎn)地倒在成功的門(mén)檻之外。每每想到此，我就為彩虹的經(jīng)歷感到慶幸。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。
朋友們，希望看見(jiàn)彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那么請(qǐng)挺起自己的胸膛，去接受風(fēng)雨的洗禮，無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)懼。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 23
世界的每一個(gè)角落都有美，我覺(jué)得雨后的彩虹最美！
夏日的一個(gè)早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來(lái)似的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫�！皯�(yīng)該是要下雨了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過(guò)了一會(huì)兒，天上突然下起了幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹(shù)哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來(lái)了，我急忙打開(kāi)窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來(lái)。只見(jiàn)有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色互相交錯(cuò)著，美麗極了，周?chē)脑贫湟舱戳瞬屎绲墓猓瑹òl(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的'衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時(shí)，一陣歡聲笑語(yǔ)把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛(ài)雨后的彩虹，不僅因?yàn)樗利悾乙驗(yàn)樗儩�，充滿活力，打動(dòng)人心！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 24
書(shū)法比賽，我們獲得了一等獎(jiǎng)，我們?nèi)喈惓＜?dòng)，可是誰(shuí)又知道我們?cè)谶@后面付出的汗水呢？
我們從一年級(jí)寫(xiě)書(shū)法，一直堅(jiān)持到五年級(jí)，如果我們不堅(jiān)持，哪來(lái)今天的團(tuán)體一等獎(jiǎng)，如果不是劉老師讓我們堅(jiān)持練書(shū)法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會(huì)有今天的成績(jī)。
我的一等獎(jiǎng)也來(lái)之不易，用課外玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)書(shū)法，如果我不在課外付出，又哪來(lái)今天的成績(jī)呢？
就像其他獲獎(jiǎng)的同學(xué)，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持著一等獎(jiǎng)，你別看他平時(shí)嬉皮笑臉，可是在你不注意的時(shí)候，他卻在默默的練字，他的`楷書(shū)好，毛筆字也不差，每個(gè)字都蒼勁有力，活靈活現(xiàn)，這些都是他手上的功夫，是練出來(lái)的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來(lái)澤凱、張棟男都有很大進(jìn)步，不像一年級(jí)的字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表?yè)P(yáng)的是盛泳荃，他是我的同桌，寫(xiě)字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業(yè)本上字大小不勻，一高一矮，我以為這是他繼續(xù)努力的目標(biāo)，也是我們大家努力的方向。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，是看不到彩虹的。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 25
在大家“五一七天樂(lè)、天天樂(lè)翻天”的時(shí)候，我突然對(duì)溜冰產(chǎn)生了莫名的新奇和好感，也就在此時(shí)，早已對(duì)溜冰熟悉不過(guò)的同伴竟又心血來(lái)潮，信誓旦旦地說(shuō)要幫我學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我體悟其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
這難道是真的.嗎？溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀！
再說(shuō)，先前我也沒(méi)有任何關(guān)于溜冰的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅(jiān)定決心卻使我沒(méi)有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說(shuō)摔了幾百次的跤仍堅(jiān)持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時(shí)之性吧！
“那好吧，動(dòng)身！”
”耶！“
”就從那一聲“耶！”
”起，我就開(kāi)始了與暑假時(shí)學(xué)自行車(chē)一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來(lái)了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過(guò)來(lái)，順便還來(lái)了一個(gè)酷斃了的POSS——180度大轉(zhuǎn)身，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆！
她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
……風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，絢爛的彩虹！
我總算是可以馬虎著溜冰了，不過(guò)姿勢(shì)卻不雅，相信多加練習(xí)之后，會(huì)有提高的。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 26
“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這熟悉的曲調(diào)，心中都會(huì)滲出絲絲甜蜜。
在我成長(zhǎng)的道路中總會(huì)遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風(fēng)雨歷程”嗎？前年夏天，媽媽給我報(bào)了圍棋學(xué)習(xí)班，這樣，又一輪的“風(fēng)雨歷程”開(kāi)始了……
剛開(kāi)始，老師教我們初級(jí)知識(shí)，我覺(jué)得挺有意思的，每次晉級(jí)考我都能通過(guò)，特別在9級(jí)的時(shí)候，我還跳到了7級(jí)�？删驮诮衲甏杭举惿�，我一級(jí)都升不了。在那天回家的路上，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)我再也不學(xué)圍棋了�？晌覌寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。這次沒(méi)升，只能說(shuō)明你這段時(shí)間沒(méi)好好學(xué)啊�！蔽矣X(jué)得我媽說(shuō)得挺有道理。之后，我只要一有空就上圍棋平臺(tái)，跟小朋友下棋。很少玩游戲了。
終于苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈地努力，在最近這次晉級(jí)賽上，我有順利地通過(guò)了。
在漫長(zhǎng)的`人生路上，誰(shuí)能是一帆風(fēng)順的呢？只有經(jīng)歷了挫折，人生才會(huì)更加的充實(shí)、美好。不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，因?yàn)樵谖倚闹杏幸坏啦屎�，她是最美麗，最壯觀的！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 27
雨淅淅瀝瀝地下著，潤(rùn)濕了這幽幽的鄉(xiāng)間小道……
我站在窗邊，靜靜地欣賞著，天空中飄著幾縷淡淡的云，一滴滴雨水從天而降，奏出一首歡快的小曲兒，瞧！它落在屋檐上，在屋檐上俏皮地滑滑梯；它落在小溪里，在小溪里悠閑地散步；它落在田地里，在田地里開(kāi)心地玩耍。
雨不停地下著，下著……小草在雨中抖了抖身子，筆直挺立，花朵在雨中低下她那美麗的.臉龐，盡顯害羞，我不禁也想感受這春雨帶來(lái)的細(xì)膩般的撫摸。我走出家門(mén)，徑直來(lái)到雨下，閉上雙眼，一滴滴雨從我臉頰流下，說(shuō)不出的微妙……
雨停了，我睜開(kāi)雙眼，這個(gè)世界別有一番生機(jī)，柳樹(shù)更綠了，小草更青了，一滴雨水從葉片上滑落下來(lái)。云散去了，太陽(yáng)重又露出了她那微微的笑臉，花朵，不害羞了，綻放出她那燦爛的笑容，耳邊又響起一陣?guó)B的輕鳴。天邊，一道五彩之光灑來(lái)，平添了幾分夢(mèng)幻。我看著彩虹，是那樣的五彩斑斕，伸出雙手卻又不可觸及，我已陶醉其中。
沒(méi)有哪一場(chǎng)雨是不停的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
雨后的彩虹三年級(jí)作文 28
一個(gè)人是否成功，不在于結(jié)果，而在于他有沒(méi)有體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
我堅(jiān)信這點(diǎn)。就說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的結(jié)果也就是考試，考試的結(jié)果并不代表你成功與否，重要的是你有學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有得到這些知識(shí)的鉆研的過(guò)程。
失敗好比腳下的絆腳石，絆倒了再爬起來(lái)。你肯定不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒第二次。這次考試錯(cuò)了一道題，下次就不會(huì)再錯(cuò)。不可能有人跌倒了就再也爬不起來(lái)，也不可能有人永遠(yuǎn)沉睡。所以，不管經(jīng)歷了多少次的失敗，那都是在積攢經(jīng)驗(yàn)。等到了一定限度的`時(shí)候，你，就會(huì)成功。
金子并不是本身就發(fā)光，彩虹總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就開(kāi)不出靚麗的花朵;不經(jīng)歷脫殼的痛苦，就長(zhǎng)不出美麗的翅膀。我們也是一樣，不經(jīng)歷刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程，就不能取得滿意的成績(jī)。但是，仔細(xì)回味“痛苦”的過(guò)程，其實(shí)它是甜的�？嘀锌傆袠�(lè)，只要我們放松心情，放開(kāi)心胸去對(duì)待身邊的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事事都是快樂(lè)的。最后，我們都會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹!
所以，沒(méi)有必要為了不想經(jīng)歷那所謂的“痛苦”就放棄，失敗乃成功之母，只要有信心，有毅力，我相信，世上沒(méi)有辦不成的難事!
雨后的彩虹三年級(jí)作文 29
“有沒(méi)有彩虹告訴我，釋?xiě)颜f(shuō)了太多就成真不了，也許時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正服下的毒藥”周杰倫有一首歌名字叫做彩虹，而周杰倫是我最喜歡的歌手，他的這首歌我也經(jīng)常單曲循環(huán)，我喜歡他的歌詞里面的.意境，喜歡那種放任文采寫(xiě)下的歌詞，我愛(ài)彩虹，因?yàn)樗慕k爛，它明媚的色彩讓我特別喜歡。
彩虹不是常見(jiàn)，雨過(guò)之后才會(huì)出現(xiàn)彩虹，它同海市蜃樓般像極了假象卻讓人著迷，從小我就有一個(gè)習(xí)慣就是每次見(jiàn)到彩虹之后都會(huì)許愿，有時(shí)成真有時(shí)不成真，但是一次一次的許愿讓我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨，因?yàn)樗?jiàn)證了雷雨交加，都說(shuō)風(fēng)雨越大之后陽(yáng)光更加明媚，明媚的陽(yáng)光讓雨后剩下的水蒸氣才折射出更加美麗的彩虹，七種顏色七種感念，每一種顏色都代表了一種屬于自己的風(fēng)采，誰(shuí)也替代不了誰(shuí)，所以我愛(ài)彩虹，愛(ài)這種絢爛的色彩。
希望以后的自己縱是經(jīng)歷困難重重，也可以闖的過(guò)去，如同那雨后的彩虹可以在困難后綻放出最?yuàn)Z目的光彩，照耀自己和別人的世界，成為最精彩的那一個(gè)。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 30
總算，松了一口氣;經(jīng)過(guò)幾天的奮力奮斗，當(dāng)然，爸爸也算嘔心瀝血了。終于，得到了黃老師的準(zhǔn)許，終于可以上臺(tái)演講了！我把希望寄得很高，是第一名，不過(guò)，可能不切實(shí)際，我要飛得更高，就要循循善誘！
一手劃出一片彩虹，太美了！雨后的彩虹，才是希望的'見(jiàn)證！我真的，真的看到，那掛在天邊的風(fēng)景線！
可惜，我不知道我能的幾名，沒(méi)辦法，我就是那么喜歡競(jìng)爭(zhēng)，即使是無(wú)所謂、我無(wú)法逾越的，我也要去試試，重在參與，名次不重要，還有一個(gè)原因：這是黃老師給我的機(jī)會(huì)，我怎么能浪費(fèi)呢？這樣子浪費(fèi)后，辜負(fù)了黃老師的期望，她還會(huì)寄托希望給我嗎？
我一定要刻苦學(xué)習(xí)，一語(yǔ)驚四席，創(chuàng)造出世界的奇跡，我的，我要捫心自問(wèn)，不要把問(wèn)題為什么不可以？要把問(wèn)題提升到：我為什么不可以做到！即使，眼前的一些東西，既不美好，也許只是個(gè)藍(lán)色的沖動(dòng)。但是，只要堅(jiān)持，就是成功！
拍一巴掌自己，讓自己變得清醒！不要被眼前所迷惑，我們?nèi)松?jīng)歷三關(guān)，第一關(guān)是：冷靜，第二關(guān)是：勇氣，第三關(guān)是：堅(jiān)持，在這之后，即使不成功，你也可以成為一個(gè)站在世界頂端的人！
雨后的太陽(yáng)，是希望的見(jiàn)證！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 31
風(fēng)雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的大自然才會(huì)越發(fā)的美麗，空氣也會(huì)變得清新與涼爽。
“哇，好大一張網(wǎng)啊，雖然已經(jīng)被風(fēng)吹斷兩個(gè)角�！蔽掖舐曊f(shuō)道。不過(guò)一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)又出現(xiàn)在我面前，這網(wǎng)可比剛剛的牢固多了，上下有兩層�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛都睜不開(kāi)了，蜘蛛的家也被風(fēng)吹斷了。風(fēng)依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時(shí)，我多么想對(duì)它說(shuō)：“蜘蛛��！你知道風(fēng)的力量有多么強(qiáng)大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網(wǎng)破了，你即使再織，那還是會(huì)破的，放棄吧!
可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，它還是 再織那張網(wǎng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，又一狂風(fēng)吹來(lái)，還夾著雨。我想：這次蜘蛛的`王一定完了。我轉(zhuǎn)頭一看，那網(wǎng)竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這么厚的網(wǎng)一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。
人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，困哪一個(gè)接一個(gè)，挫折一次接一次：面對(duì)這些又開(kāi)如何做呢？如果你克服了它，那你一定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后那美麗的彩虹。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 32
七月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是烈日當(dāng)空，太陽(yáng)高照，不一會(huì)兒就烏云密布。云層越積越厚越積越厚，不斷的翻滾著，由北向南壓過(guò)來(lái)，如同千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬，在天空中奔跑跳躍，揚(yáng)起的漫天的塵土。又像是從無(wú)底洞里噴出的團(tuán)團(tuán)黑霧，不一會(huì)兒就遮住了整片天空。緊接著，雨點(diǎn)兒就從天而降。
豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”下個(gè)不停，像斷了線的珍珠一樣“叮叮咚咚往地上打”，地上開(kāi)滿了無(wú)數(shù)水晶花;往樹(shù)上打，樹(shù)葉手拉起手在暴風(fēng)中狂舞;往窗戶上打，窗戶不動(dòng)聲色，雨點(diǎn)延玻璃緩緩流下。這時(shí)，雷公帶著他的大鼓來(lái)了，“轟隆隆，轟隆隆……”閃電俠不甘落后，急沖沖地趕到，給天空來(lái)了個(gè)霹靂閃。電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，雨還沒(méi)有停歇，太陽(yáng)公公就出來(lái)湊熱鬧了，把黑暗的`天空照得明亮。雨停了，一道彩虹出現(xiàn)在在天空，它像一座七彩的橋掛在兩座山峰之間，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，彩虹雖然少見(jiàn)，但卻非常美麗。
“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道�！笨粗利惖牟屎�，我不禁吟起了這首兒童詩(shī)。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 33
雨后的天空中最美麗的景色當(dāng)然就是彩虹了，它突然的出現(xiàn)給人們帶來(lái)意外的驚喜，它又突然消失，讓沒(méi)欣賞到的人空留遺憾。有時(shí)它像一輪彎月，淺淺的顯現(xiàn)在空中，有時(shí)它又像是一座拱橋，矗立良久。不論什么時(shí)候，只要它一出現(xiàn)，都能吸引大家的目光。
彩虹在我的印象中一直都比較神秘，因?yàn)樗鼇?lái)無(wú)影去無(wú)蹤。小時(shí)候，對(duì)它不了解，看見(jiàn)彩虹的時(shí)候還以為是彩色的棉花糖飄到了空中形成的。上學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的講解我才明白了彩虹形成的原因。原來(lái)彩虹是太陽(yáng)光穿過(guò)水珠時(shí)發(fā)生折射所產(chǎn)生的現(xiàn)象，并不是什么彩色棉花糖。對(duì)此，我也就明白了為什么總是會(huì)在雨后，出太陽(yáng)的'時(shí)間段里看見(jiàn)彩虹。彩虹這一獨(dú)特的天氣現(xiàn)象是大雨和太陽(yáng)留給我們的禮物，它讓我們看見(jiàn)了七彩的美景，它讓我們感受到了奇特的大自然，更讓我們體會(huì)到了自然界的神奇。
變幻莫測(cè)的自然界是不是還存在著許多神奇而又美麗的自然現(xiàn)象呢？這需要我們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)進(jìn)行探索。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，去發(fā)掘出更多美麗的景物，讓我們更加的親近和融入到大自然中吧。
雨后的彩虹三年級(jí)作文 34
一天，我在老家樓頂看著藍(lán)天，正想著我該做些什么的時(shí)候，不知怎么，天空由晴轉(zhuǎn)陰了。開(kāi)始我并沒(méi)有在意，可后面，天空中下了幾滴雨，漸漸地，雨越下越大。我趕緊跑到鐵皮搭的棚里去避雨。
不知過(guò)了多久，天空中下起了傾盆大雨。我眺望著遠(yuǎn)處，一片朦朧，透過(guò)雨水，我隱隱約約地看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的山連綿起伏，綿亙蜿蜒，真美啊！
漸漸地，雨停了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了燦爛的笑容，使被雨水滋潤(rùn)的大地變得金燦燦。又不知什么時(shí)候，天空掛上了一條彩虹。彩虹姐姐在與大家揮手。赤橙黃綠青藍(lán)紫，許許多多的色彩，美極了！真是讓人贊不絕口。
彩虹姐姐仿佛在問(wèn)：“你們好嗎？”我想：這架在兩座山之間的.彩虹是橋嗎？我可以走上去嗎？我天真的腦海里又不斷地蹦出了許多想法。
雖然彩虹姐姐非常美麗，可這樣的美麗是短暫的。我正想把這樣的美景拍下來(lái)，但，她已經(jīng)消失了。
我正回憶著這美好的一幅畫(huà)面時(shí)，媽媽打斷了我：“琳雅，快下來(lái)幫忙搬土豆！”“哦，來(lái)啦！”雖然，這樣的美景很短暫，但彩虹的美仍然在我的心中蕩漾。
那天的彩虹，使我至今難忘，總讓我在眺望遠(yuǎn)方時(shí)想起它……
雨后的彩虹三年級(jí)作文 35
雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨又悄然的走了，留下了一場(chǎng)雨后的清新空氣，太陽(yáng)展出了笑臉，一場(chǎng)美麗的表演即將開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！
飄來(lái)一朵悠悠的云，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動(dòng)。無(wú)數(shù)的晶瑩水珠來(lái)當(dāng)伴舞，那些水珠就是我！彩虹！
這場(chǎng)美麗的'魔術(shù)表演引來(lái)眾多人的圍觀，一場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)變開(kāi)始了！
我在太陽(yáng)這個(gè)主持人的照耀下集合在一起，華麗的變了身。人們尖叫起來(lái)，連連都夸我的美麗。
只見(jiàn)一身閃著光亮的五彩連衣裙微微動(dòng)搖，我擺成一個(gè)橋的架勢(shì)，在天空上閃爍，沒(méi)有人無(wú)不將我贊揚(yáng)！我才發(fā)覺(jué)我這么美！
我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。多么光彩！多么光亮！
飛來(lái)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；飄來(lái)的白云在我身邊飄舞；掛
在天上的太陽(yáng)哈哈笑個(gè)不�！�
在這歡聲笑語(yǔ)中我陶醉了，人們觀賞我，贊美我，我好開(kāi)心。我的美能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我好幸福！
世界！好美好！我永遠(yuǎn)亮在世上！美在世上！供人觀賞！
��！世界好美好！
雨后的彩虹三年級(jí)作文 36
當(dāng)我讀完《桃花心木》這篇文章后，心中感觸很深。
這篇文章通過(guò)我和種桃花心木苗的人的對(duì)話，引出了文章的主旨——在動(dòng)蕩中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵趧?dòng)蕩中，我們只能獨(dú)立自主，不會(huì)對(duì)他人形成依賴，在動(dòng)蕩中，我們更容易學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
我十分認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？古今中外，有多少成功人士不是經(jīng)歷了重重挫折。比如，“宇宙之王”霍金，上帝給他關(guān)上了所有的門(mén)——21歲時(shí)患病癱瘓，只有幾根手指能活動(dòng)。更不幸的是他還因做了穿氣管手術(shù)不能說(shuō)話，可想而知霍金的'命運(yùn)多么悲催，然而他乃以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，戰(zhàn)勝了所有挫折，最終撰寫(xiě)了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
我練習(xí)游泳時(shí)，一開(kāi)始腳的動(dòng)作也不對(duì)，每換幾口氣就會(huì)嗆到水，后來(lái)我努力練習(xí)，還是不能配合好換氣和腳的動(dòng)作，我甚至想放棄了，但一想到只有經(jīng)歷挫折才能成功，又立馬努力地練習(xí)起來(lái)。現(xiàn)在，我每一次游泳都會(huì)努力地連續(xù)游上4個(gè)來(lái)回，游得還不錯(cuò)呢！
不光是人這樣，世間萬(wàn)物都是這樣。寶劍要想鋒利無(wú)比，就需要不斷得磨練；梅花要想香飄十里，就要經(jīng)得住風(fēng)霜······不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成功。
我們一定要做雨后的彩虹。
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