我的心事作文

時(shí)間：2021-04-02 10:20:45 三年級(jí) 我要投稿

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我的心事作文

　　心事，就是指每個(gè)人藏在心底的事。它無處不在，每個(gè)人都有，我也不例外。下面是小編為大家整理的我的心事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的心事作文

　　我的心事作文（一）

　　前幾天，我剛把第一學(xué)期的鋼琴課上完，爸爸便對(duì)我說：“婷婷，第二學(xué)期的鋼琴課接著就要上了。”我聽后心里頓時(shí)猶豫起來，因?yàn)橐婚_始學(xué)琴時(shí)，都是媽媽軟硬兼施，說什么女孩子有一定的特長比較好，非得把我拉去學(xué)鋼琴。其實(shí)我一點(diǎn)都不喜歡。

　　在學(xué)鋼琴的那段時(shí)間里，我忍受著沉重的壓力。

　　每天下午放學(xué)，看著同學(xué)們都高興的回家了，我卻還要到學(xué)校對(duì)面練琴。看著其他同學(xué)輕松快樂的背影，我羨慕死了。而我一練就是幾個(gè)小師還說我有天賦呢！時(shí)，枯燥無味，但鋼琴老師還說我有天賦呢！

　　等到六點(diǎn)半回家時(shí)，其他同學(xué)都把家庭作業(yè)做完，完了。而我回家就吃飯，吃完飯后在寫作業(yè)，一寫就寫到九點(diǎn)半，再折騰個(gè)半小時(shí)，十點(diǎn)才能睡覺。

　　想到這兒，我便想放棄，可又想這樣肯定會(huì)被媽媽痛斥一番，想來想去，我仍選擇那讓爸爸媽媽失望的決定。

　　沒想到爸爸沒生氣，還說：“這是你的選擇。”我真想高喊一聲“爸爸萬歲”。因?yàn)槲也挥迷偃淌苓@沉重的'壓力了。

　　我的心事作文（二）

　　每一個(gè)人都有自己的心事，并且那些心事都是一個(gè)不解之謎，我的心事重重可我只有一個(gè)解不開的迷，那就是我家的貓頭鷹。

　　在那一年的秋天，我加多了一個(gè)新成員，那就是貓頭鷹，它長著尖尖的嘴巴，一身都是黑毛，沒有一點(diǎn)色彩還有兩個(gè)大翅膀，剛買回來時(shí)我看見它的樣子，就有點(diǎn)討厭它，不知怎樣跟他相處了一頓時(shí)間又覺得它挺可愛的，可它整天都在睡覺，在白天它的眼睛是白的，可到了晚上非常嚇人眼睛是紅色的，它就會(huì)出去找食物吃，有一天白天它正在睡覺，我故意去整它，它竟然沒有反應(yīng)，當(dāng)時(shí)就把我嚇著了我還以為貓頭鷹死了，我急忙跑去問爸爸，爸爸笑了說“你小孩子不懂事，貓頭鷹在白天睡覺時(shí)誰都整不醒它，它只有在晚上活動(dòng)”我聽了爸爸的話我立馬跑出去心想我就不信整不醒它，我拿了一根條子抽它，它卻始終都不醒來我似懂非懂的相信了。過了幾個(gè)月后我跑去問爸爸“貓頭鷹為什么不生小寶貝”這句話引起了爸爸哈哈大笑，爸爸又笑著說“你這么大了自己去理解”我有點(diǎn)不高興，因?yàn)檫@一個(gè)貓頭鷹就然我有這么多的解不開的迷。

　　哈哈，這就是我始終都解不開的心事。

　　我的心事作文（三）

　　叮鈴叮鈴……上課鈴聲響了，這是節(jié)體育課，我們?nèi)寂艹鼋淌遥瑏淼讲賵錾�，我們又蹦又跳的在操場上玩�！?/p>

　　突然，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)了，我心想：完了，體育課上不成”。只見數(shù)學(xué)老師大叫著：去教室上數(shù)學(xué)課。我們只好走進(jìn)了安靜的教室，回到了位子上，聽老師講課。我們很想反對(duì)，可老師是不會(huì)讓我們上體育課的。

　　坐在教室，我從窗戶望出去，看到操場上玩的非常開心的孩子們。老師看到我在分心，讓我把黑板上的題目做出來，可是我心里想著到操場上去玩，哪里在聽講呀！我的魂魄都像飛到操場上一樣，飛出了我的身體。叮鈴叮鈴……下課鈴響了，我的魂又回來了。

　　老師，我有一個(gè)心事，我們是孩子，要享受小時(shí)候的美好時(shí)光。我知道，老師是為了我們好，讓我們長大成才，可我們也應(yīng)該享受一下快樂的時(shí)光！

　　我的心事作文（四）

　　還記得五年級(jí)的一次美術(shù)課，它讓我領(lǐng)略了正真的友誼。

　　那天，我和王泓超同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭執(zhí)：“憑什么要借你筆！現(xiàn)在筆斷了，你賠我一支！”我說：“我上次都借你了，你怎能不借我？”……

　　那天，天氣很熱，可美術(shù)教室中卻有幾陣莫名的涼意。下課后，我們誰也不理睬對(duì)方，擺出一副天不怕地不怕的架子。不管旁人如何勸說，我們連瞥都不瞥對(duì)方一眼。

　　晚上，我身在床上，心卻飛到百米之外的學(xué)校中，我翻來覆去，毫無睡意，腦子在浪里顛簸一般。我坐起身來，漸漸冷靜了下來，仔細(xì)分析：是的，今天是我不對(duì)，我并沒有考慮王泓超的感受，這也許是他最心愛的一支筆，但我卻沒有經(jīng)過他的同意借走他的筆，還把它弄壞了，這與盜竊有什么區(qū)別呢？我越想越慚愧，伴著昏暗的月光與縈繞于心頭的鎖事迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天，我來到學(xué)校，在第二節(jié)課下課時(shí)與王泓超面對(duì)面相遇，我們停住了腳步。奇怪的是，這次相遇，我們并沒有用憤怒、抵觸的眼光仇視對(duì)方，而是用逃避而慚愧的眼神打量著對(duì)方。我鼓起勇氣向前一步，兩人卻異口同聲地說：“對(duì)不起�！蔽艺f：“昨天是我不對(duì)，沒經(jīng)過你的同意，弄壞了你的筆，我賠你一支�！蓖蹉f：“不用了，我也有錯(cuò)，況且一支筆怎能拆散一對(duì)朋友的友誼呢？”我們都笑了，笑得如此開心，如此開懷，伴著朝陽的美麗景色，我們手拉手回到教室。

　　這件事已經(jīng)一年多了，還是令我記憶猶新，它讓我收獲了珍藏的友誼是彼此的相互理解，化解了對(duì)方的心事，正所謂“不打不相識(shí)�！�